巾幗先進集體事跡材料（精選11篇）
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。那么相關的事跡到底怎么寫呢？以下是小編為大家整理的巾幗先進集體事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
巾幗先進集體事跡材料 1
我局財務科共有干部職工8人，其中女職工7人，中共黨員3人，女性比例達87%。近年來，在局黨委的高度重視和相關部門的支持下，我科順應財政體制改革和國土資源管理體制改革的潮流，圍繞局黨委的中心工作，服從服務于國土資源事業發展需要，突出重點、抓住關鍵，爭取政策、廣辟財源，轉變觀念、用活資金，為圓滿完成市局工作目標、全面落實省廳各項任務作出了應有的努力。自xx年來，財務科四次評為先進科室，熊玲娜同志四次評為優崗，在本次市婦聯“巾幗文明”創建活動中，榮獲市“巾幗文明崗”稱號。
（一）加強協調，營造良好工作環境。
國土資源財務工作上對口省廳，下管至縣局，內服務于系統，外與諸多部門打交道，相關單位多，協調工作難度較大。為理順關系，財務科主動向省廳及諸多的橫向部門匯報工作，爭取領導重視，爭取有關政策，取得省廳及其他相關部門的理解和支持，并經常到縣（市）局了解情況指導業務，深入基層聽取財務工作的意見和建議。幾年來，財務科不僅在資金上保證了局系統的正常運轉，保證了局各項重點建設的投入，保證了各專項經費的落實和項目的如期實施，保證了干部職工獎金福利政策的落實。同時爭取了有關稅收、價格政策，協調和理順了內外關系，營造了財務工作的良好環境。
（二）完善制度，強化財務內部管理。
為節約開支，把關堵漏，加強系統財務管理，規范財務行為，財務科在原有制度的基礎上，擬定了《局系統財務工作暫行規定》等7個財務工作制度，科室負責人處處以身作則，工作人員時時牢記職責，形成了依規矩辦事，用制度管人的良好工作格局。同時，建立健全了各類規費征收、固定資產管理等21套業務臺帳，較好地規范了系統財務管理工作，極大地提高了工作效率，近幾年在迎接財政、審計、稅收、物價各類檢查中，由于管理規范、制度完善、措施得力得到了各檢查單位的肯定。
（三）規范收費，樹立部門良好形象。
收費窗口直接與用地單位打交道，因此財務科成了“外樹形象”的窗口單位。為方便用地單位交費，我科制作了各項收費公示牌，并改“照單收費”為“審核收費”，堅持做到講究政策不亂核濫收，執行標準應收盡收，合理“收錢”，嚴格“管錢”，對待服務對象時，做到“三個一樣”，即“忙時閑時一個樣、生人熟人一個樣、早來晚來一個樣”，實現了“窗口不缺崗，工作無差錯，辦事講原則，服務講熱情”的文明服務承諾。
（四）以人為本，營造和諧工作氛圍。
財務科雖然人員較多，但分散在各基層單位，且大多是女同志，家務拖累較重，而由于財務工作的特點，需要經常加班加點，工作很累。但財務科始終堅持人本思想，把“營造小環境，提倡大境界”作為工作信條，全科人員以嚴謹扎實的.作風，樂于奉獻的精神，協作共事，支持理解，出色完成局財務工作任務，得到了領導的肯定和同志們的信任。
近年來，在局黨委的高度重視和相關部門的支持下，我科取得了一定成績，但仍存在從事事務工作較多、思考調研不夠等問題，需要在下步工作中加以改進和完善。我科將按照上級精神要求，結合工作實際，進一步深入開展創建活動，爭取更大成績。
巾幗先進集體事跡材料 2
16年前，第一批小小講解員在中共一大會址紀念館開講時，有一位老師一直用贊許、堅定的眼神默默鼓勵他們。她，就是上海市黃浦區盧灣一中心小學校長吳蓉瑾。
“教有真情，育無止境”，一走進盧灣一中心小學一樓大廳，人們就能看到的這句教育理念，用來概括吳蓉瑾的27年教育生涯，很是恰切。
“用孩子們自己的語言，給同齡人講黨的歷史”
盧灣一中心小學毗鄰中共一大會址紀念館。多年前，兼任少先隊輔導員的語文老師吳蓉瑾在參觀一大會址時發現孩子們聽講解不太認真，便在學校支持下展開調查研究。“建一支由少先隊員組成、專門為小學生觀眾服務的講解員隊伍，讓孩子們自己寫講解稿，用孩子們自己的語言，給同齡人講黨的歷史!”吳蓉瑾說，想出這個新點子以后，她帶領學生一同學黨的歷史、一同討論撰寫講解稿、一同磨煉演講技巧。“紅喇叭”小講解員社團由此成立。
這支“紅喇叭”，至今已培養了千余名小講解員，志愿講解場次超千場，已拓展出了滬語講解、英語講解、快板演出、連環畫展示等多種形式。每一個雙休日和節假日，只要沒有出差和工作，吳蓉瑾都會站在一旁，用贊許的目光和溫暖的笑容，默默守護著小講解員們。
如今，在盧灣一中心小學，“中共一大會址紀念館講解”已成為一門特色課程。“這么多年來，講解詞始終銘記在我的腦海中。吳老師的教導在我心中種下了一粒紅色種子，讓我牢記紅色歷史、永遠愛黨愛國。”一位已是大學生的小講解員這樣說。
“情感教育，就是和孩子一起學會愛”
吳蓉瑾為當地人熟知，始于“情感教育”。20年前，關注到一些孩子出現情感淡漠、自我意識過重等問題，她積極探索，每周利用15分鐘午會課時間，開展情感教育課，提高孩子的溝通交流和情感表達能力。后來，她和同事們一起，把情感教育融入德育、美育、勞育等各個方面，構建起了包括8個板塊、20個專題的情感教育體系。
“情感教育，就是和孩子一起學會愛。”吳蓉瑾曾這樣告訴同事賀春秋。賀春秋剛入職時，不小心摔倒受傷，吳蓉瑾指導她以此為素材，上了賀春秋的第一堂情感教育課——《愛護我自己》。賀春秋說，那節課上，她和學生們坐在一起交流各自的受傷經歷，互相提醒，彼此關心，“那些溫馨的情景十幾年了還歷歷在目。”
吳蓉瑾的微信朋友圈常常“曬娃”。開學這幾天，曬得最多的是一年級的.孩子們，上課時專注的目光、吃飯后沾著飯粒的小臉……張張照片都滿溢著她對孩子的喜愛與呵護。
每個學生畢業時，吳蓉瑾都會贈送一張附有自己聯系方式的卡片。常有已畢業的學生找她交流，甚至其他學校的學生和家長也慕名找她，吳蓉瑾也樂意提供幫助。
巾幗先進集體事跡材料 3
在xx縣廣播電視局流傳著這么一句話：文傳中心節目部有一幫“女漢子”，干起活來比男爺們還拼，這可絕不是虛言。文傳中心節目部現有員工七人，女同志就有四位，一名節目部主任、一名播音主持，一名市場營銷，一名記者編輯，這四位女同志除了一位小同志是90后，其他三位都已為人母。在廣播電視這個競爭激烈、壓力巨大的行業里，她們“巾幗不讓須眉”，立足本職崗位，在工作中鍛煉成長，在奉獻中收獲成功喜悅。
近年來，文化中心節目部在局臺領導的支持和幫助下，面對激烈的市場競爭，勇于拼搏，敢于創新，依托專業技術優勢，在開拓市場中提升策劃本領，在活動中做大做強廣電藝術團品牌，不斷擴大文化傳播的影響力，自覺擔當推動文明xx、文化xx的責任。
一、從“零”到優，汗水繪就成績單
xx縣廣播電視局文傳中心成立于xx年，于xx年3月進行全面重組，主要任務是面向社會提供文化傳播業務服務，完成局臺交辦的經營創收任務。這是一個全新的經營模式，也是一個壓力相當大的開拓任務。當時正值“三八”國際婦女節，幾位女同志懷著創業激情迅速投入到了工作當中。
在部室主任的帶領下，文傳中心節目部制定了工作目標，依托xx廣播電視主流媒體優勢，憑借優質服務，提供全程錄制、綜藝活動策劃等業務。當時全程錄制業務在廣播電視局幾乎為零，絕大部分業務被其他私營傳媒控制，價格壓得非常低。面對困難，節目部的女同志們不等不靠，主動出擊，挨家拜訪客戶，用真誠打動客戶，同時加強業務學習，迅速適應角色，為客戶提供優質貼心的服務，在較短的時間內打開了市場。xx年當年文傳中心節目部就為十幾家學校、企事業單位提供電視錄制，并策劃舉辦了多場綜藝活動，實現經營創收十幾萬元，實現從“零”到“有”的可喜突破。xx年文傳中心節目部更是在局臺領導的大力支持下，實現經營創收八十余萬元。
開門辦臺，推動群眾文化建設。xx年，文傳中心節目部大膽創新，成立xx廣電藝術團，網羅省市縣優秀演藝人材，開展文化巡演活動。當年在縣城主要社區、各鄉鎮進行文藝巡演二十多場，現場觀眾達上萬人。實現開門辦臺的新突破。關注弱勢群體，自覺承擔社會責任，文傳中心節目部先后策劃過汶川地震賑災義演、xx玉樹地震義演、xx縣十大孝星評選等公益活動，聯合企業連續兩年為我縣貧困家庭送去價值近四萬元的年貨。
六年來，文傳中心節目部先后承接大型錄制一百多場，包括歷年xx縣新年晚會、正月十五扮玩等大型活動；為多家企業事單位制作專題片一百多部；策劃群眾文化活動三十多場次，包括首屆xx縣車房藝術節、xx縣歌手大獎賽等具有影響力的大型本土化綜藝活動；創辦了《xx黨建》、《教體新視窗》、《健康有約》、《xx衛生》、《交警與安全》、《人口夜話》、《文明巡禮》、《xx大舞臺》等八檔社教類欄目。其中《xx黨建》是全市發稿第一名，《教體新視窗》、《健康有約》、《xx大舞臺》欄目因節目內容形式新穎豐富，接地氣貼近群眾，收視率名列前茅。從“零”到“優”的成績單，浸潤著節目部全體同志的心血和汗水。
二、有苦有淚，樂于奉獻猶心甘
作為職場女人，心總是分成幾瓣，一頭牽著工作，一頭牽著家庭。
廣播電視職業的特殊性更是注定節假日是最忙最累的時候。六一節，連續數天的晚會錄制，有時候一天要趕兩場錄制，有些男同志都吃不消，可是文傳中心的女同志咬著牙一場不拉；夏天，蚊蟲盯咬，陽光毒辣，文傳中心的女同志們照樣沖在前頭，一個個曬得黑不溜球；冬季，寒風中人們手都不想伸一下，文傳中心的“女漢子”們依然不懼；錄制設備重達上百斤，“女漢子”們挽起袖子就搬；錄制現場，“女漢子”們和男同志們一起，蹲在地上就著咸菜吃大包子，淑女形象全無；家里孩子生病了，只能托付給老人照看；晚上錄制到零點以后，深夜里懷著對家人的愧疚輕輕打開家門，怕擾了家人的安睡；客戶要片子要得急，加班加點更是常事，有時候加上一夜班，清晨稍事休息，照樣上班工作……
“女漢子”也有掉淚的時候。當客戶不理解投以冷眼的時候，當同事不理解冷嘲熱諷的時候，當家人不理解埋怨抱怨的時候，“女漢子”們偷偷紅了眼圈，掉了淚。可新的任務再擺在面前，依然一馬當先，沖在前頭。
三、細心加耐心，優質服務樹品牌
女同志特有的細心耐心，在文傳工作中得到了充分體現。在前期策劃、正式實施、后期編輯等各方面，文傳中心節目部都盡量做到換位思考，為客戶著想。有時候客戶遇到問題，文傳中心節目部的同志們會主動幫助客戶解決，提出建設性的意見，與客戶形成了良性互動的.關系。
優質的服務讓客戶對文傳中心豎起了大拇指，有些客戶已經成了文傳中心忠實的朋友。有的客戶說：真沒想到，一個女人占大半的部門，居然能干成男爺們都干不了的活。
細心加耐心，成為部門團結協作的粘合劑。廣播電視是一個講求團隊合作的行業，需要各部門各環節的通力配合。在文傳中心，節目部的女同志們既是敢沖敢干的業務骨干，也是體貼入微的大姐小妹。需要加班的時候，女同們會提前安排好工作餐；外出錄制的時候，女同志們早早把飲用水準備好；男同志有情緒的時候，體察入微的女同志們便想法設法調節好部室氣氛。
如今的文傳中心節目部，是一個團結友愛的部門，是一個能打硬仗的部門。面對新的任務和挑戰，文傳中心節目部的女同志們將一如繼往，謙虛謹慎，努力學習新業務，補齊業務短板，為廣播電視事業發展做出自己應有的貢獻。
巾幗先進集體事跡材料 4
福建省南安市溪美電器有限公司創辦于1993年12月，是一家生產高壓隔離開關、高壓跌落式熔斷器等高壓開關產品的民政社會福利企業，公司員工16人，其中：殘疾員工11人，占公司員工總數的69%，也是全市唯一一家集中安置殘疾人企業。
該公司非常重視吸納安置殘疾人就業，深信搞好殘疾人就業工作，對促進經濟發展、社會進步和精神文明建設具有重要作用，目前，公司10年以上工齡的在職殘疾員工7人；社保繳費滿15年且已辦理退休、按月領取基本養老金的殘疾員工2名。公司要求管理人員充分理解和尊重殘疾員工，結合殘疾員工的身體狀況和特點安排適宜的工作崗位，抓住積極因素多表揚、多鼓勵，幫助殘疾員工逐步克服心理障礙；定期開展技能培訓，注重提升殘疾員工專業技術水平，為吸收殘疾員工參與經營管理創造必要條件，不斷提高不斷增強殘疾員工自強自立、獨擋一面的自信心。目前，在公司工齡達10年以上殘疾員工7名，社保繳費滿15年且已達到退休年齡而按月領取基本養老金的`殘疾員工2名。
公司在生活上，對殘疾員工盡量給予優待照顧，免費為殘疾員工提供豐富營養的三餐，提供獨立衛浴等配套完備、便利舒適的個人宿舍，定期統一組織進行健康體檢，對經濟困難的殘疾員工家庭提供一些力所能及幫助，讓殘疾員工安心工作、充實生活是公司安置殘疾員工就業的長期目標！
巾幗先進集體事跡材料 5
我們鉅橋鎮李常村中心校少先隊三班級中隊有隊員15人，期中男生9人，女生6人。中隊實行崗位制，每位隊員依據自己的實際狀況，依據自己的喜好，選擇擔當中隊事物。無論什么時候走進我們三班級中隊的班級，你都會深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃的干潔凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊員們的仔細和細心。
一、校內廣播站
我們中隊利用校內廣播站，廣泛宣揚好人好事、先進典型、英雄人物，用同學身邊的榜樣激勵同學。由于廣播站的大力宣揚，每周都有好人好事涌現。
二、開展各種主題活動
在四月份，我們中隊開展了“父母愛，祖國情”演講競賽，此活動的開展就培育了隊員們愛父母，愛祖國；感恩父母感恩祖國的情感。
三、培育優秀的班干部
一個勝利的班集體，必需有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯系班主任與同學的橋梁，作為班主任的助手，他們工作力量的凹凸，工作方法的好壞，在同學中威信的凹凸，往往能夠打算一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的`班干部是通過同學自薦、競選演講、民主選舉的方式產生，在班主任的培訓指導下，現在的班干部們工作仔細、責任心強，都能各司其職，相互協作共同為班集體建設做出了自己的貢獻。王洋、董建晶已經成為三班級中隊兩只精彩的“領頭雁”。
巾幗先進集體事跡材料 6
美術學院16級基礎部十九班，目前已獲得了三次“美術學院優秀學風班集體”，班級共有16名學生，班導生是社團聯合會外聯部副部長、學生會辦公室副部長以及15級美術教育系國畫二班班長國亞東以及社團聯合會組執部副部長吳亞妮，他們懷著對夢的執著；對美好青春的渴望；對未來無限的憧憬組成了一個團結上進并且學習風氣濃厚的班集體。在本學期十九班班級支委積極配合學校、輔導員和班導生的工作，認真嚴格的要求自己，定時開展各種班會和團活來傳達學校的活動及學習任務，加強對班級同學的思想教育。為了提高班級的英語學習能力，該班在每周二定期參加學校開展的“全民學英語”活動，并多次被晨星英語流動檢查小組評為優秀班級。
自班級組建以來，班級同學積極開展多次主題班會。對于班級的學風，十九班在班導生的提議下以團活的形式加強班級的管理制度；以開展班級集體活動培養同學們的團結意識。班干提出“一個人可以走的很快，但一群人才能走的更遠”的'口號。效果明顯，使班級凝聚力迅速加強。
班級積極開展主題班會，同學認真配合。
班干部利用課余時間組織班級同學學習專業課知識。
班級同學對學校組織的各項活動有著較高的積極性，在學校組織的活動中，榮獲五個一等獎，兩個二等獎，一個三等獎，六個個人獎項。十九班是一個充滿活力的班級！積極向上，樂觀奮進，是他們的態度；頑強拼搏，艱苦奮斗，是他們的行動；遠見卓識，孜孜不倦，是他們的方向；我相信該班同學有信心在今后的班級文化開展中努力落實學院精神，取得優異成績。
巾幗先進集體事跡材料 7
文學院2016級漢語言文學六班，曾獲校十佳團支部、校先進班集體、校五四紅旗團支部及文學院“易班先進班集體”等榮譽稱號，班級宗旨是“認真學習，開心玩耍”！班級同學學習努力認真，勞逸結合，同學之間互相幫助和進步，是一個溫馨、團結的大家庭。
在學習成績方面，漢本六班的同學們熱于探究，發奮進取，在大一學年的綜合測評中，績點平均分為年級第一，年級前三名有兩個同學、年級前二十有七個同學，總體成績優異突出，在年級可以起到良好的示范作用。在學習上，班級四級通過率97.67％，六級通過率39.5%，省級計算機一級通過率100％，班級平均績點3.35。在獲獎方面，校級獎勵63人次，省級獎勵6人次，國家級獎勵5人次。班級同學互相鼓勵，共同進步，形成了良好的`班風。在大二第一學期的學業排名中，漢本六班包攬年級前三，有五個同學位列年級前十，除學習成績突出以外，漢本六班還與各任課老師積極交流，形成了良好的師生關系，受到了各科老師的一致好評。
在活動舉辦方面，漢本六班以班級微博，青年之聲為宣傳平臺，在大學生校內網、大學生聯盟網、大學生新聞網等多家網站得到多次報道。其中國家級報道21篇、市級、區級各1篇、校級3篇，院級、年級報道11篇，共計37篇。活動豐富多彩，報道形式多樣，經學院推薦，由學校評選，最終榮獲校十佳團支部榮譽稱號。在活動中，班級同學團結一致，向著目標堅持奮斗，為班級帶來了榮譽，也在自己的成長道路上添上了精彩的一筆！
2016級漢本六班全體同學將在今后的日子里再接再厲，砥礪前行，再創佳績！
巾幗先進集體事跡材料 8
我們高鎮中心小學現有322名少先隊員，工作隊伍健全，少先隊基礎設施完備。多年來，學校的領導班子都十分重視少先隊工作。
注重少先隊大隊教育陣地建設。協同中隊輔導員指導各中隊隊員辦好自己中隊的黑板報；精心設計并盡力發揮學校宣傳櫥窗的展示宣傳作用；建立紅領巾廣播站；紅領巾監督崗。這些陣地的建立和運行，讓隊員們感受到隊組織無時不在，無處不在，進而更加熱愛自己的組織，增強了隊的凝聚力。
根據學校和上級部門安排，組織開展了大量的中隊、大隊活動，讓隊干部在這個舞臺上充分的展現自己。在每年慶六一、藝術節，小學生風采展示活動中，隊員們積極參加，通過一個個精彩的節目展示著隊員的風采。長期開展安全伴我行主題系列活動，以各種活動形式向隊員積極宣傳法制安全常識、交通安全、消防安全、網絡安全等，培養安全意識，創建平安學校。我校每周一都會舉行升國旗儀式，全體學生在國旗下進行文明禮儀、名言警句宣誓，學生代表作國旗下的講話，講話內容是根據學校工作需要進行每周一個主題。表彰好人好事，鼓勵學生積極向上、做文明學生，推進了學校少隊工作的'良好發展。
在今后的工作中，我們打算更緊密圍繞學校德育工作，結合本校少先隊活動的特點開展活動，使活動更具有計劃性、規范性、創新性和自主性，讓隊員們、輔導員老師們能在活動中探索、在活動中實踐、在活動中體驗、在活動中成長，在活動中共同創新，共同提高綜合能力，共同塑造出高鎮中心小學全體師生的新形象、新風采！
巾幗先進集體事跡材料 9
東勝區實驗小學四(4)班是由62名不同個性特征、不同家庭背景、不同生活方式、不同理想追求的學生組成的一個優秀集體。
在曹靜老師擔任班主任工作三年來，協調統一各方面的教育力量，對學生德、智、體、美、勞諸方面進行全面教育、全面指導。促進了學生在各方面和諧的發展。使該班形成一個有著明確的奮斗目標，很強的凝聚力；團結友愛、勤奮樸實，嚴肅活潑、競爭意識強的.班集體。該班有政治堅定、團結協作、以身作則、密切聯系同學的班級領導核心；有積極上進、樂于助人、遵紀守法、熱愛集體、崇尚科學、反對迷信、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風；有勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風；有著良好的整體素質，良好的教室、公共區、個人衛生環境；積極開展體育鍛煉活動，全體成員均達到《國家體育鍛煉標準》。
同學們在集體中互相幫助、互相關心、互相鼓勵，班級多次在學校組織的各項比賽活動中都取得了驕人的成績。如：該班在07、xx年中均獲得學校優秀班集體榮譽稱號；多次獲得群舞大賽一等獎；集體跳繩一等獎；校運動會團體總分第二名；校廣播操比賽一等獎；拔河比賽第二名；校個性化教室布置一等獎；趣味運動會團體總分第一名，隊列展示第一，板報評比第一……等等。另外多名同學在區少兒繪畫大賽中獲金獎，部分同學參加國家級大型文藝表演……
這一切成績，都源于老師和全班同學的團結拼搏、積極進取。該班達到了評選先進班集體的條件。因此，學校特推薦該班申報區、市級先進班集體。
巾幗先進集體事跡材料 10
xxx，開發區中學八年級五班的學生，他是一名德、智、體、美全面發展的好學生。
從小學一年級至今，他一直擔任班級數學課代表，每次考試成績都名列班級前茅，是老師眼中的好學生，同學們心目中的榜樣。下面我介紹一下我平時學習和生活。
一、學習刻苦，成績優異
在學習上他勤奮刻苦，孜孜不倦，求知欲強，善于質疑。課前認真預習，上課認真聽講，跟上老師的思路，課后鞏固學過的知識。在學習的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒，不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，不斷克服缺點，完善自己。
二、在學習中樂于助人
他樂于幫助他人，因此數學不好的同學都喜歡問他數學難題，幫他們解答疑難問題時，他常常對他們耐心講解，仔細分析，直到他們明白為止。他們再遇到這樣的題型時，自己便會獨立思考并解決問題，因此幫助同學內心的他是快樂的。
三、愛好廣泛
他從小就喜歡數學，在小學經常被評為“小小數學家”初二上學期參加了第十一屆中學生數理化學科能力展示活動，并獲得一等獎；并且非常愛好電腦，用心學習電腦知識，參加了學校組織的電腦智能機器人學習，在學習電腦程序和機器人組裝中；他也酷愛音樂，每當心情不好或學習壓力大時，就聽聽音樂，我的生活離不開它。
相信這個勤奮好學、心靈完美、有一顆熱心的.男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，像小樹苗一樣茁壯成長，努力成為一位優秀的少先隊隊員。
巾幗先進集體事跡材料 11
xx鎮中心小學四（1）中隊是一個擁有51名隊員的大家庭。在這個溫馨歡樂的家庭里，每個成員都深感自己是家庭的“小主人”。這支團隊就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍天一般的凌云壯志。我們以堅定的步履留下了令人引以為豪的足跡，展示著我們獨特的風采。作為中隊輔導員我因隊員而感到驕傲和自豪，在中隊建設中本著“隊員的健康快樂成長”為原則，逐步形成了團結友愛、凝聚力強，富有創新意識的少先隊集體。
隊員們以“全面發展，爭做新時代好少年”為目標，形成了團結進取、活潑健康、自主管理的.嚴謹隊風。每一位少先隊員都具有積極上進、樂于助人的態度，能遵紀守法、團結協作、熱愛集體，他們朝氣蓬勃、文明健康，成為學校的一道亮麗風景線。隊員們自覺遵守小學生守則、學校紀律和各項規章制度，本中隊多次獲常規“優秀班級”流動紅旗。少先隊員們學習目的明確，學習態度端正，大家勤奮好學，各科成績名列前茅，隊員們互相幫助，敢于質疑。
為營造健康快樂的中隊文化氛圍，融洽中隊感情，提高集體凝聚力，中隊開展了多種豐富多彩的活動，還精心設計評比欄“雛鷹爭章”，將隊員各方面的進步用一面面紅旗、一顆顆紅星記錄下成長的足跡，這種積極向上的文化氛圍浸潤學生心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。
在這點點滴滴的積累中有著許多的歡樂與幸福，隊員們一起體驗學習、體驗生活、體驗成長。我們是一枝嶄露頭角的的小荷，學校就是滋養我們的清池，我們將會肩并著肩，手牽著手，迎接燦爛的明天！
xx新區xx鎮中心小學將繼續牢記為國育才、為黨育人使命，注重全體少先隊員的全面發展，躬耕教壇，為社會、為國家培養更多優秀人才！
【巾幗先進集體事跡材料】相關文章：
醫院巾幗先進集體事跡材料01-15
鄉鎮巾幗先進集體事跡材料（精選17篇）04-26
巾幗三八先進集體事跡材料（精選10篇）02-10
幼兒園巾幗建功先進集體事跡材料03-01
學校巾幗先進集體事跡材料（通用13篇）05-16
巾幗建功事跡材料04-26
巾幗文明崗事跡材料09-28
(經典)巾幗標兵事跡材料04-12