學生熱心公益事跡材料

學生熱心公益事跡材料范文（通用15篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。那么什么樣的事跡才是規范的呢？下面是小編為大家整理的學生熱心公益事跡材料范文，歡迎大家分享。

　　學生熱心公益事跡材料 1

　　xx是西場學校五年級的一名品學兼優的學生，她既是老師的好助手，也是父母幸福的小使者。

　　從一年級開始，xx就擔任班長，對于班內的`事務，她總是熱心去做，努力去做;對于老師和同學，她都熱情服務，盡力達到大家滿意。她可謂是老師的得力小助手，同學們的合格服務員。因為是班長，所以她自然比別人多了一份責任，而她確確實實用稚嫩的肩膀扛起了這份責任。每天清晨，她總是早早地吃過飯，踏著歡快輕盈的步子走進教室：看看同學有沒有沒系紅領巾;看看教室是不是還有紙屑;按老師的要求組織同學們上早讀。每天放學后她又總是最后一個走,看看教室燈是不是關了,查查教室門窗是不是鎖上了。對老師交給的任務，她總是做得盡心盡力。五年來，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰，以自己的良好行為習慣去影響班里的同學。

　　xx年齡雖小，卻十分懂事。她知道父母工作忙，所以很小就自立自強，每天，她早早起床，帶著弟弟到外面吃早餐，給父母捎一份捂在鍋里，還交待弟弟不要吵醒平日辛苦上班的爸爸媽媽。從上三年級開始，她就學會了煮方便面，四年級又學會了煎荷包蛋、炸火腿腸。有時爸爸不在家，媽媽需要臨時加班，她雖然心里害怕，卻對媽媽說：“你放心去吧，我和弟弟在家，不害怕。”

　　她自己能做的事情總是堅持自己做，不管是學習還是生活，自己的事情很少要父母操心，還主動分擔不少家務。從一年級開始，就堅持自己洗腳、洗襪子，媽媽非常高興;現在的她更勤快了，每天吃飯前，主動給父母盛飯;端菜、收碗、擦桌、洗碗、疊被子等等這些活她都搶著干。懂事的她從來不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學到的知識、比在學校的表現，她知道，自己努力學習，做力所能及的家務事，是對父母最好的報答。

　　每個周末，她都要到奶奶家，陪奶奶睡兩晚。她告訴奶奶：“平時上課期間我要起早，光吵醒你，不能來陪你睡覺，周末不用起早，我就來陪陪你。”每次到超市，她顧不上自己買東西，就先挑奶奶愛吃的買。她的乖巧和懂事，總是讓父母欣慰，讓奶奶開心。她用行動和孝心讓自己的童年熠熠生輝。

　　學生熱心公益事跡材料 2

　　她叫xxxx，女，漢族，出生于xx年5月20日，是實驗小學五年一班的學生，班級中隊長，學習委員，英語課代表，少隊主持人。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極參加學校各類活動。

　　她小小年紀，卻以誠實守信的良好思想品學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園里的風景線。學習上，誠實守信，在考試時，她從不和同學交頭接耳、說話，沒有作弊的行為，見到違反學校的紀律，她總是及時制止，幫助同學改正錯誤。她做事執著，有毅力，積極向上，得到老師和同學們的認可;對同學真誠、友愛。每當身邊的同學遇到困難時，她總是會及時幫助同學們。她不僅在學校里能做到誠實守信，并且答應別人的事，一定會認真做到。因為她誠實守信，同學們都樂于和她說說心里話;對長輩尊敬，每天，她都能幫助媽媽做一些力所能及的家務活。對父母從來不說假話，不做不誠實的事。

　　xxxx同學是一只勤學苦練、永不言敗、誠實守信的“小雛鷹”。她愛學習，上課認真聽講，積極思考，勇于發言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握;課后，她認真做好作業，自覺寫讀書筆記，并提前預習好次日要上的新功課。她對工作認真負責。作為學習委員，她總是第一個到班級，站在講臺上靜靜地等候同學們到齊，然后組織同學們進行自學。當發現有違規現象時，她一定會及時制止;作為英語課代表，每天，她都認真收作業、發作業。在老師不在時，組織同學上好自習課，課下還能幫助老師檢查同學們默寫單詞、讀課文，及時發現同學們在學習中遇到的困難，和老師交流，幫助同學們提高英語學習成績。她誠實守信、不說謊話，答應老師和同學的事，她都能做到做好。

　　她牢記這樣一句話：對待朋友和同學，要兄弟姐妹一樣熱情友愛。有的同學忘記帶橡皮，她會主動把自己的橡皮借給同學用，如果同學們在學習上遇到困難，她總是不厭其煩地為同學講解，直到他會了為止。

　　她就是一個誠實守信的小使者，把誠信的種子播散在同學和身邊每個人的心中。在考試時，她從不和同學交頭接耳、說話，沒有作弊的行為，立身處世當以誠信為本，做到真實可信。見到違反學校的紀律，她總是及時制止，幫助同學改正錯誤。她可能在學習上不是最優秀的，但在誠實守信的`品質上，絕對是令師長欣慰的。她做事執著，有毅力，積極向上，得到老師和同學們的認可。

　　在家庭中她也是一個誠實守信的孩子，對父母從來不說假話，不做不誠實的事。她從來不欺騙父母，放學后每次都是準時回家，幫父母做一些力所能及的家務活;父母給錢買東西，剩余的錢每次都如數交給父母。在撿到同院住的小朋友的課本時，及時交給小朋友;她在去菜市場買東西時，買菜的老板多找給了她錢，她及時歸還給人家。

　　她就是我們學習的好榜樣，讓我們一起來做誠實守的好朋友吧!

　　學生熱心公益事跡材料 3

　　xx，女，現年12歲，現就讀于xx市xx鎮xx小學。父母眼中，她是個聽話懂事的好女兒；老師心中，她是個勤奮刻苦，樂于奉獻的好助手；同學眼中，她更是個處處嚴格要求自己，甘于為同學服務的好榜樣。她時刻以是一名少先隊員為榮，更以少先隊的章程嚴格要求自己，是一名優秀的少先隊員。

　　一、嚴以律己，模范遵守校紀校規。

　　進入小學，她能嚴格按照老師的要求，遵守各項規章制度。在平時的學習中，一板一眼，加強練習。她優秀的表現得到了老師的認可。

　　她始終嚴格要求自己，并且還督促其他同學嚴守守則，在同學們的心中樹立了威信。課堂上，她總是專注地聽老師講課，認真的做好筆記；課外活動中，她嚴守安全規范，用心鍛煉。入校一年多，她嚴以律己，以把學校的要求內化為自己的自覺行為。

　　她處處以身作則，不僅僅在行為規范上為同學們樹立了榜樣，更是全力協助老師，幫忙老師管理班級，是老師最得力的助手，更是同學值得信任的好“領導”。

　　她總能很藝術地處理違反紀律同學，幫忙他們改正錯誤，不僅僅讓同學口服，更讓同學心服，使班風越來越好。

　　每一天早晨，她都會早早地來到教室，協助班干部安排同學值日，為一天的學習帶給干凈整潔的環境；爾后她會協助課代表帶早讀，有她在的早讀總是書聲朗朗。

　　二、勤奮刻苦，發奮追求全面發展。

　　在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的.好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。上課時專心致志，課下作業認真完成，正是她的刻苦，使得他的成績節節攀升。

　　勤奮刻苦是她的學習常態。她自己曾說過：“要做就要做到最好”，堅信全面發展的她必須能做到最優秀。

　　不僅僅如此，她在體育、藝術方面也用心發展，多次參加班級和學校組織的各項活動，取得不錯的成績。

　　總之，作為一名xx小學的普通同學，她是勤奮刻苦的；作為全班的“領頭羊”，她無疑更是讓人放心的；作為一名少先隊員，她更是優秀的。

　　學生熱心公益事跡材料 4

　　“少年智則國智，少年強則國強”，在這振奮人心的歌聲中，新時代好少年頒獎典禮拉開了序幕，充滿激情的朗誦讓我心潮澎湃，使我對接下來的節目充滿了期待。

　　頒獎典禮上，主持人先后介紹了十名新時代好少年的先進事跡，他們有的是勤于動腦、熱愛發明創造的“創新少年”；有的是勤學好問、立志從醫的“中醫少年”；有的是傳承和發揚國粹文化的“京劇少年”；還有的是心向藍天、癡迷航天知識的“科技少年”，但最打動我的還是身殘志堅、自強自立的“陽光少年”顏玉弘。

　　顏玉弘由于小時候不幸身患小兒麻痹癥錯過最佳治療時間造成雙腿殘疾，每天只能拄著雙拐走路，行動非常不便。難為可貴的是，他并沒有因為殘疾而影響學習，就是這樣的他每天堅持拄著雙拐拖著沉重的雙腿按時前往學校學習，并且比一般同學更加刻苦認真。他還對學習特別用心，每天都會記錄和積累學習心得。

　　顏玉弘還樂于分享，喜歡和同學們交流學習方法，毫無保留地把自己總結出的學習心得講給同學們聽，和同學們一起共同提高學習興趣和學習成績，深受同學們的喜愛。

　　更讓人驚訝的是，十三歲時顏玉弘竟然參加了學校的游泳訓練班，但是由于他雙腿癱瘓，并不具備游泳的身體條件，起初學習時因為殘疾的雙腿下沉無法浮在水面上導致嗆水，反復嗆水多次造成他險些暈倒在泳池里。

　　但是顏玉弘并沒有因此放棄，他日復一日堅持在泳池中訓練，靠著超凡的毅力和頑強的拼搏精神，僅靠著上肢和上半身逐漸掌握了動作要領，并且游得越來越快，現在他已能嫻熟地在水中像魚兒一樣暢游了。學校為了照顧顏玉弘的.腿腳不便，特意考慮把他的宿舍安排在一樓，但是他卻婉言謝絕了。

　　顏玉弘的事跡深深觸動了我。他這樣一個殘疾少年都能克服身體缺陷和困難勤奮刻苦學習，而我們這樣四肢健全、身強體健的祖國花朵卻有很多人沒有做到他的努力。

　　我暗下決心，一定要向顏玉弘學習，學習他勤奮刻苦的好學精神、學習他永不言棄的頑強毅力，更要學習他開朗自信、積極向上的樂觀心態！

　　學生熱心公益事跡材料 5

　　少年智，則國智，少年富則國富，少年強，則國強，少年獨立，則國獨立，少年自由，則國自由，少年進步，則國進步。

　　新時代好少年由十位少年帶領我們傳承中華民族優良傳統。千千萬萬優秀代表，讓我們一一走進。

　　第一位來自江蘇淮安的董天晨，是一位熱愛航模的少年，她不斷的研究航模，跑遍當地所有的書店。老師都推薦她去學校航模社團，在社團中表現優異，擔任社長職位，學校鈴聲有問題，周末也會響起，董天晨去幫助學校解決問題。

　　第二位是浙江省衢州市的邵子衿，他也是一名熱愛設計東西，他做過很多的卡丁車，在他的眼里卡丁車永遠都李完善。

　　來自四川宜賓的顏玉宏，他是一名殘疾人，但他有著一種不放棄的精神，開始學習游泳，因顏玉宏雙腳癱瘓，游泳時一直下沉，但他克服重重困難，一直堅持，不但加入殘疾人游泳隊，而且堅持上學，他用行動告訴我們：“我行，我一定行”！

　　來自延安小學的'張力文，張力文生活在的延安是一個革命圣地，張力文傳承著紅色延安故事，她走到哪就宣傳到哪里。

　　廣西壯族自治區的劉藝緩，她從小與父親學醫，學會了許多醫學，總是和父親上山采藥，親自嘗試不知道有沒有毒的草藥。不怕苦不怕累。

　　這些許多的感人事例，感動著我們，我們要學習他們身上的那種堅持、堅韌的精神，不怕苦，不怕累，克服自身的困難，勇于挑戰自己，不向現實低頭的精神。要向他們一樣，為祖國接下一根棒子。

　　學生熱心公益事跡材料 6

　　xx，小名嘟嘟，一個非常懂事聰明的小帥哥。他是xx省xx市三義小學三年級一班的學生。他黝黑的皮膚顯得非常結實，憨實的臉上總是帶著靦腆的笑容。不要看他瘦弱的身軀，但是小伙子非常有力氣，當別人需要幫忙的時候總是挺身而出，永遠跑在第一位。他的學習也非常的踏實，當別人都炫耀自己的新衣服或者新玩具時，他總是默默地在一邊看書。他是一位品學兼優的好孩子，同學們總喜歡以他為榜樣，跟他交朋友。

　　然而他這樣積極樂觀的性格背后，卻有著及其不幸的家庭。在他四個月的時候，父母就離異了，他從小就沒有享受過父母的關愛。年邁的爺爺奶奶靠著幾畝地，不能維持生活，年近七旬的奶奶獨自帶著孩子來到xx，靠賣煎餅為生。微博的收入，勉強養活祖孫二人。有時他會問奶奶，媽媽去哪里了?別的小朋友有媽媽接，他怎么沒有?什么時候媽媽能接他一次就好了，孩子的世界很單純，眼里總是那么純凈，現實太殘酷讓本應該享受幸福童年的他失去了父母的疼愛。面對生活的艱辛，他從不抱怨，而是盡其所能地減輕家里的負擔，用自己稚嫩的雙肩，背負生活的重壓。這樣小的一個孩子，用他瘦弱的身軀為奶奶扛起了家庭的重擔。每天當別的小朋友還在甜美的睡夢中時，他已經早早的起來幫助奶奶整理擺攤用的東西；當別的同學起來享受媽媽溫馨的早餐時，他卻只能就著白開水啃著硬饅頭；當每天別的小伙伴在父母的關切的護送下上學放學，可他只能用他幼小的肩膀背著重重的書包，行走在車水馬龍的街頭。晚上，在繁華鬧市中，總會看到他小小的、瘦瘦的身影，趴在客人的椅子上寫作業的身影，是那么的單薄，那么的令人心酸!可就是這樣，他從來沒有叫過一聲苦，一聲累。有一天，姑姑從老家來看老母親，結果孩子拉著姑姑的手，問姑姑：“姑姑，我什么時候才能長大呢?”姑姑問他為什么要急于長大呢?孩子用稚嫩的聲音回答：“這樣我就有足夠的能力來照顧奶奶啊!奶奶太辛苦了。”原來那天奶奶騎著車帶著他的時候，結果在路上給睡著了，差一點就被迎面而來的車撞上，還是小家伙的眼神好，機智的`喊奶奶調轉車頭，這樣才使二人與危險擦肩而過。從那以后，奶奶每天騎車時，他都會充當奶奶的眼睛。

　　他不僅是奶奶得力的幫手，在生活中還非常的節儉。每天都是穿著學校的校服，多一件衣服都沒有，當別人炫耀自己穿著的新衣服時，他總是默默地躲在角落里看書。他也從來不買零食飲料，餓了都是從奶奶的餅攤上卷個餅吃，渴了就是班里的飲水機里接水喝。

　　學習用品用的也很省，有時候鉛筆都用的還剩一個筆頭時都舍不得扔掉。他還經常教育班里的孩子要懂得節儉，在他的呼吁下，班里還成立了節儉小組，把不用的學習用具攢起來，捐給需要的孩子們。

　　家庭環境并沒有消磨掉他學習的勁頭。他每天都合理的安排好自己的學習時間。每天放學放下書包就開始幫奶奶干活，奶奶做好餅他就拿出餅袋裝，奶奶需要什么他都能準確而迅速地遞過來。中午飯就在奶奶的煎餅攤解決，吃個烤冷面或者手抓餅，奶奶要送他回家睡個覺他都不肯，他說要陪著奶奶，怕奶奶一個人累。

　　晚上放了學找到奶奶的小攤，趴到椅子上開始寫作業，折疊的椅子成了他移動的書桌，有時腿蹲的發麻，但是從來不告訴奶奶。他說要寫完作業才能幫奶奶踏實的干活，不然天黑就不能寫作業了，以前碰到不會的問奶奶，可是奶奶不識字，每次他都急的哭，現在長大點了碰到不會的就打電話問姑姑或者去學校問老師。學校里孩子從來不去打鬧，作業都是盡量在學校完成，目的是中午能幫奶奶多干點活，晚上因為奶奶忙，有時作業寫不完，等收拾完所有的東西，洗漱完陪奶奶一起躺下，小家伙還會幫奶奶按會兒頭，奶奶有頭疼的毛病，奶奶很快就能睡著。等奶奶夜里醒來，發現他開著小燈趴在爺爺用木頭釘的桌子上寫作業，奶奶會很生氣的說他不應該夜里寫作業，白天就知道玩。不識字奶奶理解不了他的心思。他是因為幫奶奶干活作業才沒完成，只得半夜趁奶奶睡著偷偷地完成。每天他作業完成的早，他還會幫助奶奶打掃衛生，狹窄的出租屋里，總能看到孩子忙碌的身影。尤其是奶奶生病時，他更是忙前忙后的照顧，給奶奶倒水，學著奶奶的樣子，也給奶奶做餅。有多少次，奶奶用顫巍巍的手接過飽含溫情的餅，眼里卻噙滿了淚花。通過自己的努力，三年來，他的學習成績優異，多次被評為優秀學生，優秀少先隊員，助人之星等獎項。

　　“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”xx就像他的名字一樣，平平凡凡、簡簡單單，卻感動著我們每一個人。他用堅定的信念，用自己的實際行動回報社會，回報學校、老師的培育之恩，做一名感恩社會、回饋祖國、勇攀高峰的美德少年。

　　學生熱心公益事跡材料 7

　　我叫xx，今年12歲，是xx縣初級中學七年級七班學生，我是一名德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

　　從小學一年級至今，我擔任過組長、學習干事、文體委員等職務，每次考試成績都名列前茅，并在各級各類比賽中榮獲大獎，是老師眼中的好學生，同學們心目中的班級領頭羊。下面，我向大家介紹一下我平時的學習和生活。

　　一、學習刻苦，成績優異

　　我是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在學習的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。課前認真預習，上課認真聽講，積極發言，腦子隨著老師轉，做作業一絲不茍，課后及時復習。年年被學校評為三好學生和優秀班干部。生活中，經常閱讀有益的課外讀物，《三國演義》、《水滸傳》、《中國少兒百科全書》……在爸爸的指導下，還積極地學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題，對學習有著濃厚的興趣。

　　二、生活快樂，品質優秀

　　我是一個性格活潑開朗，樂觀向上的好少年。別看我年紀不大，但我卻非常懂事，尊敬師長，團結同學，勤儉節約，愛護公共財物，遵守公共秩序。從小爸爸媽媽就經常對我說“先做人，再做事”，所以我總是嚴格要求自己，從一點一滴做起。

　　在家里，我尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事。但我從不嬌慣自己，常幫父母做家務，減輕了父母的負擔，是爸爸、媽媽的好幫手。因為我知道：“態度決定高度，細節決定成敗”，所以我從身邊的小事做起。

　　在學校，我愛自己的班級，愛每一位同學，愿意為同學們服務，用自己的行動影響著周圍的每個人，生活上熱心幫助同學，還帶頭為貧困山區同學捐出自己的零花錢，捐出自己的課外書。作為班干部，我以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手，配合班主任管理班級工作，開展班級各項活動，積極參加學校各項演藝活動。不怕臟不怕累，踴躍積極參加學校值日活動。

　　在愛國方面，不忘初心，牢記使命，作為21世紀的`青少年，我們更要肩負起實現中華民族偉大復興的重任，將國家的未來肩負到自己的肩膀上，為實現中國夢而不懈努力奮斗。

　　三、愛好廣泛，多才多藝

　　20xx年11月參加學校舉辦的小學生藝術展演活動中被評為“才藝小明星”;同年榮獲x市國防教育x基地軍事成長營“優秀營員”。

　　20xx年7月參演x在線與江蘇宗申微電影《小薇，爸爸真的很愛你》;20xx年7月參演著名電視連續劇《白鹿原》，在《白鹿原》第二十集飾演送飯碎娃;20xx年1月參演x在線舉辦的x縣大型公益片《回家過年》，同年8月參加x省武術協會舉辦的《國家級非物質文化遺產?紅拳》第十一屆中華人民共和國藝術節紅拳十三式榮獲一等獎、紅拳器械榮獲二等獎;20xx年8月參加x省武術協會舉辦的《健康中國?絲綢之路首屆傳統武術精英賽》中紅拳榮獲二等獎、紅拳器械榮獲二等獎。

　　學生熱心公益事跡材料 8

　　小瑩，女，現年十一歲，葉縣昆陽鎮第一小學。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質。成為同學中的佼佼者。

　　勤奮學習，開闊視野

　　在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

　　心地善良，禮貌待人

　　她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。小瑩同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的.家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。

　　傳遞愛心，助人為樂

　　在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

　　有一次，六年級的小瑩在家里看報紙，門外傳來小孩子的哭泣聲，她開門一看，原來是鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進了門房間，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。小瑩真是樂于助人啊!

　　天天向上，興趣廣泛

　　“向上”是孩子健康成長的力量源泉，小瑩同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性;她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數學、學習成績一直名列前茅。她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、英語和音樂。

　　三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展,一直以來這都是她努力的方向和目標。小學的六年里,她一步步地朝這個目標在前進,在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志!

　　學生熱心公益事跡材料 9

　　人與人之間溫情的付出并不是毫無回報的給予，那些埋下的種子，經過善意的灌溉和滋養，終有一天會破土而出，并在風雨洗禮之后碩果盈枝。

　　記得剛升入初中時，我的成績一直比擬優秀，也許是喜歡讀英文讀物的原因，英語是我最|大的強項。

　　一次小考過后，老師讓我們向后傳遞英語考卷。在尋找自己試卷的過程中，我不經意間瞥到了一個有些"慘不忍睹〞的分數，而那個名字，屬于坐在我身后的那個微胖的女生。我轉身將一疊試卷遞給她，也許是因為她的卷子剛好在頂端，伸手接時，她的臉色沉了下來，帶著幾分羞澀和為難。我也感到自己似乎窺探了他人的隱私，只好輕咳了一聲轉過身去。

　　其實那為難的瞬間不過是一個小小的插曲，轉身就可以忘記。但是想到助人為樂的美德，想到如今人情日益冷漠的社會，我似乎無法保持沉默、一笑而過。下課后，我叫住了她："別擔憂，誰也不是剛生下來就會說英語的。我們一起努力吧！〞她咬了一下嘴唇，似乎有些不好意思的.樣子。 "午休的時候，我幫你看看卷子，好嗎？〞我溫和地說。她感謝地點了點頭那天中午我依約為她講解了考卷，這才發現其實她的理解能力很強，只是因為一開始沒有掌握好方法和答題技巧，才沒有得到一個好分數。講著講著，她仿佛茅塞頓開，露出一抹笑容。看著她的笑臉，我不禁也笑了起來。這大概就是"贈人玫瑰，手有余香〞吧。就這樣，一顆助人為樂的種子在我心中生根發芽。從那以后，幾乎每一次考試，我都會幫她分析試卷、訂正題目。盡管在自己學習之余去幫助她占用了自己的休閑時間，但看到她不斷取得進步時，我沒有懊悔，因為至|少自己的付出沒有付諸東流。功夫不負有心人，一次總分值為120的小考中她得到了91分，這是以前的經常不及格的她不敢想的。

　　在她欣悅的笑臉中，我更加深切地感受到了助人為樂的意義。很快，期中考試的日子到了。她的樣子似乎有些畏懼，像是在害怕曾經那慘不忍睹的成績再次出現。我鼓勵她："別緊張，把根底分數都拿到，不要犯低級|錯誤，你一定能行的。〞她如釋重負地點點頭。

　　幾天后，英語老師拿著一沓卷子走入教室，公布了考試的分數。當報到她的成績時，老師對她投去了贊許的目光："這次進步很大，得到了102分，值得表揚。〞我也開心地回頭望了她一眼，她的臉紅了，有些沖動，似乎又因為第一次受到英語老師的表揚而有些不好意思。

　　后來，當我在體育達標考試前一籌莫展時，是她幫助我每天特訓，讓我終于到達了優秀線。付出總會有回報，幫助他人的樂趣只有自己親自去做了才能體會到。而且，這種快樂與娛樂活動帶來的享樂是完全不同的至于個中差異，就請君親自體驗吧。

　　學生熱心公益事跡材料 10

　　小東同學，是大連市西崗區建設小學六年級三班的一名學生。他是一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現一直優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。

　　小東同學有一顆真誠善良的心。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得一次體育課上，同學們練習跑步，速度時而快時而慢，使部分同學之間拉開了很大的距離。一不小心，張策同學由于跑得太快就摔倒在地，搶了個大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學繼續向前跑，有的同學駐足張望，不知所措，張策同學跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，小東見此情景急忙跑過去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來“張策，你沒事吧。要不要緊，我扶你去醫務室看看吧”，小東關切地詢問著。

　　“謝謝你!”張策感激地說。

　　“不用客氣，我們都是同學要互相幫助才行!”小東攙著張策慢慢地向醫務室走去。

　　小東同學在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學。記得有一次小鍵把語文書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊！作業怎么能完成啊！小鍵開始給同學打電話，同學們的回答都是：“對不起，我自己還得先做業沒有時間，你還是找其他人借書吧！”看到同學們都沒有把書借給自己，小鍵心情很是郁悶，他抱著最后的希望給小東打電話，小東一聽便對我說：“到我家里去，咱們倆人一起寫作業，這樣你就的作業就能完成了”。聽了這樣的話我的'心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。

　　小東同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。小東自從擔任班級學習委員以來，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學。他常常用自己的耐心化解同學的難題，一個個大問號總能在他那兒找到答案。同學們喜歡和他相處。班級中有幾名學習上有困難的學生，他們每當遇到不會的問題就愿意請教小東，每當這時，他不管手頭上有什么事情，都會放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢問：“清楚了嗎？”直到問問題的同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在小東的幫助下，很多同學的學習成績都有很大的提高，看到同學進步了，小東比自己取得好成績還高興！

　　學生熱心公益事跡材料 11

　　作為一名大學生，同時作為一名志愿者，奉獻自己的愛心，身體力行地服務社會，是我們的義務與責任。我要感謝學院給我們做志愿者這樣一個服務平臺，使我在大學時期能真正地去服務學院與社會，參與更多的志愿服務活動，獻出自己的一份微薄力量。雖然有時候很累，無論是大雨還是烈陽，我們的行程都依舊，因為去做志愿者不僅是去服務他人，同時也是對自己的`一份考驗，我們既然已經做出承諾就需要踐行到底。

　　記得第一次的志愿者活動是在幼兒園，幫著老師做一些力所能及的小事，給小朋友一起畫畫，唱歌……聽著小朋友的一句句“謝謝”，讓我有莫大的感動與自豪。在天宮莊園時候，雖然有時候天氣很惡劣，每次早上6點多起床出發，可在幫助他人的時候，我們總是會忘記那份艱辛，因為在參與志愿服務中，讓我懂得了什么是志愿者，明白什么是“奉獻、友愛、互助、進步”，體會到了什么是“快樂義工，快樂奉獻。”

　　微笑是志愿者最好的名片，也是別人對志愿工作的肯定。在開展志愿者活動的時候，每當看到大家臉上幸福的笑臉，心里都會由衷地感動。人們常說“助人者自助”，在參與一年的志愿服務以來，我深刻地感受到這句話的含義。當我在還沒接觸志愿服務時，都一直以為著當志愿者就一定要做大事。可現在我才發現，原來大事情就是把我們身邊的小事情做好。在生活上，我們是平凡的，但作為一名志愿者，我們是平凡卻并不平庸的，因為我們有夢想，我們有快樂，我們有追求。

　　在參與志愿服務的過程中，讓一個曾經懵懂的我，在參與志愿活動中體驗到不少人生百態，也增長了不少人生閱歷。因此，在幫助他人同時，我也在鞭策著自己，努力地做到更好。因為還有許多人，需要我們的關愛，需要我們的幫助。

　　學生熱心公益事跡材料 12

　　目前擔任學習委員和學院團委組織部部長。在大一期間任職班級的團支書，并加入學院團委組織部，認識了很多志同道合的朋友，在空閑時間和他們一起參加了許多志愿活動，為學校獻出自己的一份微薄之力。在這期間，收獲了許多快樂和感動，對志愿者的身份也有了更多的了解。

　　身為學生干部和志愿者，應當以身作則，珍惜代表服務同學的榮譽和鍛煉能力的機會，公私分明，努力建設充滿朝氣、干凈純粹的組織文化。她說：“只有這樣，才能夠成為同學們信得過、靠得住、離不開的好干部，才能夠無愧于學生干部的這份責任與使命。”

　　在進入大學的第一個學期里，以高度的'熱情參加了學校和學院組織的各種活動，既為他人做了一些有用的事情，又在學習與實踐當中鍛煉了自己的能力。在運動會中，對接學院運動健兒，為運動員達到賽前最佳狀態提供了幫助；參加畫井蓋活動，進一步豐富校園文化，為校園增添了趣味性；做疫情防控站崗志愿者，防止病毒的傳播，筑牢了防疫戰線；參加雷鋒日志愿活動，爭做好青年，清掃校園垃圾，為同學們打造了一個干凈舒適的校園環境。

　　在20xx年新生開學報到時，幫助新生搬運行李以及報到的一系列工作，并參加了新生解答疑惑志愿服務，引領新生更好地融入大學生活、適應新環境與新身份。在此過程中感到很充實，被新生認可的同時，自己的價值也得以實現。

　　參加這些活動她不僅得到了鍛煉，提高了實踐能力，還收獲了生命中最寶貴的一筆財富。她將以奉獻、友愛、互助、進步為服務宗旨，在平凡的崗位上用心履行志愿者的職責。

　　XXX說：“作為一名青年志愿者，并不一定說你一定要參加怎么樣大型的活動，更重要的是你有一顆為人們服務的心！”她希望有更多的人加入到青年志愿者的行列里來，為志愿活動獻出自己的一片赤誠。

　　青春正飛揚，青年勇擔當。xxx“優秀志愿者”積極參與各項志愿服務活動，將青春綻放在了志愿服務一線上，他們用實際行動踐行著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神。時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年，讓我們向優秀的青年志愿者們學習！

　　學生熱心公益事跡材料 13

　　我是一中高一（7）班的xxx，現為校青年志愿者社成員。近年來，在區、鎮團委的指導下，我堅持以“奉獻、友愛、互助、盡責”為服務精神，以“散播愛心、傳承文明、奉獻社會、完善自我”為行動口號，組織志愿者社深入社會、學校和企業單位開展科技文化教育等各類社會服務活動，進一步推進了校園的精神文明建設，樹立了共青團員的良好形象。

　　現將本人入學以來的'成績和工作情況簡述如下。在思想上，我積極進取，關心國家大事，積極參與到xx的學習活動中，參與xx主題班會，參與學雷鋒活動系列班會，參與交通安全系列知識學習和考試，積極參與四川災區的募捐活動等。在工作上，我堅持思想與行動的一致性，認真負責，出色地完成了學校青年志愿者服務部和班級的各項工作，得到學校領導的充分肯定，本人于XX年9月進入一中，在9月份的校學生會納新中，我加入了這個令我一直向往的組織。在青年志愿者服務部，我堅守本職至今。在這一年中，我與青年志愿者服務部同呼吸、共命運，一起走過了風風雨雨。在9、10月份的迎評工作中，我積極服從學校的安排，文明監督崗執勤、查早操等，做好幕后清潔服務工作，同時配合個部門做好相關事宜，監督各班的衛生值日、遵守校紀校規的情況，使學校的校容校貌有了明顯的改觀，贏得了領導、老師和同學的支持和肯定。

　　我積極參加義務服務活動，特別在每年的紀念、學習雷鋒系列活動中，我走進敬老院，幫助老人們打掃衛生，修剪指甲，給老人們及時送去關懷；走進社區，義務打掃小區街道、清除牛皮癬；走進街頭，查找錯別字、不規范用字，并向有關部門提出建議，凈化了校園周圍規范用字環境。

　　志愿者生活讓我開闊了眼界，提高了自己的組織能力、協調能力。由于經驗不足，有些工作還不能做到位，但在以后的日子里，我定會取長補短，認真做好各項工作，好好學習，做一個德智體美全面發展的高中生。

　　學生熱心公益事跡材料 14

　　在進入大學的第一學期，遞交了入黨申請書，向著成為一名為人民服務的共產黨員努力。憑借著自己的努力，在20xx年4月8日由共青團員成為入黨積極分子，20xx年5月28日成為一名預備黨員。

　　作為班級的團支書，在日常的工作中做到盡心盡力、盡職盡責。在同學需要幫助時伸出援手，在同學感到疑惑時積極解答，認真做好自己的本職工作，為班級團支部服務。

　　進入大學以來，參加了許多志愿活動，從中有所收獲和體會。在大學的第一次志愿活動是做星樂志愿者，和學院的青馨志愿隊成員一起坐校車，前往鹿城區的星樂志愿服務中心。那里是個特別的地方，里面的小朋友們都很可愛，特殊的是這里的小朋友都是自閉癥兒童。志愿者們被分成了四個班，每人都需陪伴一位小朋友進行下午的課程。在音樂課、運動課、繪畫課結束后，虎虎班的小朋友們愉快地度過了下午的時光，志愿者們也贏得了孩子家長的肯定。

　　在大二初，成功應聘成為新一屆學弟學妹們的'帶班學姐，并參與了開學迎新活動。為充分做好迎接新生的準備，四點半便起床，六點準時出發前往新校區。上午的工作是幫助新生們登記入校，下午則是頂著大太陽幫助新生搬行李，雖然有些勞累，但看著新生們朝氣蓬勃的面容，也覺得值得了。面對疫情這場大考，作為一名入黨積極分子，積極參與到疫情站崗中，為學校疫情防控工作貢獻了自己的一份力。此次活動維護了校園秩序的同時，也提高同學們的疫情防范意識，減少了疫情傳播的可能性。

　　在工作中，竭盡全力，認真刻苦。她充分發揮了自己的能力，將每一件事情做好，與學生會成員一起申請五四紅旗團委，每周進行一次查寢，學督委晚自習點名，真正做到了為廣大同學服務。除此之外，她還做了許多志愿活動，在學校和周邊都有她的身影。

　　XXX說：“我奉獻，我快樂。”她時刻銘記著自己作為一名預備黨員的使命，用自己的力量感染著周圍的每一個人，用自己的青春色彩去詮釋著生命的意義，將志愿公益理念傳播給身邊的人，志存高遠，砥礪前行！

　　青春正飛揚，青年勇擔當。xxx“優秀志愿者”積極參與各項志愿服務活動，將青春綻放在了志愿服務一線上，他們用實際行動踐行著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神。時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年，讓我們向優秀的青年志愿者們學習！

　　學生熱心公益事跡材料 15

　　在校園內，嚴格遵守學院各項規章制度，認真踏實，勤奮學習，自覺性強。積極參加各項活動，參加學校、學院組織的志愿活動，小至一日的核酸檢測，大至20xx世界青年家科學峰會，自正式投入志愿服務以來，已累積144小時的志愿時長。

　　在青科會志愿者培訓過程中，學習青科會相關服務注意事項，為上崗做好充分準備。在當天有幸被分為臨時小組長，接到了迎接大巴車下客點的任務，帶領隊員與城市大學的10名男生一同合作完成此次任務。在此期間發揮優勢，充分鍛煉自己的語言溝通能力和表達能力，也學到了團隊之間如何統籌配合。

　　在工作上，曾任xxx學院學生會擔任文娛部部長一職。在工作中努力調整自己的狀態，協調同事和老師之間的工作，合理平衡工作與學習，做到“在其位，謀其職”，在這個崗位上“有一份光，發一份熱”，積極肯干，大膽實踐，為xxx學院奉獻出自己的一份力量。在大一上學期，參與策劃準備了十佳歌手、心理游園會、心理情景劇和紅歌大賽等活動。本學期積極組織方陣排練，在這次運動會中獲得了“道德風尚獎”。在大家的努力下，活動都得到了圓滿開展，并獲得了老師同學們的一致好評。

　　在學習生活中，嚴格要求自己，認真完成老師布置的作業，認真聽講、高效學習、自覺練習，對老師提出的要求總一絲不茍地完成。學習過程中，注重理論與實踐相結合，積極參加社會實踐活動。在暑假，擔任學院其中一支社會實踐隊的'隊長，安排統籌隊員工作任務，順利完成本期社會實踐。

　　XXX表示，她將會積極進取，不斷追求更大進步。學習上刻苦鉆研，勤奮踏實；工作上積極負責，注重團隊合作；生活上作風簡樸，嚴于律己的全面發展的大學生青年志愿者。在今后的學習生涯中，她將會繼續保持熱情，積極向上，不忘初心，堅定信仰，無悔青春！

　　恰同學少年，風華正茂，奮斗的青春最美麗。xxx“優秀志愿者”積極參與各項志愿服務活動，將青春綻放在了志愿服務一線上，他們志存高遠逐夢想、腳踏實地練本領、意氣風發向未來，如暖陽似星火，用實際行動描摹美麗人生，用努力奮斗譜寫青春贊歌。

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