學生勤儉節約的事跡材料

學生勤儉節約的事跡材料范文（精選15篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編幫大家整理的學生勤儉節約的事跡材料范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學生勤儉節約的事跡材料 1

　　龔睿宸，男，漢族，2010年12月生，閩清縣實驗小學五年級學生，現任校少先隊大隊委。

　　他是一名品學兼優的好學生，既是同學的`好表率，也是老師的好助手。在擔任班干部和大隊委期間，他積極組織同學參加志愿服務活動，協助老師完成各項大隊委活動，連續四年被評為校“三好學生”，2021年被評為市優秀少先隊員。

　　他多才多藝、全面發展。在寫作上，2019年獲慶祝新中國成立70周年“愛我閩清·歌頌祖國”征文活動散文類三等獎。在書法上，2019年獲第十一屆閩清縣學生規范漢字書寫大賽硬筆小學一組三等獎，2020年獲縣“頌孝廉”文化藝術創作大賽硬筆（少兒組）三等獎、市“共抗新冠肺炎”優秀作品展三等獎。在體育上，身體素質強，喜歡籃球，蟬聯三屆校運動會200米短跑冠軍。

　　他奉獻愛心、提升自己。在我縣創建文明縣城期間，他利用節假日積極參加文明交通志愿服務活動，協助志愿者叔叔阿姨，引導行人走斑馬線，向群眾宣傳交通安全知識。2021年暑假,鄰居奶奶的腳扭傷了，他看到后立即過去詢問狀況,并及時撥打電話告知自己的父母通知其兒女，讓受傷的奶奶得到及時救治。在老人恢復期間他利用空余時間去幫忙換紗布、擦藥、洗腳，鄰居奶奶直夸他是好孩子。拗九節期間，他主動到社區、養老院里，為老人們打掃衛生，奉送拗九粥，陪老人們聊天,細心了解老人們的生活起居和身體狀況，陪伴老人過節。

　　他就是龔睿宸，一個不斷努力、向上向善的陽光少年！

　　學生勤儉節約的事跡材料 2

　　韋金伶，女，12歲，2013級10班的一名學生。

　　她勤儉樸素，從不浪費過一張紙，也從未問過父母多要一分錢。在學習時，她節儉地使用學習工具，不浪費紙張，將用過的紙張用來當草稿紙；同學的`鉛筆掉到地上不想用的時候，她會主動撿起來，還給同學，并勸說要勤儉節約，上體育課時，她總是先把電器關了，才安心的去上體育課；上廁所時，如果她發現水龍頭沒扭緊，她會扭緊了才離開。有一次她忘記拿語文書，便返回學校去取。她發現教室的風扇沒關，便主動去關風扇。這一幕恰巧被一位路過的老師看見了，夸贊了她，她并沒驕傲，反而謙虛地說：“地球的資源是有限的，勤儉節約，人人有責。”

　　請大家為她投上神圣的一票吧。

　　學生勤儉節約的事跡材料 3

　　韋冰芯，今年12歲，是鹿寨縣城南實驗小學六年級的一名學生。她是一個活潑開朗，關心同學，富有愛心的女孩。

　　一、心懷夢想

　　她認識到環境對人類社會的重要性，因此立志做一名環保小衛士。為了實現這個目標，她從各個方面嚴格要求自己，積極上進，養成了隨手撿紙屑、隨手關燈、節約用水等良好的生活習慣。在班級開展的環保活動中，她把自己了解到的環保知識和同學們一起分享，讓同學們了解如何在生活小事中做到節約資源、保護環境。

　　二、勤儉節約

　　在家里，她是一個懂事聽話的孩子，經常做一些拖地，倒垃圾等力能所及的家務事。家中有客人來，她都能主動端茶倒水。生活中，她特別注意勤儉節約，經常用礦泉水瓶、舊報紙等廢舊物品做一些實用的小物件；家里的洗手池，廚房都被她貼上了“請節約用水!”，而且自己也想了很多辦法來節約水，如：淘菜水可以沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。

　　三、宣傳環保

　　她積極投身到身邊開展的.各項環保活動中去。經常在周末和小伙伴一起撿拾垃圾并分類倒到垃圾桶。在假期外出旅游時，她也很注意保護環境，在一次外出旅游時，因為找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了大約一里路，導游阿姨直夸獎她是一個習慣好的孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。

　　雖然現在做的不過是一些微小的事，但只要人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，我們的社會一定會更美麗純凈。

　　學生勤儉節約的事跡材料 4

　　我叫覃德濤，男，2006年9月生，城南實驗小學六（2）班學生，我樂于助人，關心集體，誠實守信，勤奮學習，成績優秀，每個學期都被評為“學習之星”和“三好學生”，是老師的小助手，在班里是一名出色的班干，更特別的是我從小就從爺爺奶奶的口中得知了老一輩人是怎樣過苦日子的，從影視作品及書本中了解了老一輩無產階級革命家的簡樸生活，知道今天的生活來之不易。在家里我經常督促全家人自覺養成垃圾分類存入的習慣。我把自己用過紙本單獨放在一個箱子里，喝過的奶盒、水瓶子、飲料瓶等放在一個大口袋里，一段時間就去賣一次，雖然每次賣得一兩元錢，時間長了也攢足了幾十塊錢，我自己不舍得花，存在自己的儲蓄罐里，留來買自己的學習用品和放假出去玩時看見公益活動募捐時投上自己儲蓄的幾塊錢，心里感到甜滋滋的。也從不隨便向家長要錢，能節約的一定要節約。在學校我和身邊的同學互相勤儉節約，看到廁所的.水龍頭沒關上，就馬上跑過去關上它，以防水資源的浪費。

　　今天我要說，勤儉節約不僅是一種美德，更是一種必不可少的責任，在以后的日子里，我仍會以“勤儉節約”作為自己的基本準則，對事事要求節儉，以便更加嚴格的標準要求自己，讓我們手拉手，從一點一滴的小事做起，從現在做起，傳承美德，承擔起時代賦予我們的責任。

　　學生勤儉節約的事跡材料 5

　　我叫xxx，是通許縣實驗小學四年級一班的學生，勤儉節約是中華民族的傳統美德在日常生活中和學生習中，我也是延承這一高尚美德做事的，爭取每次都把事情做到最好。

　　在學習方面，我勤儉節約地使用學習用品，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們。有時我看到水龍頭沒關上，就會馬上走過去關上它，以防浪費水，在家中，洗衣服的水，我都會拿去沖廁所，將水重復利用，家里偶爾會給一些零花錢，但我會一點一點積攢起來，用于日后購買學習用品，從不舍得亂花。我衣著樸素，干凈就行，從不與同學們攀比。

　　養成勤儉節約的好習慣和老師的辛勤教育是分不開的`，我一定不會辜負老師的期望，做一個勤儉節約的中華好少年！

　　學生勤儉節約的事跡材料 6

　　在日常的學習和生活中，我一直秉著勤儉節約這一中華民族傳統美德去做事。自古以來，我們中國人就勤儉節約，我也延承著古人的高尚品德對待生活中的每件事，爭取每次都把事情做到最好！在學習方面，我勤儉節約地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節約。

　　在生活方面，我也節約地利用資源。譬如說我們宿舍洗完衣服的水，我都會拿去洗陽臺或者沖廁所，將水重復利用。每天上課我都會自從宿舍帶水過去，從來都沒買過商店那些精裝飲料；基本上每次吃飯我都會到食堂去吃，因為食堂比外面較便宜，而且吃飯時，我也不會浪費糧食，不浪費一粒米，要尊重勞動人民的勞動成果，要對得起“天地良心”。另外，有時我會看到廁所的水龍頭沒關上，就馬上走過去關上它，以防水資源的浪費。每次我們下課時，我都會主動關閉電燈、電扇等，不讓資源流失走。而且，同學們在飲水機那里接水時，通常會有水漏出來，我總會及時提醒他們，要節約用。

　　在社會實踐方面，我也經常在自己空閑的時候去做兼職工，雖然這些工作都很辛苦，但是當我拿著憑借自己能力掙來的錢時，心里有種說不出來的高興和激動。也讓我明白了父母掙錢的不容易。更使我明白了，在這樣一個物質豐富的新社會生活中，勤儉節約、艱苦樸素的思想信念仍然很重要！所以現在的我在生活中從不鋪張浪費，一直堅持勤儉節約的習慣。我覺得勤儉節約是一點一點的積累下來的，不管在任何時候，我都會節約利用資源，節約可以節約下來的物質，在任何方面都要秉著認真負責的'態度，勤勞致富，“多做事，少說話”！盡自己最大的努力傳承著這勤儉節約的品德。在以后的日子里，我會以勤儉節約為自己的基本準則，對事事要求勤儉節約，以更加嚴格的標準要求自己，也感染身邊的人同我一起打造一個“勤儉節約”的社會！

　　學生勤儉節約的事跡材料 7

　　每次在學校食堂用餐都能做到“光盤行動”。樹立節約光榮，浪費可恥的觀念。節約糧食是我們每個學生應盡的義務，而不是說生活好了就可以隨便浪費。浪費是一種可恥行為。只要存有節約意識，其實做起來很簡單，吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一通。

　　我在一次食堂值勤中深有體會。飯桌上一片狼藉，吃剩下的飯菜到處都是：吃了一半的面，里面的荷包蛋咬了ー半，黃瓜，番茄一口沒動還有吃了一兩口的荷包飯，里面的肉還沒吃到就不吃了；各種各樣的'小吃零食應有盡有，什么薯片，雞塊，里脊肉，羊肉串，可樂，雪碧。這些零食本就不應該吃，若是買了，就應該遵守買多少吃多少的原則。這些都是基本的常規。由此，我就開始反省自我，這些都做到了嗎？

　　于是第二天，我照例來到食堂。與往常不同的是，我開始認真思忖怎樣搭配好一天的午飯，該吃什么，該怎么吃オ能即節約又營養。至此以后，我每天都買多少吃多少，天天吃得飽飽的，不光是吃飽的問題，更進一步的則是為能勤儉節約，愛惜糧食而感到自豪。

　　節約要從身邊做起，從自己做起。日常生活中時刻謹記勤儉、節約。如節約用水，節約用電，節約糧食，要將衣、食、住、行等方面制為節用之法。不奢侈，奢侈就是浪費。是啊！艱苦樸素的生活雖然離我們已經越來越遠了，但我們仍應牢記：平日里節衣縮食，困難時才容易渡過難關富足時將華奢侈，困難時將難以生存，所以說勤儉節約這一美德在任可時候都不會過時。

　　學生勤儉節約的事跡材料 8

　　我是xx。我自上一年級起，年年被評為“三好學生”、“學習之星”，一直擔任班長，副班長，各科成績一直名列前茅。

　　在我很小的時候，媽媽就給我講科學家愛迪生的故事，愛迪生一生幾百種發明，靠的是吃苦勤奮，告訴我天才是百分之一的智慧加百分之九十九的勤奮。媽媽還給我講居里夫人，愛因斯坦等很多科學家的故事，我對科學知識產生了濃厚的興趣，立志要向科學家那樣勤奮努力，將來為社會創造財富。

　　一、明確學習目標，有濃厚的學習興趣。

　　我曾在課外書中知道，有人對美國哈佛大學的學生做調查，有近期目標、遠期目標的學生在社會上取得了卓越的成就，而沒有目標的學生成就平平，在我心里，我暗暗確定目標，近期目標就是認真學好各門功課，在學校年級里成績遙遙領先，遠期目標為將來考上一所重點大學，成為國家的棟梁之才。

　　從小我就很好奇，遇到問題總喜歡問為什么？在每天的學習中，我知道了很多知識，每弄懂一個問題，我感到無比快樂。對學習產生了濃厚的興趣，我每天帶著問題在學習，在知識的大海中遨游，每次聽到上課鈴聲，我又高興又緊張，高興的是我又可以學到新知識，緊張的是又有新的問題向我挑戰。

　　二、良好的學習習慣，最優化的學習方法。

　　良好的學習習慣直接影響著每個學生的學習效果、學業成就，我從一點一滴做起，課前預習，找出不懂的問題，帶著問題在學習，課堂上專心聽講，看老師演示板書和動作，注意聽老師的講課和同學的回答，想老師所講的`內容，提出的問題及同學發表的意見，課堂上我還特別喜歡質疑問題、勤于思考，善于思考，課后認真完成作業，作業時，認真審題，專心致志，獨立完成，自覺檢查。

　　數學家高斯小時候學習方法特別好，當數學老師出一道1+2+3+？+100的計算題時，別的同學在埋頭計算，還沒有算到一半時，高斯就用巧妙算法求出和，這使我明白了，在勤學習中要善于學習，靈活掌握技巧，可以達到事半功倍的效果。我在學習時，特別注重學習方法，在語文課上，當認真聽完老師分析課文后，我就掌握了文章的結構，就能準確熟練地將課文背出來。在英語課上，在聽老師講解，朗讀課文時我用心去學用心去記英文句子、單詞，課后我不用看書就能將文中的。單詞、句子默寫出來。數學課上，我經常用不同的方法解決問題，記得有一次，老師在教同學們數帶號的長方形有幾個時，老師還沒有數完，我就高高地舉起了手，說我能用計算的方法算出長方形的個數，這樣，我的學習效率大大提高，我所取得的優異成績與這是分不開的。

　　三、腳踏實地，一絲不茍，刻苦鉆研的精神。

　　老師經常給我們講《聞雞起舞》、《鐵桿磨針》的故事，使我明白了業精于勤勵荒于嬉、汗水是滋潤花魂的甘露，勤奮是理想實現的階梯，把握勤奮的鑰匙，打開知識的寶庫，才能將理想變成現實。在學習中，我一絲不茍，從不放過任何一個問題，認真對待每一次作業，我專門準備一本練字本，每當做完語文作業時，我都將仔細檢查一遍，并且將寫得不好的字，在練字本上，工工整整地寫一行。我特別喜歡做奧數題，每天中午我和媽媽一道回家，媽媽燒飯時，我就做奧數題，常常是一道難題要想幾天，一個星期想不出來，才去請教老師、同學，每次奧數競賽沒能做出的題我都記憶猶新，每當老師講到新的巧妙的解題方法，我的心里豁然開朗，說不出有多興奮。

　　四、熱愛科學、大量閱讀課外知識。

　　我愛讀書，書是我親密的好朋友，每次爸爸媽媽送給我的禮物就是一本本散發油墨芳香的書籍，如今我已閱讀了《上下五千年》、《格林童話》、《三國演義》、《水滸傳》、《愛的教育》等許多中外名著，在書的海洋中，我懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，我最愛看的書要數科學知識了，《百科知識》、《十萬個為什么》，我已看了幼兒版、注音版、少兒版等四套，我現在正在看高年級版的《十萬個為什么》，我還特別喜歡做手工、做實驗，曾將黃豆放在三種不同環境的水杯里在發芽試驗，從中我懂得更多的科學知識，開拓了眼界，心里感到無比的快樂。

　　五、取得的成績

　　由于我刻苦努力，勤奮學習，我成績優異，幼兒美術獲全國銅獎，二年級語文寫字能力競賽，獲市三等獎，四年級古詩文競賽獲市三等獎，創作的《四季童謠》獲校二等獎，《環保日記》獲校二等獎，三年級數學奧數競賽，小小數學家考試為全年級第一。每學期期中、期末考試都名列前茅。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是我的座右銘，我最大的樂趣是每天都能學到新知識、新本領。我今后要更加勤奮努力，要像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動，像雄鷹那樣奮勇拼搏，做一個對社會有貢獻、有價值的人！

　　學生勤儉節約的事跡材料 9

　　我是通許縣實驗小學六三班的xxx。我是一名勤儉節約的好學生。餐桌上，我從不浪費一粒糧食，還經常教育身邊的弟弟妹妹們，要珍惜食物的'來之不易。生活中，我是個節約小能手，家里的各種用水都會合理安排，拖地、澆花，就連洗過菜的水都讓父母巧妙地利用起來。無論在學校還是別處，我都會隨手擰緊滴水的水龍頭，真正做到了節約每一滴水，合理利用每一滴水。學習中，我是一個節約紙張的孩子，用過的舊作業本，我會用來做自已喜歡的手工作品，再積攢起來，為自己換來新的學習用具。

　　親愛的同學們，勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，讓我們都做一個勤儉節約的好少年吧！

　　學生勤儉節約的事跡材料 10

　　從古至今，節約始終是中華民族的傳統美德。漢代賈誼在《論積貯疏》中有言：“用之亡度，則物力必屈。”諸葛孔明則道：“靜以修身，儉以養德。”唐代女詩人李商隱寫下了“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”的著名詩句。古老的中華民族，節約理念深入人心，節約之風代代相傳。縱覽全球，許多國家都把節約奉為立國之本，為此聯合國專門把每年的10月31日定為“世界勤儉日”，提醒并要求人們在新世紀仍然不要忘記艱苦樸素、勤儉節約。

　　作為勤儉節約的實踐者，我將分享一些在校園生活中我身體力行的節約方法和環保方式。

　　一、勤拿少取、杜絕浪費

　　“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句耳熟能詳的古詩，道出珍惜糧食的原因。校園食堂浪費現象一直嚴重存在，看食堂經過泔水桶倒飯菜的同學便能了解情況，通過我的觀察和詢問，部分同學僅僅是因為胃口不好吃了幾口飯菜就倒掉，或者覺得食堂飯菜不符合自身口味覺得難吃，可是一出食堂轉身就進了便利店買零食。而周遭的同學們對存在浪費的現象熟視無睹，對浪費現象沒有人會感到心疼。其實一些簡單的方法就能夠避免這些情況的發生，當我胃口不好的時候，我會跟窗口的阿姨要求只需要半份的飯；感覺食堂的菜不好吃少點幾樣，如果覺得還不錯可以再去窗口加菜，這些小小的舉動可能看似普通，可是背后帶來的效益卻是巨大的。不放假設每天一個同學因為覺得食量不大少打了半份飯節約了1克米，全校按2000人算，一個月就節約了60000克的大米，再換成三個月，六個月…可想而知，其實真正可怕的不是浪費，而是對浪費現象的麻木，更缺少對浪費的認知！

　　一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。珍惜每一粒糧食、愛惜每一片蔬菜，就是對勞動的尊重、對勞動者的敬仰、對大自然的敬畏。每個人從點滴做起，爭做節儉消費的實踐者、傳播者、監督者，就一定能制止“舌尖上的浪費”。

　　二、告別白色污染，拒絕“我行我塑”

　　其實從2008年1月8起，中國就推行了限塑令，但治理效果并不顯著。原因在于大家對于塑料袋的依賴性太大了，缺少自身的環保意識。例如在學校，一些同學喜歡去食堂打包飯菜回宿舍吃，一種菜式就裝一個塑料盒，然后又用塑料袋裝起來，因為廉價方便大家往往忽略了塑料袋在大自然中不能降解的嚴重問題。而忽視了塑料袋真正的優點在于它結實耐用，我通常合理地循環使用塑料袋，或者我會自帶便當盒去食堂打飯，減少使用塑料袋的次數。作為一名海院學子，對于海洋更有一番別樣的情感，而在看到新聞上海洋生物因為誤食塑料袋而畸形死亡等觸目驚心的報道，讓我不由得感到心酸。今年10月22日，在維也納舉行的歐洲聯合胃腸病學周發布會上一項駭人聽聞的研究發布，該研究首次確認，人體內發現多達9種不同種類的微塑料。我們隨意使用和亂扔的那些塑料袋，終會盼來被吃下肚的那一天。而最好的方法就是減少塑料的使用，為美麗的海洋，為貫徹海洋強國戰略路上的百年海院，做到知海，愛海，遏止“我行我塑”的.現象。

　　三，做好垃圾分類，學會回收利用

　　在生活中，我們每個人都是垃圾的制造者，如何把不同的垃圾進行準確分類，是迫在眉睫的事情。垃圾分類是垃圾進行科學處理的前提，為垃圾的減量化、資源化、無害化處理奠定基礎。垃圾分類看似是微不足道的小事，但卻關系到每個人的生存環境和幸福感。做好垃圾分類，能改善生態環境，關系到節約使用資源，也是社會文明進步的一個重要體現。隨著網購消費的迅猛發展，校園快遞紙盒量不容小覷，我一般都會將紙盒瓶子收集起來以便樓下專門收廢品的阿姨進行回收，可回收垃圾越來越多，利用價值越不小。一般遇到垃圾不分類的同學，我都善意提醒讓他們記得將可回收和有害垃圾單獨分出來再進行投放。因為如果我們按照生活習慣重視垃圾分類，讓這些垃圾得到合理的利用這樣不僅可以提高廢品回收利用的比例，還能減少原材料的需求及二氧化碳的排放。除此之外，將有害垃圾分類出來，減少垃圾中的重金屬、有機污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的無害化處理，減少垃圾處理的水、土壤、大氣污染風險。

　　“儉，德之共也；侈，惡之大也。”，節約環保本身就是積少成多的過程，制止餐飲浪費，白色污染，做好垃圾分類，我將積極參與，樹牢浪費可恥、節約為榮的觀念，培養節約習慣，秉承毅以處事的校訓傳統，讓勤儉節約內化于心、外化于行，在厲行節約的文明路上，帶領大家共同前進！

　　學生勤儉節約的事跡材料 11

　　勤儉節約是中華民族的傳統美德，在日常的學習和生活中我也是延承這一高尚美德做事的。

　　在學習時，我節儉地使用學習用具，不浪費筆，將用過的紙張用來當草稿紙；不浪紙質。我還告訴身邊的同學要勤儉節約，時常鼓勵他們節儉。另外，有時我會看到廁所的`水龍頭沒關上，就馬上走過去關上它，以防水資源的浪費。每次我們班下課后，我都會主動關閉電燈、電扇等，不讓資源流失走。而且，生活中，我主動地幫助承擔力所能及的家務，自己的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。家里給生活費，我會將這些生活費小心地一點一點積攢起來，用于日后購買學習用品，從不舍得亂用。我衣著樸素，不求豪華高檔、干凈就行，從不與同學們攀比，吃飯時，我也不會浪費糧食，珍惜勞動人民的勞動成果。我也不會像有些同學一樣，用著那些奢侈品，我從小養成了勤儉節約的良好習慣。我覺得勤儉節約是一點一點的積累下來的，不管在任何時候，我都會節約利用資源，節約可以節約下來的物質，在任何方面都要秉著認真負責的態度，勤勞致富，“多做事，少說話”！盡自己最大的努力傳承著這勤儉節約的品德。在以后的日子里，我會以勤儉節約為自己的基本準則，對事事要求勤儉節約，以更加嚴格的標準要求自己，也感染身邊的人同我一起打造一個“勤儉節約”的社會！

　　學生勤儉節約的事跡材料 12

　　我叫xxx，是實驗小學四七班的學生。勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，在日常的學習好生活中，我也是延承這一高尚美德做事。學習中，我使用學習用具很愛惜，不浪費紙張，不追求時尚的'學習用品，并感染著身邊的同學，時常鼓勵她們勤儉節約。生活中有許多可以節約的地方，比如，水、電、書本、糧食這些都要節約。

　　勤儉節約不是一種小氣，而是一種文明，一種美德。每一個人文明一小步，世界就會向文明邁向一大步。在以后的日子里，我會以勤儉節約為準則，以更加嚴格的標準要求自己，也感染身邊的人同自己一起，打造一個勤儉節約的社會。

　　學生勤儉節約的事跡材料 13

　　大家好！我是五五班的xxx，我當選的是勤儉節約之星。自古以來，勤儉都是我們中華民族的傳統美德。俗話說:靜以修身，儉以養德。世界上的資源是有限的，所以我們要勤儉節約。

　　在學校，每次我看到水龍頭沒有關緊的現象時，都會上前去關緊。看到有同學在浪費資源時，我都會去盡力勸阻。在家里我會用洗過臉的水澆花。每次出門，我都會檢查家里的'電燈是否關好。每次都會盡可能的減少浪費。

　　在以后的日子里，我會把這勤儉節約的傳統美德，一直堅持下去，并感染身邊的人，請大家相信我。相信我這個活潑、努力、勤儉樸素的女孩吧！

　　學生勤儉節約的事跡材料 14

　　xxx，女，11歲，現就讀于景州聯小四(6)班。她是一個團結同學、尊敬老師、孝敬長輩、勤儉節約的好孩子。

　　xxx同學家境貧寒，爸爸在外工作，媽媽又患有慢性病，一人在家操持家務，還要照看幼小的妹妹，家庭收入很低，所以她養成了勤儉節約的好習慣。

　　在家里，從來不亂花錢，不買零食吃，吃飯時，從不亂倒飯菜，決不浪費一粒糧食，如果有什么好吃的東西，她總是給媽媽妹妹留著，讓她們先吃，主動地幫助媽媽做一些力所能及的家務。

　　在學校學習時，她勤儉節約地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，將用過的'紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節約。另外，有時她會看到水龍頭沒關上，就馬上過去關上它，以防水資源的浪費。每次下課時，她都會主動關閉電燈、電扇等，不讓資源流失。學習中，一張紙，她都不會隨便丟棄；一塊橡皮，她要用到不能再用為止；教室里，她建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落里，收集起來。收集變賣的錢當做班費。

　　她覺得勤儉節約是一種品質，會改變每個人的生活；節約是一種高尚，只有做到勤儉節約，才能使我們的生活更美好。

　　學生勤儉節約的事跡材料 15

　　馬潤茁，女，今年11歲，是xxx小學四年級的學生，擔任學習委員，她活潑開朗，陽光自信，是一位品學兼優，有著優秀美德的好學生。勤勞節儉就是她最美的閃光點!

　　勤勞，讓她閃亮。在她6歲的時候，爸爸媽媽為了生計，外出打工，含淚把她和比她大5歲的弱智姐姐托付給了年邁的奶奶照顧。奶奶因為年歲大，手也不方便，照顧自己都是問題，更何況還要照顧年幼的她和姐姐。身體瘦小的馬潤茁便開始學著洗衣、做飯、做力所能及的家務，分擔家庭的重擔。她不怕苦，不怕累，擔起了大部分的家務，洗衣、做飯、洗碗、打掃房間等等對于她來說都是家常便飯。

　　從上小學起，她每天早早起床，一邊做早飯，一邊抓緊時間把家里的雞，鴨，豬等喂飽，料理完了家里的瑣事之后，才趕到學校上課。在上學、放學的路上，有很多同學會去買零食。可是她，卻在撿拾路邊的塑料瓶，一個一個的存起來，換成一毛、一毛的'錢攢起來。同學們不理解，總會投入異樣的眼光，但當同學們知道她的故事后，都對他敬佩不已!

　　節儉，讓她閃耀。俗話說：“勞動是幸福的左手，節約是幸福的右手。”錢對于她的家庭來說不容易。爸爸年齡大了打工掙錢不易。幸運的是現在政策好，奶奶有點低保金。但是當別的孩子都隨意地花錢買零食的時候，她卻把奶奶偶爾給她的零花錢偷偷地存在起來。當書包壞了，就自己學著用針線自己縫好，直到用到不能用為止。衣服，雖然舊但是洗得干干凈凈!在學校，中午打飯，吃多少打多少，從不亂倒飯菜，不浪費一粒糧食。還號召其他同學不要浪費，努力向同學們宣傳糧食的來之不易!

　　最令人難忘的就是在4月20日的雅安地震后,當學校倡議為災區獻愛心時，她毫不猶豫地把自己積攢很久的積蓄全都捐了出來。當老師問她為什么捐這么多時，她平靜地說：“這么長時間來，我得到了很多人的關心和幫助。我從心底里感激他們。現在，我也要獻愛心，這些錢雖然不多，但它代表著我的心意。”生活給了她太多的不幸，她卻從中磨練出了堅強樂觀，有了這些她不再脆弱，這就是“勤勞節儉”美德好少年馬潤茁!

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