關于日常日記匯編7篇
一天即將過去了，相信大家都有不少體會吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編幫大家整理的日常日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
日常日記 篇1
xx年xx月xx日星期x天氣：x
笑著笑著視線就模糊了，為什么?因為我痛，痛的幾經死亡，可誰會管我呢?半世浮華丶只為你留戀;半世纏綿丶只為你吟唱;半世傷悲丶只為你停留;半世惆悵丶只為你停歇。因為你我的'孤單灑一地沒人打掃;因為你我的高傲散一地沒人理會;因為你我的思念落一地沒人拾起;也因為你我的真心丟一地沒人珍惜，所以我哭了，而你毫無眷戀的走了，我是否該恨你呢?誰能告訴我答案?
我哭了，心痛的要流血，可那又能怎樣?慶幸的是在傷心過后，我還能沒心沒肺的笑。
日常日記 篇2
昨天語文課上，郁老師又獎勵了我三個，晚上我開心地秀給我的爺爺、爸爸和媽媽看，很遺憾外婆今天沒來（要是她來了，我也讓她滿足我一個愿望。）。他們都夸我這周進步不小，爸爸還說要兌現上周末和我拉鉤時的保證：如果這周我表現好，雙休日就請我去吃哈根達斯。耶！！我想去南京路上的哈根達斯，那可是我的最愛哦！！
可是，媽媽又問我語文課的表現究竟怎么個好法，是認真聽郁老師上課，注意力集中，不做小動作了？還是積極舉手回答問題了？我說應該是注意力集中了吧，問題倒是沒有回答。爸爸就問我，上學兩周有沒有舉手回答過老師的問題？我說沒有。媽媽問我為什么，我說：“害怕答錯”。爸爸說，“上課積極舉手回答老師的問題，說明真的是在認真聽，注意力跟著老師。老師不會太在意小朋友回答得對和錯，本來就是不懂才來學校學習的么。如果回答錯了，老師也知道小朋友哪里沒聽懂，通過糾正不對的地方也會讓其他小朋友聽得更明白。”。媽媽還說，“上課舉手回答老師問題是一種自信的表現。你看老外，一個個特自信，特會說，特能說，這可都是從小培養的。”。我說：“嗨！老媽，是不是老外都特能吹牛啊！”。爸爸說，“你這個小家伙，又開始亂說話了！自信不是讓你去吹牛！”。爸爸接著還夸我平時在外面挺愛提問題和回答問題的，大人都說我聰明。可是課堂上我不敢回答老師的問題，說明我還是沒有真正做到注意力集中聽老師講。爸爸還說，他小時候上課特喜歡舉手回答老師的.問題，每次能回答對覺得很神氣。
最后，輪上媽媽和我拉鉤打賭了，“拉鉤，打賭，一百年不許變，金沐陽爭取下周每堂課積極舉手回答一個問題，不管對和錯（當然最好回答對啰！），媽媽保證滿足沐陽一個心愿！否則，哼！哼！”。
也不知爸爸說的是不是真的，回答錯了老師真的不會罵我？班上的小朋友不會說我是傻瓜？記得在幼兒園，有一次老師問什么東西是半圓形的，我舉手回答:“小轎車”，結果小朋友都笑我是傻瓜。我回家問爸爸，還有周末問我的圖畫老師，他們都說我回答得非常對，小轎車的基本形狀就是半圓形，把我氣得……
哎！下周再繼續努力吧！可是，要是老師不點我咋辦啊？為了國慶節能去旅游，還是得好好表現，積極舉手啊！！
日常日記 篇3
今天下午，我在下課的時候發現有一位同學再擤鼻涕，他先把鼻涕擤在了手上，只見手上有一大塊黃色的`東西，就在這時，他把另一只手拿上來，然后像涂護手霜似的，兩只手左抹抹、右抹抹，他還頑皮地聞了一下，那時我的心里很不是滋味。更出乎我預料的是，他居然又把兩只手放在他的衣服上擦，直到他的衣服上全是鼻涕時才罷休。最后那位同學看看他的衣服，又看看他的手，可愛地笑了笑......
我覺得這位同學真是太臟了，他一點也不講衛生，你們覺得他衛生嗎?
日常日記 篇4
10月23日 星期二 天氣晴
星期天上午，我蹲在門口吃飯，幾粒米掉在地上，我低頭一看，一只“偵察兵”螞蟻急急匆匆地來到米粒旁邊，那樣子好像是一個三月滴水未盡的餓漢，看到了山一般大的面包——想將食物全搬走，可心有余而力不足，它使出全身力氣，卻只搬的動一粒米。“唉，它太小了！”我自言自語道，螞蟻“吃”心未死，它又緊抱米粒，一晃身子，將米粒挪動一下，可就像一個人要搬走一座山一樣，毫無希望，它只好悻悻而去。
“唉，畢竟是只螞蟻！”我替它惋惜，“要是它力氣大，那……”我剛要起身回家，情況出現了，剛才的螞蟻卷土重來，身后還跟著大隊人馬，一陣瞠目結舌后，我平靜了：螞蟻力量太小，多來十個也無用的！我譏諷著這些小生靈，覺得它們搬走米粒是癡心妄想。只見它們有的聚氣凝神，緊抱米粒；有的二蟻連手，奮力拼搏；有的發起蠻勁，搬米疾走……不多工夫，米粒便象是返鄉歸國似的移向蟻穴。
聽了我的敘述，你還覺得螞蟻力量小嗎？有時，人的`力量可能比螞蟻還小，有時，螞蟻的力量可能比人的力量還大！這就是“人心散，搬米難；人心齊，泰山移” ！
日常日記 篇5
天氣漸漸變冷，媽媽說我最近學習上有些懶惰，哎！十月成天愁眉不展。天空變得陰郁，秋風蕭瑟。樹梢的葉子逐漸開始變色——變黃、變紅、再變成褐色。
放學了，我們班排著整齊的隊伍走出了校門，“解散！”隨著口號聲響起，隊伍慢慢散了開來。
回家的'路上，媽媽囑咐我說：“今天做作業時速度快一點哦，”一到家，我就奮筆疾書，寫著寫著，把媽媽說的話拋到了腦后，因為有一只瞌睡蟲不停地糾纏著我，我忍不住妥協了。睡了一會兒，一個聲音從耳邊傳來：“妞妞！你的作業完成了嗎？”媽媽突然打開房門走了進來，我被叫喊聲嚇醒，心想：不好，這回一定要被罵了，我膽戰心驚地看著媽媽，她說：“今晚早點睡，才能提高學習效率。”我連忙坐好繼續寫作業。
到了吃晚飯的時間，終于可以停下手中飛奔的筆，我以為可以休息了，可讓我萬萬沒想到的是，雖然手在休息，腦子卻不由自主的思考今天的日記內容，當我快要想好時，窗外傳來一陣響亮的汽車鳴笛，把我的思緒打亂了。
吃完晚飯，我回到書桌前，腦袋瞬間豁然開朗，拿起筆馬不停蹄地寫了起來。不一會兒，整個日記就完成了，媽媽看了高興地說：“累了吧，去樓下跳會繩放松下，等下回來再謄抄日記。”
我整理好衣服跑到樓下，秋天夜晚的天氣更冷了，我想我以后學習的熱情一定會與日遞增的。
日常日記 篇6
這周是暑假的第一周，一開始，我還沒有從緊張的期末考試中回過神來，不用早起去學校了反而覺得渾身不舒服，整天無精打采的。爸爸媽媽又要去上班，只留我一個人在家也很無聊。
幾天一過，我慢慢進入了暑假的狀態，我先在網絡上找到了初中作文網，就是這個網站，我發現這個網站非常不錯，可以來發表自己的作文。后來我又玩了一些網絡游戲，玩游戲也是非常有樂趣的。
后來爸爸發現了我在玩游戲，就建議我說，你不能把整個暑假都花在游戲上，你應該繼續學習。在媽媽的幫助下，我去外面的輔導班報了作文輔導，每隔一天都要去上作文課，后來我又自己去書店買回來幾本書，平時不去上課的.時候就在家里看看書。
這樣，游戲、上課、看書，到網上發表作文是我目前的暑假生活，雖然已經足夠精彩了，不過我期待更大的驚喜出現在暑假中。
日常日記 篇7
6月1日
今天是六一兒童節，我已經不再是兒童．我已經長大了，我開始喜歡獨立．從踏入初中的那一天起，我就知道我已告別童年．童年中的一切事物都隨著時光飛速流失而消失了．我從那個自由的小孩變成了籠中之鳥．每天被“一座山”壓著。好累，好累……
10月20日
秋天到了，我的心情正如天氣一樣凄涼。黃葉，枯枝，冷風、我討厭秋天，因為秋天的到來是寒冷冬天的'預兆。寒冷的冬天又代表的期末考試的到來。我不是差生，但是我討厭考試。
12月3日
現在是冬天，四面都是嚴冬的肅殺。新年嗎上就要來了，我喜歡過年，喜歡過年的熱鬧，又害怕過年，因為在過年之前要經歷一場“生死戰”。要是考不好，過年又怎能開心，學啊學啊，考啊考啊，除了學，除了考，別無選擇．
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