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身殘志堅的人的先進事跡精華(3篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。擬事跡需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的身殘志堅的人的先進事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
身殘志堅的人的先進事跡1
十六載花謝花開的輪回，十六載潮起潮落的體會，在這漫長的風(fēng)雨歷程中，我們失去了很多，但唯獨留下一樣?xùn)|西——堅強。生活中，我們要把堅強留在心里。
生活就像一個冷酷得法西斯，它掠奪得我們的時間、成功、快樂，還要吞噬我們僅剩的一絲希望。但無論它多么殘暴，我們也要留住堅強。沒有堅強，我們的生命就到了盡頭；沒有堅強，我們完全沒有力氣搶回屬于我們的一切。把堅強留在心里，我們才能戰(zhàn)勝生活這位法西斯。學(xué)習(xí)中，我們要把堅強留在心里。學(xué)習(xí)就像一個高消費的機器。為了取悅它，我們不惜花費我們的青春、自信、時間，而它返還我們的，除了傷心、沮喪，還有什么呢？我們幾乎是傾家蕩產(chǎn)，只有堅強在寂寞地支撐著。
但無論它出給我們怎樣的難題，我們也要把堅強留在心里。沒有了堅強，我們的夢就會破滅；沒有了堅強，我們永遠不會成功。把堅強留在心中，遇到難題也不會退縮；把堅強留在心中，遇到不幸也不會流淚；把堅強留在心中，再苦的人生也會有甜意，活著就要把堅強留在心中。堅強是春天剛復(fù)蘇的小草，為蒼茫的大地點綴一絲生機；堅強是初夏的知了，為炎熱的.天氣帶來一絲涼意；堅強是秋風(fēng)里不倒的白楊，為滿地的金黃增添美麗的一筆；堅強是寒冬的垂柳，即使沒有綠意，也要獻出身軀。學(xué)會堅強吧，把堅強永遠留在心中。
身殘志堅的人的先進事跡2
身殘志堅。古今中外就是一個人們永頌的主題。霍金雖然只是坐在輪椅上，但卻把一生奉獻給了科學(xué)。張海迪完全沒有了知覺，卻她刻苦學(xué)習(xí)潛心鉆研了《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《針灸學(xué)》等十幾種醫(yī)學(xué)書籍，也照就了自己。
喝杯暖茶，捧本好書，坐在柔軟的沙發(fā)里，伴著昏暗的燈光閱讀，配上舒緩的音樂，這實在是種愜意的享受。
“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都以獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭’”這段激動人心，時時刻刻提醒著我的文字就是來自蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。
而在寒假里，我利用空余時間看完了這一本激勵過無數(shù)中國人的書。
作者奧斯特洛夫斯基在書中成功的塑造了保爾柯察金這個散發(fā)這個性魅力的感人的文學(xué)人物。他的成長過程深深震撼了我，他由一個身份卑微的廚房幫工成長為一個讓大家都敬佩的大人物。這是為什么？是什么煉就了他？
翻開書，細細品讀，保爾珍貴的品質(zhì)散落在字里行間。
是什么煉就了他？是他高昂的革命激情和愛國意識。是革命這條路改變了保爾的一生，是革命帶領(lǐng)著保爾挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)自我目標。保爾對事業(yè)忠心耿耿，頑強奮斗的那一幕幕又再次出現(xiàn)在我的眼前。他無私地將黨和事業(yè)放在生命中的第一位，這應(yīng)該也是保爾一直以來的動力吧。
是什么煉就了他？是因為他具有鋼鐵般的意志。在書的`最后，他全身癱瘓，雙目失明，但是他依舊沒有被病魔打倒，還讓死神對他望而卻步，他找到了繼續(xù)革命的方式——寫書。就是這樣，保爾經(jīng)住了一次又一次的考驗，命運一次又一次的拷打，才在革命的烈火中煉就了這樣鋼鐵般的精神。
是什么煉就了他？是因為他有著為理想而獻身的精神。在朱赫來同志的影響和帶領(lǐng)下，保爾走上了革命的道路。他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但他不畏懼，不退縮。在戰(zhàn)場上的搏殺，他沖在最前頭，豁了命來干，同敵人浴血奮戰(zhàn)；在對麗達的這份情感上，他把國家的利益放在第一位，想要徹底獻身于革命事業(yè)，他選擇了割舍。
正是因為保爾的獻身精神、鋼鐵意志和忠心耿耿的革命精神，才有了他這樣傳奇而又平凡的一生，才使他從一個工人子弟鍛煉成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的。
身殘志堅的人的先進事跡3
好幾次，我都聽媽媽講張海迪阿姨的事，我不以為然，覺得一個殘疾人有什么好聽的。但是，我有一次我在網(wǎng)上看見張海迪阿姨資料媽媽為什么讓我聽......
張海迪，1955年秋天出生于濟南。5歲患脊髓病、高位截癱。（也有人說是小兒麻痹癥）從那時起，張海迪開始了她獨特的人生。她無法上學(xué)，便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程。15歲時，張海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農(nóng)村，給孩子當起了老師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪還當過無線電修理工。她雖然沒有機會走進校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語和德語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。 1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了數(shù)十萬字的英語小說，編著了《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印4次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發(fā)給散文作品。一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》問世。《絕頂》被中宣部和國家新聞出版署列為向“十六大”獻禮重點圖書并連獲“全國第三屆奮發(fā)文明進步圖書獎”、“首屆中國出版集團圖書獎”、“第八屆中國青年優(yōu)秀讀物獎”、“第二屆中國女性文學(xué)獎”、“中宣部‘五個一’工程圖書獎”。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教，學(xué)會了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達1萬多人次。 1983年，《中國青年報》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是“當代保爾”。張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的'信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人！”隨后，使張海迪成為道德力量。張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會，從事文學(xué)創(chuàng)作和翻譯。
看完資料，我覺得應(yīng)了張海迪阿姨的一句話：張海迪說：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作，唱出了一首生命的贊歌！”
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