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  • 三字經作文300字

    時間:2021-07-21 14:42:36 三字經 我要投稿

    實用的三字經作文300字集合5篇

      在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的三字經作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    實用的三字經作文300字集合5篇

    三字經作文300字 篇1

      現在,我們南河小學的師生們每天早晨都在誦讀“經典啟蒙”小冊子。一年級的同學們誦讀《弟子規》,二年級的學生誦讀《三字經》,三年級的我們就誦讀《大學》和《論語》了。

      一年級時,我最喜歡《三字經》里的:“幼不學,老何為”。因為它可以教育我們從小要好好學習,天天向上。要是從小不養成好的學習習慣,老了就學不到知識,就不會給兒女講道理。如果沒有知識,就不知道怎么去做一件事情。我還喜歡“融四歲,能讓梨”,因為孔融四歲就能謙讓別人,把大的梨先讓別人挑,把小的梨留給自己吃,真是讓人刮目相看。我們現在都是8、9歲的大孩子了,早就應該學會禮讓他人了。體育課上,老師發給組長足球,讓他安排大家玩。可是組長他自己單獨玩,這樣很不好。

      “惜孟母,擇鄰處”。孟子的母親要選一個好人當鄰居,讓孟子受益無窮。學習不好的同學要和學習好的的同學多交流,多學習別人的長處,才能進步。

      我們要按照從《三字經》中學到的道理去做,才會變成好人。

    三字經作文300字 篇2

      應麟所撰。一般來說,《三字經》作者應為王應麟。 《三字經》具有識字、廣見聞和灌輸封建倫理品德瞧念,即教授學問與封建思想教育雙重功能。書中文筆自然流暢,樸實無華,深進淺出,情真意切.此書中有段僅用三百多字便回納綜合了中華五千年歷史的變遷,歷來備受贊譽。 《三字經》、《百家姓》、《千字文》,俗稱“三百千”,而《三字經》后來居上。這里的“居上”殆源于數字順序,未必即是憑據三書之內容與作用的存心陳設。但現實上,綜其覆蓋讀者之廣、 教育作用之深以及流傳光 之久瞧而言,《三字經》 正在中國古代蒙書教材中,不克不說是影響最大、最有代表的書。 巍哉,《三字經》堪稱“蒙學之冠”。

      《三字經》全文

      人之初,本善。相近,習相遠。茍不教,乃遷。教之道,貴以專。

      昔孟母,擇鄰處。子不學,斷心裁。竇燕山,有義方。教五子,名俱揚。

      養不教,父之過。教不嚴,師之惰。子不學,非所宜。幼不學,老作甚。

      玉不琢,不可器。人不學,不知義。為人子,方少時。親師友,習禮節。

      香九齡,能溫席。孝于親,所賣執。融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知。

      首孝弟,次見聞。知某數,識某文。一而十,十而百。百而千,千而萬。

    三字經作文300字 篇3

      這些天我始終在讀《三字經》,里邊有很多感人的小故事讓我很授學育。

      其中有一篇《鐵杵磨成針》的故事給我的印象最深。故事道的是大詩人李皂小時候不愛讀書,有一地上課的時候溜沒往玩,望到一位老奶奶在磨一根鐵杵。李紅問老奶奶:“奶奶你替什么要磨它呀?”她說:“我并不是差錢,我只是想讓別人曉得,只要工夫深,鐵杵也能磨成繡花針。”李文一聽,心里登時悟出了其中的情理,二話不說,又歸到了山里持續甜讀。爾后他常常會為了一個學術上的答題取別人爭得點紅耳赤。在艱難的`環境下,他保持學習,在山面面苦讀的多少年里,皆沒有下山晃蕩功一次。

      正所謂“世上無難事,只有有口我。”一集體只要勤懇、堅韌就不作不成的事件。假如大野把這種“鐵杵磨成針”的精力抬在學習上咱們怎么能學習不惡呢?

      我讀完這個故事很蒙教導。在教習中,碰到艱苦我總想找他人助忙,從未不愿動頭腦。實在這樣干是不合錯誤的只有勤奮的己才會取得了的播種。昔后,爾要時時刻刻用這個故事鼓勵本人。

    三字經作文300字 篇4

      星期五,學校為了慶祝20xx年金秋讀書節,舉行了朗誦比賽!

      我們班表演的是三字經朗誦,第一個上臺表演的是二(2)班,我看到,他們個個都化了妝,我心想:他們會表現得怎樣呢?

      過了一會兒,輪到我們二(1)班上場了,首先,由朱耘賢帶我們進場,同學們很快的排好了各自的位置,我和其中七位同學坐在前面領讀。我看到,臺下有我們班的陳老師,和學校十幾位評委老師,還有許多的同學。

      多功能廳里響起了歡快的音樂,同學們在認真地表演。剛開始表演的時候,我非常緊張,輪到我們領讀了,同學們一個接著一個,終于到我了,我站了起來大聲的讀了出來,我心里想:我要好好表演,為我們班爭光,不能讓老師失望......

      后來,我把老師教給我們的動作都完整地表演了出來!最后,我們得到了臺下觀眾雷鳴般的掌聲!

    三字經作文300字 篇5

      四歲那年,還在幼兒園小班的我,便在老師的啟蒙下開始了《三字經》的學習。剛開始學,只是覺得每句都是三個字,念起來比較順口,也很好記。不知不覺中不到半學期,我便能熟練地背誦。但說實話,對它的意思一點也不了解,算是真正的“囫圇吞棗”。有一次,竟然“幽默”地問老爸,為什么“三字經”上的“狗不叫(茍不教)”,而我們家的狗卻整天在叫呢?把老爸問得捧腹大笑。從那以后,每天晚上一有空爸爸就給我講三字經的故事,特別是在夏天的晚上,我們坐在陽臺上乘涼,爸爸繪聲繪色給我講“昔孟母、擇鄰處”,“融四歲、能讓梨”,“如囊螢、如映雪”等故事。把我聽得不知是春還是夏,是過去還是現在,好像整個人在“三字經”里暢游。通過老爸的講解,使我懂得了原來這里面不光天文、地理、歷史還有友愛與謙讓、古人勤學以及品德與修養等許許多多的經典故事和知識。

      現在我對“三字經”又比幼兒園時有了新的了解和認識,“棗子”不再吞了,而是邊吃邊品味。就讓經典與我作伴、成長,不斷哺育我的心靈吧。

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