興糧節糧的個人事跡（通用5篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過事跡吧，事跡具有觸發力大、感染力強的特點。想擬事跡卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的興糧節糧的個人事跡（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
興糧節糧的個人事跡1
東麗區婦聯緊緊圍繞服務國家糧食安全戰略,深入開展“巾幗興糧節糧”活動，對選樹出的勤儉節約家庭典型事跡進行廣泛宣傳，積極引導廣大婦女和家庭成員從自身做起，勤儉持家、節約糧食、反對浪費，擴大優秀典型家庭影響力，用群眾身邊的典型充分發揮積極作用，傳承勤儉節約的傳統美德，推動興糧節糧理念在家庭落地生根。
康愛軍的家庭是溫馨幸福的三口之家，育有一女。在生活中互相照顧，互相信任，互相支持。在家里時常交流思想，互相取長補短，遇到困難互相開導,共同的生活經歷使我們的心貼的更近，倍加珍惜來之不易的幸福生活。疫情期間，他多次帶領家人參加社區志愿活動，真正明白了生命的意義所在。
他的家庭倡導勤儉節約的生活方式，注重科學理財、合理消費、勤儉節約。他們常教導孩子:“雖然現在的生活條件越來越好了但是勤儉持家的傳統不能丟，生活中點點滴滴要從每件小事做起”。踐行“光盤”行動，珍惜糧食傳承節儉美德，按需就餐，做到適度適量，吃飽為好。家里面的每樣東西能修復利用的，從來不輕易地丟棄，盡量使其再發揮作用。養成隨手關燈的良好習慣，注意節約每一度電和每一噸水。這一勤儉節約的意識已深入到每一位家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習慣。
一個幸福、快樂、和諧的`家庭需要每個家庭成員共同的努力。只有每個人都奉獻一點愛，家才會更溫暖，只有每個家庭都幸福了，我們的社會也才會更和諧。
興糧節糧的個人事跡2
張軟霞，浚縣新鎮鎮杜橋農業開發有限公司技術員，圍繞糧食高產創建，她攻克了很多難題。
一是實行節水灌溉，針對合作社流轉土地不平整的問題，要由大田漫灌改為節水噴灌，利用自動停復電系統，縮減勞動力，保證澆水時間，為糧食豐產提供保障。
二是實施化肥減量增效，增施有機肥，減少化肥用量，提升耕地質量。
三是仔細清除麥田雜株，確保良種純度高。為制種企業繁育小麥良種，張軟霞同志每年帶領員工精細去雜，不留死角，親力親為，為種子企業提供優質種材。
在日常的生活中，張軟霞也經常教育孩子，一定要愛惜糧食，做好節糧興糧“帶頭兵”，為身邊的人樹立榜樣！
興糧節糧的個人事跡3
吳彥娟，浚縣浚州街道甘草莊村農民。吳彥娟家庭是一個六口之家，公公婆婆年輕的時候曾受過三年自然災害之苦，兩位老人非常珍惜現在的幸福生活，吃過的剩菜剩飯從不舍得倒掉。吳彥娟夫婦兩人種植蔬菜大棚60余畝，早起而耕日落而息，并帶動村民50余人生產勞動，提高家庭經濟收入。一家人深知盤中餐粒粒皆辛苦，平時更是愛惜糧食，節約糧食，把節約作為一種美德來養成。
吳彥娟一直教育孩子們不能浪費糧食，吃飯時吃多少盛多少，不能浪費。孩子們在家人愛糧節糧行為潛移默化的影響中，也形成了良好的生活習慣，他們從來不浪費一粒米，不扔掉半塊饅頭。吳彥娟一家用實際行動，繼承和發揚勤儉節約的傳統美德，為和諧社會和美好家園做出了應有的貢獻！
興糧節糧的個人事跡4
秦曉萌，浚縣王莊鎮軍寨村人，現就讀于河南師范大學。一家人始終堅持將“愛糧節糧”的理念落實到每一天每一餐的細小行動當中。在家庭飲食方面，每一餐堅持以家庭成員的飯量為標準，按需做飯，不鋪張，堅持光盤行動，不剩餐、不浪費；同時，自家種植有葡萄樹與豆角、黃瓜等應季蔬菜，做到每餐合理搭配膳食。
在糧食生產方面，在戶外種有應季蔬菜、糯玉米，除草除蟲，勤于打理，對廚房剩余垃圾進行堆肥處理、以菜渣余飯為肥，提高蔬菜糧食產量，充分提高食物的利用率。
在日常生活當中，父母一直堅持言傳身教，以實際行動詮釋珍惜糧食的理念，弘揚愛糧節糧的家風。他們經常教育孩子，每個果實每粒糧食背后都承載著汗水與不易，“一粥一飯，當思來處不易”！
興糧節糧的個人事跡5
2020年3月至今，劉波同志作為省政協派駐村第一書記，以機關對口幫扶周口市西華縣曹灣村為陣地，從自己做起、從家庭做起、從身邊做起，利用黨員夜校，走到田間地頭，宣講禁止亂占耕地建房等“非糧化”行為和種糧興糧惠農政策，爭取資金為所駐村建大棚、修冷庫，進一步延伸糧食增效增值鏈條，充實了群眾“菜籃子”、豐富了群眾“果盤子”、增加了群眾“錢袋子”。
利用寒暑假和節假日，帶領家人到曹灣村開展社會實踐，拜群眾為師，向群眾學習，澆一次地，拔一次草，收一次糧，賣一次菜。鼓勵女兒在學校組織開展“愛糧節糧、不負‘食’光”等主題班會，向身邊同學分享傳遞愛糧節糧理念。家庭聚餐或外出就餐時倡導按需取量、光盤行動，不鋪張、不浪費，積極做愛糧節糧風尚的宣傳者、倡導者和踐行者。
省政協黨組和機關黨組高度重視家風建設，近兩年來，通過持續深入開展尋找最美家庭活動，機關共有3位同志獲評全省最美家庭，這是省政協機關“三個一流、四個之家”建設成果的縮影，充分展示出干部職工注重家風家教、弘揚社會主義核心價值觀的精神風尚。
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