關于尋訪日記3篇
一天的生活不知不覺間結束了，在你心中有什么感想呢？是時候寫好總結，寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編收集整理的尋訪日記3篇，歡迎閱讀與收藏。
尋訪日記 篇1
尋訪對象
徐寶坤，男，江蘇六合人，中共黨員。1950年出生，六合區程橋街道桂花村后石生產隊老隊長。他幾十多年如一日，風雨無阻，為村民水稻田值班看水、病蟲災害檢查、農忙季節看埂、生產隊公共事業安排，粗略累計班組8600工作日，行走里程約15萬公里。他還熱心為村民服務，幫助大家了解致富信息，常年照顧孤寡老人。他多次被評為省、市、縣基層黨組評為十佳文明服務標兵，并曾獲縣勞動模范。
尋訪紀實
你聽說過“生產隊長”嗎？前不久我們程橋小學的小記者們精靈假日小隊的隊員們，尋訪了桂花村后石生產隊老隊長----徐寶坤爺爺。讓我們一起來看看徐爺爺的故事吧!
扛著鐵鍬修田埂
那天一大早，我們來到徐寶坤爺爺所在的村莊——桂花村后石村莊。這里緊臨西部干線，村莊上有20多戶人家，過著恬靜的農村生活。徐爺爺就是這里的一名老生產隊長。
徐爺爺60多歲，皮膚黝黑，見到他的時候、他正扛著鐵鍬要出門。我們跟著他，經歷了一次難忘的農忙時節的田埂檢查。
與徐爺爺相伴，我們出發了。走出他家沒多遠、后石村莊的西邊，一輛拖稻子的拖拉機趴窩在田埂邊，徐爺爺立即過去幫那個村民，看了拖拉機陷進去的地方不是很深，招呼我們一起推，艱難的把拖拉機弄上來，村民樂呵呵的叫大家去家里喝水呢！徐爺爺笑夸了我們，
隨即拿鐵鍬，把剛才拖拉機趴窩的地方，挖土、找石頭墊平，又踩了會兒，感覺夯實了后，又帶著我們繼續前行。
徐爺爺告訴我們，由于農忙時節，收割機和拖拉機的使用，田間地頭的地埂，和容易被壓垮、壓塌，需要經常的做好修補和管養工作。很多時候，他就扛著鐵鍬、到田里為村民們服務。
看埂、護埂工作多辛苦
我們走了會兒，到了一條河堤邊、旁邊有人在放養一大群鴨子，徐爺爺過去和趕鴨人打招呼，告訴他現在是稻子收割的時候，不要把鴨子趕到田里，影響了收割、產生不必要的矛盾。
半個小時后，我們來到一個田頭，有3臺收割機正在田里忙碌、2輛拖拉機和1輛卡車停在邊上，徐爺爺招呼我們找了個陰涼的`地方坐下來，似乎是在‘觀戰’。我們很奇怪，就問徐爺爺，這里沒有破壞的田埂啊，為啥就停在這里，而不去查看田埂了呢。徐爺爺笑著說，這叫技巧。他手指那些忙碌的機器和村民——“他們過會兒忙完了，收割機上田、拖拉機運稻子，都不可避免的要破壞田埂，還有可能出現剛才的趴窩情況呢！”。我們聽后恍然大悟，果然，不多久的時間，第一輛拖拉機的駕駛員就來請徐爺爺，我們大家都樂呵呵的跟著過去推車。就這樣，徐爺爺一輛輛車的幫忙，一輛輛車留下的破壞，都經他的修復，完整的恢復‘元氣’。
時間快中午的時候，我們終于完成了看埂工作，跟著徐爺爺來到他家。
吉小康：“您年輕的時候，為什么不去大城市、條件好的地方尋找機會發展自己呢？”
徐爺爺說：“只要用心工作，在哪兒都能做出一番事業！”
吉小康：“您當隊長的收入不高，會開心嗎？”
徐爺爺說：“我幫助了別人，也得到了別人的尊重，這讓我感到很快樂！”
回到學校后，我們把采訪視頻傳到了校園網上，和其他同學一起分享。同學們看了都很感動！
尋訪心語
吉小康：高揚的鐵鍬在陽光下閃耀，汗水濕透了衣背，這是徐寶坤爺爺定格在我腦中的畫面。由此，我深深體會到生產隊長工作的艱辛。由此，我感覺到生活的艱辛、勞動的辛苦，我一定好好學習，不給父母增加額外的煩惱。
吉小康：“只要是用心工作，在哪地方都能做出一番事業！”徐爺爺的這句話，一直在我耳邊回響。我一定會在徐爺爺偉大精神引領下幸福成長，待羽翼豐滿時刻，做個有用的人、會奉獻的人!
吉小康
尋訪日記 篇2
劉洪帆，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學八年級（21）班學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。在家里,他是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優秀團員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。他的'品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學公認的好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影,只要是班集體的事情他都會主動承擔。他興趣廣泛,全面發展，在課余時間參加了音樂、繪畫特長班,并積極參與學校組織的各類活動,在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。他拾金不昧，受到同學們的表揚。
尋訪日記 篇3
炎炎夏日，路上行人稀少，知了趴在樹上，唱著令人有些厭煩的一成不變的歌。人們撐著傘匆匆走過，似乎誰也不愿多做停留。
我抬起手遮著頭頂的太陽，四處張望著，等待著同學們的到來。
半個小時后，我抬頭看著眼前的幼兒培訓機構，心中不禁有些詫異：在這里，真的能找到美麗的瞬間嗎？
走到二樓，臥室，十幾張小木床并排擺在一起，許多三四歲的小朋友躺在床上，安靜地睡著，不時翻個身，臉上掛著天真無邪的.笑容，沒有任何的煩惱。不知不覺，我似乎也被他們所感染，嘴角露出一絲笑容，輕輕地走到他們身邊，為他們蓋上落下的被子。此刻，我忽然覺得，他們就是一個個善良可愛的小天使，可以讓我們被感染，丟開一切的煩惱。
等我們參觀了整個幼兒機構后，小朋友們也漸漸醒來了。他們揉揉朦朧的睡眼，慢慢走到了樓下。他們看見我們，顯得有些興奮。一個小朋友走過來，問我們：“姐姐，你們是來陪我們玩的嗎？“”嗯，是啊。小妹妹，我幫你梳頭發吧“一個同學見小妹妹剛醒來，提出了幫她梳頭發的建議�！焙冒 爸螅覀兪钩鰷喩斫鈹�，給小妹妹整理頭發。
不一會兒，小朋友們都坐在了舞蹈室里，吃著小面包，喝著牛奶，不時和邊上的的小朋友聊聊天，一片歡聲笑語。過了一會，小朋友們開始上課了。他們和老師一起背著《弟子規》，顯得非常熟練，我不禁有些驚訝：他們這么小，卻能背出我都不大背的上的《弟子規》“父母呼，應勿緩，父母命……“郎朗的背誦聲從里面傳來，我走進去，環視了一圈，小朋友們輕輕搖著頭，流暢地背著……
小朋友的一舉一動，一顰一笑，都是那樣的天真，那樣的無邪，深深的，印刻在了我的腦海中，成為了美麗的瞬間！
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