勞動小能手主要事跡材料

時間：2023-06-30 01:28:32 事跡材料我要投稿

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勞動小能手主要事跡材料（精選25篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對事跡都再熟悉不過了吧，事跡具有觸發力大、感染力強的特點。擬事跡需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的勞動小能手主要事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勞動小能手主要事跡材料（精選25篇）

　　勞動小能手主要事跡材料篇1

　　一1班：夏xx

　　從幼兒園小班開始，鍛煉各種生活自理能力，每天疊小被子，自己洗澡，幫爸爸媽媽拿碗筷，擦桌子，收拾玩具，整理抽屜。進入小學后，夏語同學能積極參加班級值日生工作，并且每次都完成的非常出色，還能幫助其他的同學共同完成值日生工作，并且還經常參加各類志愿者活動。

　　勞動小能手主要事跡材料篇2

　　一2班：王xx

　　在家里，四五歲的我就能自己的衣服自己穿，自己的被子自己疊……這些好習慣一直保持著。現在，每天自己的.書包自己整理，有空還會幫媽媽洗洗碗，掃掃地。進入小學后，王皓冉同學能積極主動完成值日生工作及個人衛生小崗位工作，不僅能自己把工作完成得出色，也能帶領同學一起完成工作，還愿意主動幫助同學一同完成勞動。

　　勞動小能手主要事跡材料篇3

　　一3班：楊xx

　　楊xx同學，是一(3)班的班長，他學習認真，每天早上能帶領班級認真早讀，勞動積極肯干，每天中午都能看到他拖地的身影，干凈整潔的教室環境有他的一份功勞。在家里他會幫媽媽做一些力所能及的事，是媽媽的.“好幫手”。他是一(3)班學生心目中的“勞動小能手”。

　　勞動小能手主要事跡材料篇4

　　一4班：劉xx

　　劉xx小朋友因為對于花草的喜愛，她主動承擔起了班級植物角的小崗位工作。為了更好地管理好班級的花花草草，她積極向媽媽請教養花的常識，在媽媽的`幫助下還上網查閱班級里一些花草的養護知識。不僅自己漸漸積累了許多養花的經驗，還積極向班級的同學傳授一些養護的注意事項，在她的精心照料下，班級里的植物角呈現生機勃勃的景象。

　　勞動小能手主要事跡材料篇5

　　一5班：黃xx

　　黃xx她對一切事物都充滿好奇心，積極參加班級和學校組織的各種活動。她熱愛勞動,熱心勞動，勞動認真并且勞動效果好。比如掃地時她總是積極投入，掃地干凈，拖地也干凈。而且，她在班級能帶領同學一起參與勞動，這是十分可貴的'。所以她是同學中勞動的楷模。

　　勞動小能手主要事跡材料篇6

　　二1班：姚xx

　　姚xx，是個熱愛勞動并且樂于助人的同學。父母為了培養他獨立意識，讓其能自己的事情盡力自己做。他還能幫助家人做一些自己力所能及的事情。在學校里勞動的時候，總是很認真的完成自己的工作，并且在做完自己的'事情以后，幫助別人一起打掃衛生。從來不會因為自己做的多或累而抱怨。

　　勞動小能手主要事跡材料篇7

　　二2班：李xx

　　李xx能是一個踏實穩重的小男孩，作為班級的班長，熱愛勞動，熱心班級的各項事務。對于班級的`各項事務，做起來一絲不茍，無論是早晨的領讀還是中午吃完飯收拾桌子和清潔地面，做起來游刃有余。從小事做起，練就過硬的本領，他就是大家心目中的“勞動小能手”。

　　勞動小能手主要事跡材料篇8

　　二3班：朱xx

　　朱xx同學在班級里，勞動積極，到崗及時，認真負責的完成崗位工作，他負責的擦黑板，把黑板擦得又干凈又明亮，讓老師和同學都有一個愉快的心情上課。放學后，常常主動請愿，留下來掃地，做起衛生來總是又快又好。在班級里勞動的.時候，臉上掛著笑容，在勞動中收獲快樂。

　　勞動小能手主要事跡材料篇9

　　二4班：堀xx

　　堀xx是一個勤勞的孩子，他喜歡勞動，在家經常幫忙爸爸媽媽做簡單的家務。掃地、倒垃圾，他都做的`得心應手。在班級里，他不僅認真打掃好自己的小崗位，還幫助同學打掃。他說：勞動讓他懂得了生活的意義，讓他明白了勞動的艱苦，也讓他發現了勞動的樂趣。愛勞動，勞動最光榮。

　　勞動小能手主要事跡材料篇10

　　三1班：張xx

　　張xx同學在校積極打掃衛生，不僅如此，她還能指導并幫助同學進行值日生工作。掃地，拖地做起事來有板有眼，對于老師布置的'值日生工作，她總能認真負責。由此可見她平時在家里也是勞動的好手。同時，她積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。她說：“沒有勞動就沒有我們這個美麗可愛的世界。”

　　勞動小能手主要事跡材料篇11

　　三2班：王xx

　　在學校里，王xx同學負責中午的午餐管理，每天中午等同學們吃好飯后都會很認真地整理飯盒，擦干凈掉在地上的殘羹，一絲不茍地完成老師交給他的任務，使午飯的飯盒箱子整整齊齊的，周邊的地面干干凈凈。他認為自己做的這些都是些微不足道的'小事情。但是，他覺得盡自己的一份力量，做一些力所能及的小事，他感到很高興和自豪。

　　勞動小能手主要事跡材料篇12

　　三3班：黃xx

　　黃xx同學是三（3）班的.一名小干部，尊敬師長，友愛同學；學習踏實、進取；小干部工作認真、積極。班級搞衛生時，仔細、勤快、能吃苦耐勞，經常把班級的衛生打掃得干干凈凈，負責午餐管理時，認真、負責，鍋碗勺等擺放得井井有條；常常得到老師和后勤叔叔們的夸獎，是值得同學們學習的好榜樣！

　　勞動小能手主要事跡材料篇13

　　三4班：賀xx

　　衛生工作是班級工作的重要一環，對良好班集體的培養起著至關重要的作用。賀xx是一名小組長，能在每天中午和放學后組織學生打掃班級。剛開始有的同學不太會使用掃把和畚箕，賀雨嘉處處做表率，教會同學如何使用掃把和畚箕，為班級的`衛生工作做出了很大的貢獻。

　　勞動小能手主要事跡材料篇14

　　三5班：陸xx

　　陸xx在學校能主動、認真地完成班級值日工作，在各項值日工作中發揮積極作用，關注校園班級的公共衛生，能用自己的言行引導感染身邊的同學維護校園班級衛生整潔。俗話說：實踐就是感悟，他通過勞動逐步提高自己的'生活能力，在家里，主動承擔力所能及的家務，為父母分擔一些日常勞動。

　　勞動小能手主要事跡材料篇15

　　四1班：黃xx

　　黃xx在日常學習生活中總是能夠積極勞動，每天早上打掃班級包干區，總是認認真真、一絲不茍；中午吃完午飯，他也總能及時拿起掃帚，把地面打掃干凈；課間，他也不忘把班級的黑板擦的干干凈凈，大掃除時，他總是又快又好的做完自己的'小崗位，然后熱心幫助其他同學。臟活累活他總是搶著做，從不抱怨。

　　勞動小能手主要事跡材料篇16

　　四2班：劉xx

　　她愛勞動，會做事，做事一絲不茍，手腳利索。她不僅積極完成自己的值日工作，還樂于幫助同學，是一名熱心、開朗的學生。班級里有什么事情，比如有些同學生病了，崗位沒人做，她就樂于去做，而且要做到最好，同學們都認可她。看著干凈整齊的'教室，她別提有多高興了！

　　勞動小能手主要事跡材料篇17

　　四3班：高x

　　高x是一個陽光、隨和、善良又勤勞的孩子，大方，自信的`她，但作為副班長，在學校可是老師的得力小助手，也是同學們的好幫手。在班級里還擔任課間管理員和午間管理員。課間休息的時候她總喜歡組織同學們做有意義的游戲，遇到同學有不會做的數學題時，也會盡她所能的去幫助他們。

　　勞動小能手主要事跡材料篇18

　　四4班：林xx

　　在學校他是老師的好幫手，是同學們的開心果。在家里他是爸爸媽媽的左膀右臂，經常幫助他們做一些我力所能及的家務活，所以媽媽總說他是小暖男一枚。他分享了自己勞動的心得：在家務勞動中，經歷克服困難的過程能鍛煉他的意志和毅力，緊張的.學習之余，做一點家務也是一種積極的休息，不但可以通過改變活動形式來調節大腦機能，而且有利于增強體質促進健康。

　　勞動小能手主要事跡材料篇19

　　四5班：王xx

　　王xx是個善良、隨和的男孩子，平時同學們有什么需要幫忙的時候都會想到他，他也會義不容辭的幫助同學們。作為班干部的他，也總是能以身作則，是老師的.好幫手，是同學們的好伙伴。今年暑假他參加了軍訓夏令營，很好地提升了他的自理能力和勞動能力，他發現了勞動能帶給他的喜悅和成就感！

　　勞動小能手主要事跡材料篇20

　　五1班：陸xx

　　午餐分湯工作是她的小崗位，是她積極爭取來的呢！每天中午看著她井井有條的管理同學們的午餐，并且一絲不茍的把湯分給班級里同學們，同學們喝著熱乎乎的湯，她心里也跟著暖和。午休的'時間，她空下來就是幫助當天值日的小伙伴們，拖拖地、擦擦黑板，瞧，她又在認真的擦黑板了！

　　勞動小能手主要事跡材料篇21

　　五2班：林xx

　　林xx是學校大隊升旗手，工作負責，勞動積極，是同學們學習的榜樣。每次勞動時，認真、仔細、勤快、能吃苦，將班上的衛生打掃得干干凈凈。檢查衛生時，認真負責，指導同學分工合作，把學習環境創造的整潔美好。在家，又是父母的.小助手，分擔家務勞動，把家整理的井井有條。

　　勞動小能手主要事跡材料篇22

　　五3班：蔡xx

　　蔡xx同學不僅學習優秀，還是一個勞動小能手。每天早上，他帶領同學們認真早讀，課后認真收齊同學們的'作業。放學后，他認真組織好值日的同學，把教室打掃得干干凈凈。回到家，他常常會給勞累了一天的媽媽遞上一杯茶，送上一個擁抱。吃過晚飯，他常常和奶奶一起洗碗、擦地。周末，他還會給自己做早飯。

　　勞動小能手主要事跡材料篇23

　　五4班：金xx

　　她擔任班上的衛生委員，自己在搞衛生時，認真、仔細、能吃苦耐勞，將班上的衛生打掃得干干凈凈。檢查衛生時，認真負責，雖然辛苦，但是看到班級變干凈整潔了，她就特別高興！她還能在家中幫助父母做一些力所能及的'事。她把勞動當作“體育健身”，能愉快地投入其中并收獲了許多勞動小技能。

　　勞動小能手主要事跡材料篇24

　　五5班：趙xx

　　趙xx獨立自理、熱愛勞動。她是班級的衛生管理員，每天負責檢查同學們的桌面，監督衛生值日小組的工作；每天午飯后擦拭放置湯鍋的.兩張桌子，在課間，她也會主動打掃、擦拭那些隨時出現的小紙片或水漬。她還是學校衛生部的大隊長，每天負責監督校內衛生，每周準確地計算統計各班級的衛生指標完成情況。針對衛生情況不好的班級，向其班級衛生管理員或班主任通知，并督促處理。