信息技術優秀教師先進事跡材料

時間：2024-08-30 17:45:03 文圣事跡材料我要投稿

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信息技術優秀教師先進事跡材料

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。大家知道事跡材料的格式嗎？以下是小編為大家整理的信息技術優秀教師先進事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

信息技術優秀教師先進事跡材料

　　信息技術優秀教師先進事跡材料 1

　　20xx年9月，我滿懷對教育事業的真誠，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝，轉眼間從事教師工作已8年了。我是一名普普通通的教師，用真情和愛心去對待每一位學生，時刻以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業，熱愛學生團結同事，深受學生的喜愛，家長的信任，并贏得同事、領導的認可。

　　一、嚴于律己，追求工作、學習的高境界。

　　從事教育工作以來，我以一種敬業、樂業、奉獻的精神，默默耕耘，時時以教師職業道德規范為標準來衡量自己，約束自己，做學生的表率。我從未拒絕學校領導安排給我的任何一項工作，并且能認真完成每一項工作。經常有人這樣說：“你這人也太老實了吧！”其實，我這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。在其他老師需要幫助的時候，我愿意放下手頭的工作，幫助他把事情做好。我想：大家都在辛苦著，我也應該多做一點。也許有人會想，這人真傻！那我就做一個“傻瓜”吧。

　　二、從愛出發，甘心奉獻，取得教育教學最好成績。

　　“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養是最重要的，在平時的工作中，我都處處為人師表，用自己的`人格魅力去打動人，感化人，把我對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強的學生，我沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發言，并針對他們的優點進行鼓勵、表揚，讓這些學生的優勢得到發展。課后我又曉之以理，動之以情。這部分學生已有了良好的習慣。課堂上，他們心理有什么想法要說，一定會先舉起手來。他們的口頭表達能力越來越強。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發言的同學，也積極舉手發言了。同學們的學習勁頭越來越足，整體成績穩步上升。

　　我的工作格言是：我愿把愛灑向每一個孩子的心田。我是這樣想的，我也是這樣做的。課堂上、課余間，我都會關心每個學生，不會因為學生的成績好壞而另眼相待。我相信，老師把對學生的愛，對事業的執著，傾注到工作的每個細節中，才是真正的成功。

　　三、不斷學習，追求卓越。

　　在教育教學中，我追求卓越，與時俱進。為了上好每一節課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的內涵。我還堅信“開卷有益”，深信“三人行必有我師”，因而不斷地向書本學習，向實踐學習，向同行學習。總之，我利用一切機會向別人學習。教學中，我寓教于樂，大膽創新，采用質疑問難的方法，有效地喚醒學生的創新意識，并在課內外通過為文本添枝加葉來激發學生的想象力，發展學生的創新思維，讓學生在樂中學、做中學、玩中學。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節課都要經過深思熟慮，把現實的事例與課堂相應的內容相結合，寄德育于課堂教學之中。

　　教書育人是我人生的選擇，做一名稱職的教師，是我人生的目標，做一名優秀教師，是我一生的追求。

　　信息技術優秀教師先進事跡材料 2

　　作為一名現代教育技術工作者，深知學校信息化建設的重要性，在工作中辛勤的耕耘，無私的奉獻，贏得了同事的尊重，領導的信任，縣教育局的認可。自從2008年負責學校現代教育技術工作，滿懷著對現代教育技術工作的忠忱與熱愛，力求把每一項工作都做得最快最好，服務于學校的教育教學實際，提高教師的信息技術水平，使學校成為現代教育技術先行校。

　　一、思想政治方面

　　在思想上始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，時刻牢記“八榮八恥”。熱愛教育事業，堅持實干，尊重學生，關心愛護學生，把學生的利益放在首位，對搞好教育教學事業有著開拓進取的精神和矢志不移的信念。平時做到嚴于律己，寬以待人，為人師表，勇于承擔重擔，做到有一份光發一份熱。

　　二、默默耕耘，任勞任怨

　　參加工作以來，工作上默默無聞、勤勤懇懇、任勞任怨。在完成高中信息技術教學的基礎上，充分利用“多媒體教學申請系統”，方便老師上多媒體課，同時提高了多媒體利用率，提高了信息技術與教學的的整合能力，“初中電子備課教學資源網”，實現教師教學資源的整合和有效的利用，也給教師提供了一個相互交流、借鑒的平臺，“教師用機網上報修系統”保證教師辦公用機的及時維修。

　　隨著信息技術的發展和學校現代化建設的加強，我校申請了域名，趙家蓬中學網站的開通，實現了學校對外宣傳。

　　三、甘為人梯，奉獻電教

　　為了能在老師們中間更好地推廣現代教育技術的應用，積極搜集，整理現代教育技術培訓材料，每學期進行4次教師信息技術培訓，平時利用大量的時間，耐心地為每一位需要幫助的老師進行講解，為他們排憂解難，樹立他們使用現代技術媒體的信心，心甘情愿、毫無怨言地為大家付出著，看到老師滿意的微笑，感覺了自身的價值所在。

　　老師要參加市級組織的`“三優”競賽，幫助老師進行多媒體課件的制作，因而課余加班是經常的事，但我毫先怨言，總是不厭其煩地為其修改，還耐心地輔導老師們進行課件操作，從而使他們都很出色地完成了教學任務。

　　幫助教師解決職稱考試系統中疑難問難，同理也提高了教師的信息技術水平。

　　四、一份耕耘，一份收獲

　　近幾年來，由于自己的不斷學習，抓住展現才華的良機，一分耕耘，一分收獲。20xx獲市“信息技術優秀教師”稱號，20xx-20xx連續兩年獲得教育系統優秀教師。參加教科所組織的信息技術教學設計與課件評比獲二等獎，并獲得市級電化教育先進工作者，教師教育先進個人。積極組織信息技術教師科研，提高科研水平，參加十一五縣級重點課題“網絡環境下教學資源庫的建設”的研究并結題獲得縣級一等獲。20xx年成功申請并立項市級青年專項課題“信息技術網站建設及應用的研究”。

　　對于個人業務能力的提高，我毫無松懈，積極參加各級各類培訓，還購買了很多書籍和光盤自學，不但辦公軟件得心應手，而且flash、photoshop、dreamerver等制作軟件使用技術日益精進。通過學習掌握了影視制作軟件并為學校制作了校園文化視頻“魅力趙中—校園文化建設巡視”，受到上級領導的肯定和認可。現在我正在策劃信息技術教學平臺，實現教學資源的共享，讓學生更好的掌握信息技術知識。

　　無私奉獻、無怨無悔，我在平凡的崗位上用自己的實際行動詮釋著現代信息技術工作的職業責任，成績的取得，已屬過去，我會緊跟現代教育的步伐，力足現代信息技術工作的實際，把工作做到最好。

　　信息技術優秀教師先進事跡材料 3

　　本人作為一名信息技術教師，進入現代教育技術工作崗位至今已經是第四個年頭了。在這些年所從事的現代教育技術工作過程中，得到了身邊很多同事的關心和幫助，也克服了很多走上工作崗位才能碰到的實際問題。在與同事之間的相處也非常融洽，不管做人還是做事，都受到身邊同事和領導的一致好評。

　　作為一名黨員教師，我積極擁護黨的路線、方針、政策，遵守國家法律法規，熱愛祖國，熱愛學校，更熱愛自己從事的工作崗位，具有良好的職業道德。在個人思想修養上，嚴格要求自己，只要是學校組織的活動，都積極參加，并且認真學習科學發展觀，認真做好學習心得，經常關注我黨的最新思想。在其他教師身上，不管是年紀比我大的老教師還是年紀比我小的新教師，只要他們有可以讓我學習的地方，我都虛心向學。

　　在現代教育技術的應用、管理、研究方面，通過大學四年系統化的專業學習和社會上一年半的實際工作經驗，具備了較強的理論基礎和專業水平。同時，也注重自己的繼續教育，積極參與進修學校組織的專業技能培訓課程，同時在杭師大網上繼續教育方面，也非常熱衷于選擇與現代教育技術相關的課程，還完成了internet未來教育的培訓。在現代教育技術應用研究方面，積累平時的工作經驗，撰寫了《橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同—針對學生信息技術素養差異，如何平衡信息技術課堂教學》論文參加了今年信息技術年會論文的評選；同時正參與著我們學校申報的浙江省現代教育技術實驗學校規劃課題《基于項目的學習模式在初中信息技術教學中的應用研究》。

　　在普及和推進區域、學校教育信息化工作，促進信息技術在教育教學過程廣泛深入應用方面：本人承擔學校每年的教師信息技術技能培訓，通過培訓班的形式，把現代教育技術中跟教學緊密相關的技術在全體教師中推廣，一定程度上促進了學校應用現代教育技術的水平。在學校教學工作過程中，本人擔任校區備課組長一職，在與其他學科的日常交流中，很好得利用自身職務的便利，在教研例會上，積極主動推進學校信息化工作進程，也鼓勵其他學科教師在平時教學過程中更多的利用現代教育技術進行教學，有問題我盡全力相助。在學科內部，我作為備課組長，每周的教研活動均認真組織，或是進行專業研討、或是進行備課反思，使得整個備課組的'學習氛圍非常融洽。

　　在學校教育信息化環境建設、資源建設、教學應用、教育管理等方面，本人作為學校的網管員，負責整個校區日常網絡的維護，學校所有計算機的管理以及校園網站的新聞發布和管理工作。具體來說：我們整個教育集團上了新的校園網站，我參與了整個網站的前期籌備，中期測試以及后期在具體啟用過程中對整個校區教師使用上的培訓。校園網站上每天的校園新聞都要進行管理和審查，并往蘇州教育網上進行轉發；在資源建設上，校區有自己的ftp文件服務器，學校日常教學活動的資料都進行歸檔整理，并及時放在ftp上供全校教師共享；在教學應用上，學校老師在制作課件、處理與教育教學相關的計算機應用最大程度上給予指導和幫助。

　　在新校園網中，這次特別加入了班級博客這一內容。學校給班級博客的定位是學校、學生、家長相互溝通了解的平臺。由此，博客建設的好不好，不光是一個班級的形象，更關系到一個學校形象。我作為學校博客平臺的主要負責人，分多次對班主任、班級學生進行集中式的輔導。還專門建了一個班級博客管理員群，利用網絡平臺直接對每個班的博客管理員進行管理和輔導，并且制定出較為有效的評分和激勵制度，每周都對每個班級的博客進行考評并將結果公布予群內，期末進行評獎，平時也不定期召開各班級博客管理員會議，使得班級博客建設更加規范有序。

　　在上個學期，學校網絡中經常出現網絡故障，給全校老師的正常教育教學工作造成了一定的影響。針對學校網絡出現的這種現象，我通過自己上網尋找原因和解決方案，最終確定是arp病毒的原因，為了有效應付這種病毒，我對全校教師進行了地毯式的排查，對每位教師的ip地址和mac地址做了詳細的記錄，并裝上了相關防御軟件。從那之后，學校網絡就再也沒有受到果arp病毒的攻擊了。

　　在各級各類現代教育技術活動中，本人積極參與，取得了優異的成績。在區信息技術說課比賽中，榮獲二等獎，區信息技術優質課評比中榮獲二等獎，校五項評優活動中，榮獲教學優秀獎。在輔導學生參加信息技術競賽方面，更是成績突出，從至今，已輔導學生獲省、市、區各級各類信息技術競賽50余人次，其中較為突出的有：蘇州市中小學生科技節網絡應用能力競賽一等獎；蘇州區第八屆中小學電腦制作活動最佳組織獎；蘇州區中小學科技節教師技能比武vb二等獎；蘇州區中小學科技節圖形圖像競賽、vb競賽、機器人競賽均有不錯表現；第18屆中國青少年計算機表演賽浙江省分賽區多名學生獲獎，本人也獲得優秀輔導教師獎；特別是最近剛剛結束的蘇州市中小學生科技節比賽中，在第一次參加機器人fll工程挑戰賽的前提下，進過個人的不懈努力，加了不知道過少個班，做了不計其數的試驗再試驗，最終在蘇州市的賽場下一舉拿下第一名，取得了初中組唯一的一個一等獎，同樣，在vb程序設計賽和機器人單項競技賽上分獲二、三等獎。

　　本人將本著虛心學習、扎實工作、熱心服務的工作原則，為推進我校、我區的現代教育技術工作而繼續努力。

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