讀《三字經(jīng)》有感【薦】
認(rèn)真讀完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得體會,這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編收集整理的讀《三字經(jīng)》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀《三字經(jīng)》有感1
我是從三歲多時開始認(rèn)識《三字經(jīng)》的,那時,媽媽常常給我聽《三字經(jīng)》的錄音,慢慢的我記住了幾句:“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷……”。上小學(xué)以后,老師又帶領(lǐng)我們一起誦讀《三字經(jīng)》,在誦讀的過程中,我漸漸明白了許多的故事和道理。
從“昔孟母,擇鄰處”這句中,我更加了解了《孟母三遷》這個故事。
從“香九齡,能溫席”這句中,我知道了尊敬、關(guān)愛自己的父母,是孩子應(yīng)該做的。
從“玉不琢,不成器”這句中,我知道了一塊好玉,不經(jīng)過雕刻成不了玉器,人也一樣,如果不好好學(xué)習(xí),就不會懂得各種知識和道理,所以,以后我會好好學(xué)習(xí)。
從“幼不學(xué),老何為”這句中,我明白了我們必須從小要好好學(xué)習(xí),長大才能有所作為。
從“融四歲,能讓梨,弟于長,宜先知”這句中,我明白了做晚輩的要尊敬長輩。
從“蠶吐絲,蜂釀蜜,人不學(xué),不如物”這句話中我明白了連動物都知道通過自己的辛勤勞動,才能換取勞動果實,人如果不學(xué)習(xí),還不如“動物”呢。
除了這些,還有很多,誦讀《三字經(jīng)》,教會我該如何對待自己的學(xué)習(xí),如何對待自己的長輩,如何去做事,所以,以后我要繼續(xù)誦讀《三字經(jīng)》。
讀《三字經(jīng)》有感2
“如囊螢,如映雪。家雖貧,學(xué)不輟。”這是我在《三字經(jīng)》里閱讀到的晉朝的一首詩。這首詩歌講述了一個故事:“晉朝有個人叫車胤少年時家里貧苦。夜晚讀書常常沒有油點燈。有一次,車胤和好朋友在捉螢火蟲,發(fā)現(xiàn)紗囊包著螢火蟲會發(fā)光。就對朋友說讓自己來保管,說完就拿著紗囊回家,用它來照明,讓自己晚上可以讀書。”讀完這個故事,我感覺非常感動。是呀,我們現(xiàn)在生活的年代已經(jīng)是21世紀(jì)的 “e時代” 沒有油點燈的那種滋味我們已經(jīng)很難去體會。但是我們身邊卻還有很多不懂珍惜的人。整天埋頭不是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里,就是追求名牌。沒有心思讀書,在家要父母傷心,在學(xué)校使老師生氣。我雖然年紀(jì)只有9歲,但是我知道:青春無價。
短短的幾年時光置于漫長的人生旅途中是微不足道的,轉(zhuǎn)瞬即逝。我們也許還未懂得青春的珍貴。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,也許只是一句掛在嘴邊的口頭禪,珍惜時間,沒有幾個人真正去做。殊不知“江無回頭浪,人無再少年”,“枯木逢春猶再發(fā),人無兩度再少年”滾滾東逝的長江水不知埋沒了多少英雄豪杰的事跡。要知道世界上可是沒有賣后悔藥!與其晚年悲嘆,不如青春努力。睜開惺忪的睡眼,看看外面的世界,也許你會發(fā)現(xiàn)那份遺失已久的美好!年輕就是資本,就是財富。為何不趁早拿起你的筆竿,努力發(fā)奮呢?青春的腳步如行云流水,青春的歲月容不得半點浪費。莫要為年華嘆息。當(dāng)你為虛擲年華而嘆息的時候,年華又在嘆息中虛擲。珍惜時間,珍惜青春,從眼前開始。
書可以讓我們找到心靈的港灣,生活在現(xiàn)代社會中的我們特別是作為學(xué)生的我們,應(yīng)該對于自己有清晰的認(rèn)識。我們要適應(yīng)自己的角色,雖然我們的生活條件有了很大的提高和改善,但仍然不能忘記“勤奮”二字。努力做一個有理想、有道德、有文化,追求上進的人。要勤奮好學(xué),時刻準(zhǔn)備著做社會主義建設(shè)事業(yè)的接班人!
讀《三字經(jīng)》有感3
記得很小的時候,就會那句“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn),茍不教,性乃遷”并且總會以會背三字經(jīng)而感到驕傲。時至今日,我成為一名教師,重讀錢文忠先生的解讀《三字經(jīng)》才發(fā)覺自己對三字經(jīng)的內(nèi)涵理解的太少、太膚淺。三字經(jīng)用三大部分來告誡人們,如何學(xué)會生活,感受生活;如何學(xué)習(xí),怎樣學(xué)習(xí);如何做人,怎樣做人。作為一名老師,我們的學(xué)生大多都會背三字經(jīng),可對其中的含義,學(xué)生就不一定都明白了。在重讀此書后,我希望,我可以教給我的學(xué)生如何生活、如何學(xué)習(xí)、如何做人。讓學(xué)生除了對瑯瑯上口的三字經(jīng)會背之外,還能真正的了解其含義。
三字經(jīng)中有許多小故事向我們闡述了豐富、深刻的人生哲理,有倡導(dǎo)尊師重教,寬厚待人的,有頌揚勤勞節(jié)儉,清正廉潔的,有勸誡謹(jǐn)慎持身,悔過改錯的。有愛國愛民,弘揚正氣的,有激勵勤學(xué),奮發(fā)圖強的。這些內(nèi)容包括了我們生活的諸多方面,作為教師的我們在教學(xué)中重復(fù)利用經(jīng)典詩文中的故事,來教育學(xué)生。還應(yīng)該在金典詩文、典故的基礎(chǔ)上,予以拓展,結(jié)合學(xué)生的實際,結(jié)合現(xiàn)代生活的實際,去教育學(xué)生,去塑造他們的靈魂。為孩子的終身打下做人成才的良好基礎(chǔ)。
“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼。”孟子的母親,曾三次搬家,是為了使孟子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué),孟母就隔斷織布機的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問家,適合母親的嚴(yán)格教育分不開的,從這里我們可以看到良好的環(huán)境對學(xué)生的成長是多么的重要。在教育過程中,作為教師,我們要積極為學(xué)生創(chuàng)作良好的學(xué)習(xí)氛圍。如在進行美術(shù)教學(xué)時,教師要教授與學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗密切聯(lián)系的教學(xué)環(huán)境。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生自主運用生活經(jīng)驗,體會學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信心。
三字經(jīng)里有一句“能溫席,小黃香,愛父母,意深長”其中提到的小黃香,是漢代一位孝敬長輩,而留名千古的好兒童。小黃香不僅以孝心聞名,而且刻苦勤奮,博學(xué)多才。我們現(xiàn)在的孩子,就缺少這種精神。對學(xué)生進行愛的教育,可以說父母為養(yǎng)育自己的兒女,付出了畢生的心血,這種恩情比天高,比地厚。是世間最偉大的力量。教育學(xué)生學(xué)會愛自己的父母。只有愛自己的父母,才能愛他人,愛集體,長大才會愛社會,愛祖國。
列寧說過榜樣的力量是無窮的,三字經(jīng)中的榜樣比比皆是,“從溫習(xí)的黃香,到讓梨的孔融,從八旬梁瀚大廷奪魁,到天才少年祖塋”,從這些榜樣都十分明確的告誡我們,向他們學(xué)習(xí),就能有所作為。我們要教育學(xué)生,把榜樣作為模仿的對象,一榜樣的行為規(guī)范自己的行動舉止。
讀《三字經(jīng)》有感4
我們的生活豐富多彩,自然少不了讀書。在我們豐富多彩的課余生活中琳瑯滿目的圖書,會引導(dǎo)我們對人生進行深入的思考。《三字經(jīng)》就給了我不少的啟迪。
這本書,文字不多,卻濃縮著人生的許多哲理。“人之初,性本善”,告訴我們?nèi)说谋拘远际巧屏嫉模灰S便毀壞著最初的完美;“昔孟母,擇鄰處”,讓我們看到了一位善于教子的良母,感受到了母親對我們深深的愛;“融四歲,能讓梨”,讓我們了解了懂謙讓的孔融,從他身上,我們學(xué)會了友愛……
這樣的美德,這樣的母親,這樣的孩子,穿越了五千年文明,一步步向我們走來:
看!為了孩子有強健的體魄,為了孩子能更好的學(xué)習(xí),有多少母親不辭勞苦,廢寢忘食拼命工作!有多少母親在無怨無悔的操持家務(wù)!又有多少母親強忍疲憊,為疲倦中的你,端來一杯溫?zé)岬呐D蹋∷齻兊难孕校l說不是當(dāng)今的孟母?
“誰言寸草心,報得三春暉”,不錯的,現(xiàn)在的孩子們,也不亞于孔融。在校園中,每一個角落都充滿和諧,每一間教室都灑滿歡樂。上課時,你會聽到悅耳的讀書聲;下課后,你會看到師生嬉戲的畫面。這些祖國的花朵們,在園丁的澆灌與培植下,正茁壯成長,以微笑報答深厚的母愛。
走在街上,我看到了更多的謙讓,看到了更多的寬容,看到了更多的陌生人的微笑,也許《三字經(jīng)》倡導(dǎo)的禮儀在更多人的心中生根、發(fā)芽了吧。
讀《三字經(jīng)》有感5
我很小的時候就聽見媽媽說過,《三字經(jīng)》這本書是一本老少皆宜、膾炙人口的好書,書中包含了我們國家的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)和豐富哲學(xué)道理,每個人都應(yīng)該讀一讀《三字經(jīng)》這本書。 我牢牢地記住了媽媽對我說的話,默默地記住了《三字經(jīng)》這本好書,我平時聽別人讀到“人之初,性本善”等《三字經(jīng)》里面的一些句子,但是沒有完整地讀過一遍,所以,我在寒假里的一天中,我就上網(wǎng)查了一些《三字經(jīng)》中的語音版,聽著孩子們?nèi)缣旎[之音般的聲音朗讀《三字經(jīng)》,我深深地被陶醉在其中。 我一口氣聽完之后,我才發(fā)現(xiàn)了媽媽說的那樣,《三字經(jīng)》不過簡單上千字,其中的內(nèi)容卻博大精深,有一些句子的意思我還是能明白的,有的道理我卻是一解半知。其中有兩句“香九齡,能溫席”,孝于親,所當(dāng)執(zhí);融四歲能讓梨,悌于長宜先知”,深深地打動了我。東漢時期的黃香,九歲時就知道孝順自己的父親,冬天,天冷的時候用自己的身子幫父親暖身;孔融四歲出去摘梨,把大梨全讓給了自己的哥哥,而自己卻挑了一個最小的梨。這兩個故事告訴我們小學(xué)生從小就應(yīng)該孝順自己的父母、長輩,要時刻懂得謙讓。 想想我以前,都是衣來伸手,飯來張口的小公主,所有的事情都要爸媽幫我們安排好。我知道了這兩個故事后,覺得十分慚愧,所以,我決定了,我要向他們兩個好好學(xué)習(xí),不僅要自己的事情自己做,而且還要幫父母、大人做一些家務(wù)事,并且還要好好地孝順父母、長輩,和同學(xué)們、朋友們在一起時,不要逞強,要時刻記住禮讓。 當(dāng)然,《三字經(jīng)》這本好書中值得我們學(xué)習(xí)的道理還有很多,當(dāng)我讀完《三字經(jīng)》之后,讓我明白了很多的知識和道理,《三字經(jīng)》這本書真是值得我們學(xué)習(xí)的一本好書呀!
讀《三字經(jīng)》有感6
《三字經(jīng)》總是分為三段。下面請看,我為《三字經(jīng)》第一段做的介紹:
人之初,性本善在這朗朗上口詩聲當(dāng)中,你是不是會想到自己的孩子。人生之初,本性都是善良的。一個人在成長過程中,忽視了教育,就可能會變壞。孟母為了孟子的健康成長。曾三次搬家,斷織教子,使孟子成為圣賢之士。竇燕山一圣賢之理教育子女,史稱“五子登科”.孟子和竇家都在良好的成長環(huán)境中接受良好的教育,長大后才有作為.
家長們,從這里你們應(yīng)該知道了吧!在良好的教育很重要,一定不能忽視.
誦讀《三字經(jīng)》第二段,我明白了,一個人兒是不學(xué),長大了能有何作為?玉石不雕琢,難成器皿。人不學(xué)習(xí),就不懂道德禮儀,就不能成才。所以一個人從小就要尊師愛友,學(xué)習(xí)道德禮儀。黃香九歲就知道給父親溫暖床鋪,四歲的孔融分東西 就知道謙讓。孝順父母,禮讓長友,尊師愛師觀后感大全,學(xué)習(xí)道德禮儀。
小朋友們,古人這種刻苦學(xué)習(xí)的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
讀《三字經(jīng)》有感7
真正去開始讀以至去背誦《三字經(jīng)》是幼兒園老師教了女兒之后,女兒會背一小部分,問我,我不會,當(dāng)媽媽的我也不甘示弱,于是從網(wǎng)上下載了完整的一套三字經(jīng)。閑暇之時,隨手翻閱,細(xì)細(xì)品味,其味無窮。
“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”,讀后竟愛不釋手,感嘆自己幼時沒能閱讀之,真是一個很大的遺憾。《三字經(jīng)》讓我對先人博大精深的文化遺產(chǎn)有了更為直觀的認(rèn)識,對作者廣博的學(xué)識、高深的概括能力和宏觀把握能力肅然起敬,為古代教育者獨特的教育方法深深折服。
通過努力,《三字經(jīng)》現(xiàn)在已背誦了三分之一。有時我做飯、洗衣的空檔也在背,發(fā)自內(nèi)心快樂的學(xué)習(xí),真的被里面的每一個精駭?shù)淖之?dāng)中所蘊藏的天文地理,歷史的概括、做人的哲理所傾倒。盡管求學(xué)中耳聞過《三字經(jīng)》及其中的少量名句,但是從來不曾全文通讀過。
中國歷史上下五千年,源遠(yuǎn)流長,古國的文明博大精深,浩如煙海。盡管由于作者所處時代的人們對世界的認(rèn)識有一定的局限性,成書于封建時代的書籍難免會夾帶一些封建思想的糟粕,但這并不影響《三字經(jīng)》成為我們特別是兒童學(xué)習(xí)中華文化和文明不可多得的入門之書。據(jù)資料介紹,《三字經(jīng)》最初版本是由南宋學(xué)者王應(yīng)麟所作,后來在千百年的流傳中,被許多人增補加工,形成了多個版本。《三字經(jīng)》是中國近800年來流傳最廣的啟蒙讀物,還被聯(lián)合國教科文組織選入兒童道德教育叢書。
《三字經(jīng)》中一些句子是從古代儒家經(jīng)典中演化而來的,較好地表達(dá)出中國古代傳統(tǒng)教育思想的精華。許多名言警告,已成為一代又一代人為人、勤學(xué)、處事、交友、行為的座右銘。關(guān)于為人,如”首孝弟,次見聞“;”父子恩,夫婦從;兄則友,弟則恭;長幼序,友與朋“;關(guān)于教子,如”養(yǎng)不教,父之過“,”教不嚴(yán),師之惰“,關(guān)于勸學(xué),如”玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義“;”茍不學(xué),曷為人“;”勤有功,戲無益“等,可謂金玉良言。
吸取全面的`知識營養(yǎng),方能成就全面發(fā)展的人。從這個角度而言,《三字經(jīng)》可謂是一塊“全營養(yǎng)飴糖”。說它“全營養(yǎng)”,是因為《三字經(jīng)》語言極其簡練,內(nèi)容卻非常豐富,包括人生哲理、教子、勸學(xué)、常識、道德、禮儀、經(jīng)書和借鑒等,擇其要而去其枝葉,勘稱”袖珍而濃縮的百科全書“。比如常識篇,天文地理歷史自然藝術(shù)生物等等,幾乎囊括了當(dāng)時人們已認(rèn)識的各類主要知識。說它是”飴糖“,一是指其”口感“舒適,全文結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),文筆自然流暢,深入淺出,講求押韻,朗朗上口,非常適合兒童包括成人背誦識記;二是指其具有”緩釋“功能,對兒童而言,識記后未必能全面理解,卻能指導(dǎo)其日后的學(xué)習(xí),并隨著年齡的增長和學(xué)識的增多逐步理解它;三是指其具有回味豐富的功能,即使對于理解了其內(nèi)容的成人而言,也是常讀常新,百讀不厭。
《三字經(jīng)》作者具有非凡的概括和語言表達(dá)能力,這從其對歷史的表述中便可見一斑。文中對于中國上下五千年歷史的變遷,寥寥三百余字,卻集其要點和精華,讓人耳目一新,頗有登高遠(yuǎn)望、一覽眾山小的感慨。如”夏有禹,商有湯。周文武,稱三王。夏傳子,家天下。四百載,遷夏社。湯伐夏,國號商。六百載,至紂亡。周武王,始誅紂。八百載,最長久。“寥寥48個字,卻包含了夏商周三代的先后順序、”三王“所指、三個朝代的開國君王、延續(xù)時間,以及從夏朝開始摒棄禪讓、王位世襲等豐富的知識。回想自己從小學(xué)到大學(xué)一直都在學(xué)習(xí)中國歷史,卻仍然對于各個朝代先后順序、重要歷史事件、延續(xù)時間等顛三倒四或者一知半解,真是感慨萬千。
《三字經(jīng)》雖然重在傳道,但是并非枯燥說教,而是結(jié)合了大量的歷史人物和故事,如孟母三遷,孔融讓梨,黃香孝父,孔子拜師,趙普讀《論語》,公孫弘抄書,孫敬頭懸梁讀書,蘇秦錐刺股讀書,孫康映雪讀書等。這讓人在學(xué)習(xí)中添了不少樂趣,也讓讀者理解為人、處事、求學(xué)、交友等的道理有了更為直觀的體驗。
真誠向大家來推薦這本書,因為它值得你一讀。
耳邊又傳來女兒背誦《三字經(jīng)》的聲音,真是一種莫大的幸福……
讀《三字經(jīng)》有感8
《三字經(jīng)》是我國古代的啟蒙教育讀本,大家對它也十分熟悉,“人之初,性本善”,耳邊仿佛回蕩著幾百年前,私塾里的學(xué)童正咿咿呀呀的誦讀聲,我情不自禁地拿起書,有滋有味地看起來。
讀到“玉不琢,不成器”這句話時,我仿佛看到了一塊剛掘出的碧玉,經(jīng)過工匠長年累月地精雕細(xì)琢,成了一件精美絕倫的玉器。人也是這樣,要經(jīng)過很長時間的磨煉、學(xué)習(xí),持之以恒,才能成功。可我有時候也不能堅持到底,有些計劃實行兩個星期就以失敗告終。有一次,我計劃每次寫完作業(yè)就要檢查,提高正確率。開始時我還認(rèn)認(rèn)真真從頭到結(jié)尾看一遍,檢查出些小問題。三四天后,
就沒有耐心了,草草地瞟一眼,看兩下,就做別的事去了。湊巧“屋漏又逢連夜雨”,有幾天作業(yè)特別多,我一寫完連看也不想看了,熱情從沸點降到冰點,后來幾天又偷懶,隔兩天檢查一次,最后還是沒能持之以恒。
“明日復(fù)明日,明日何其多?”人的一生能有幾個明天呢?懶惰是我們學(xué)習(xí)中最大的敵人,我們一定要戰(zhàn)勝它,并要持之以恒,不斷地超越自己,讓我們一起努力吧!
《三字經(jīng)》里面還有許多精彩詞句值得我們深思。每天讀一讀,可以陶冶情操,也可以不斷地鞭策自己,讓我們離成功更時一步!
《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),它短小精悍、朗朗上口,千百年來,家喻戶曉。其獨特的思想價值和文化魅力為世人所公認(rèn),被歷代中國人奉為經(jīng)典并不斷流傳。
讀《三字經(jīng)》有感9
我校將“六一”進行開展美文誦讀比賽活動,借此機會靜心學(xué)習(xí)我國流傳千年之久古代蒙學(xué)著作《三字經(jīng)》。它之所以有生命力,是因其在內(nèi)容、形式、結(jié)構(gòu)等方面有諸多優(yōu)點,讀后讓人收益非淺。
《三字經(jīng)》中列舉了大量典故、故事,向我們闡述了豐富深刻的人生哲理,有倡導(dǎo)尊敬師長,寬厚等人的;有頌揚勤勞節(jié)儉,清正廉潔的;有勸誡謹(jǐn)慎持身,悔過改錯的;有愛國愛民的,弘揚正氣的;有激勵立志勤學(xué),發(fā)憤圖強的;這本書包含了歷史、天文、地理、科學(xué)、生活等多方面的內(nèi)容。
在生活中,每一個人不可能做到十全十美,但無可否認(rèn),《三字經(jīng)》的確是人生路上的良師益友。雖然,不免有些封建色彩,但這些不足之處,不正是要我們這些現(xiàn)代開放意識的中國人去改變、探索嗎?每看一篇文章,我都會被陶醉在經(jīng)文的韻律和生動的故事中。這篇文章給我印象最深的是“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。”其中提到的小黃香是漢代一位孝敬長輩而名留千年的好兒童,小黃香不僅以孝心聞名,而且刻苦勤奮,博學(xué)多才。我們現(xiàn)代許多學(xué)生家境優(yōu)越,整天過著衣來伸手,飯來張口的生活,卻不懂知恩圖報、孝敬父母,有的還對父母大吵大鬧,整天這不滿意,那不順心,不把心思用在學(xué)習(xí),而是好逸惡勞,學(xué)習(xí)不努力,喜歡趕時髦,比吃穿。可以說,父母為養(yǎng)育兒女付出了畢生的心血,這種恩情比天高,比地厚,是人世間最偉大的受。反過來只要愛自已的父母才能愛他人,愛集體,將來長大才會愛社會,愛祖國。《三字經(jīng)》就是教我們在現(xiàn)代生活中怎樣對待人與人、人與事,如何找到人生的坐標(biāo),如何培養(yǎng)道德情操的。
“頭懸梁,錐刺骨。彼不教,自勤苦。”“如囊螢,如映雪,家雖貧,學(xué)不輟。”這是《三字經(jīng)》中兩則多么激勵人勤奮學(xué)習(xí),發(fā)憤圖強的典故呀。當(dāng)我讀到這兩句時不禁感慨萬千,在現(xiàn)在的社會,大多數(shù)的孩子都是獨生子女,是家中的小皇帝,家庭條件優(yōu)越,不愁吃穿,整天就沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、電視,很多的孩子都成了熒屏兒童。有的小孩因為網(wǎng)絡(luò)游戲逃學(xué)、厭學(xué),荒廢學(xué)業(yè)。更有的孩子走火入魔,因為網(wǎng)絡(luò)游戲而跳樓自殺。現(xiàn)在的孩子很難理解典故中古人那奮發(fā)學(xué)習(xí)的決心。當(dāng)今中國父母應(yīng)讓子女多讀中國傳統(tǒng)書籍,用傳統(tǒng)蒙學(xué)著作引導(dǎo)、教育、培養(yǎng)孩子,充分利用經(jīng)典詩文中的故事來教育孩子,還應(yīng)該在經(jīng)典詩文典故的基礎(chǔ)上予以拓展,結(jié)合孩子的實際,結(jié)合現(xiàn)代生活的實際,去教育孩子,去塑造他們的靈魂,為孩子的終身打下做人成才的良好基礎(chǔ)。
“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼。”孟子的母親曾三次搬家,是為了使孟子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué),孟母就割斷織機的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問家,是和母親的嚴(yán)格教育分不開的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對學(xué)生的成長是多么的重要,在教學(xué)過程中,作為家長,我們要積極為該子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓他們自主運用生活經(jīng)驗,解決學(xué)習(xí)中的困難,體會到學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信心。同時也應(yīng)培養(yǎng)孩子應(yīng)用知識來解決問題的能力。在現(xiàn)實生活中有的家長為了讓孩子盡早地成材,不停的轉(zhuǎn)學(xué),直到找到一所他認(rèn)為好的學(xué)校為止。這不跟“昔孟母,擇鄰處。”一樣嗎?
列寧說過:榜樣的力量是無窮的。《三字經(jīng)》中的榜樣比比皆是,從“黃香溫席”到“孔融讓梨”,從“八旬梁灝大廷奪魁”到“天才少年祖瑩、李泌”,這些榜樣十分清楚的告訴我們:向榜樣學(xué)習(xí),就會有所作為。我們要領(lǐng)悟、吃透中國幾千年的傳統(tǒng)文化精髓,并加以發(fā)揚光大,不斷提高自身素質(zhì),構(gòu)建和諧社會。因此,作為教師的我們,任重而道遠(yuǎn)。在教學(xué)中,充分利用經(jīng)典詩文中的故事來教育學(xué)生,還應(yīng)該在經(jīng)典詩文典故的基礎(chǔ)上予以拓展,結(jié)合學(xué)生的實際,結(jié)合現(xiàn)代生活的實際,去教育學(xué)生,去塑造他們的靈魂,為孩子的終身打下做人成才的良好基礎(chǔ)。
讀《三字經(jīng)》有感10
《三字經(jīng)》是我國悠久歷史文化的的精華,也是我們中國人的國學(xué)。這個寒假我又仔細(xì)讀了一遍,從中學(xué)到了許多為人處事的道理。比如,孝順父母的”香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。“意思是在黃香9歲的時候就已經(jīng)十分孝順自己的父母。其實孝順父母是很簡單的事情,比如為爸媽倒杯水,給爸媽捶捶背,理解他們,聽他們的話,不讓他們操心,關(guān)鍵是用心學(xué)習(xí),用自己的勤奮和上進來報答他們,他們一定會歡樂開懷的。
《三字經(jīng)》,讓我長見識,明禮儀,伴我快樂成長。
讀《三字經(jīng)》有感11
一天,我學(xué)著老夫子的樣子,倒背著書,又津津有味的背起《三字經(jīng)》來。“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)......香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。”背到這兒,我的眼睛濕潤了,我仿佛看見在大熱天里才9歲的小黃香顧不得擦去臉上的汗水,正用扇子使勁地給他爸爸扇著枕席,想讓勞累了一天的父親回來睡得涼快些;冬天,大雪紛飛,天寒地凍,小黃香沒有了媽媽,家里又沒有火爐,他只能用自己的身體溫暖被窩,讓爸爸暖暖和和地入睡。
“孝于親,所當(dāng)執(zhí)。”孝敬父母,理所當(dāng)然,可我都11歲了,我孝敬過父母嗎?我左思右想,恐怕只有為那次幫媽媽洗碗,勉強算得上“孝于親”。倒是媽媽天天為我洗衣、做飯,忙個不停,碰到天氣變化,不是為我送衣服就是為我送雨傘。一到暑假,為了我這個寶貝女兒,一日三餐都得做可口的飯。我真慚愧呀,我比黃香大兩歲,居然沒有好好盡過一次孝,不行,我得給媽媽放一次假,表現(xiàn)表現(xiàn)!
“首孝悌,次見聞。知某數(shù),識某文。”我口中念念有詞,“該準(zhǔn)備個什么節(jié)目呢?”看到時間快中午了,“對了,媽媽每天中午為我做飯,還要炒菜,多累呀!我就學(xué)做飯!”說干就干,我立刻忙開了。
媽媽來到廚房,見我臉上都是汗,心疼地說:“欣茹,天太熱,還是讓媽媽來炒菜吧,你管好自己的學(xué)習(xí)就行!”“不。媽媽,我要給你放假!”“放假?”“對!給我一次機會嘛!不就是放一次假嗎!”說服媽媽后,我在廚房里又忙活起來,一會兒,幾個簡單的菜就做好了,我學(xué)著媽媽平時的樣子叫道:“肚子餓了吧,快吃飯!”“遵命!”媽媽笑呵呵的答道。
吃過飯,媽媽剛站起來收拾飯桌,我又趕緊把媽媽按住:“媽媽,我鄭重宣布,從現(xiàn)在起,我給您放大假了,祝您假期愉快!我上崗干活了!”說完,我就哼著三字經(jīng),收拾起碗筷來。
讀《三字經(jīng)》有感12
女兒一歲半了,聽朋友說從小就應(yīng)該給孩子國學(xué)知識的啟蒙教育,于是購買了一本兒童版的三字經(jīng),開始和女兒一起誦讀。
說起《三字經(jīng)》,我以前上小學(xué)時沒有學(xué)過,只是常常聽人說“人之初,性本善……”才知是《三字經(jīng)》,也不懂得什么意思。當(dāng)了媽媽以后,就很注重孩子的啟蒙教育,不知不覺中迷戀上了讀《三字經(jīng)》,這一千多字,三字一句的韻文極易成誦,內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德,以及一些傳說,廣泛深動而又言簡意賅。句句精辟,句句簡練,句句哲理,再細(xì)心領(lǐng)會琢磨,才感到《三字經(jīng)》確實是我國文化藝術(shù)的的瑰寶,是中華民族的美德鑄造而成的。它承載著我國傳統(tǒng)文化的博大精深,記載著千千萬萬個尊師愛友、孝順父母等令人敬佩的故事。
《三字經(jīng)》雖然短小,讀來卻意義重大。“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼。”孟子的母親曾三次搬家,是為了使孟子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué),孟母就割斷織機的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問家,是和母親的嚴(yán)格教育分不開的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對孩子的成長是多么的重要。
《三字經(jīng)》里有一句:“能溫席,小黃香,愛父母,意深長。”其中提到的小黃香是漢代一位孝敬長輩而名留千古的好兒童,小黃香不僅以孝心聞名,而且刻苦勤奮,博學(xué)多才.我們現(xiàn)在的許多孩子家境優(yōu)越,整天過著衣來伸手飯來張口生活,卻不知知恩圖報,孝敬父母,有的還對父母大吵大鬧,整天這個不滿意,那個不順心,不是把心思用在學(xué)習(xí),而是好逸惡勞,學(xué)習(xí)不努力,喜歡趕時髦,比吃穿。可以說,父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。所以我們從小就應(yīng)該教育孩子學(xué)會愛自己的父母,只有愛自己的父母才能愛他人,愛集體,將來長大才會愛社會,愛祖國。教育孩子力所能及的幫助父母做些家務(wù)活,聽父母的話,長大后不僅要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù),滿足父母的物質(zhì)生活,而且要盡心盡力滿足父母的精神生活,抽時間多陪父母聊聊天、說說心里話,報答父母的養(yǎng)育之恩。
《三字經(jīng)》的確是一個人人生路上的良師諍友。不論是在道德、歷史、地理……文化上內(nèi)外都會受益非淺,讓我們繼承這些美德,發(fā)揚它。
讀《三字經(jīng)》有感13
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》,感到受益匪淺,它讓我學(xué)到了許多人生道理。
《三字經(jīng)》中有句話說到:蠶吐絲,蜂釀蜜。人不學(xué),不如物。這句話的意思是人不學(xué)習(xí)還不如小動物。做為小學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí),古代的人都知道這個道理,我們更應(yīng)該明白這個道理的重要性,我們要加倍努力學(xué)習(xí)!
讀《三字經(jīng)》有感14
最近,我讀了一本很有名的書——《三字經(jīng)》。《三字經(jīng)》大家并不陌生,都會背“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”等名句。
為什么我要給大家介紹這一本書呢?其實是有原因的。
這本書里的每一個字,每一個詞都有講解,而且還會舉一個典型的例子。每個例子都是一個富有教育意義的生動的故事。我認(rèn)為對我們的生活和學(xué)習(xí)是很有幫助的,能讓我們明白不少做人處事的道理。這本書淺顯易懂,里面有很多插圖,就算你看不懂故事,你看了題目和插圖,也能知道里面講的是什么。
讀了這本書,我的感觸很深,它以古人的事例,教育下一代,而且還非常具有說服力,比如說:孟母為了讓兒子受到良好的教育,竟然三次搬家。可想而知,母親為了孟子付出了多少,最后,功夫不負(fù)有心人,孟母的付出最終得到了回報——孟子成了一名著名的思想家。
再想想我們,生活條件優(yōu)越,學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境一流,受到良好的教育,可是有的人就是不珍惜,非要把爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的錢“打水漂”,他才高興,就讓我們自己好好反省一下吧,大好的光陰不能虛度啊!要以古人為例,時刻勉勵自己。
讓我們一起來讀一讀《三字經(jīng)》吧!
讀《三字經(jīng)》有感15
“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”我在幼兒園時就搖頭晃腦地背過《三字經(jīng)》,那時根本不解其意,只是為了得到老師的一句你真聰明;只是為了得到同學(xué)一陣震耳欲聾的掌聲;只是為了得到媽媽一個熱吻而去顯示自己的與眾不同。而今卻不同了,上小學(xué)三級的我漸漸懂事了,慢慢地也從中悟出點道理。
特別是對“犬守夜,雞司晨。茍不學(xué),曷為人。”感受頗深。在老師的幫助下我知道《三字經(jīng)》是宋朝王應(yīng)麟寫的。這句話意思是:狗在晚上能為人們看家守門,公雞天明剛亮的時候能夠為人們報曉。如果一個人不知道學(xué)習(xí),怎么有資格做人呢。了解這句話的意思后,我慚愧極了。雞狗都能為供養(yǎng)他們的主人盡心盡力的工作。而家中小皇帝的我,為所欲為,沒人敢不服從我的命令,一天好吃好玩的應(yīng)有盡有,來到學(xué)校就是為了和小朋友玩,從不知學(xué)習(xí)的重要性。這不連雞狗都不如嗎父母那么寵愛我,起早貪黑地拼命掙錢,為得不就是讓我好好學(xué)習(xí),將來成為有用的人嗎
“怎么有資格做人呢。”我不太懂,但我知道我現(xiàn)在還小,只要能幫助父母干些力所能及的事,不讓父母操心,盡自己所能好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好了父母就會開心,開心了父母就不會生病,不生病就不會老去。所以我要好好學(xué)習(xí)。不要做一個雞狗都不如的壞孩子。
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