高二暑假社會實踐報告
在我們平凡的日常里，接觸并使用報告的人越來越多，不同種類的報告具有不同的用途。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的高二暑假社會實踐報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二暑假社會實踐報告1
上了高中以后學業越發沉重，所以再迎來難得的暑假之時，本來是想著這一整個暑假都待在家里好好的休息的，但是只休息了三天就覺得渾身發癢，有些閑不下去了，因此就在親戚的介紹下來到了一家名為xx的餐廳里開始了打工，也算是進行一次新奇的社會實踐吧。
一、xx餐廳社會實踐情況
餐廳其實并不算很大，但是生意卻非常的火熱，每次一到飯點的時候都會忙得不行，讓剛剛加入店中工作的我在一開始感到非常的難以適應。并不是說我無法適應這里的高強度工作，畢竟高中生活可比這里工作累多了。而是初次工作上很多經驗都欠缺，在工作的時候經常手忙腳亂，鬧出一些笑話來。
在餐廳里，我算是兼任兩個職位吧，分別是服務員和收銀員。本來我只是做服務員的，但是店長看我是個高中生，同時數學成績還不錯，就讓我順便也兼職一下收銀員，工資方面給我增加一些。而我也在思考了一下以后就答應了，畢竟我的本來目的只是充實生活和社會實踐，哪怕不給我提高工資我也會選擇嘗試。因此，我在店中就有著兩個崗位，分別給我帶來了不同的體驗和收獲，也讓我對餐營業產生了更加深刻地了解。
二、xx餐廳社會實踐收獲
在餐廳中的工作確實讓我積累了一些感想，現在我先說一下做服務員的收獲吧。首先服務員雖然是一個沒有什么技術含量很快就可以上手的簡單職業，但是想要做好的話，需要花費的精力一樣不能少。作為第三行業服務業的標志性職業，服務員需要在有著精湛熟稔的工作技能以外，還需要有著優秀的觀察能力。畢竟我們作為服務他人的職業，如果不能很好地發現客人所需要的服務就算不得一個優秀服務員，什么事情都要客人自己發話才去完成的服務員和機器人又有什么區別？而我在這段工作的時間內雖然沒有達到非常優秀的程度，但是憑借著我本身就具有的學習能力和觀察能力，倒也很快就超過了餐廳中的大部分服務員，在工作中屢次受到店長的表揚。
而收銀員則不同，他并不是非常需要你有著很高的察言觀色能力，而是需要你有著迅速的計算和處理能力，當然如果也有著很好地眼力和話術能夠讓客人更加滿意自然也是錦上添花的.好事情。
這樣的區別是兩者工作職責上的不同，并非能夠從此就分辨出高下。而且收銀員是我兼任的工作，并非主職，我對其的收獲也并不是很多，但是卻依舊給我的數學和心算能力帶來了很明顯的提高，也是我真正的將我所學大量的運用在生活工作中的表現，我相信在這里鍛煉過以后我回到學校以后解題力也會有著明顯的提高。
三、本次實踐中的感悟
再開始實踐之前我只以為這是一次簡單的旨在打發我無聊時間的工作，卻沒想到越做越覺得里面的學問大，我也是在其中獲得了真正的成長，大人和前輩們說的我們在校學生應該多出去走走見見世面誠不欺我，在社會上有時候知識并沒有經驗重要。在我國有著太多的高學歷低智能的人形電腦了，只有情商智商雙高的才是我國真正需要的人才，才是我一直想要成為的目標。
為了這個目標，我會不斷的努力，不管是在學習上還是社會生活上，我都不會落后于人，從現在開始為我的未來積攢資本，讓我未來不會因為少年時虛度時間而感到羞愧。
高二暑假社會實踐報告2
為了提高學生的動手實力和溝通溝通實力，更好的融入社會，學校于20xx年12月25日組織了高二學生奔赴蘇州進行為期兩個月的社會實踐活動，共參與262名學生。通過此次實踐活動，學生也都深有感受，現從利弊兩個方面總結。
一、有利的一面
1、學生養成了良好的習慣
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此次活動最明顯的就是學生摒棄了“小皇上”、“小公主”的生活看法，養成了吃苦耐勞的好習慣。
這個電子廠主要是生產CISCO電話機、CISCO路由器、中小型液晶顯示器，例如手機的顯示屏、電腦顯示屏等等。由于正值春節，許多員工放假，造成了人力資源的緊缺，這就要求學生必需有長時間工作的心理打算和過硬的身體素養。身體上的勞累使學生深刻明白了賺錢的不易與父母的艱辛，明白了學問的重要性。
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無規則不成方圓，工廠的規章制度比學校的校規校紀更加嚴格，大到學生的行為規范，小到學生的衣著、廠牌的佩戴等等，而且和學生的金錢親密聯系在一起，違規就會被警告，甚至是記過，所以學生養成了嚴格遵守工廠的規章制度，懂得了守紀的重要性。
�、矍趦�節約
由于蘇州的物價水平高于漯河，學生們體會到了金錢的重要，知道了父母賺錢的艱辛與不易，日常消費中，省去了許多不必要的花銷，也懂得了平常在校亂花錢的習慣是不對的，慢慢的養成了勤儉節約的好習慣。甚至好多學生平常吃飯都是以吃飽為準，不再講究所謂的面子問題而鋪張奢侈。
③良好的衛生習慣
工廠里的住宿區、廠區、休息區等都有嚴格的分布，甚至有特地的吸煙區，學生工作的車間也不允許隨地亂扔垃圾，而打掃衛生則是每次下班時的必做工作，學生慢慢就養成了不隨地亂丟垃圾，保持好自己的衛生。
2、更深層次的理解了感恩
開展感恩教化是對學生思想的一次洗禮，可是以往的感恩教化總是水過地皮干，學生只是表面知道了感恩，未從內心真正的接受感恩，未從實際行動中去實踐感恩，大多數時候都是敷衍了事。可是經過這次實踐活動，學生體會到在外打工賺錢的父母的不易，老師平常對他們的諄諄訓誨，更懂得了一句話：“沒有人無緣無故對你好”。社會是殘酷的，總是充溢了人情的冷暖，他們深刻懂得了父母、老師對他們無保留的付出，也加深了他們對父母、老師的.感恩，以及以后的實際行動中。
3、提高了學生的社會交往實力
進入車間工作，學生所面臨的幾乎全部都是生疏人，沒有了以往熟識的同學，沒有了老師的依靠，沒有了父母的依靠，只能依靠自己，邁出了與生疏人溝通的第一步，也學會了如何去和生疏人溝通，乃至更好的溝通感情，溝通與溝通實力得到了很大的提高。
4、增加了學生的抗壓力
處于叛逆期的學生心理承受實力較弱，自尊心比較強，在得不到確定或者被指責的時候往往會產生一些負面心情。個別學生的心理素養比較差，忍受不了旁人的冷嘲熱諷，往往在工作中遇到些許挫折就會打退堂鼓。工廠的管理機制和學校的管理機制迥然不同，有過之而不及，在流水線作業的要求下，完成不了工作量就會受到訓斥，更有甚者會受到一些不公允的待遇，以及老員工的冷嘲熱諷。在這樣的環境下，學生尤其學會了“忍”，懂得了忍耐的含義，也體會到了實際行動中，兩個月的實習活動中，許多人的抗壓實力得到了很大的提高。
5、獨立生活實力得到提高
由于學生從小嬌生慣養，許多生活技能都不能很好的駕馭，甚至有些學生連洗衣服的最基本生活實力都不會，而在外兩個月的時間里，學生的吃飯、穿衣問題須要由自己解決，更多的則是對生活費的統籌支配問題，學生也慢慢進入獨立生活的角色，能夠合理支配自己的生活費、吃飯、穿衣等基本的生活。
6、了解了一些勞務合同的學問
在簽訂勞務合同的同時，學生也了解了關于勞務合同的學問，而在工作過程中，又深刻體會到了懂得勞動法的重要性，也學到了一些關于勞動法、用工合同等反面的學問，為以后參與工作打下了基礎。
二、弊端
1、沾有社會不良風氣
①散漫
實踐期間，除了工作以外的時間完全由學生自己支配，而工作期間，學生也養成了偷懶、�；^的壞習慣。部分學生就會把工作之余的時間全部花費在游玩上，而寵愛上網的學生則把時間花費在網吧里，既奢侈金錢，又沒有得到充分的睡眠，上班期間打瞌睡、玩手機、說話等現象時有發生。
�、谡f臟話
社會是個大染缸，一些自制力稍差的學生就會深受其害，最明顯的就是說臟話的學生日益增多。
③虛榮心
燈紅酒綠的生活對學生是一種極大的誘惑力，一些學生的虛榮心膨脹，花費不必要的金錢在穿衣裝扮上。最突出的就是第一個月工資發下來之后，一部分學生用來燙發、買手機、買衣服等等，而結果就是工資所剩無幾。
2、輟學念頭時有發生
最主要有兩類學生產生輟學念頭，一是家庭條件稍差的學生，家里無實力或者供給上學比較困難的學生，二是受到社會金錢利益的影響。
3、戀愛現象此起彼伏
青春期的孩子會因為工作的枯燥而產生空虛孤獨的心情，這樣就給學生早戀供應了機會，一些孩子由于忍受不了孤獨而戀愛。更有甚者，在廠區內視老師如無物，絲毫記不起自己的身份是學生，儼然以社會青年自居，做出一些不合時宜的行為。
4、思想調整不剛好
社會與學校有很大的不同，一些孩子對于打工者和學生的身份不能剛好的調整過來，來到學校之后，仍舊以打工者自居，不能很好的投入到學習中。
此次實踐活動有利有弊，學生從中學到了社會實踐實力，但也沾染了些許社會風氣，希望同學們能夠剛好轉變思想，更快更好的投入到學習中去。
高二暑假社會實踐報告3
為了提高學生的動手能力和溝通交流能力，更好的融入社會，學校于20xx年12月25日組織了高二學生奔赴蘇州進行為期兩個月的社會實踐活動，共參加262名學生。通過此次實踐活動，學生也都深有感觸，現從利弊兩個方面總結。
一、有利的一面
1、學生養成了良好的習慣
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此次活動最明顯的就是學生摒棄了“小皇上”、“小公主”的生活態度，養成了吃苦耐勞的好習慣。
這個電子廠主要是生產CISCO電話機、CISCO路由器、中小型液晶顯示器，例如手機的顯示屏、電腦顯示屏等等。由于正值春節，很多員工放假，造成了人力資源的緊缺，這就要求學生必須有長時間工作的心理準備和過硬的身體素質。身體上的勞累使學生深刻明白了賺錢的不易與父母的艱辛，明白了知識的重要性。
②遵守規章制度
無規矩不成方圓，工廠的規章制度比學校的校規校紀更加嚴格，大到學生的行為規范，小到學生的衣著、廠牌的佩戴等等，而且和學生的金錢密切聯系在一起，違規就會被警告，甚至是記過，所以學生養成了嚴格遵守工廠的規章制度，懂得了守紀的重要性。
�、矍趦�節約
由于蘇州的物價水平高于漯河，學生們體會到了金錢的重要，知道了父母賺錢的艱辛與不易，日常消費中，省去了很多不必要的花銷，也懂得了平時在校亂花錢的習慣是不對的，漸漸的養成了勤儉節約的好習慣。甚至好多學生平時吃飯都是以吃飽為準，不再講究所謂的面子問題而鋪張浪費。
③良好的衛生習慣
工廠里的住宿區、廠區、休息區等都有嚴格的分布，甚至有專門的吸煙區，學生工作的車間也不允許隨地亂扔垃圾，而打掃衛生則是每次下班時的必做工作，學生漸漸就養成了不隨地亂丟垃圾，保持好自己的衛生。
2、更深層次的理解了感恩
開展感恩教育是對學生思想的一次洗禮，可是以往的感恩教育總是水過地皮干，學生只是表面知道了感恩，未從內心真正的接受感恩，未從實際行動中去實踐感恩，大多數時候都是敷衍了事�？墒墙涍^這次實踐活動，學生體會到在外打工賺錢的父母的不易，老師平時對他們的諄諄教誨，更懂得了一句話：“沒有人無緣無故對你好”。社會是殘酷的，總是充滿了人情的冷暖，他們深刻懂得了父母、老師對他們無保留的付出，也加深了他們對父母、老師的感恩，以及以后的實際行動中。
3、提高了學生的社會交往能力
進入車間工作，學生所面臨的幾乎全部都是陌生人，沒有了以往熟悉的同學，沒有了老師的依靠，沒有了父母的依賴，只能依靠自己，邁出了與陌生人交流的第一步，也學會了如何去和陌生人交流，乃至更好的溝通感情，交流與溝通能力得到了很大的提高。
4、增強了學生的抗壓力
處于叛逆期的學生心理承受能力較弱，自尊心比較強，在得不到肯定或者被批評的時候往往會產生一些負面情緒。個別學生的心理素質比較差，忍受不了旁人的冷嘲熱諷，往往在工作中遇到些許挫折就會打退堂鼓。工廠的管理機制和學校的管理機制截然不同，有過之而不及，在流水線作業的要求下，完成不了工作量就會受到訓斥，更有甚者會受到一些不公平的待遇，以及老員工的冷嘲熱諷。在這樣的環境下，學生尤其學會了“忍”，懂得了忍耐的含義，也體會到了實際行動中，兩個月的'實習活動中，很多人的抗壓能力得到了很大的提高。
5、獨立生活能力得到提高
由于學生從小嬌生慣養，很多生活技能都不能很好的掌握，甚至有些學生連洗衣服的最基本生活能力都不會，而在外兩個月的時間里，學生的吃飯、穿衣問題需要由自己解決，更多的則是對生活費的統籌安排問題，學生也漸漸進入獨立生活的角色，能夠合理安排自己的生活費、吃飯、穿衣等基本的生活。
6、了解了一些勞務合同的知識
在簽訂勞務合同的同時，學生也了解了關于勞務合同的知識，而在工作過程中，又深刻體會到了懂得勞動法的重要性，也學到了一些關于勞動法、用工合同等反面的知識，為以后參加工作打下了基礎
二、弊端
1、沾有社會不良風氣
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實踐期間，除了工作以外的時間完全由學生自己安排，而工作期間，學生也養成了偷懶、�；^的壞習慣。部分學生就會把工作之余的時間全部花費在游玩上，而喜愛上網的學生則把時間花費在網吧里，既浪費金錢，又沒有得到充分的睡眠，上班期間打瞌睡、玩手機、說話等現象時有發生。
�、谡f臟話
社會是個大染缸，一些自制力稍差的學生就會深受其害，最明顯的就是說臟話的學生日益增多。
③虛榮心
燈紅酒綠的生活對學生是一種極大的誘惑力，一些學生的虛榮心膨脹，花費不必要的金錢在穿衣打扮上。最突出的就是第一個月工資發下來之后，一部分學生用來燙發、買手機、買衣服等等，而結果就是工資所剩無幾。
2、輟學念頭時有發生
最主要有兩類學生產生輟學念頭，一是家庭條件稍差的學生，家里無能力或者供養上學比較困難的學生，二是受到社會金錢利益的影響。
3、戀愛現象此起彼伏
青春期的孩子會因為工作的枯燥而產生空虛寂寞的情緒，這樣就給學生早戀提供了機會，一些孩子由于忍受不了寂寞而戀愛。更有甚者，在廠區內視老師如無物，絲毫記不起自己的身份是學生，儼然以社會青年自居，做出一些不合時宜的行為。
4、思想調整不及時
社會與學校有很大的不同，一些孩子對于打工者和學生的身份不能及時的調整過來，來到學校之后，仍然以打工者自居，不能很好的投入到學習中。
此次實踐活動有利有弊，學生從中學到了社會實踐能力，但也沾染了些許社會風氣，希望同學們能夠及時轉變思想，更快更好的投入到學習中去。
高二暑假社會實踐報告4
在我看來與人交往最重要的是尊重他人，并且多做事。在新進入一個公司時候，因為自己什么都不會，必須要請教別人，但是有些同事并不是很好處，所以多做事讓他們看到自己的勤勞，自然而然會對新人照顧些。在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
俗話說：強龍壓不過地頭蛇。無論在學校里多優秀，可是出了社會呢，社會和學校是兩不同的地方，在公司里什么都要靠自己的獨立。有些人在家里面父母照顧的無微不至，可是到了社會上，無論遇到什么困難，挫折都是靠自己去解決的，在這一個半月中我學會的自強自立，靠自己的力量去解決遇到的困難挫折，勇敢面對一切。
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
我們在學校中一定要好好學習知識，并且抓住可以實踐的機會，畢竟3年之后，我們將不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的'都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。
在與孩子的接觸過程中，忽然有種錯覺，可能就是代溝吧。這個年紀的孩子大多生活富足，他們張揚、自我，而這種特點與其說是個性，我倒覺得是任性吧。這個小女孩其實是很聰明的，然而成績卻不是很好。她說是因為上課不專心，經過那么多天的相處，我卻認為是懶惰，總是找理由逃避學習。她聽課時，時常一副心不在焉的樣子，有時，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比;可是除了耐心也別無他法。每當她走神時，我都會提醒她，耐著性子給她講下去;她做題時，總是口頭上說會了卻懶于動手。我清楚地知道：懶惰在學習上是絕對吃不開的。于是，我經常告誡她，只有認真學習才能把成績提高。我盡量把講課的氣氛營造的輕松愉快，但要掌握好尺度，不夠嚴肅更容易造成她的懈怠。課余時間我給她講了很多我在她這個年紀時學習上的事情，這種朋友式的交流讓她的學習態度有了一些改觀。
在家教的過程中，我做了這樣一些總結:
在講課方面，要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在學校上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的章節要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。
在講的過程中，我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，我認為很簡單的對她并不是那樣，切記不能煩躁，盡量讓自己心平氣和的講解。
在習題布置與講解上，要細心挑選，一定要挑些有針對性的題目給學生做，要重質量而不要一味圖數量，并監督她對錯題的整理和回顧。另外這個學生基礎比較弱，要先強化了基礎才能夠去提高層次。
要和學生處好關系，要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。這個女孩子的學習成績處于中下游，很容易產生自卑心理，所以平時要多加鼓勵，讓她能重拾自信心，相信她自己是能學好的。
要注意與學生家長的交流，一方面能更深入了解學生的情況;另一方面能及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。
二十幾天的輔導生活過得很快，雖然我不敢以老師自居，但真的希望這二十幾天的家教對她有大的幫助。在這個過程中我也很大有收獲，可能體會最大的就是現實與理想之間的差距吧，而這將是我以后完全在踏入社會后需要銘記的。耐心，寬容，關心，責任，友善。我想，這應該是我今年冬日收獲的最豐碩的果實
實踐是件聽起來輕松，實則卻蘊味十足，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的慣性和被特定環境保護的生活重新增添一些色彩，確切地說，這是一個過程，過程當中夾雜著忙與快樂。
高二暑假社會實踐報告5
由于自己圖書管理員的身份只是臨時性質導致有些工作很難開展，但是這也意味著暑假期間自己在圖書館的工作還算是比較清閑的，無論是課外書籍的閱讀還是相關信息的了解都仿佛讓我打開了新世界的大門，每天徜徉在文學海洋的自己可以說對當前的社會實踐還是感到十分滿意的，后來自己學到的圖書管理員特有的工作方式也是令人感到眼界大開，從這里我才了解到關于書籍的分門別類必須要掌握一種獨特的技巧才能快速將其整理好，而且能夠根據顧客的需求快速找到他們所需的書籍也是自己應該要做到的事情。
在這里我了解到教輔資料以及試卷永遠都是書店中最為暢銷的存在，畢竟每位家長想要幫助孩子提升學習成績的心理即便是圖書管理員也能理解的，但也正因為如此自己也應該要嘗試了解現階段每個年級常考的`題型是什么，只有了解這方面的知識才能夠讓顧客信服自己給出的建議，這也意味著自己必須要對書店的現有書籍有著大致的了解才能夠更好地開展日常工作，在這個過程中還需要保持高度的注意力才能夠將部分書籍的內容印在腦海之中。
還有一點需要自己去做的便是對書店部分顧客的不良行為進行制止才行，無論是影響到其他人進行翻閱還是私自拆卸新書都是書店不允許的行為，畢竟書店中可供顧客免費觀看的書籍對他們來說還是比較有限的，而且隨著顧客的增多勢必導致部分顧客來到書店以后無法免費翻閱他們感興趣的書籍，但是書店想要盈利的話還是盡量應該引導顧客購買書籍才能夠有著長遠的發展，因此對于新書的保護工作必須要做好才不會造成比較大的損失，而且我也應該要發揮圖書管理員的作用才對得起暑假期間店長對自己的信任。
當新學期來臨的時候意味著這次書店的社會實踐已經步入了尾聲，回顧這次社會實踐中自己的表現還是讓人感到不太滿意，畢竟作為一名高二學生卻只能做到這個地步只能說有許多知識都沒能得到驗證，但是仔細想想的話便能夠發覺這次社會實踐的收獲也并非以往能夠相比較的。
高二暑假社會實踐報告6
上了中學以后學業更加沉重，所以再迎來難得的暑假之時，原來是想著這一整個暑假都待在家里好好的休息的，但是只休息了三天就覺得渾身發癢，有些閑不下去了，因此就在親戚的介紹下來到了一家名為xx的餐廳里起先了打工，也算是進行一次新穎的社會實踐吧。
一、xx餐廳社會實踐狀況
餐廳其實并不算很大，但是生意卻特別的火熱，每次一到飯點的時候都會忙得不行，讓剛剛加入店中工作的我在一起先感到特別的難以適應。并不是說我無法適應這里的高強度工作，終歸中學生活可比這里工作累多了。而是初次工作上許多閱歷都欠缺，在工作的時候常常手忙腳亂，鬧出一些笑話來。
在餐廳里，我算是兼任兩個職位吧，分別是服務員和收銀員。原來我只是做服務員的，但是店長看我是個中學生，同時數學成果還不錯，就讓我順便也兼職一下收銀員，工資方面給我增加一些。而我也在思索了一下以后就答應了，終歸我的原來目的只是充溢生活和社會實踐，哪怕不給我提高工資我也會選擇嘗試。因此，我在店中就有著兩個崗位，分別給我帶來了不同的體驗和收獲，也讓我對餐營業產生了更加深刻地了解。
二、xx餐廳社會實踐收獲
在餐廳中的工作的確讓我積累了一些感想，現在我先說一下做服務員的收獲吧。首先服務員雖然是一個沒有什么技術含量很快就可以上手的簡潔職業，但是想要做好的話，須要花費的精力一樣不能少。作為第三行業服務業的標記性職業，服務員須要在有著精湛熟稔的工作技能以外，還須要有著優秀的視察實力。終歸我們作為服務他人的職業，假如不能很好地發覺客人所須要的服務就算不得一個優秀服務員，什么事情都要客人自己發話才去完成的服務員和機器人又有什么區分？而我在這段工作的時間內雖然沒有達到特別優秀的程度，但是憑借著我本身就具有的學習實力和視察實力，倒也很快就超過了餐廳中的大部分服務員，在工作中屢次受到店長的表揚。
而收銀員則不同，他并不是特別須要你有著很高的察言觀色實力，而是須要你有著快速的計算和處理實力，當然假如也有著很好地視力和話術能夠讓客人更加滿足自然也是錦上添花的好事情。
這樣的區分是兩者工作職責上的不同，并非能夠從今就辨別出高下。而且收銀員是我兼任的工作，并非主職，我對其的收獲也并不是許多，但是卻照舊給我的數學和心算實力帶來了很明顯的提高，也是我真正的將我所學大量的運用在生活工作中的表現，我信任在這里熬煉過以后我回到學校以后解題力也會有著明顯的提高。 三、本次實踐中的感悟
再起先實踐之前我只以為這是一次簡潔的'旨在打發我無聊時間的工作，卻沒想到越做越覺得里面的學問大，我也是在其中獲得了真正的成長，大人和前輩們說的我們在校學生應當多出去走走見見世面誠不欺我，在社會上有時候學問并沒有閱歷重要。在我國有著太多的高學歷低智能的人形電腦了，只有情商智商雙高的才是我國真正須要的人才，才是我始終想要成為的目標。
為了這個目標，我會不斷的努力，不管是在學習上還是社會生活上，我都不會落后于人，從現在起先為我的將來積攢資本，讓我將來不會因為少年時虛度時間而感到慚愧。
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