友愛之星主要事跡簡介

友愛之星主要事跡簡介（精選10篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過事跡吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事跡可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發事件而產生的先進事跡的材料。那么什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編為大家整理的友愛之星主要事跡簡介，歡迎閱讀與收藏。

　　友愛之星主要事跡簡介 1

　　自入學以來，他牢記學校“學會尊重、團結友愛”“的校訓，加上老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成為一名品學兼優的小學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的'優秀少先隊員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他多次被學校評為美德少年之“尊敬師長”、“孝敬父母”、“愛心星”等榮譽稱號。

　　有強烈的責任感和班級榮譽感，能熱心地為班集體做貢獻，能熱心地幫助老師和同學，為班級服務，能想同學之所想，急同學之所急，主動幫助同學，為大家排憂解難，總是以友善的態度對待每位同學，以幽默風趣的方式化解同學之間的不快，他是班里的“友善大使”。

　　學習上，他認真踏實、求知欲強，不懂就問，能很好地理解和掌握所學知識；但他并不滿足于課堂上所學知識，課下閱讀了大量的課外書籍，《笑貓日記》、《長襪子皮皮》、《時代廣場的蟋蟀》早已成為他的知心朋友，伴他在知識的海洋里渡過了許多快樂的時光。因此他學習成績優秀，一直在班級名列前茅。可他不僅自己進步，還樂于幫助身邊的每一個人，所以同學們都愿意接近他。只要有困難，同學們就會去找他，他都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。大家都夸他有同情心、有愛心。在班上，有幾個學習成績落后的同學，他們覺得很自卑。他就主動跟們聊天、玩游戲，還和其他幾個成績好的同學，一起幫他們補課。課后還幫助老師批改練習題。

　　在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，他總是沖在最前面，組織帶領同學們把衛生打掃得干凈徹底，讓老師十分放心；每當學校組織捐款獻愛心活動，他也總是慷慨解囊，把自己節約的零花錢捐給需要幫助的人。在家里會經常幫助父母做一些力所能及的家務活：淘米、煮飯、洗碗、拖地并做到自己的事情自己做，不讓父母代勞。

　　他積極參加學校組織的各種比賽，均獲得了好成績，為班集體爭了光。在班級各項活動中，他都是重要的組織者和參與者，每年的“元旦”聯歡會及“六

　　一兒童節”聯歡會，他都精心設計，全面準備，積極號召全體隊員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功。

　　他用自己的言行向同學們昭示，團結、友愛、互助是凝聚力量、燃起希望的法寶。

　　友愛之星主要事跡簡介 2

　　我們班人才濟濟，無論在英語方面，體育方面，閱讀方面都有出類拔萃的精英，而我心中的他，不僅學習認真，而且樂于助人。所以，說到“友愛之星”非他莫屬。

　　他是一位愛說愛笑的男孩，矮小的身材，圓圓的臉蛋，一頭烏黑光亮的頭發，光滑的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。這就是我的“死黨”————石磊。記得在三年級一次英語補差課上，我突然感覺胃里翻江倒海，忍不住嘔吐在了教室門口。這時葛老師叫人去用黃沙來清理現場，好多同學捏緊鼻子顯出一副不情愿的'樣子，石磊卻自告奮勇承擔任務。他不但把地面打掃得干干凈凈，而且還遞杯溫水給我漱口，并且還問我要不要去醫務室。此時一股暖流流遍我全身。還有一次午飯后，我和石磊在回教室的途中看見一個男生把另一個男生推倒在地。

　　路過的人都“事不關己，杲杲掛起”我也對石磊說：“快走吧，不然別人會以為是我們欺負他呢！”他二話不說，大步流星走到那男生面前伸出友愛的手并幫他受傷的部位止血。

　　看到這里，我慚愧地低下了頭，由衷佩服他的做法。是呀，我們生活中的一聲問候，一個動作，一個眼神，一件小事，處出包含著同學們的友愛。而石磊就像一顆閃爍的星星激勵著我們，他不愧是我們班的“友愛之星。

　　友愛之星主要事跡簡介 3

　　我叫xxx ，是太和三小三（2）班的小朋友，我活潑開朗，樸實善良，是一個責任感很強的孩子。作為班里的數學課代表，我處處以身作則，每天都早早地來到學校，認真協助老師建設和管理班級，團結同學，樂于助人，同學們也都很喜歡我，佩服我！

　　聽父母說，人的一生除了親人，最重要的就是朋友了。朋友可以在我們傷心

　　的時候安慰我們，在我們開心的時候分享我們的快樂，在我們迷茫的時候帶著我們重新踏上一條正確的路，在我們有困難的時候可以向我們伸出援助之手……正是因為在生活中有著朋友的相伴、分享、安慰與幫助，所以我們的生活才會變得豐富多彩，美妙充實。

　　我就是這樣一個女孩子，不僅活潑開朗，陽光向上，更重要的是懂得關心同學，與朋友一起交流分享。

　　有一次，我從好朋友的座位旁走過，看見有水正沿著好朋友的桌角往外滴，我趕緊蹲了下來，發現是好朋友沒有將水杯蓋子擰緊就塞進了桌兜兒里，別的同學都是看到后驚訝地說上一句，轉身就走，唯獨我小心翼翼的將水杯拿了出來，把好朋友被浸濕的東西一件一件的幫她曬出來。

　　還有一次，我的一位同學被一道題難住了，不知該怎么辦。我看見了，就主動湊到那位同學的旁邊對她說：“我來教你吧！”我拿起這道題思索了一會，就開始耐心的向同學分析講解那道題。每一個單位名稱，每一個算式所代表的意義我都要給同學講得清清楚楚，直到那位同學完全理解了這道題的算法，我才會回到自己的.座位上。

　　還有一次，我們的老師布置每個學生自己縫一個紗包回學校進行丟沙包比賽，在比賽過程中，有個同學沒帶沙包，我就主動地把自己的沙包借給同學進行比賽。比賽時，同學不小心把沙包弄爛了，但是我并沒有責怪這位同學，而是燦然一笑說：“沒事，我回去再把它縫好。”說完就默默地把米粒一顆一顆地撿起來，因為這是媽媽和我精心挑選，一針一線縫制好的……。

　　對待同學我不僅寬容大度，而且能辨別是非曲直，面對同學的誤解，能靈活處理，努力協調關系。作為班里的課代表，所以在管理班級時經常會受到同學的誤解。面對同學的責備和不理解，我常常報以微微一笑，而同學們見我并不介意，久而久之也就不記恨，并且很快理解了我。我們班有一個同學是一個比較頑皮、好動的孩子，有時愛欺負人。在我的影響下，他轉變特別大，還多次被老師表揚過呢！

　　不僅僅這樣，我還會幫助同學們解決各種各樣的問題，和他們促膝交談，傾聽他們的心聲。正因為我是老師的小助手，所以才更加深知朋友的力量、團結的力量、理解的力量。無論在何時何地，我總會關心朋友、同學的狀況。在他們暈車時，在他們沮喪時，我，總是第一個察覺到，并給予他們最真誠的幫助。

　　同時，我也深知，在我的身上，還有許多不足之處，在今后的日子里，我會在老師的涓涓教誨下，更加努力，爭取做得更好。

　　友愛之星主要事跡簡介 4

　　銅鐘鎮中心校“友善之星”周勤同學先進事跡材料 “文明禮儀是律已、敬人的一種行為規范，是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。”六年級五班的周勤同學正用行動踐行著文明友善“美德少年”的點點滴滴。作為班長，她就是老師眼中的“小助手”，協助管理班級。作為班長，她就是學生心中的“小老師”，用自己的小智慧化解難題。

　　在學習“攔路虎”前是她不厭其煩的講解，在生活“荊棘”路上是她勇敢的大步向前！ 就這樣，在她的帶領下，全班同學都能樂于助人，懷著熱忱和坦蕩的胸懷去對待別人，同學間和諧友善，凝聚了班級的力量。

　　她全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異。她對人友善，寬以待人，嚴于律己，對人有禮，凡事都以幫人為先，能用寬量的胸襟來對待別人的錯誤，接納有錯而已經改掉的同學，是一位美德好少年。

　　在班里，對同學的'態度比較好，同學之間相互借東西她都會有禮貌的向別人借，歸還的時候也會說聲謝謝；同學跟她說了一些不好的話，就算她自己感到不舒服，也不會向他人發脾氣，也只是笑一下就算了，因為她覺得別人也不是有意的；有時候同學要她幫忙，她總會盡自己最大的能力去幫助他們；見到他們有需要幫助時，她總會主動地去幫忙；她樂于助人，熱心公益活動，經常參加各種志愿者服務活動，對人做到友善對待，和諧相處，真正稱得上是班級的“友善大使”。

　　誠然，周勤和許許多多孩子一樣，生活中沒有經歷過大風大浪，也不曾有什么卓越成績和驚天動地的英雄事跡。可是，她的點點滴滴卻展現了新時代中華少年的良好精神風貌：團結友善、樂善好施、勤奮向上。

　　正所謂：送人玫瑰，手留余香。團結友善不僅是一種美德，更是人與人之間一種珍貴的情感。周勤正是用她那顆真誠善良的心為我們詮釋了中華民族團結友善的傳統美德。她的人生經歷，將會隨著她的成長而不斷豐厚，并終將為社會做出更大的貢獻。

　　友愛之星主要事跡簡介 5

　　xxx同事，男，藏族，西藏薩迦縣人，1984年5月6日出生，2006年加入中國共產黨，薩迦縣教育局統計員。自2002年參加工作以來，先后在鄉中心小學、縣中學、教育局工作，他無論從事教學工作還是統計工作，都是兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨。為薩迦縣教育工作取得優異成績做出了不懈努力，為薩迦縣的民族團結進步事業、社會穩定發展做出了積極貢獻。

　　該同事自小非常注重個人的品德修養，遵紀守法，講原則、講團結、講穩定，識大體，顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族干部群眾，牢固樹立“三個離不開”思想，深入貫徹落實科學發展觀，果斷反對一切民族分裂主義和非法宗教活動，果斷維護安定團結的政治局面，維護祖國統一。

　　在黨的長期教育下，xxx同事自覺地樹立起馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀和“三個離不開”的思想。在反對達賴為首的民族分裂主義這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統一和民族團結。自加入中國共產黨以來，他更加嚴格要求自己，時刻提醒自己要聽黨的話，跟黨走，踏踏實實做事，老老實實做人，遵紀守法，關心群眾，依靠人民，盡自己的一切所能為群眾多做好事、實事。

　　要熱愛黨、熱愛祖國，忠誠黨的事業，堅定不移的走有中國特色的社會主義道路，按照黨章的要求，做到了言行一致，在工作中善于發揮成績，糾正不足，不斷提高，干一行愛一行，果斷服從組織安排，多年來，在多個崗位上都做出了很好的成績。

　　xxx同事作為一般干部，善于團結各族干部群眾，能夠認真實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹落實黨的民族政策，敢當重任，努力提高群眾維護民族團結的自覺性。在實踐中注重把民族政策教育融入到日常的'工作之中，尊重各民族的風俗習慣，在開展黨的群眾路線結對認親幫扶對象上，他都能熱情主動地進行慰問，了解情況，幫助解決了實際困難。在工作中強調要互相尊重，互相協商，互相支持，誠懇相待；其次，從法制教育入手，經常學習《民族區域自治法》等有關法律法規和黨的民族宗教政策，并積極參加本局和其他組織的活動，大張旗鼓的宣傳黨的民族宗教政策，使全縣各民族群眾深刻懂得了在祖國大家庭的平等地位和實行民族區域自治的必要性和重要性，牢固樹立了各民族誰都離不開誰的思想。

　　xxx同事家庭并不富裕，而且負擔很重，父親為企業退休人員，收入低，母親妹妹均為務農。作為家中頂梁柱的他，卻不得不經常舍棄小家利益，加班加點，一心撲在工作，什么時候需要，什么時候就到，決不含糊。在教育局工作期間，局里的各類統計工作基本上都是他的事，無論領導什么時候安排他能按時保質完成，經常加班加點，勤勤懇懇，任勞任怨。在“普九”驗收、“兩基”國檢驗收等重大工作中都有他的一份功勞。除了做好統計工作，他還經常寫一些教育方面的各種總結、匯報，還負責各項報表的上報工作。無論什么工作，他都全身心投入，力求把工作做的更加完美，得到了領導的一致肯定和同事們的贊揚。由于工作努力，他先后被評為優秀共產黨員和先進“兩基”工作人員、優秀統計工作人員。

　　xxx同事就是這樣一位注重團結，愛崗敬業，把心給了黨、給了國家、給了全縣各族群眾的默默奉獻的好黨員、好干部，為薩迦縣的教育事業做出應有貢獻，為薩迦縣的民族團結進步事業做出了榜樣。

　　友愛之星主要事跡簡介 6

　　平時生活中，他思想進步，學習刻苦，勤奮上進，孝敬父母，尊敬師長，愛好廣泛，全面發展，是一個性格開朗，品德高尚的好學生。父母的言傳身教使他從小養成了勤樸、善良的品德。老師們良好的感染和熏陶，使他擁有健康向上的心態。同學有困難他總是熱心幫助，班里有活動他總是踴躍參加，是學校里的活躍分子。自上五年級后，一直擔任班級的副班長，他深知自己身上的責任重大，處處嚴格要求自己，不僅自己刻苦努力，練就了自身不服輸的精神，而且他還總是懷著滿腔熱情去關心集體、關心同學。他用辛勤的汗水和不懈的努力，創造了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在同學中起到了楷模和表率的作用。

　　一、勤奮好學，成績突出

　　他同學學習十分刻苦，成績非常突出。他上課認真聽講，善于動腦，積極舉手發言。語文課精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲;數學課一絲不茍、靈活思考常常贏得師生佩服;英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來陣陣喝彩。他善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。在知識的海洋中，他是個貪婪的索求者。他不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。在此基礎上，他讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問，甚至有時把老師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使他不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，他的成績始終名列前茅，被評為班級“優秀三好學生”。

　　二、工作積極，樂于助人

　　該同學擔任了學習委員，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。在努力學習，發奮圖強的同時，他還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班干部，他絲毫沒有現代不少中學生身上那種狹隘自私心理，對于班內的學困生，遇到不會的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和他一起探討、向他請教。生活中，他一直很簡樸，但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時，他都慷慨解囊、捐得最多。

　　三、興趣廣泛，多才多藝。

　　蔣xx同學不但學習好，而且它的興趣很廣泛，可以說是多才多藝。在班級聯歡會上，總能看到他為同學們表演唱歌、詩歌朗誦等。在平時生活中，總能看到他與家人同學之間在下象棋、圍棋等。同時他還特別喜歡打乒乓球、溜旱冰，打籃球，踢足球。一項項榮譽飽含著蔣xx同學辛勤的汗水。

　　四、文明禮貌，懂得感恩。

　　蔣xx同學講文明，懂禮貌，不管是在學校還是在家里都是一名知恩感恩的好學生，深受老師、同學和家長的好評。在家里，他經常幫助父母做一些力所能及的家務活。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節、母親節，她總能為父母送上祝福，并自己動手制作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心。他關心體諒父母的辛勞，在學習及生活中從不讓父母替自己擔心。對老師，他發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，發奮學習。他說是老師給予了他知識，幫助他成長;是家長的殷切希望讓他快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有他所取得的成績，因此回報老師和家長是他奮進的動力。而他也總以一次又一次優異成績報答老師和家長的`精心培育之恩。

　　五、全面發展，品德高尚。

　　蔣xx同學在保證學習成績優秀的情況下，對班級學校組織的各種活動總能積極的參加。他品行端正，能嚴格按照“中學生日常行為規范”來要求自己。不斷提高自身素質，注重個人全面發展。在他自己不斷的努力下，他已取得了讓人滿意的成績，為他今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。總之，蔣xx同學開朗自信，樂于助人，成績優異，以高標準要求自己，勤奮上進，不懈努力，不愧為一名全面發展的好學生，不愧為一名二十一世紀的文明少年。我們相信，他的刻苦好學和高尚品德一定會使他鍛造成祖國的有用之才。

　　友愛之星主要事跡簡介 7

　　我叫小淇，今年12歲，是歌山鎮中心小學五（1）班的一名學生，也是五（1）班的班長，我能夠在各方面嚴格要求自己，“為集體服務”是我的宗旨。我雖然沒有轟轟烈烈的事跡，但是我有著一顆善于幫助他人的心。

　　老師的小助手

　　我作為一班之長，深知責任重，所以我對老師布置的任務總是積極認真地完成，如檢查同學們的作業以及班級衛生，而且能夠幫助老師管理班級的紀律，雖然有時忙得不可開交，但是我沒有絲毫的怨言。

　　我是班里學習佼佼者，三好學生的獎狀從一年級開始就源源不斷地向我‘走來’。我還參加過許許多多由學校組織的有意義的活動，十佳歌手、普通話比賽、趣味運動會等等。記得有一次，我代表班級參加了普通話比賽，我利用晚上休息的'時間來背稿子，第二天在學校一有時間就練，我的嗓子練得有點兒啞了，老師就讓我多喝水。比賽那天，我聲情并茂地演講，取得了可喜可賀的成績。

　　同學的好榜樣

　　在知識的海洋里，我是一個快樂的暢游者。我不斷地學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力，對待學習一絲不茍、腳踏實地。在課堂上，總能看見我高高舉起手，聽見我獨特的見解。課間我不僅會和班上成績好的同學交流學習的心得，還關心班上成績比較差的同學，如果他們有不會的題目，我總會耐心、認真地教他們，他們聽后，臉上緊鎖的眉頭總會舒展開來，說：“哦，原來是這樣啊，謝謝你啦！”我就會以一個標準的微笑回答他們。

　　家里的好孩子

　　在家里，我從小就養成了自己的事情自己做的好習慣，洗碗、掃地、拖地，我都得心應手，周末我總會把家整理得井井有條。我還有一項本領，那就是哄小孩。要是妹妹哭了，我總會想方設法地哄她，最后，妹妹總會停止哭泣。

　　友愛之星主要事跡簡介 8

　　xx，男，現年7歲，xx縣xx鎮xx小學一年級學生。他德、智、體、美、勞各方面全面發展，品學兼優，身心健康，表現優秀。“我要當一名三好學生”，這是他入學以來的向往，他是這么說的，在平常的學習、生活中也是這么做的，并取得了可喜的成績。

　　一、思想品德良好。

　　身為班長，他模范遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和公共秩序，自覺遵守學校各行規章制度;熱愛學校，尊敬師長，團結同學，誠實守信，思想上進，積極進取。他堅持養成良好的行為習慣，為了周一早晨升國旗，他比往常都起得早，準備迎接新的一周開始;堅持上課不遲到、不早退、不曠課;堅持校內校外一個樣，講文明，講道理，有禮貌，不說臟話，不說謊話。他還是老師的小幫手，作為班長，干得還挺稱職，能負責地完成學校和老師交給的任務，認認真真引導學生讀書，以身作則管理學生秩序和安全。同學們說：“宋龍成是我們的班長，是榜樣，我們要向他學習”。看來班上同學還真有些佩服他呢!

　　二、學習態度端正，成績優良。

　　他勤奮刻苦，上進心強，具有良好的學習習慣，上課認真聽講，不懂就問。熱愛學習，每天都能以昂揚的姿態面對學習、生活，每天放學回家第一件事就是獨立完成老師布置的家庭作業，然后再按課程表收好書包，準備明天的學習用品。寫字力求工整整潔，一筆一畫，一絲不茍，字型走樣了，總要重寫，直到自己滿意為止。從學前班到小學一年級，每次檢測，成績都是優等。

　　三、身體健康，全面發展。

　　他熱愛運動，身體素質良好，進入小學以后，踴躍參加學校各項體育活動，如跑步、跳繩比賽，為了參加比賽取得好成績，每天堅持鍛煉和練習，孩子這種精神很難得。在去年的學校秋季運動會短跑比賽中，他榮獲同年級第一名。他衛生習慣良好，不僅講究個人衛生，而且積極負責地對待值日生工作。他愛好廣泛，全面發展，參加了青少年活動中心美術和架子鼓的練習，每項活動課都聽得仔細，練得認真，一個動作，一個筆畫，力求到位，力求完美，老師稱贊他是一個很有上進心的`人。他熱愛勞動，在家里能做點力所能及的家務事，抹家俱拖地板，不怕累，不怕臟，覺得勞動光榮。

　　點滴積累，促成進步。xx同學在學校、社會、家庭的共同栽培下，取得了可喜的成績，每學期都被學校評為優秀兒童和三好學生。他是一個謙虛好學，積極進取的孩子。我們相信，他今后將會做得更好。

　　四、善待差生，樂于助人。

　　x同學自己學習成績優秀，但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優秀。她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她并不灰心，她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

　　五、勤學苦練、全面發展。

　　作為一名少先隊員，x同學能夠珍惜這份榮耀，她時刻牢記自己少先隊員的時代使命感，努力自強自立，自覺培養自己各方面能力，培養各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、英語班的學習，她積極參加各類競賽并獲得各種獎項。

　　友愛之星主要事跡簡介 9

　　1971年10月1日，炎熱的夏天剛剛結束，一對年輕英俊的加拿大人來到哥倫比亞的格蘭西爾國家公園，打算一起攀登6700英尺高的巴魯·帕斯山，在這里度過甜蜜愉快的假日。男的叫馬爾克姆·艾斯皮斯萊特，19歲，女的叫拜波·貝克，18歲。他們一路順利爬上頂峰，不料老天陰差陽錯，突然下了一場雪，把兩人困在山上。沒辦法，只好躲進小窩棚里過了一夜。

　　第二天上午9點多鐘，雪停了，這對年輕人立即開始野游。拜波腳上穿著時髦的高筒靴，踩在融雪結成的冰面上不住地閃著趔趄。

　　山上有條小道3英里長，順著小溪蜿蜒伸向山下，一個小時后，兩人沿著小路來到山腰，在此停住腳步，靠著被山風吹積而成的雪墻休息了一會兒。

　　太陽出來了，照在身上暖洋洋的，他們只穿著汗衫，把脫下的外衣系在腰上。不遠處有條瀑布，攜著融化的冰雪，嘩嘩啦啦地唱著跳著順著山勢飛流直下。兩人跑到水邊，撩著涼森森的清水打了一陣水仗，爾后雙雙重登旅途，馬爾克姆在前領路。

　　沿著小路走了約摸100多米的馬爾克姆猛地剎住腳步，右方20米處，兩頭小熊正在山塘旁邊嬉戲玩耍。他們昨天從望遠鏡里看見過一頭母熊帶著兩頭小熊，不過隔著很遠，當時只覺著有趣，并不怎么害怕。可是現在說不定就有一頭母熊，弄不好就是昨天見過的那頭大狗熊，隱蔽在山梁后面的那片榿樹林里呢。

　　馬爾克姆一動不動地站著，心里暗暗盤算該怎樣應付眼前的情況。如果不驚動它們，也許能溜之大吉。他剛要抬腳邁出第一步，一頭母熊呼地從山梁那面撲過來，同時發出刺耳的尖叫和咆哮。灰白色的皮毛在陽光照耀下油光閃亮，脊背上聳起一陀特有的肉峰。拜波知道是碰上了狗熊，別的野獸像這么大的個頭沒有能跑這么快的。拜波正想到這里，馬爾克姆以閃電般的動作一把將她捺倒在一道雪墻之下。

　　撲上來的狗熊張開了血盆大口，噴吐著膻腥的唾沫，發出陣陣短促的咆哮。眼看就要撲上來了，在這千鈞一發之際，他學著鴨子扎猛，向下一蹲，躲過了狗熊的沖撞，但是卻挨了重重的一擊。

　　他昏了過去。一會兒醒來抬頭一看，發現自己已經被拋出10英尺以外的地方。狗熊攆上了拜波，正站在她的腿上要撕咬她的脖子，拜波趴在雪地里一動不動。馬爾克姆本能地從腰里拔出獵刀，大喝一聲，毫不猶豫地沖上去——時間已經不允許他再有絲毫猶豫。狗熊直立起來有7英尺高，比他重600多磅。他跳到狗熊后背上，狗熊紋絲不動。

　　馬爾克姆聽到狗熊牙齒發出咔咔的聲響，他怒不可遏，用盡全身力氣，狠狠地把獵刀捅進狗熊的脖子;又蹬住狗熊肥厚的脊梁向上爬了爬，攥緊刀柄，使勁一豁，“噗”，燙人的鮮血噴漿出來，狗熊發出震耳欲聾的嚎叫，朝后猛一擺頭，匕首脫手飛出，刺傷了馬爾克姆的手腕。

　　這時，狂暴之極的狗熊全力對付馬爾克姆，它伸出兩只巨大的熊掌，把他死死抱住，血的腥氣和熊身上的'膻臊熏得他直想嘔吐。兩只大熊掌兇狠地拍打他的身體。第一掌就像摘假發套似的撕去了他的頭發，連頭皮也活脫脫全都扒得一干二凈。

　　繼而狗熊又抱住他，一塊朝山下滾去，一直滾到溝底。狗熊露出釘耙似的牙齒一次次地啃他的臉，彎下腰撕嚼他的脖子和肩膀。馬爾克姆用拳頭有氣無力地捶打狗熊鼻子，然而無濟于事。

　　事情到了這步田地，馬爾克姆也就閉上了眼睛，不再掙扎。他心想：完了，全完了。說來讓人難以置信，狗熊見他不動彈，忽然大發慈悲，嘴下留情，拍拍他，抓起泥土和枯枝蓋在他身上，搖搖晃晃地走開了。

　　馬爾克姆起初不敢相信自己還活著。他的身子一半在水里一半在岸上，除了手腕痛得揪心，別的地方倒沒覺著怎么樣。他慢慢地掙扎出水塘，用微弱的聲音喊著：“拜波，你不要緊吧?”

　　拜波害怕狗熊還在附近，沒敢回答。她爬到溝邊，先看見一團鮮血淋漓的頭發，之后又發現了馬爾克姆。他的臉部血肉模糊難以辨認，右邊的臉皮整個朝后掀過去，肌肉全部裸露在外，一只眼球吊在眼眶外面。她大喊一聲：“馬爾克姆，堅持住，我去找人!”說完把外衣扔給他，拔腳朝山下的旅館跑去。

　　馬爾克姆靜靜地躺了一會兒，他很想查看一下身上的傷勢：手腕已經不能動彈，肯定是斷了;一只膝蓋脫臼他用舌頭舔舔，嘴里靠前的牙齒全都沒有了。一只眼睛還勉強能看見東西，但是卻不敢看，因為他看見自己的臉皮軟軟地垂耷下來。他希望這場生死搏斗根本不曾發生，僅僅是一場噩夢。

　　馬爾克姆倚著一截樹樁坐了一個半小時，救護人員趕到出事現場，馬爾克姆精神仍很鎮靜地說：“我很好，就是肚子有點兒餓。”他的好友高迪趕來后不禁倒吸一口冷氣，一個毫無血色的白生生的頭骷髏赫然映入他的眼簾。急救站的醫生迅速用紗布包好他的頭部和腿上被狗熊咬爛的地方，用無線電招來直升機，把他送到利佛爾斯托克的維多利亞女王醫院。手術進行了7個小時，醫生們在他身上縫了一千多針。“給他修臉簡直就是玩拼板游戲。”一個醫生事后這樣說。

　　后來，馬爾克姆轉到家鄉艾德蒙頓的一家醫院里。頭幾個星期處在絕對鎮靜狀態之中，幾乎喪失了記憶力，身上共植皮41處。

　　頑強的生命終于開始復蘇，醫生保證他將安然無恙。圣誕節前的一天，護士為他換紗布，他乘護士暫時走開的時候艱難地挪到浴室的鏡子前面，剛剛向鏡子里瞥了一眼就幾乎暈過去了：醫生用胳膊上的肌肉為他安上了假鼻子，又把腿上的皮貼在臉上;沒有頭發，滿臉瘡疤。他一連幾個星期拒不見人，拜波的來信積成了堆，他也不再理睬。

　　但是拜波并不氣餒，她一直按時給馬爾克姆寫信。

　　圣誕節之后，拜波千里迢迢趕到了醫院，馬爾克姆內心受到了不小的震動。兩人隔著紗布推心置腹地做了長談。馬爾克姆很固執，可是拜波比他更“拗”。馬爾克姆心想，也許她真愛我。

　　1月，一封催婚的情書飛來，驅散了他心中的陰云。2月，在這次不幸事件五個月后，一。

　　個步履蹣跚，體質孱弱，一臉疤痕的人在福特·蘭格利火車站下了火車，一位姑娘笑容滿面地急步迎上去，幾天之后，一對年輕人來到珠寶店，男的為女的買了一枚結婚戒指，姑娘悲喜交集，完全被愛情陶醉了。1973年7月21日，兩人舉行了婚禮。

　　馬爾克姆舍己救人的事跡不脛而走，很快傳遍了加拿大和歐洲。倫敦皇家人文協會授予他斯坦霍普金質獎章，加拿大政府也授予他勛章，并由政府出錢，請這對年輕人赴渥太華，在首都度蜜月。隆重的婚禮上，前來進行國事訪問的英國女王親手把這枚勛章授給馬爾克姆。哥倫比亞衛生部還籌集了一些錢贈給他作醫療費用。

　　今天，夫妻兩人居住在雪雷，馬爾克姆開飲食店，拜波做行政工作。他們相敬如賓，美滿和睦。

　　有人經常問拜波，她嫁給馬爾克姆是否迫于道義的壓力，她回答說：“過去我愛馬爾克姆，現在我仍然愛他。生活絕不會一帆風順，傷痕不能改變人的品德。”

　　友愛之星主要事跡簡介 10

　　拉封丹曾說過：“若不團結，任何力量都是弱小的。”所以一個人,身邊除了親人之外,最需要的就是朋友。人的性格決定他有多少個朋友。朋友是生命中的一部分，只有你平時尊重他人，對人和藹，才能真正的做到團結友善。因為世界是美好的，但這美好不僅要個人的努力，還要許多人的團結，俗話說的好：“眾人拾柴火焰高”，這不就是說明了人生活在這世上就要團結。他們都體現了團結友善的力量是最大的，也只有團結友善后才會有朋友。社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。

　　在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了久違的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的勝利過，同學們歡呼啊，跳躍啊!靠的是什么?是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團結合作的力量!

　　俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，團結是中華民族的傳統美德。正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。同樣，一個集體只有團結友愛才會迸發出無窮的力量。社會中的每個人，因為團結這個橋梁，人與人之間才會緊密相聯，體現力量的風采。因為團結,心與心才會向著同一個地方，實現夢想的追逐,工作和生活才會充滿快樂和激情，團隊才會充滿和諧和友善，拼搏起來才會在體內和周圍充滿無窮無盡的力量。

　　在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發生。記得有一次，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。他們因為比賽規則的原因大打出手，如果不是我和同學及時發現并聯合制止，也許就會發生不可預料的后果。要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的`事情發生。

　　一個班級，只有團結才能心聚，也才能向著共同目標進發，學得更多的知識，成就一番大事業。反之，如果人心渙散，事不關己，高高掛，人人都不熱愛集體。自己孤軍奮戰，學習成績上不去，前途不會有多輝煌。團結就是力量。這句話我贊同。在學習生活中團結就能克服一切困難，取得成功，團結是無堅不摧的力量。一個班級，只有團結才能心聚，也才能向著共同目標進發，學得更多的知識，成就一番大事業。反之，如果人心渙散，事不關己，前途不會有多輝煌。如果我們每一個人在對他人時多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，就會讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂!更會讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。

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