二年級日記

時間：2023-11-25 12:12:52 日記作文我要投稿

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實用的二年級日記10篇（優秀）

　　一天的生活不知不覺間結束了，相信大家都有不少體會吧，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。快來參考日記是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的二年級日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的二年級日記10篇（優秀）

二年級日記篇1

　　學習雷鋒好榜樣”三月里，到處都能聽到這首歌曲，21世紀的我們，一樣弘揚雷鋒精神！

　　雷鋒曾說過：“我是人民的勤務員，自己辛苦點，多幫助大家做點好事，這就是我最大的幸福與快樂！”是呀，在我們身邊，不應該也是這樣嗎？

　　公交車上，給老爺爺、老奶奶讓座；走路時，撿起路邊的垃圾；學校里幫助同學做力所能及的`事情，等等都是雷鋒精神的延續。

　　雷鋒，一個我們永遠又敬又愛的人，雖然他已逝世，但他那樂于助人、扶老攜幼的精神永遠在我們心中，體現在生活的每一個角落。

　　雷鋒依舊！

二年級日記篇2

　　盼望著，盼望著，春節終于到了。一大早，我換上媽媽早早為我準備的新衣服，跟外公一起忙碌了。我幫外公貼春聯。爺爺和爸爸站在椅子上，把兩條長如蛇的上聯和下聯分別貼在大門的兩側，我在下面指揮，確保兩人貼的高度一致。然后把一條短的，外公說是橫批貼在門框的最高處。接下來，我們要貼“福”字了。外公說：“貼福的

　　時候一定要把”福“倒過來，代表著有福到了的吉祥寓意。”想不到貼春聯里面也有這么多文化。

　　今天從早到晚鞭炮聲此起彼伏，不絕與耳。到了夜幕降臨的時候，美麗的`煙花在天空中釋放出五顏六色、絢麗多彩的光芒，照亮了夜空，也照亮了我們的笑臉。

　　豐盛的年夜飯開始了，有魚、蝦、蟹、雞、鴨、肉一應俱全。吃飯間，太婆婆、外公、外婆分別給我了又大又厚的紅包。太奶奶祝我健康成長；外公對我上學期的成績非常滿意，作出了獎勵；外婆祝我開開心心過大年。

　　我們全家歡歡樂樂過大年！

二年級日記篇3

　　今天中午，我做完作業以后，爸爸就叫我去電腦上下圍棋。然后他自己就去午睡了。

　　我登錄弈城圍棋網，下了一盤圍棋以后，看到時間還有剩，我就想偷偷玩一會兒電腦。于是我就輕手輕腳地走到爸爸的'臥室，偷偷往里面瞄，看到爸爸正在呼呼大睡。我趕緊急匆匆地溜回書房，馬上打開“收藏夾”，點擊“颶風戰魂2——第一集”。突然，一陣廣告聲響起，哎呀！

　　忘了關聲音了！

　　我連忙用迅雷不及掩耳之勢把音響關了，然后急忙往房間里看，還好爸爸沒有出聲，繼續呼呼大睡。

　　我又坐下來，開始看動畫片，雖然沒有聲音，但是情節卻精彩無比，看得我如癡如醉，正看到葉楓發現那些死去的陀螺手，準備發射陀螺時，爸爸出來了，我趕緊把電腦關掉，坐在旁邊看書。爸爸說：“把燈打開，不然對視力更不好了。”“哦。”我緊張地說。爸爸打開電腦，見沒有聲音，便問：“是不是玩電腦了，怕爸爸發現，故意把聲音關掉？”我只好從實招來。

　　哎，以后再也不偷玩電腦了，偷玩電腦的滋味真難受呀！

二年級日記篇4

　　今天早上，我起床后看見媽媽還在睡覺，我就叫媽媽起床，媽媽說：“你去看一會電視，等我睡到十點，就給你做吃的。”可十點鐘到了，媽媽還沒有起來。我肚子餓得咕咕叫，就到廚房找吃的'。

　　我看見冰箱上面有方便面，就想泡方便面吃。我先把飲水機的水加熱，然后用剪刀剪開方便面袋子，取出里面的配料。再從碗柜里拿出一個大碗，把面放進大碗，把配料放在面上。水開了，我把開水倒進碗里，不一會兒，香噴噴的方便面泡好了。

　　我趕緊吃上幾口，覺得真香！

二年級日記篇5

　　什么是倍？

　　字典是這樣解釋的：跟原數相同的數，某數的幾倍就是用幾乘某數。例如：5的4倍是20。

　　什么是倍數？一個數能被另一個數整除，這個數就是另一個數的倍數。例如：20能被4或5整除，因此，20是4或5的倍數。

　　生活中出現倍的關系有；筷子一雙、鞋子一雙、襪子一雙、手套一雙、汽車的四個車輪、馬路兩旁的路燈；桌、椅、床的'四條腿、羽毛球拍一對、還有些科屬的樹葉也是對生生長的……

　　詞匯中也有表示倍的意思的詞：出雙入對、成雙成對、比翼雙飛等等；還有紅紅火火、高高低低、蹦蹦跳跳等這樣重疊的詞。

　　倍對于我們計算一些生活中數據非常有用，我要好好學習并理解倍的解釋，學會運用它。

二年級日記篇6

　　昨天，爸爸媽媽要去鄭州的美容院談工作，我們就把汽車丟在濮陽，和大家一起坐上了大巴車。

　　在車上我打開平板電腦，忽然后面有一個小朋友對我說：我能跟你玩嗎？我說：行，她就坐在我的.旁邊，我和她一塊玩了一個蝸牛的游戲。

　　在路上，我們都介紹了自己的名字，她叫李璐慧，也上二年級。到了鄭州，我們拉著手去吃飯，我們兩個坐在一塊，我們說了很多的話，我要和她交永久的朋友。

二年級日記篇7

　　今天晚上我用了一分鐘時間抄了一豎行電話號碼，第一次抄了7個，第二次抄了10個，媽媽說我一次比一次進步了。

　　我還做了除法題目，沒到一分鐘就把媽媽規定的題目做完了，我很高興。

　　20xx年2月2日星期一

二年級日記篇8

　　一天下午，我遇到了一道數學題，題目是這樣的：在一個山清水秀的村子里，有三個好朋友：小明、小剛、和小強，他們常常在一起打魚。一次，他們忙了半天，打了一堆魚，但實在太累了，大家就坐在河邊休息，不一會兒都睡著了。小明想起家里有事，就把魚分成三份，拿一份走了。不一會兒，小剛也醒了，要回家，他也把魚分成三份，拿一份走了。太陽就快下山了，小強才醒過來，他想：小剛和小明去哪兒了？這么晚了，我還得回家，于是，他把魚分成三份，拿一份走了。最后，桶里還剩下8條魚。

　　第二天，他們又一起在河邊打魚，才知道昨天分的魚不合理，小明立刻把桶里剩下的.8條魚給小剛3條，小強5條。小朋友，你能算出他們一共打了多少條魚嗎？

　　開始，我并不明白這條題目是什么意思，但后來，讀了兩三遍后，我終于明白了題意，并開始解題。

　　由于最后剩下的8條魚是小明分的三份中的兩份，所以他拿走的是8&pide；2＝4條，那么小剛拿走分的一份后剩下的魚是8&pide；2×3＝12條，這是占小剛分的三份中的兩份，所以小剛拿走的是（8&pide；2×3）&pide；2＝6條，同樣可知小明拿走的是[（8&pide；2×3） &pide；2×3] &pide；2＝9條。所以，打的魚一共是[（8&pide；2×3） &pide；2×3] &pide；2×3＝27條。

　　因為我做思考題時，腦筋不太靈活，因此，對答案也不太肯定。所以，我立刻拿去給聰明的爸爸檢查，爸爸檢查后，贊嘆道：“我們家的欣欣變聰明了！”我聽了，高興得一蹦三尺高。