【推薦】數學日記范文匯編七篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，在你心中有什么感想呢？此時此刻我們需要寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的數學日記7篇，希望能夠幫助到大家。
數學日記 篇1
3月10日星期三 晴
今天早上，媽媽到超市去了，爸爸帶我去買菜。來到菜市場一看，菜的品種真多呀!有翠綠的'黃瓜、紫色的茄子、活蹦亂跳的魚兒、張牙舞爪的龍蝦……我們先來到蔬菜攤前，買了2斤黃瓜(4元一斤)，4斤土豆(3元一斤)，2斤青菜(2元一斤)和2斤蒜苗(3元一斤)。然后來到賣肉類的地方，買了2斤牛肉(每斤16元)。最后我們來到水產品的攤位前，買了一條2斤重的草魚(每斤8元)。爸爸問我：“你能算出今天我們買菜共花了多少錢嗎?”我一揚頭，說：“當然可以!”說完我就埋頭心算起來。
我是這樣算的：
買蔬菜花了：2×4+4×3+2×2+2×3=30(元)
買牛肉花了：16+16=32(元)
買魚花了：8×2=16(元)
總共是：30+32+16=78(元)
算好后，我高興地對爸爸說：“總共花了78元。”爸爸又說：“我今天帶了100元錢，你算算我現在還剩多少錢?”我想了想便說：“你帶了100元，花了78元，那現在應該還剩100-78=22元錢�！卑职治⑿χ鴮ξ艺f：“好，不錯，作為獎勵，給你買草莓吃�！�
我高興極了，因為草莓是我最愛吃的水果。
數學日記 篇2
在我們的生活中，有許多兩者之間相關聯的量，這兩種量隨著其中一種變化，另一種也隨著變化，但是他們的比值卻不會變。這就是——正比例。
我們學過一些常見的'數量關系，像：速度、時間、路程，單價、數量、總價，效率、時間、工作總量等等，它們之間都有著一定的聯系。
例如：時 間（ 時 ） 1 2 3 4
路 程（千 米 ） 90 180 270 360
從上面可以看出，時間和路程是有關聯的，時間是1，路程是90；時間是2，路程就是180；時間是3，路程就是270；時間是4，路程就是360……依次類推，可以看出路程：時間=90：1，并且比值一定，所以，它們是正比例。用簡潔的話表達，也就是：路程/時間=速度，速度一定，所以，路程和時間可以成正比例。
總結一下：兩種相關聯的量，一種變化，另一種也隨著變化，如果它們的比值一定，這兩種量就叫做“成正比例的量”，它們的關系也叫做“正比例關系”。
數學日記 篇3
上課了，湯老師帶著神秘的笑容走進教室。
大家頓時安靜了，都想知道湯老師葫蘆里賣的什么藥。湯老師抑制不住微微的'笑容，大聲問：“我要請三位同學上臺玩個游戲，誰愿意？”我們興奮不已，都舉手。我也不例外。湯老師一看這么多手，不知該點誰？遲疑了幾秒，他選了三位幸運兒：袁說、我、劉哲雨。湯老師拿出三張卡片，告訴我們，卡上分別寫著朗誦、唱歌、跳舞，我們三人依次抽，抽到哪張就表演哪個節目。
袁說閉著眼睛拿起一張卡片，睜眼一看，倒吸了一口冷氣，媽呀，“跳舞”。在哄堂大笑中，袁說為我們表演了自創的鴕鳥舞加蒙古大雁舞，滑稽、惟妙惟肖。他得到了熱烈的掌聲。輪到我了，我搓了搓手，想，千萬不要抽到唱歌。結果我如愿了，抽到了“朗誦”。太緊張了，朗讀完了我還不知道我讀的是什么。毫無懸念，劉哲雨抽都沒抽，直接唱了一首《七子之歌》。
這節課充滿了歡聲笑語。
數學日記 篇4
在不久之前，我步入了六年級的學習之門。
剛開學不久，我認識了一位讓我又敬又怕的`數學老師——謝老師。謝老師的課十分有趣，每一堂課都有笑聲。謝老師教給我許多知識：園的認識、百分數應用題、圓形的變換、比的知識、統計??其中圓這一內容我掌握地更好，我知道圓有三部分組成：圓心—O，半徑—r，直徑—d。以后，我要多看一些其他比較深奧的題目并嘗試解答。
對于百分數應用題我還不夠熟練解答，我要多做不明白的題目。
希望，在六年級我能夠“欲窮千里目，更上一層樓。”
數學日記 篇5
今天是20xx年10月1日，是國慶節。我早上很早就醒來了，我們今天要在我們的電視上面看閱兵。
我們打開電視時是9：15，閱兵要在10：00才開始，還要等待多久？10：00-9：15等于45分。
今年是20xx年，新中國在1949年成立，過了多少年？20xx-1949等于70年。
一共有60個標兵，每個中間隔了5米，站在一條路的一邊，頭尾都站人的話，這條路有多長？60-1=59段，5×59=295米。
我還發現有很多很多數字，比如，東方17號導彈中有一個數字17，它是我國自主研發的'第一型高超音速導彈，導彈射程1800-2500千米。導彈還有東風41洲際彈道導彈，射程大約15000千米。那東風41的射程大約是東風17射程的多少倍呢？15000÷20xx≈7-8倍。殲20戰斗機中有一個數字20，還有汽車的車牌號上也有很多很多數字。
你看，生活中到處都是數學，只要仔細看，我們就能找到很多。
數學日記 篇6
五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那里的價錢很奇怪，說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？
媽媽說：“傻女兒，怎么會不用錢呢？”
我說：“因為上面寫著買100送100，就是100—100=0，所以就不用錢啦！”
媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場的東西就不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了。”
媽媽又說，“買100送100，當成半價就可以了，你知道嗎？”
聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場認真調查或去請教曾老師了，看看她有什么高招，因為我知道這里還有很多我還未明白的數學知識。
我帶著愉快的心情，來到學校問曾老師數學問題，曾老師說：“其實有些都是超過100的，比如：滿100的有109、200、189……”
老師又說：“滿100元的是送100元的'券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才會得到贈券的，并不是像你說的那樣不用錢�！痹蠋煂ξ疫@種有問題肯問的做法給予表揚，也歡迎我今后多問問題。
數學日記 篇7
在綠樹如陰的四座大山之間有一片小小的樹林。那里住著兩只活潑，可愛的小兔子。一只叫林林，一只叫瑩瑩，她們是一對好朋友。
一天，她們要給山羊去過壽，可是山羊爺爺住在山頂上，必須要先經過狐貍家�？纱蠹叶贾溃傔@個狡猾的家伙，可干不了什么好事！
林林抬起了今年剛豐收的有桌子那么大的一個蘿卜，和一盤瑩瑩爸爸出國旅游時帶回來的一只大烤雞，把這些東西當祝壽的禮物送給山羊爺爺。狐貍遠遠地在半山腰聞到烤雞的鮮味，早早地在那里等著林林和瑩瑩為他送烤雞來了呢！
瑩瑩把烤雞掛在蘿卜上，兩個人吃力地一步一步往山羊爺爺家走去。
路過狐貍家時，狐貍不知從那里冒了出來，雙手把這條小路攔了起來。嘴里還和著：“此路是我開，此樹是我栽。要想從此過，留下買路財。”只見狐貍的眼珠子緊盯著烤雞，口水都要流下來了。林林知道狐貍想要那只烤雞，于是就對狐貍說：“怎么？嘴巴管不住了？只要你和我們比比，如果你贏了，我們就把烤雞給你。如果，你輸了就讓我們過去�！焙傁肓讼耄饝恕，摤搯枺骸氨仁裁�？”狐貍想：我在學校沒什么特長，就數學還過得去，就比算術吧！瑩瑩請了小鳥當裁判。
小鳥：“五乘四！”
“二十！”林林一馬當先，得了一分。狐貍要緊牙不服氣“再來！”
“四乘二十五！”
“一百！”這次讓狐貍得了一分。瞧！把他高興成啥樣。
“一百二十五除以五！”
“五十�。摤摀尨鸬�。
“五乘七！”
“三十五！”狐貍最先答道，他又高興地跳了起來。
到最后一局時打成了平手，4比4，就看最后一局的`結果了。
“八乘一百而是五！”
“一千！”林林和瑩瑩一起搶答道。
小鳥宣布：“狐貍失敗，瑩瑩和林林勝利！”
狐貍搖搖頭，望著天。似乎在責怪自己的腦袋不靈光，卻沒看見地上的一塊大石頭“撲通”一聲，狐貍滾下了山。林林瑩瑩坐在地上拼命地笑，過了好一會兒才停下來，才往山羊爺爺家走去。
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