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首屆名校長先進事跡材料：追求
在學習、工作、生活中，要用到事跡材料的地方還是很多的，從先進對象的形成和內涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進事跡的材料。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的首屆名校長先進事跡材料：追求，歡迎大家分享。
xx縣xx鎮(zhèn)歷史悠久，是省級歷史文化名城，水陸交通便利、商賈云集，素有“小南京”的美稱。悠悠蓼水河畔，有一所百年名校——xx鎮(zhèn)中學（其前身是蓼湄中學），她地處xx鎮(zhèn)區(qū)中心，生源充足，然而長久以來教學質量卻不盡如人意，屢屢被xx鎮(zhèn)其他中學所超越。從20xx年開始，這種局面得以改變，xx鎮(zhèn)中學在全縣歷次教育教學質量綜合監(jiān)測及各類比賽中，屢創(chuàng)佳績，特別是教育質量連續(xù)幾年在全縣獨占鰲頭。
如此優(yōu)異成績的取得，離不開于20xx年受命于危難之際xx校長。劉校長憑著豐富的教育教學管理經(jīng)驗，憑著對黨的教育事業(yè)的執(zhí)著追求，銳意開拓，與時俱進，使該校的硬件設施、校容校貌、教學質量等都躍上了一個新臺階。
確定目標 創(chuàng)建品牌
xx鎮(zhèn)是xx縣面積最大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也是工農商業(yè)強鎮(zhèn)，初級中學就有7所。作為這個大鎮(zhèn)龍頭學校的校長，上任伊始，劉校長深感“壓力山大”，責任不輕。此前，他在其他中學創(chuàng)造了不少業(yè)績。他在xx鎮(zhèn)南泥中學擔任校長期間，就樹立了南泥中學這個全縣教育品牌，使南泥中學連續(xù)7年教學質量綜合評價在全縣名列前茅，在為高中輸送的優(yōu)質生源中就有兩個奪得高考邵陽市文科狀元，分別是蔣玲云（考入復旦大學），劉振贊（考入北京大學）。在南泥中學的11年里，辦學思路清晰、追求目標明確的劉校長深入師生、勇挑重擔，嚴肅校風校紀，團結一班人；修圍墻填操場，爭經(jīng)費打水井，抓常規(guī)拼質量，深夜查寢，清早出操，穿著雨鞋與老師一起做家訪，以“踏石留印、抓鐵有痕”的實干精神，硬是將一所環(huán)境差、質量低、人心渙散的學校創(chuàng)辦成邵陽市首批合格寄宿制學校和湖南省義務教育合格學校。
然而成績只代表過去，現(xiàn)在一切從零開始。“確定目標、真抓實干、多方取經(jīng)”這個可以復制，劉校長親自帶領一部分老師深入遠近多所優(yōu)秀學校取經(jīng)學習。“他山之石，可以攻玉”，在期初的一次教師大會上，劉校長明確提出“樹品牌、創(chuàng)精品”的發(fā)展目標，努力用兩到三年時間把xx鎮(zhèn)中學創(chuàng)建成教育品牌，各年級教育教學質量力創(chuàng)全縣最佳。與其在壓力中迷失方向，不如在壓力中急起直追，xx鎮(zhèn)中學的牌子只有靠自己的努力才能扛起來、樹起來，堅決不能讓她垮掉。目標指明了方向，凝聚了力量。劉校長率領全校師生，歷經(jīng)兩年多的苦干實干，目標終于實現(xiàn)了，xx鎮(zhèn)中學重振名校雄風，教育教學質量、素質活動競賽等各項比較指標均名列全縣前茅。xx鎮(zhèn)中學校內“為國育才”匾下的那副對聯(lián)“百年學府，人文蓊郁廣納八方學子；三湘名校，群英薈萃同育四海英才”，對現(xiàn)今xx鎮(zhèn)中學的蓬勃發(fā)展做了最好的詮釋。
站在新的發(fā)展起點上，劉校長又有了新的目標，他經(jīng)常在教師大會上說：“打造三湘一流名校品牌是我們xx鎮(zhèn)中人永恒的追求”。
以人為本 加強管理
“只要思想不滑坡，辦法總比困難多。”這是劉校長掛在嘴邊的一句口頭禪。面對這樣一個擁有近百名教師，24個班級，近1500余名學生的規(guī)模較大的初級中學，規(guī)范管理顯得尤為重要。劉校長和學校其他行政人員一道與教師分批座談，認真研究，制定了一系列行之有效的措施：引進激勵機制，建立并不斷完善教師考核制、量化考核責任制及其他規(guī)章制度，極大地激發(fā)了廣大教師的積極性、主動性。組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，落實《文明教師禮儀標準》，開展師德師風評議“十查十看”活動，規(guī)定教師“十不準”。整個學校團結緊張、嚴肅活潑，各方面秩序井然，出勤紀律得到了加強。面對學校勤工儉學薄弱、學校財力不足、校園基礎設施差等突出問題，劉校長通過仔細調查研究，想出了一些好辦法。
如精打細算、開源節(jié)流，控制每年的招待費；租用豬舍進行養(yǎng)殖經(jīng)營；召開議教會，爭取社會名流、企業(yè)支持；四處籌措，積極爭取上級撥款……學校開支更是“一個釘子一個眼”。三年時間，學校舊貌換新顏，兩棟校舍從地面到墻壁到瓦欞全部得以改造，門窗換新，欄桿加固加高；兩棟宿舍外部改造，廚房改造，線路改造；校園地面硬化，修建校園文化廣場；學校安裝監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)班班通多媒體教學，教師辦公室配備電腦……校園基礎設施和教學條件得以明顯改善，也極大地鼓舞了全體師生。“栽好梧桐樹，鳳凰自然來”，學校各方面的改觀不但能保學控流，還吸引了更多打工子弟歸來。不少家長感嘆：“xx鎮(zhèn)中學這幾年不管是校風校貌，還是教學成績，一點不比外面的好學校差，我們追求的就是這樣的學校，又何必舍近而求遠。”
激發(fā)干勁 樹立榜樣
針對學校教師素質良莠不齊的現(xiàn)狀，劉校長鼓勵中青年教師建功立業(yè)，勇挑重擔，為全體教師搭建團結協(xié)作、公平競爭的發(fā)展平臺，以展示他們的聰明才智，讓他們與學校共同成長。關心青年教師的成長，這幾年培養(yǎng)出了縣級“教壇新秀”楊小芳、謝池貞和縣級“名師”楊紅蕓等一批優(yōu)秀青年教師。關愛年老教師，對即將退休的教師，學校盡可能減輕他們的工作負擔，逢年過節(jié)總是噓寒問暖。關心有困難教師，20xx年學校林道光老師被檢查出胃癌，住院期間，劉校長帶領部分教師先后兩次前往湘雅醫(yī)院探望，帶頭
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