三年級的日記集合【6篇】
不知不覺中一天又要結束了，想必大家都學習了不少新知識，這也意味著，又要開始寫日記了。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的三年級的日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的日記 篇1
我穿過了時空隧道來到了1000年后的一個校園，這時候正是下課時間，我看見一些女同學正在拍照，等照片一出來，她就在上面撒一些魔粉，突然照片上的人可以走動、動物植物可以講它們的故事了。
我驚奇的看著，她們看見了我卻并不奇怪，友好的向我打招呼。“丁零零”!上課了，大家都跑回教室，我跑到了501班，剛進教室一個機器人就把我攔在門口，問我口號，“千變萬化”同學們叫道，我告訴了機器人，它高興地讓我進去了。天哪!教室里是冰天雪地，可是一點也不冷，我坐在一個同學邊上，我看見桌子是水晶的'，桌子上有一個屏幕和一個水晶棒，我剛準備問她怎么用時，就覺得自己接觸不到她，這時一位機器人老師對我說：“上課時，大家都有一個保護層，同學們一有小動作、一不專心，我就知道了，現(xiàn)在你也有一個保護層了。”說完老師開始講課了，我發(fā)現(xiàn)她只站著什么也不做，原來她是通過電波傳到我們的桌上，不懂的用水晶棒點一下，老師就可以給你講解了。
下課了，我來到了小花園，花園有春園、夏園、秋園、冬園，春園有蝴蝶、蜜蜂、迎春花夏園，有荷花、游泳池，應有盡有。未來的學校真美好啊!
三年級的日記 篇2
有人體會過媽媽的愛，有人體會過爸爸的愛。
但是，在體會完之后，你們是否知道父母為了付出這些愛的辛苦呢？
記得有一次，我早上起來的時候，晴空萬里，一切都是清新的！
到了中午，烏云密布，風雨交加。
我才穿了一件短袖，早已冷的哆哆嗦嗦的。
就在這時候，媽媽的身影突然出現(xiàn)———原來是媽媽給我送衣服來了!這么大的風雨，媽媽一人拿著傘頂著風雨，給我送衣服來了！媽媽看見了我就問：“有有沒有著涼了？”這時，我的淚水奪眶而出。
媽媽走后，同學們都說:真羨慕你有個這么好的媽媽！我聽了高興極了，并且暗暗發(fā)誓：我一定要好好學習，孝敬父母！
同學們，你們想一想，我們吃的穿的'用的，都是是誰給的?是爸媽；
沒有爸媽就沒有我們，難道我們不應該報答父母嗎？
三年級的日記 篇3
今天我一放學就跑到爺爺家去了。‘爺爺，爺爺快出來，我找你有事兒。’我著急的說。’有啥事啊，那么著急?"爺爺你以前的童年生活是咋樣的啊?我們啊，以前沒錢，根本求不了學，稍微有點錢的`人家也只能求到初中‘所以像我們這樣的孩子在7、8歲的時候就跟著父母到田里去干活了，有空的時候幾個孩子混在一起要到學堂里去聽他們上課，聽的津津有味。到了冬天，衣服穿不保暖，都是補丁，可照樣得到田里去鋤田，也沒有像你們現(xiàn)在買得起手套。苦的要命。到了過年，能穿一件沒有補丁的衣服都高興死了，還像你們現(xiàn)在，一到過年，就要買2、3件衣服，對于你們來說也許不算啥，如果是我們，還不高興壞了嗎。
一眨眼，都到了21世紀了，生活變得富裕起來了，可錢還是得節(jié)約，你也得給節(jié)約點，父母賺錢不容易啊。聽了爺爺的這番話，我的眼角不知不覺地流下了眼淚，覺得爺爺的生活很苦，覺得自己應該節(jié)約用錢。我們大家應該憶苦思甜。
三年級的日記 篇4
深秋的午后，烈日驕陽，空氣無比干燥。寧化縣民族學校大門前的大道坡底，躺著一個渾身沾滿泥塵的左腿截肢的殘廢老人。這時，一群從家里回校的.通學生路過這里，見老人蜷縮成一團，口里發(fā)出陣陣低吟。他們急了，到處見不到一個大人，怎么辦？他們毫不猶豫，有的蹲下身來，把老人輕輕扶起；有的伸開手臂，架著老人的胳膊，緩緩前行；還有的牽著老人的手，幫著扶拐杖
就這樣，他們象螞蟻搬家，前呼后擁，艱難履步。他們走幾步，歇一歇。經過半個多小時的折騰，終于把老人送回了百米之遙的家。
經打聽，這群孩子大多是小學六年級班的學生。
三年級的日記 篇5
過年，我們一家回文成老家。過年期間讓我覺得最有意思的是搗年糕。媽媽說，年糕寓意”年年高“是我們老家家家戶戶必備的`年貨之一。
我們早一天先把做年糕的米浸在水中，并用水反復沖洗，然后放機器里碾成米水，再裝在袋子里壓干，再放入鍋里蒸熟，然后放在石臼里錘，這樣年糕會變得很香很韌，錘好后，扯成一團團，再用手搓一搓，搓成長條狀，最后用木制模具用力壓一下，年糕被壓得方方正正，還印上了花紋，這樣一條漂亮的年糕就做好了，我也學著大人的樣子，親自動手做了一條精致小巧的年糕。
三年級的日記 篇6
星期天，我和爸爸一起去操場上放風箏。到了那里一看，哇！操場上的人真多呀！不過天空中的風箏更多，有眼賽銅鈴的“貓頭鷹”，有脖長腿瘦的“仙鶴”，有嗡嗡鳴叫的“小昆蟲”，每一只都栩栩如生。“爸爸，看，鷹！”隨著一個孩子的喊聲，大家看到了一只“老鷹”風箏徐徐升上了天。啊，好一只蒼勁的老鷹！只見它眼如明珠，嘴似金鉤，腿如銅柱，爪似鐵錨！只見它伸展開那一雙寬大的翅膀，無拘無束地在蔚藍的天空中翱翔，儼然是一位威風凜凜的“將軍”。我不由自主地拍手喝起彩來。旁邊的一位小朋友興奮得又是蹦又是跳，并有節(jié)奏地喊：“加油！老鷹，加油！老鷹，加油！”
我?guī)淼氖且恢黄恋摹按蠛薄Ｒ驗槲也虐藲q，沒有經驗，所以只能慢慢地和爸爸一起放。一次，兩次…。。最后，我按照爸爸的指導再次放起了風箏。爸爸端端正正地舉著風箏而我則拿著線軸飛快地向前跑，邊跑邊放線，等放到一半時，喊了一聲：“放！”爸爸趕緊把風箏松開，我又跑了一陣才收腳。回頭一看，我的.“蝴蝶”已經穩(wěn)穩(wěn)當當地飛上了天空。“蝴蝶”展開兩片薄薄的翅膀，在天空中飛翔著，以優(yōu)美的身形博得了在場孩子的一片歡呼。
第一次放風箏，使我感受到成功的喜悅，我永遠也不會忘記這難忘的第一次！
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