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  • 小班三字經(jīng)教案

    時(shí)間:2020-12-17 11:55:35 三字經(jīng) 我要投稿

    小班三字經(jīng)教案大全

      在給幼兒園小編的學(xué)生進(jìn)行三字經(jīng)教學(xué)時(shí)應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)教程呢?下面yjbys小編跟大家分享幾篇小班三字經(jīng)教案,以供參考!

    小班三字經(jīng)教案大全

      小班三字經(jīng)教案大全一

      一、活動(dòng)目標(biāo)1、熟讀《三字經(jīng)》第一課》:“人之初????師之惰”;2、識(shí)字:山、遠(yuǎn)、近;3、知行合一:通過故事《媽媽生病了》引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做一些關(guān)心父母的事,孝敬父母。

      4、幼兒積極參與活動(dòng),并能獲得其中的樂趣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、禮物盒子一個(gè),里面放有一本《三字經(jīng)》

      2、字卡:山、遠(yuǎn)、近3、卡通小貼紙4、教師用碟:《三字經(jīng)》第一課內(nèi)容三、活動(dòng)過程:

      (一)、導(dǎo)入活動(dòng):

      1、律動(dòng):《如果感到幸福》

      2、“小朋友跳的真棒,張老師要送給你們一份神秘的禮物。”出示盒子,“我的寶盒里會(huì)藏著什么呢,我們用‘愛的鼓勵(lì)’把它請(qǐng)出來(lái)。”將盒子打開,取出書本《三字經(jīng)》。“哦,是一本可愛的書寶寶。大家看看書寶寶的封面上都有誰(shuí)呀?〔小兔、小豬、小烏龜、公雞,還有多多。〕上面的字你們認(rèn)識(shí)嗎?”讓小朋友來(lái)認(rèn)上面的字,然后把它念出來(lái)。“對(duì)了,書寶寶的名字叫《三字經(jīng)》,讀了它可以讓我們變得更加聰明可愛。”

      (二)、誦讀《三字經(jīng)》

      1、師:“現(xiàn)在讓我們來(lái)聽聽看《三字經(jīng)》里寫著什么寶貝呢,請(qǐng)多多來(lái)給大家讀《三字經(jīng)》第一課。”播放VCD,請(qǐng)小朋友聽一遍。

      2、師:“老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一本《三字經(jīng)》,小朋友,趕快找找,給你們準(zhǔn)備的《三字經(jīng)》在哪里?”〔事先在每一組孩子桌子的中間放一個(gè)小籃子,將《三字經(jīng)》放在籃子里,用一張手帕將其蓋住,保持一些神秘感,也是為了不先引起孩子的注意。〕請(qǐng)小朋友去找書,必要可以提醒幼兒!蔡嵝眩旱降诙稳臅r(shí)候,就是播放音樂,然后將書放在第一個(gè)小朋友的桌子右上角,一個(gè)一個(gè)往后傳。

      3、找到書以后,請(qǐng)每個(gè)孩子拿一本。“請(qǐng)小朋友雙手輕輕的將《三字經(jīng)》拿出來(lái),放到自己面前的桌子上。”引導(dǎo)孩子:一手扶著書,一手捏書角,一頁(yè)一頁(yè)往后翻,把書翻到第一頁(yè)。請(qǐng)小朋友將右手舉起來(lái),伸出右手的小食指,將小食指落到第一頁(yè)的第一個(gè)字上,然后‘手指字,耳朵聽,眼睛看書開口讀’老師讀一遍,小朋友跟著讀一遍。讀完后,請(qǐng)小朋友輕輕地將書合上,放在自己面前的桌子上。

      4、游戲‘身體上的字’。“小朋友,你們會(huì)唱頭發(fā)肩膀膝蓋腳的兒歌嗎?”和小朋友一起來(lái)唱兒歌并加上動(dòng)作。完了以后,問他們喜歡自己身體的那個(gè)部位。選三個(gè),如頭發(fā)、肩膀、膝蓋。然后用剛才唱兒歌的節(jié)奏,加上排頭發(fā)、肩膀、膝蓋的動(dòng)作來(lái)讀《三字經(jīng)》第一課。一個(gè)字拍一個(gè)部位。

      5、比賽讀。將小朋友分成兩組,比如香蕉組和蘋果組,看哪組的小朋友表現(xiàn)更棒。

      (三)、識(shí)字1、“今天還有三個(gè)字寶寶也想來(lái)和咱們做游戲。不過~老師有個(gè)要求,就是三個(gè)字寶寶必須在我們今天學(xué)的三字經(jīng)里找到和它長(zhǎng)得一樣的好朋友。小朋友,快來(lái)幫幫字寶寶吧。”出示寫有三字經(jīng)的黑板和三張字卡:近、遠(yuǎn)、山。請(qǐng)三位小朋友分別上來(lái),在黑板的文章里找到和它一樣的字。找對(duì)了,老師獎(jiǎng)勵(lì)一顆“多聞之星”。如:找到‘近’以后,老師帶領(lǐng)大家一起來(lái)看‘近’應(yīng)該怎么念,從第一句讀起:“人之初???性相近”,這個(gè)字念‘近’。這樣在讀文中讓小朋友識(shí)字,一舉兩得。其它兩個(gè)字也是這樣。

      2、說(shuō)文解字。“小朋友,你們知道‘竇燕山’的‘山’是怎么來(lái)的嗎,讓我們一起去聽聽漢字老爺爺怎么說(shuō)的吧。”播放VCD,看說(shuō)文解字。

      3、游戲送字寶寶回家。

      4、知行合一5、“小朋友,你們生過病嗎?”〔生過〕“生病的時(shí)候是誰(shuí)在照顧你呢?”〔爸爸媽媽〕“如果媽媽生病了,你會(huì)怎么做呢?”〔請(qǐng)小朋友自己說(shuō)〕“好,我們來(lái)看看媽媽生病了,爸爸出差了,多多是怎樣做的。”播放VCD知行合一。看完后,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō),老師總結(jié)。

      四、活動(dòng)結(jié)束播放VCD,學(xué)生跟讀,老師給每個(gè)孩子發(fā)“卡通小貼紙”。

      五、活動(dòng)總結(jié):

      教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在聽故事的同時(shí),感受到語(yǔ)言活動(dòng)的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的'興趣。

      小班三字經(jīng)教案大全二

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》中“曰仁義,禮智信。此五常,不容紊。”兩句,感受其語(yǔ)言的節(jié)奏感和韻律感。

      2、初步理解三字經(jīng)內(nèi)容,讓幼兒從小就懂得講誠(chéng)信,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      故事《狼來(lái)了》的圖片!度纸(jīng)》文字。

      活動(dòng)過程:

      一、教師復(fù)習(xí)學(xué)過的《三字經(jīng)》內(nèi)容。

      1、師:“小朋友,上次我們學(xué)了一個(gè)《黃香暖席》的故事,故事里講了一件什么事?(幼兒說(shuō)出:黃香小朋友孝敬父母。)三字經(jīng)里是怎樣說(shuō)的?(幼兒一邊拍小手一邊誦讀出“香九嶺,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。”兩句。)

      2、師:我們還學(xué)了一個(gè)《孔融讓梨》的故事,故事里講了一件什么事?(幼兒說(shuō)出:孔融小朋友尊敬哥哥、愛護(hù)弟弟。)三字經(jīng)里是怎樣說(shuō)的?(幼兒一邊拍小手一邊誦讀出“融四歲,能讓(梨。弟于長(zhǎng),宜先知。”兩句。)

      3、師:今天,老師再給小朋友講一個(gè)《狼來(lái)了》的故事,聽聽故事里講了一件什么事情。(出示圖片老師講故事。)

      二、學(xué)習(xí)新的內(nèi)容“曰仁義,禮智信。此五常,不容紊。”

      1、提問:故事里有誰(shuí)?他做了什么事情?為什么狼真的來(lái)了人們都不來(lái)救他呢?

      2、教師小結(jié):我們小朋友從小就要講真話,不能騙人,要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

      3、師:在《三字經(jīng)》里是這樣說(shuō)的“曰仁義,禮智信。此五常,不容紊。”(出示《三字經(jīng)》文字)

      三、幼兒學(xué)習(xí)誦讀。

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