初中寒假實踐報告

時間：2025-03-04 14:05:11 晶敏寒假實踐報告我要投稿

初中寒假實踐報告（通用8篇）

　　在不斷進步的時代，報告與我們愈發關系密切，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編為大家整理的初中寒假實踐報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中寒假實踐報告（通用8篇）

　　初中寒假實踐報告 1

　　春節前的幾天，我和同學去鄭州的一家補習班進行初中輔導學習協助工作。雖然在補習班實踐僅有五天，賺錢也不多。但幾天的經歷使我收獲不小，感觸頗深。第一次脫離校園去外地，我們的口號是只賺經驗不賺錢。以下是我這次實踐的簡介和心得。

　　一、實踐單位：

　　xx教育補習班

　　二、實踐時間：

　　xx年1日23日——xx年1月28日

　　三、實踐內容：

　　1、就開辦補習班作好招生宣傳工作

　　2、為前來參加補習班的學生作登記

　　3、相關輔導工作。

　　生活隨著社會的發展，教育在生活中起著越來越重要的作用，很多家長不惜重金為兒女假期補習。傳統上的假期是學生們休息放松的日子，而如今卻成了很多學生上補習班的日子。近年來，補習班不斷涌現，補習科目也從數、理、化、英傳統科目增添了作文、體育。補習費用呈上升趨勢。補習班的競爭也越來越激烈。

　　“經典教育”已有12年歷史，算是老字號補習班。但雖需作大力宣傳。所謂宣傳就是發傳單。家長會還沒結束，我們的宣傳隊伍就在校門口排成了一條長龍，等待著散會的家長。老板給我們的目標：寧錯發一千，不放過一個家長。發傳單絕對不是件輕松活。當傳單遞上去的時候，很多家長甚至不看一眼。那時心里特別委屈，想著自己怎么說也是大學生，竟落到如此地步。但也讓我明白：當你走出校園，沒人拿你當學生，“自尊”這個詞只是被你自己看得重而己，在別人眼里可能一文不值。工作，首先把自己的位置放低。

　　學生來報名，先要填寫登記表。登記表有年級、補習科目、平時成績、家庭住址、聯系方式等。然后根據家長提問，給他們提供一些上課時間、收費標準等信息。“經典教育”主營“一對一”教育，也就是一名教師一次只教一個學生。假期也進行大班教育（一個班有三十多個學生）。至于收費標準，“一對一”初中生每小時100元。

　　有一個從鶴壁來的家長為孩子進行“一對一”補習，前來補習數學、物理、化學，每天補習四小時，也就是說每天的補習費用是520元。家長和孩子商定年前后補習16天。還有一女孩補習數學，成績挺好，我當時有些震驚：這成績還用得著補習？課下，我與女孩的父親閑聊得知，女孩數學成績位于班級中下。班中幾乎每個孩子都有個手電筒，宿舍熄燈后就在被窩偷偷地學，怕宿舍管理員看到。那家長說著嘆了口氣，我知道他是心疼女兒。

　　不知是該佩服還是該心疼這些孩子，好了，我祝福他們。所以，不管你多么努力，你要堅信：總有一些人也為同樣的事比你付出更多，努力無止境。可憐天下父母心，可憐天下學子心。

　　去工作之前，老板說好是管吃管住的。到那才知道，所謂“管吃”是他們提供材料自己做飯。天啊！我們哪里會做飯呀！但到這時候，不會也要硬著頭皮做了。第一天炒蘿卜，我放的老抽過多，蘿卜炒成黑色了，別人見了還以為是炒茄子。還有土豆，由于沒浸泡好，炒出來就容易爛。但經過兩天的鍛煉，我炒的菜基本“成形”了，接下來的三天，眾人反映良好。幾天來，經過別人指點加自創，本人學會了基本的炒菜煮粥。回到家后，連專門學過做菜的老爸都夸我可以出師了。

　　四、心得總結：

　　在“經典教育”補習班實踐的這幾天，工作上的付出不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因為自己變的成熟了，少了份嬌氣，多了份責任；少了份脆弱，多了份堅強。忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強。沒有了父母的關懷，少了老師的指點，一切事情都要自己去解決。認認真真學習，勤勤懇懇做事，這就是生活，真正的.生活。很多事情，只有自己親自去做了，才有所體會。

　　通過這次社會實踐，我對補習班教育有所了解語言交流能力、團隊協作能力、獨立生活能力也有所提高。回到家后，我的親戚朋友鼓勵我暑假也開個補習班。畢竟農村開辦補習班的還很少，許多孩子數學或英語嚴重偏科，想假期補習卻找不到地方。這使我有了假期辦補習班的初步想法。但我知道：教育承載著太多的愛與責任，每一個孩子就像一畝良田，正沐浴著陽光茁壯成長，若我做了農夫，該如何去耕耘，才能帶來秋天金色的收獲！但我，有這個信心。

　　課本上學不到的東西就是社會經驗。想想幾年后自己就要真正走向社會參加工作，也許這次實踐就是自己新你開始，也意味著自己的成熟。我會在以后的學習和工作中不怕困難，勇于挑戰，在鍛煉中提高自己的能力，進而飛向更遼闊的天空！

　　初中寒假實踐報告 2

　　一、實踐目的：

　　現在的小孩，大多都是獨生子女，很少做家務，我也不例外。上學時，天天只顧著學，放假時，心里只有玩了，沒有時間做家務。減輕父母的重擔，為了不荒廢這個有意義的假期，因此在這個寒假中幫父母做家務、照顧老人

　　二、實踐內容：

　　1、掃地、拖地。

　　拿著掃帚和垃圾鏟把整間屋子認認真真仔仔細細地掃一遍，其實我也曾經草草的進行過，后果是一會拖地會拖出很多灰塵，都黏在地板上，很難打掃，得不償失，所以，為了之后可以跟輕松，只能先努力嘍；

　　2、拖地

　　由于我們家的衛生間里馬桶壞了，水潑了一地；沒辦法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。我先拿來一個小桶，在里面灌滿水，把拖把放在里面浸濕；接著，我把拖把絞干，直到水不流出來為止。然后，我就兩手握住拖把，細細地掃起地板。我拖地板是按順序拖的。我先從左往右，依次拖了一次。然后再從上到下又拖了一次。由于拖把太沉了，我的手開始麻木，覺得特別酸，頭發里開始夾雜著汗水。之后，我把拖把浸在手里，呵，還真臟，灰塵都沉入水底，面上浮現出淡淡的灰色。我把拖把放在水里攪了一下，再拿起來把拖把絞干。最后，我又再次按著順序拖了一下地板，確定干凈后，再把小桶和拖把洗干凈放回原處。等地板干后，相信還會跟以前一樣，一塵不染，煥然一新的

　　3、買菜

　　快11點了，我便匆匆忙忙去菜場買菜。在人聲鼎沸、琳瑯滿目的菜場里轉悠了20來分鐘，經過一番討價還價后，我買了菜便又匆匆忙忙趕回家去做午飯了。午飯由我掌勺，我弄得手忙腳亂。但父母對我的午餐還是比較滿意的。

　　4、洗衣服

　　平時從里到外的衣服都是老媽幫著打理的我還學會了洗衣服，剛開始自己洗衣服洗得興奮，什么衣服都往洗衣機里塞，恨不得把身上穿著的衣服也脫下來放進洗衣機洗一洗。結果把我心愛的衣服染色了，哎！心痛！這是一個具有很多教訓意義的家務事故！但后來吃一塹長一智，我明白了很多。1·要把不同色系的衣物分開洗；2·不同原料的衣物分開洗；3·盡量將衣櫥里的衣服擺放在明處，這樣不至于往衣櫥里亂增加補給。

　　5、做飯

　　我來做一道菜——‘香蔥炒蛋’，請你們品嘗，看看我做得好不好。”于是，說做就做，我立刻動起手來。做這道菜，需要以下材料：香蔥、雞蛋、鹽、雞精等等。首先，要做適當的'準備，先把香蔥切碎，把雞蛋絞拌好。然后，把香蔥末放進雞蛋中，絞拌均勻，加上鹽、雞精等配料，第三步，在鍋中放入油，加熱到70~80℃，把香蔥雞蛋糊倒入鍋中，用大火炒3—5分鐘，就熟了。最后，把炒好的雞蛋盛入碗中了，一道美味可口的香蔥炒蛋就做成了。我一邊做菜，一邊望著時間，生怕讓他們等急了。我忙了大約一刻鐘的時間，終于做好了，心想：哈哈！我終于做出一道好吃的菜了，爸爸媽媽吃了，一定會夸我做得好。

　　4、拜年

　　我早早地起了床，準備去外婆家拜年。我和爸爸媽媽還有弟弟買了一些禮包來到外婆家，剛進家門我就說：“外公外婆新年好。”過了一會兒，飯燒好了，我和姐姐都津津有味地吃起飯來，嘴里還念叨著：“這菜太好吃了，特別是這盤糖醋排骨。”不過15分鐘，我和姐姐就把一碗飯吃完了。吃完飯，外公和外婆就從自己的口袋里各掏了兩百塊錢給我們。我們興奮得不得了，我連忙說：“祝外公外婆福如東海，壽比南山。”姐姐也立刻說：“祝外公外婆身體健康，萬事如意。”外公外婆聽了，還說我們是好孩子呢！我們心里美滋滋的。也跟外公外婆聊天，看著他們開心的笑臉我心里暖和和的。

　　三、實踐總結或體會：

　　這個假期我感到非常有意義，做家務是可干可不干的，還有的人認為不該干。但其實，只要你真正做過幾次，你便會發現，你得到的遠比你付出的那一點時間要多。在此，我還要奉勸那些不當做家務當一回事，覺得他很簡單的人們，盡早打消這個念頭，你覺得它簡單，是因為你不曾正真了解它。那些看不起家庭婦女，保姆職業的人們，請擦亮你們的雙眼，你們的自命清高只能證明你們的無知。

　　做家務勞動確實很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們在勞動中實踐，體驗和理解父母的辛苦；培養我們不怕臟，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們確實做過，才能體會各中真諦。

　　初中寒假實踐報告 3

　　實踐主題：賣春聯

　　實踐時間：20xx年xx月xx日至20xx年1月29日共6天

　　實踐地點：xx大市場

　　實踐報告正文

　　一、實踐目的：

　　體驗生活，感受掙錢的不容易，鍛煉自己的社會實踐能力。

　　二、實踐內容：

　　春節到來之前，在市場上賣春聯。在此期間每天早9點至下午4點半，地點為大廳。要求把每副對聯的價格記清楚，每類對聯的擺放位置要知道，以便賣出時方便為顧客拿取。要有幫助顧客挑選、解釋的能力，以顧客為上帝，微笑服務，要有耐心。

　　三、實踐結果：

　　每天的成果還不錯，平均每天300元。在此期間有遇到過難賣出的顧客，比如：有個女顧客，她非要討價還價并把價錢壓得極低，話還特別多，于是我就煩了，把她已經選好的對聯往桌子上一拍，轉身走了。她很氣憤，說道：“你個人怎么……還賣不賣?”我轉身朝她喊：“不—賣—了!”于是她就很無奈的走了。所以我失敗了，沒有控制自己的情緒。盡管成果還不錯，但沒有做到最好。

　　四、實踐體會：

　　這個實踐真的很累，當人多時根本忙不過來，在拿對聯時手還冷，還不能表達自己的情感，這好難啊!掙錢好不容易，平時應多體會父母，不要總把自己的情緒變現出來，增加他們的負擔，多做些自己力所能及的事，讓父母為自己多省點心!

　　社會是一個大舞臺，了解社會，適應社會，奉獻社會是學生成長應該經歷的過程和要求。學生的成長與成才，需要廣闊的天地、開闊的視野、豐富的閱歷、真實的環境。只有他們真正地參與其中，才會有真實的體驗與收獲。參加社會實踐去鍛煉自己，讓自己快速的成長，是中學生所需要的。

　　——題記

　　隨著人們經濟能力的提高，如今的青少年一代在小學就開始有獨立消費的行為，到了中學時代，他們一般都有一筆固定的消費資金(零花錢)，有了經常性的獨立購買活動。例如購買衣物：飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網交友娛樂等方面，雖然高消費的學生并不多，但是有關專家認為，十幾歲的中學生對一些社會現象的辨析能力不強，在一些變味的“人際關系”的影響下，難免會模仿。因此，良好的消費觀念對于青少年來說是至關重要的。

　　現今，中學生的生活，學習環境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重。再者，由于目前一般家庭的經濟狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉變，家長更尊重子女的意見，鼓勵子女發展自身能力。因此，中學生在諸多的影響下消費觀念產生了極大的變化。

　　根據調查數據顯示：有零用錢的學生占了被調查總數的98%，沒有的僅占1.4%，現在的學生都是家里的“獨苗”，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應有盡有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。只有少數家庭的.孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不需要什么零花錢了。但是對父母來說，高中生各方面的開支較多，學習上的花費明顯多于初中生。對于在學習上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫的同時，同學們的生活花費和日零用錢，也隨之“水漲船高”。因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：

　　1、求新性。中學生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。

　　2、興趣性。據了解，由于有的學生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來說，主要消費對象自己的興趣愛好有關，換言之，興趣愛好越廣泛，所花費的款項也就可能同比例增長，更何況現在的學生，興趣廣泛是普遍的事。

　　3、從眾性。身在周圍都是同齡人的環境中，加之有不少學生的家境不錯，特別容易出現攀比的風氣。這便使許多人產生“別人有什么，我也要有什么”的想法，加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理的形成，跟進了流行大軍。

　　4、盲目性。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導作用。古人曰，“儉，德之共也;侈，惡之大也”。中國傳統文化強調“儉以養德”。

　　養成刻苦節儉習慣，可以避奢侈，取道義，去邪心，有利培養高尚品德和堅韌意志。有道是“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。縱觀歷史，大到邦國，小到家庭和個人，無不是興于勤儉，敗于奢靡。青少年的財政來源主要來自家長，家長應負起管教指導責任。家長要讓子女了解家庭的收入和開支，根據家庭的經濟狀況，制定合理的消費計劃，并從中學習承擔家庭經濟責任。學校應該進行消費觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過學習理財知識，了解借貸責任，力戒享樂奢靡陋習，幫助我們青少年樹立正確的消費觀念。

　　初中寒假實踐報告 4

　　實踐時間：

　　[具體寒假時間段]

　　實踐地點：

　　[所在社區名稱]

　　實踐目的：

　　通過參與社區環保活動，增強環保意識，培養社會責任感，同時為社區環境改善貢獻力量。

　　實踐內容：

　　在寒假期間，我報名參加了社區組織的環保志愿者活動。活動開始，社區工作人員為我們講解了環保知識以及本次活動的任務安排。我們的`主要工作是清理社區公共區域的垃圾、鏟除墻壁上的小廣告以及向居民宣傳環保知識。

　　第一天，我們拿著垃圾袋、掃帚等工具，對社區內的街道、公園等公共區域進行了全面清掃。過程中，我們發現了許多隱藏在草叢中的垃圾，如塑料袋、飲料瓶等。經過一上午的努力，社區公共區域變得干凈整潔。

　　第二天，我們著手鏟除墻壁上的小廣告。這些小廣告十分頑固，需要用鏟子一點點地鏟除，然后再用清潔劑清洗殘留的膠水。雖然工作很辛苦，但看到原本布滿小廣告的墻壁逐漸恢復干凈，我們都感到很有成就感。

　　在后續的幾天里，我們分成小組，挨家挨戶地向居民發放環保宣傳手冊，并為他們講解環保的重要性，倡導大家養成垃圾分類、節約水電等環保習慣。

　　實踐收獲：

　　通過這次社區環保實踐活動，我深刻體會到了環保工作的不易。以前，我對環保的認識僅停留在理論層面，通過親身體驗，我明白了環保需要每個人從身邊小事做起。同時，在與居民交流的過程中，我的溝通能力得到了鍛煉，也更加懂得如何與他人合作。這次實踐讓我意識到，自己作為社區的一員，有責任為社區環境的改善貢獻力量，今后我也會更加積極地參與環保活動。

　　初中寒假實踐報告 5

　　實踐時間：

　　[寒假具體兼職時間段]

　　實踐地點：

　　[超市名稱]

　　實踐目的：

　　體驗社會生活，了解超市運營流程，鍛煉自己的工作能力，同時賺取一定的零花錢。

　　實踐內容：

　　我在超市擔任理貨員一職。每天上班，我首先要對負責區域的商品進行整理，將擺放雜亂的商品歸位，檢查商品的保質期，確保沒有過期商品上架。遇到顧客詢問商品位置時，我要熱情地為他們指引。

　　在促銷活動期間，我的工作更加忙碌。我需要協助工作人員布置促銷區域，擺放促銷商品，并向顧客介紹促銷活動的內容和優惠力度。有一次，在搬運飲料的過程中，由于箱子較重，我不小心摔倒了，但我迅速站起來，繼續完成工作，沒有耽誤商品上架的時間。

　　此外，我還學會了如何使用超市的收銀系統，在收銀員忙碌時，能夠幫忙進行簡單的收銀操作，為顧客提供便捷的服務。

　　實踐收獲：

　　這次超市兼職經歷讓我收獲頗豐。我體會到了工作的辛苦，每一份收入都來之不易，這讓我更加珍惜父母的勞動成果。同時，我學會了如何在工作中應對各種突發情況，提高了自己的`應變能力。與顧客和同事的交流，也讓我的人際交往能力得到了很大提升。這次實踐讓我對超市的運營有了深入了解，為我今后更好地適應社會奠定了基礎。

　　初中寒假實踐報告 6

　　實踐時間：

　　[寒假具體調研時間段]

　　實踐地點：

　　[所在城市的傳統文化場所及周邊社區]

　　實踐目的：

　　深入了解家鄉的傳統文化，增強對傳統文化的認知和傳承意識，培養自己的調研能力。

　　實踐內容：

　　為了完成這次傳統文化調研，我首先制定了詳細的調研計劃。我選擇了家鄉的傳統手工藝 —— 剪紙作為主要調研對象。我前往當地的剪紙工作室，采訪了剪紙藝人，了解了剪紙的歷史淵源、制作工藝以及傳承現狀。剪紙藝人熱情地向我展示了剪紙的制作過程，從選紙、設計圖案到裁剪，每一個步驟都蘊含著深厚的文化底蘊。

　　隨后，我在社區內發放調查問卷，了解居民對剪紙藝術的了解程度和喜愛程度。通過對問卷的分析，我發現大部分年輕人對剪紙藝術了解較少，只有少數老年人還保留著對剪紙的熱愛。為了提高大家對剪紙藝術的關注度，我在社區內組織了一場小型的剪紙展覽，展示了我收集到的精美的剪紙作品，并向居民們講解剪紙的相關知識。

　　實踐收獲：

　　通過這次傳統文化調研，我對家鄉的剪紙藝術有了更深入的'認識，感受到了傳統文化的魅力和價值。在調研過程中，我學會了如何制定調研計劃、設計調查問卷以及進行數據分析，這些調研能力的提升對我今后的學習和生活都很有幫助。同時，我也意識到傳統文化的傳承面臨著挑戰，需要我們青少年積極參與，通過各種方式宣傳和推廣傳統文化，讓更多的人了解和喜愛傳統文化。

　　初中寒假實踐報告 7

　　實踐時間：

　　[寒假具體服務時間段]

　　實踐地點：

　　[敬老院名稱]

　　實踐目的：

　　關愛孤寡老人，培養自己的愛心和社會責任感，弘揚尊老敬老的傳統美德。

　　實踐內容：

　　寒假期間，我和幾位同學一起前往敬老院開展志愿服務活動。到達敬老院后，我們首先為老人們打掃房間，整理物品，讓他們的居住環境更加整潔舒適。然后，我們陪老人們聊天，聽他們講述過去的故事，了解他們的生活經歷和需求。有一位李爺爺，曾經是一位教師，他給我們講述了他年輕時的教學經歷，讓我們受益匪淺。

　　我們還為老人們準備了一些文藝表演，唱歌、跳舞、講笑話，逗得老人們哈哈大笑。在表演過程中，我看到老人們臉上洋溢的.笑容，心里感到無比溫暖。此外，我們還幫助敬老院的工作人員為老人們準備飯菜，在這個過程中，我學會了如何照顧他人的飲食起居。

　　實踐收獲：

　　這次敬老院志愿服務活動讓我深刻體會到了關愛他人的快樂。看到老人們孤獨的身影，我更加珍惜與家人相處的時光。通過與老人們的交流，我從他們身上學到了很多人生經驗和智慧。同時，這次實踐也讓我明白了社會上還有很多需要我們關心和幫助的人，作為一名中學生，我應該盡自己的所能去關愛他人，為社會貢獻一份自己的力量。

　　初中寒假實踐報告 8

　　實踐時間：

　　[寒假具體工作時間段]

　　實踐地點：

　　[當地圖書館名稱]

　　實踐目的：

　　了解圖書館的工作流程，培養自己的耐心和細心，同時為讀者提供更好的服務。

　　實踐內容：

　　在圖書館擔任圖書管理員期間，我每天的工作主要包括整理書架、幫助讀者查找書籍以及辦理圖書借閱手續。我需要按照圖書的分類編號，將歸還的圖書準確無誤地放回書架上。在整理書架的過程中，我發現有些讀者在借閱完書籍后沒有將書籍放回原位，這給其他讀者查找書籍帶來了很大的不便。于是，我在書架上張貼了溫馨提示，提醒讀者借閱后將書籍放回原位。

　　當有讀者前來咨詢書籍位置時，我會熱情地為他們提供幫助，利用圖書館的檢索系統，快速準確地找到他們需要的.書籍。在辦理圖書借閱手續時，我認真核對讀者的信息和借閱書籍的信息，確保借閱過程順利進行。

　　實踐收獲：

　　通過這次圖書管理員的實踐活動，我不僅熟悉了圖書館的工作流程，還培養了自己的耐心和細心。在與讀者交流的過程中，我學會了如何更好地服務他人，提高了自己的溝通能力。同時，在圖書館的工作也讓我更加熱愛閱讀，感受到了知識的魅力。這次實踐讓我明白，每一個看似平凡的工作崗位都有著重要的意義，都需要我們認真對待。

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