高中生個人事跡材料
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，事跡材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡如實記載和反映的書面材料。大家知道事跡材料的格式嗎？以下是小編為大家收集的高中生個人事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中生個人事跡材料1
xx，男，漢族。共青團員，xx高級中學568班化學課代表。他品學兼優、樂于助人、喜愛集體、積極進取。是學校的文明禮儀之星。以良好的思想品質，優異的學習成績，全面進展的綜合素養，成為同學中的佼佼者、教師的得力助手、同學學習的楷模。
一、以德為首，敬重長輩和教師。
在他的成長過程中，父母的言傳身教，教師們的教育與熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆安康向上的種子——力爭做文明禮儀少年；使他更是懂得了無論做什么事，都應把“德”放在首位。在校敬重師長；在家敬重父母，除了做好自己的事，還幫父母做一些力所能及的的.家務。聽從長輩和教師的教導，不提不合理的要求，不耍脾氣，不頂撞父母。做錯事勇于成認，并積極改正，學會自我批判。他心地和善、極富憐憫心。同學之間，以禮相待，相互公平、敬重，相互幫忙，不動手動腳。和同學說話態度懇切、虛心、語調平和，與同學說話內容真誠、實事求是，不說使別人感到難過、慚愧的事；更不說不文明的粗話、臟話。同學們遇到困難，他都伸出救濟之手，時刻牢記“幫忙別人、歡樂自己”用自己一顆閃亮的心去照亮別人，暖和別人。他誠懇守信，同意別人的事情肯定做到，同學很愿意跟他交往，和他談心，他也因此在同學中樹立了很高的威信。
二、努力學習。
他從小就養成了擅長學習、勤于思索的良好習慣。小學、初中我的成績優秀，屢次被評為三好學生。上高中后，他又以積極的學習態度，飽滿的學習熱忱，投入到高中的學習生活中。時時到處嚴格要求自己，做到有疑則思，不懂就問；他擅長獨立思索，找出學習竅門，探究出了一套適合自己的學習方法。面對現在劇烈的學習競爭，他并不畏懼，英勇的去面對。他重視德、智、體的全面進展，有良好的讀書習慣，較早便閱讀了大量中外名著，擁有較高的文學素養。
高中生個人事跡材料2
xx同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關懷集體、愛惜公物、班主任的好助手、同學的好典范。
一、尊師守紀、積極進步。
xx同學自上學以來，能榜樣地遵守學校的各項規章制度，仔細刻苦地學習科學文化學問，團結同學、敬重師長，端正學習態度，上課仔細聽講，課堂上積極舉手發言，課后仔細完成教師布置的`作業及復習好功課，受到教師的全都好評。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
xx同學在學習方面嚴格要求自己，把“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘，以此來鞭策自己。她學習態度嚴厲仔細，學習目的明確。在學期開學時，她都能制定出合理的學習規劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在每次考試中都能取得驕人成績，但是她從不傲慢，反而更加刻苦、仔細，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。她常常說：“我肯定要聽教師的話，刻苦學習，我的將來在明天。”
三、帶著全班、共同進步。
xx同學不僅自己學習仔細刻苦，而且她還熱心幫忙同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會急躁地幫忙他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學習的技巧，盼望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，由于再過一天就要考試了，有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的，她見狀，便二話沒說，立刻放下手中的書本，去幫忙那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭伸展開來，她才連續復習。雖然她犧牲了很多時間，但是她還是挺快樂地，毫不介意。
四、關懷班級、爭取榮譽。
xx同學作為數學、英語組長，深知責任重大，她以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，幫忙同學提高。她很看重班級的榮譽，樹立班級形象，每次班級集體活動，她總是沖在前面，維護秩序，另外她多才多藝，擅長唱歌、跳舞、書法、電子琴演奏等，積極參與學校各項活動，提升班級形象，她常常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫缺乏惜！”她是這么想的，也是這么做的。
高中生個人事跡材料3
xx是高三（3）班的一名優秀學生。她刻苦學習，團結同學，喜愛集體，努力在各個方面獲得進展，學習成績優秀，在尋常的學習生活中是同學們的好朋友，好典范，是教師的好幫手。
誠懇守信，品德優良，關懷集體，積極參與校內的大小活動，努力為集體奉獻自己的一份力氣。她性格陽光開朗，樂于助人，當同學在生活上有困難的時候，她總是主動供應幫忙。因此贏得了教師和同學的普遍認可。
自幼便與書結緣，在父母師長的鼓舞之下閱覽過各類書籍，視閱讀為人生一大快意之事。她還積極參與各類朗讀演講競賽，曾在全國的競賽中得到優秀名次，并屢次在市競賽中獲得第一名的好成績。同時，她還參與了學校的管樂團，擔當黑管聲部部長，與同學們一同取得全國第一的名次。
自高一入校以來，就始終擔當班長，是同學們公認的負責任的班干部。在工作中，她總是嚴格要求自己，在班級活動中積極起帶頭作用。但凡教師交給她的任務，她都會盡力做到最好。并且積極幫忙教師組織班內活動，為教師出謀劃策，在平日的'學習和住校生活中努力查找促進大家共同進步的方法，是同學們的好典范。
在高一階段的成績并不非常突出，在高二分班時，她有幸進入高二（3）班。在這個優秀的班集體中，濃郁的學習氣氛，友善的同伴關系，親切的師長教育，使她得以快速成長。她勤奮學習，以良好的學習技巧使自己的學習成績發生了質的飛躍。高二期末區統考中獲得全區第6名的好成績。
在日常學習中，她對學習有著極高的熱忱，對各種學問總是布滿了求知的欲望，她會為了解開一道題而欣喜若狂，也會為了解決一道題而苦思冥想，勤奮努力腳踏實地的學習態度使她不斷進步。課上，她積極答復教師的問題，課下，她與同學們熱鬧爭論。盡管在大小考試中皆名列前茅，她卻從未傲慢自滿，一旦遇到不懂的便虛心請教他人，而當其他同學在學習上遇到問題的時候，她也總是樂于幫忙對方。
正是她的努力、勤奮，使她在20xx年6月榮獲“深圳市三好學生”的榮譽稱號。
固然，一個優秀的學生不僅要學習好，更要有安康的體魄。她能很好地協調學習與體育鍛煉的關系，能夠積極參與課外體育鍛煉，她信任，身心安康是自我進展的根底。
在高中三年里，始終在努力地完善自我，我信任，她會不斷進步，變得越來越優秀。
高中生個人事跡材料4
自從20xx年進入附中以來，xxx始終致力于培育在學習和工作上的各項力量。兩年多以來，在思想品德、課內學習、年級工作等方面取得了一些成果。
在思想品德方面，xxx始終嚴于約束自己，團結同學，廣交校內校外、全國各地的朋友；理智對待社會上發生的大事，有自己的看法；為人誠信，實現已有承諾。xxx培育了正確的價值觀，健全了自己的人格，讓自己在品德方面日臻完善，年級推舉他成為20xx學年廣州市“三好學生”。
學習方面，他力爭上游。xxx以中考761分的成績考入附中。在一般班，適應了附中五連環的學習發，并抓住各種時機與教師、同學們溝通，有了一套屬于自己的學習方法，在大考中能保持30名左右的好成績，在高二被分入創新班。但xxx不斷完善自己的學習方法，全級排名提升到前十左右。
在年級的工作方面，xxx始終有所奉獻。高二上學期，他中選為年級分會主席，擔當起年級常規評比分數統計的'工作，為年級工作處理，成為級長的得力助手。
在文藝體育方面，他喜愛羽毛球、慢跑等運動，鍛煉自己的體魄和意志。作為詩朗讀小組的成員常參加到年級或學校組織的文藝晚會中。
高中生個人事跡材料5
我叫xxx，生于xx年xx月，是xx學校x年級x班的一名學生。我在學習上仔細刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創新；在班級工作中，能精彩地完成教師交給的任務，并屢次受到表彰。我時時刻刻留意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好典范。
一、刻苦學習，勇攀頂峰
在學習中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷進展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會急躁地盡其所能，仔細講解。雖然我的學習成績并不是班中的第一名，但我的這種學習態度是無人能及的。在成績面前，我從不傲慢，我認為，這算不了什么，山外有山，天外有天，我必需不斷努力，追求更高的目標。
二、團結友愛，樂于助人
我始終認為，具有劇烈的集體榮譽感是一個學生的優良品質，祖國的美妙將來需要大批的建立者，僅靠個別人的本事是不行的，假如能使全體同學都取得進步，那就是我最歡樂的事。平常，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、溝通學習閱歷，爭取更大進步；還常常主動關懷班里學習較差的同學，我總是不厭其煩的幫忙后進生解答疑難、急躁講解。
樂于助人也是我的一大特點。記得有一次，學校組織為一名患白血病的孩子獻愛心捐款活動，當我聽了關于那位孩子的事跡后，心情特別沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他盡一些自己的力氣。在和父母商議后，我把自己半年來積攢的全部零花錢全部捐了出去。象在班里幫忙同學清掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的喜愛和對同學們的友情，我始終堅信：“我為人人，人人為我，美妙社會一天比一天好。”
三、歡樂閱讀，才藝相長
我誕生在一個書香之家，父母都是中學教師，良好的家庭氣氛培育了我喜愛讀書的好習慣。從二年級開頭，我就給自己定了一個“歡樂閱讀伴我成長”的長遠讀書規劃，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進展課外閱讀，并堅持寫讀書筆記和日記。幾年來，我已寫了好幾本讀書筆記和日記，并且有多篇作文在《濟源播送電視報》等報刊上發表，自己連年獲得了學校的“讀書標兵”、“寫作特長生”等榮譽稱號，我家也被學校評為“書香家庭”，廣泛的閱讀豐富了我的學問，開闊了我的視野，也培育了我良好的道德情操。
我愛好廣泛，除了閱讀之外，我還喜愛旅游、攝影、剪紙、二胡還有舞蹈，幾年來，我在父母的陪伴下，游歷了祖國的大好河山，波濤洶涌的大海、宏偉壯美的神農山、歷史淵遠的晉祠、氣概浩蕩的兵馬俑都給我留下了難以磨滅的.印象。在游玩的同時，增長了我在課本中無法學到的學問，也讓我的攝影技術大大提高。我特別喜愛拉二胡，每天堅持訓練，有時完成作業后已特別困乏，但我仍舊鞭策自己不敢懈怠。我喜愛舞蹈，在今年六一兒童節學校文藝匯演中，我和同學們自編自演的舞蹈《不怕、不怕》獲得了二等獎。
四、教師助手，同學典范
無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵布滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的培育下健壯地成長。在同學中，別看我長得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，教師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學效勞，成了教師的小助手，對教師交給的任務，我總是做得有條不紊。身為英語科代表，除了幫忙教師收發作業，還常常幫忙教師給其他同學講解輔導，真正成了教師的小助手。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課用心聽課，獨立思索，仔細完成各科作業。見到有同學違反了學校規定，我會毫不遲疑地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。經常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來成認錯誤并表示堅決改正。
我的每一個點滴進步，都和各位教師的辛勤培育是分不開的。班主任教師給了我極大的鼓舞，每年班主任給我的評語都是：思想進步，成績優秀，關懷集體，喜愛勞動，要作同學們學習的好典范等等。在今后的學習生活中，我肯定不會辜負教師的期望，爭取更大的進步！
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