愛上寫數(shù)學(xué)日記的孩子作文
下午，我剛到辦公室。難得無事，便和同事閑聊起來。我們分別坐在桌子兩旁，同事臉朝外，我臉朝里。
一個(gè)穿白襯衫的孩子走過來，說了一句話：“這是我寫的.日記。”沒看清楚孩子是誰，也沒明白是怎么回事，孩子已經(jīng)走了。面前的桌子上，多了一張稿紙。
稿紙上是一篇日記！是一篇數(shù)學(xué)日記！是二四班王中杰的一篇數(shù)學(xué)日記！心里涌起了一種感動(dòng)！
這學(xué)期，我已經(jīng)不擔(dān)孩子們的數(shù)學(xué)課了，所以，剛剛起步的輔導(dǎo)他們寫數(shù)學(xué)日記的工作也只好停止。只是，偶爾需要的時(shí)候，讓他們寫一寫。沒想到，我沒有組織，沒有要求，王中杰小朋友根據(jù)和媽媽的一次跳繩比賽，寫出了一篇數(shù)學(xué)日記，并且主動(dòng)給我送過來。不是為了表?yè)P(yáng)，因?yàn)樗皇墙o我送過來，就走了。這是孩子對(duì)我的一種信任，我怎能不感動(dòng)！
懷著激動(dòng)的心情，把稿紙遞給對(duì)面坐的同事。同事夸獎(jiǎng)?wù)f：“喲，二年級(jí)孩子寫的呀，不錯(cuò)不錯(cuò)，內(nèi)容好，字體也工整。”
我掩飾不住心里的興奮，接過同事遞過來的稿紙，拿起筆，修改起數(shù)學(xué)日記來。
我不能辜負(fù)孩子對(duì)我的信任！
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