工會(huì)教職工的主要先進(jìn)事跡
熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，使學(xué)校教育教學(xué)步入良性發(fā)展的快車道。
一、建章立制，用機(jī)制激勵(lì)人
完善并重建了一整套科學(xué)的制度和管理體系，如《一中教職工考核細(xì)則》《績效工資發(fā)放細(xì)則》等，實(shí)現(xiàn)了全校教學(xué)管理的規(guī)范化、長效化、實(shí)用化。建立完善了學(xué)校的激勵(lì)機(jī)制，通過定期召開全校師生表彰會(huì)、優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)等形式，大大調(diào)動(dòng)了全校師生的積極性；在校園、教學(xué)樓、班級(jí)展出優(yōu)秀學(xué)子等照片，營造良好的育人氛圍。
二、狠抓管理，用行動(dòng)指引人
認(rèn)真貫徹實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)值班制”“主管校長承包制”“級(jí)部負(fù)責(zé)制”等管理制度，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然。在管理中，一向以身作則，身體力行地做好學(xué)校的管理工作。
三、悉心研究，用科研武裝人
首先認(rèn)真鉆研、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)，力爭做一個(gè)教育專家，做一個(gè)管理內(nèi)行，同時(shí)，自己從未脫離教學(xué)工作，大膽嘗試，逐步形成了一整套極具特色的`教學(xué)方法，受到師生的好評(píng)。
四、注重落實(shí)，用實(shí)績衡量人
學(xué)校工作千頭萬緒，在制定科學(xué)合理制度的同時(shí)，特別加大對(duì)過程的監(jiān)督和落實(shí)的檢查力度。正因注重實(shí)績，徹底杜絕了工作中的“虛浮現(xiàn)象”，全校教職工工作踏實(shí)，成績顯著。
五、培養(yǎng)師資，用考核促進(jìn)人
隨著學(xué)校規(guī)模的逐步擴(kuò)大，學(xué)校近幾年招聘大量的青年教師，為了縮短青年教師的成才周期，學(xué)校制定了一整套完善的青年教師培訓(xùn)、考核方案，采取“崗前培訓(xùn)，崗上幫帶，定期檢查”的方法對(duì)新教師實(shí)施培訓(xùn)，使青年教師有規(guī)可依，有規(guī)必依，便于青年教師的成長。現(xiàn)在絕大多數(shù)青年教師已成長為業(yè)務(wù)骨干。
在擔(dān)任校長的短短幾年里，學(xué)校高考成績突飛猛進(jìn)，2012、2013連續(xù)兩年突破歷史最好成績，一本上線人數(shù)由前幾年的幾人一躍為近百人，二本上線由幾十人增加到近五百人，本科上線率超出全市平均值20多個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)校也獲得了諸多榮譽(yù)，2011年榮獲“市普通高中教學(xué)工作優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”、“市普通高中藝術(shù)體育教學(xué)工作進(jìn)步獎(jiǎng)”；2012年榮獲“高考突破歷史最好成績獎(jiǎng)”、“爭創(chuàng)全國一流水平重大貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“爭創(chuàng)全國一流水平高考完成目標(biāo)任務(wù)獎(jiǎng)”、“市普通高中教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“市教學(xué)工作先進(jìn)集體”、“2012年度高中課程改革先進(jìn)集體”、“市電化教育先進(jìn)單位”；2013年榮獲省教育廳頒發(fā)的“省教育工作先進(jìn)集體”、“市普通高中教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”、“市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量突破獎(jiǎng)”、“市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”。
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