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  • 三字經(jīng)的作文

    時(shí)間:2021-07-11 09:07:38 三字經(jīng) 我要投稿

    精選三字經(jīng)的作文錦集8篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的三字經(jīng)的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選三字經(jīng)的作文錦集8篇

    三字經(jīng)的作文 篇1

      “人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”這本《三字經(jīng)》從古代開(kāi)始就一直在發(fā)揮著它的作用,是我國(guó)的兒童啟蒙讀物。但不是給兒童看的書,那它就一定簡(jiǎn)單了。《三字經(jīng)》非常簡(jiǎn)明扼要,它以最簡(jiǎn)潔明快的方式凝聚了最深厚的文化傳統(tǒng),在此說(shuō)書中有很多由三個(gè)字組成的,與《百家姓》、《千字文》并稱為中國(guó)傳統(tǒng)蒙學(xué)三大讀物,合稱“三百千”。

      我們也從小聽(tīng)誦《三字經(jīng)》,對(duì)它耳濡卻不一定目染,從中汲取了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,包含了很多中華民間故事。“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”,就看這第一條,人剛出生的時(shí)候,本性是善良的;人的本性雖然相近,但由于日后習(xí)慣不同而相差很遠(yuǎn)。這一條就告訴我們:人從小就要好好學(xué)習(xí),區(qū)分惡善,才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

      這短短十二字,就涉及到教育、做人、志向等方面,這里又有關(guān)人性的探究,十分的深刻,可以說(shuō)《三字經(jīng)》就是在教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

      根據(jù)《三字經(jīng)》來(lái)說(shuō),它提供的知識(shí)一些供人記憶、聯(lián)想和闡釋的“關(guān)鍵詞”,經(jīng)由這些不同風(fēng)格朗朗上口的兒歌一樣的詞句,我們才得知了解并切入其中,我們古老的信念才能傳承。這些“關(guān)鍵詞”又分三部分,第一部分是講教育的必要性,和應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容;第二部分講了中國(guó)幾千年的文明歷史;第三部分以眾多勤學(xué)的例子,強(qiáng)調(diào)了努力學(xué)習(xí)的重要意義。

      所以說(shuō)知識(shí)就是力量,實(shí)際上存在于中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神當(dāng)中,這些精神決不能浪費(fèi),要勤奮,只有勤奮才會(huì)有收獲,努力總會(huì)有所得;我們?cè)谶@種努力、勤勞的學(xué)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)該有一種戒醒之星。

      《三字經(jīng)》給予我們的這種深刻影響,它溶解在血液里,隱匿于日常生活之中,只要我們用心去觀察,就一定發(fā)掘自己的奧秘,并從中看到未來(lái)的財(cái)富。

    三字經(jīng)的作文 篇2

      現(xiàn)在,我們南河小學(xué)的師生們每天早晨都在誦讀“經(jīng)典啟蒙”小冊(cè)子。一年級(jí)的同學(xué)們誦讀《弟子規(guī)》,二年級(jí)的學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》,三年級(jí)的我們就誦讀《大學(xué)》和《論語(yǔ)》了。

      一年級(jí)時(shí),我最喜歡《三字經(jīng)》里的.:“幼不學(xué),老何為”。因?yàn)樗梢越逃覀儚男∫煤脤W(xué)習(xí),天天向上。要是從小不養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,老了就學(xué)不到知識(shí),就不會(huì)給兒女講道理。如果沒(méi)有知識(shí),就不知道怎么去做一件事情。我還喜歡“融四歲,能讓梨”,因?yàn)榭兹谒臍q就能謙讓別人,把大的梨先讓別人挑,把小的梨留給自己吃,真是讓人刮目相看。我們現(xiàn)在都是8、9歲的大孩子了,早就應(yīng)該學(xué)會(huì)禮讓他人了。體育課上,老師發(fā)給組長(zhǎng)足球,讓他安排大家玩。可是組長(zhǎng)他自己?jiǎn)为?dú)玩,這樣很不好。

      “惜孟母,擇鄰處”。孟子的母親要選一個(gè)好人當(dāng)鄰居,讓孟子受益無(wú)窮。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)要和學(xué)習(xí)好的的同學(xué)多交流,多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,才能進(jìn)步。

      我們要按照從《三字經(jīng)》中學(xué)到的道理去做,才會(huì)變成好人。

    三字經(jīng)的作文 篇3

      暑假里,爸爸在新華書店買回一本《三字經(jīng)》。整整一個(gè)暑假,我都翻閱這這本書,看過(guò)之后愛(ài)不釋手。里面內(nèi)容豐富,而且瑯瑯上口。像兒歌似的,非常有趣,最重要的是,它還能啟迪心智。閱讀的時(shí)候,我被它深深地吸引了,不能自拔,這讓我還開(kāi)心了好長(zhǎng)一段時(shí)間呢!

      《三字經(jīng)》短小精悍,里面包含了哲理、歷史故事、古今賢文到呢更多方面的知識(shí)。它的每一句話各表達(dá)了不同的含義,雖然每一句都只有三個(gè)字,但是含義深刻,簡(jiǎn)潔明了,我一看就能知道大概的意思。自從我讀了《三字經(jīng)》之后,我覺(jué)得它對(duì)我?guī)椭艽螅粌H讓我懂得了很多人生哲理,比如說(shuō)要“珍惜時(shí)間”、“懂禮貌講文明”,通過(guò)它,還豐富了我的歷史知識(shí)和歷史故事。

      《三字經(jīng)》里面有許多經(jīng)典故事,有這么一個(gè)故事講得是黃香在九歲的時(shí)候就懂得要孝順自己的父母。寒冷的冬天,在睡覺(jué)之前,黃香總要把被窩暖熱了再讓父親睡;夏天,烈日炎炎,黃香就把房間扇涼了再讓父親睡覺(jué)。雖然這些對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)不合時(shí)宜了,但是這樣的行為在一定程度上告訴了我們,最為子女一定要孝順父母,通過(guò)是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母,回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài)。還有囊螢照讀,對(duì)這個(gè)故事,我同樣印象深刻,它告訴我們,要從小就愛(ài)學(xué)習(xí),好好讀書,長(zhǎng)大為祖國(guó)爭(zhēng)光。另外還有蘇洵,蘇洵到二十歲才后悔自己年輕時(shí)沒(méi)有好好讀書,于是,發(fā)奮學(xué)習(xí),后來(lái)成為了大學(xué)問(wèn)家。從中我明白了,我們應(yīng)該把握大好時(shí)光,將來(lái)才不至于后悔。

      《三字經(jīng)》中還有很多哲學(xué)故事,給我們樹(shù)立了很多好榜樣,也帶給我們很多啟發(fā)。《三字經(jīng)》是一件文學(xué)瑰寶,到現(xiàn)在也不失為一本好書,不愧為中國(guó)歷史的遺產(chǎn)。

    三字經(jīng)的作文 篇4

      “人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,信乃遷。教之道,貴以專……”《三字經(jīng)》,我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的國(guó)學(xué)經(jīng)典,成書大約在宋朝時(shí)期,可九百多年過(guò)去了,這本宋朝時(shí)的兒童教材如今依舊家喻戶曉。

      《三字經(jīng)》雖然只有一千多字,可那些三個(gè)字三個(gè)字拼出的句子卻有著深刻的教育意義。書中含有大量的歷史典故和傳說(shuō),語(yǔ)言生動(dòng),言簡(jiǎn)意賅,內(nèi)容廣泛,極易成誦。并用前人的故事來(lái)教孩子們做人的道理,許多內(nèi)容直到現(xiàn)在還適用。

      《三字經(jīng)》中所引用的故事都膾炙人口,意義深刻。例如孟母三遷、黃香溫席、孔融讓梨等故事。五子登科的故事給了我很大的啟發(fā)。從前,燕山府有個(gè)叫竇禹鈞的人,原先為富不仁,結(jié)果惹怒了上天,三十歲還膝下無(wú)子,后來(lái)他已故的父親托夢(mèng)給他,告訴他要趕快悔過(guò)從善后來(lái)改邪歸正,做了許多善事,,教導(dǎo)兒子們仰慕圣賢,刻苦學(xué)習(xí),為人處世,不愧不怍。結(jié)果,他的五個(gè)兒子都品學(xué)兼優(yōu),先后登科及第: 竇禹鈞本人也享受八十二歲高壽,無(wú)疾而終。當(dāng)朝太師馮道還特地寫了首詩(shī):“燕山竇十郎,教子有義方;靈椿一株老,丹桂五技芳。” 《三字經(jīng)》也以“竇燕山,有義方,教五子,名俱揚(yáng)”的句子,歌頌此事;又逐漸演化為“五子登科”的吉祥圖案,寄托了一般人家期望子弟都能像竇家五子那樣連袂獲取功名。這個(gè)故事說(shuō)明了因果報(bào)應(yīng)、勸世勵(lì)俗的道理,鼓勵(lì)世人多做善事,起到了良好的教育作用。

      再如黃香溫席的故事。“香九齡,能溫席。”黃香幼年喪母,因此對(duì)父親十分孝順。在寒冷的冬天,小小的農(nóng)舍里沒(méi)有任何保暖措施,十分的冷。黃香不忍心父親晚上挨凍,便鉆進(jìn)父親的被子里,用自己的體溫溫暖了被窩后才叫父親睡覺(jué);炎熱的夏天,酷熱難耐,黃香又怕父親熱著,拿著大蒲扇把蚊蟲(chóng)扇跑,把父親的枕頭和床扇涼,好讓父親早些入睡,自己卻滿頭是汗。這個(gè)故事告訴我們,孝敬長(zhǎng)輩,是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是我們做人的根本,父母為我們不辭勞苦地奔波卻沒(méi)絲毫怨言,所以懂事后的我們更該為父母著想,孝敬父母,努力學(xué)習(xí),讓父母過(guò)上好日子。

      無(wú)可否認(rèn),《三字經(jīng)》是一部偉大的文學(xué)作品更是我們?nèi)松飞系牧紟熣娪选K钠芏蹋珔s蘊(yùn)含著許多深刻的道理,每一小段都讓人受益匪淺。雖然書中不免有些言論現(xiàn)在已經(jīng)不適用了,但金無(wú)足赤,人無(wú)完人,錯(cuò)誤是不可避免的。這些不足,不就是要我們這些后來(lái)的讀者去更正嗎?

      《三字經(jīng)》,進(jìn)一步加深了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與熱愛(ài),提高了自我修養(yǎng)。它深遠(yuǎn)而持久地影響著每個(gè)中華兒女,讓我們繼承這些中華民族的美德,將其發(fā)揚(yáng)光大!

    三字經(jīng)的作文 篇5

      今天早上,爸爸忽然告訴我"今晚的八點(diǎn)半到九點(diǎn)半世界自然基金會(huì)的地球一小時(shí)活動(dòng)將會(huì)在全球舉行,全球有超過(guò)十億人以熄燈一小時(shí)的方式參與到這次活動(dòng)當(dāng)中,而且參加的人員還會(huì)獲贈(zèng)一張電子版的參與證書。"我一聽(tīng)可樂(lè)了,忙嚷著問(wèn)爸爸“爸爸,你是怎么知道的呀?是真的嗎?我們也參加吧!”爸爸神秘地笑著說(shuō):"呵呵!互聯(lián)網(wǎng)呀,一傳十,十傳百,除了你還有誰(shuí)會(huì)不知道呢?"我一聽(tīng),嘟著小嘴巴更樂(lè)了:"爸爸,拜托!別總是把我看做長(zhǎng)不大的小不點(diǎn)嘛!以為我什么都不知道呀!不就是三字經(jīng)里都有"知某數(shù),識(shí)某文。一而十,十而百。百而千,千而萬(wàn)"的道理嘛!、、、、、、”

      啊?瀚之爸一臉的茫然:"許瀚之,原來(lái)這就是你學(xué)三字經(jīng)的精華呀?"呵呵!

    三字經(jīng)的作文 篇6

      國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》中含有古代人民的智慧,讓后人讀后感悟如何做人的道理。

      《三字經(jīng)》中有一句話:“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”這句話的意思是:人一生下來(lái)的時(shí)候本性都是好的,只是由于后天的成長(zhǎng)過(guò)程中,學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境不一樣,性情也有了好與壞的差別。

      《三字經(jīng)》中還有這樣的詩(shī)句:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義。”意思很清楚,一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò),什么是合適什么是不合適。而“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀。”意思是說(shuō):孩子小時(shí)應(yīng)特別注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí):親近良師、親近益友,要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。

      通過(guò)學(xué)習(xí)這些詩(shī)句,給我們講了怎樣做人的道理,教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大才會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人才,才能把祖國(guó)建設(shè)的更加富強(qiáng)。

    三字經(jīng)的作文 篇7

      家務(wù)事,愿承擔(dān),

      洗碗筷,掃庭院。

      我的爸爸媽媽都在深圳。家里只有我和奶奶起生活。

      我從生下來(lái)就是奶奶帶我。其實(shí)我最愛(ài)的人是我奶奶。奶奶也最愛(ài)我。

      我五歲的時(shí)候,讀學(xué)前班。看見(jiàn)奶奶做家務(wù)事很累,我就要幫助奶奶做。可是奶奶不讓我做。有次,吃完飯,我定要洗碗,奶奶就讓我洗了。

      我搬來(lái)小凳子站在水池邊。學(xué)著奶奶的樣子,放些洗潔精,可是不小心放了很多,弄了水池的泡泡。奶奶看見(jiàn)了又氣又笑。

      我讀年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)六歲了。個(gè)星期天我坐在沙發(fā)上看《貝貝熊》的故事書。奶奶就在打掃衛(wèi)生。我看見(jiàn)奶奶累得滿頭大汗。我就說(shuō)奶奶讓我來(lái)拖地吧!奶奶連聲說(shuō):“讓開(kāi)!讓開(kāi)!”

      我拿了張紙巾給奶奶擦汗。奶奶接過(guò)紙巾的時(shí)候,我就把奶奶手里的拖把搶了過(guò)來(lái)。奶奶就到廚房做飯去了。

      過(guò)了會(huì),奶奶從廚房里出來(lái),看見(jiàn)我把沙發(fā)移向前,把沙發(fā)后面的地板拖得干干凈凈。奶奶豎起大拇指,站到我的前面,大聲說(shuō):“我的孫孫長(zhǎng)大啦!我的孫孫長(zhǎng)大啦!”彎下腰來(lái)重重的親了我口。還夸獎(jiǎng)我是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

    三字經(jīng)的作文 篇8

      從古自今,許多美德一直傳誦著,那一本《三字經(jīng)》就是記載著我們中國(guó)炎黃子孫該有的美德。可如今又有多少人記得,大家都會(huì)那么一段‘人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。’可你們知道嗎?理解里面的字句含義嗎?都說(shuō)讀書百遍其義自現(xiàn),也許你讀一遍的時(shí)候,你不知道它具體講的是什么,你只知道它朗朗上口,卻悟不出其中一二;但如果你讀很多遍,背得滾瓜爛熟的時(shí)候,里面的意思的精華,你就會(huì)感嘆,會(huì)永遠(yuǎn)記得《三字經(jīng)》那本書。也許是隨著時(shí)代的變遷,那《三字經(jīng)》泛濫著舊時(shí)代的氣息,你不會(huì)要想到讀它。久而久之,若人人都不讀它,不學(xué)它,它就會(huì)被遺忘。它那些可愛(ài)的字句,最富有的教誨,以及最深得人心的東西都會(huì)被現(xiàn)代種種電子產(chǎn)品給埋沒(méi)。

      我人生的第一本書就是《三字經(jīng)》,那時(shí)候還小,起初我還不喜歡看書,總覺(jué)得字?jǐn)?shù)太多晃眼,后來(lái)父親知道了便給我買來(lái)了一本書----《三字經(jīng)》。書面挺好看的大大的三個(gè)字印在書面上,那時(shí)候我小學(xué)五年級(jí),會(huì)識(shí)很多字,但在我那個(gè)年齡都很皮,像個(gè)男孩子似的,整天玩,也不喜歡看書,然而那本《三字經(jīng)》就被我扔進(jìn)書柜里了。我也不太清楚我是從什么時(shí)候又把那本書拿起,大概是我升小初的時(shí)候,那時(shí)候14歲懂的東西很多了,那個(gè)時(shí)候的我挺喜歡看書的,尤其是魯迅和老舍朱自清他們的散文,還喜歡高爾基的散文,托爾斯泰寫的小說(shuō)和現(xiàn)代各種青春勵(lì)志的小說(shuō)。上中學(xué)那會(huì)初二那會(huì)總覺(jué)得讀書沒(méi)啥用,我也特犟,直接跟我父親犟起,被父親狠狠的訓(xùn)斥,被父親第一次的扇耳光,讓我對(duì)父親很怕,后來(lái)我叛逆的心理慢慢改好,于是開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。有一天夜里,父親從書柜里翻出那本《三字經(jīng)》,上面略微有些塵土,父親把它遞給我,要我把它背熟,理解其中的字義。我才知道那是一本好書,于是我一頁(yè)頁(yè)的翻看著,慢慢的吸允著其中的一行一句,我才發(fā)現(xiàn)我以前是多么的愚鈍、竟不知天底下還會(huì)有如此親切的字語(yǔ)。那一晚,我第一次忽然領(lǐng)會(huì)到以前那些看不懂的字句含義。我像海綿吸水那樣,拼命吸取面前這本書的精髓,慢慢悟出了其中,才知道每本書都有它的靈魂。雖然那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三字式的語(yǔ)句,讀起朗朗上口卻意在其中,許多教誨人的道理,都讓我受益匪淺。

      也就是這樣,我人生的第一本書----《三字經(jīng)》,伴隨著我至今,無(wú)論是在家里還是出到社會(huì)上,我都時(shí)時(shí)刻刻牢記著它教誨人的話,是它教唆這我該如何做人做事,是它帶我走到一個(gè)滿是黃金的住處,影響著我的一生。無(wú)論是該感謝我的父親,還是感謝那本啟蒙我的第一本書----《三字經(jīng)》,要不是父親找出這本書就不會(huì)有現(xiàn)在這般的我,《三字經(jīng)》是父親所帶領(lǐng)我找到的,我的父親是我的第一導(dǎo)師,也是父親的教導(dǎo)領(lǐng)我走到一個(gè)滿是鳥(niǎo)語(yǔ)花香我所想的世界。

      每每捧起我的第一本書《三字經(jīng)》,總會(huì)想起我的父親我的第一導(dǎo)師。

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