【經典】二星章少先隊員事跡材料
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫事跡材料的經歷，對事跡材料都不陌生吧，事跡材料可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的二星章少先隊員事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
二星章少先隊員事跡材料1
xx實驗小學四（9）中隊是一個積極向上、團結友愛的集體，是一個勇于挑戰的集體，是一個有活力、有凝聚力和創造力的集體。該中隊在中隊輔導員張延玲的帶領下，45名少先隊員積極創優爭先，多次被評為學校的“最美中隊”，被授予區級“英雄中隊”榮譽稱號，在—學年度獲得了“紅領巾獎章“集體一星章”。在星星火炬旗幟的引領下，四（9）中隊的隊員積極參與豐富多彩的少先隊活動，贏得了學校、家長和社會的一致好評。
01抓好組織教育，團結友愛齊向前
四（9）中隊實行中隊委定期換屆選舉，小隊管理見實效。在這里，人人都可爭當紅領巾小主人，選舉時隊員們發揚民主權利，實現了自己的干部自己選。隊干部工作熱情高，工作認真，責任心強，各負其責的`同時又能相互協調，為中隊的建設做出了自己的貢獻。每一位隊員自覺自律，嚴格要求自己，隊員之間團結友愛、相互幫助，是個和諧友愛的大家庭。
輔導員張老師注重調動每個隊員的積極性，設立紅領巾職責崗，保證“事事有人做事事有人管”，鍛煉隊員的能力，增強了中隊凝聚力，培養了隊員的集體榮譽感。
02聚焦主責主業，傳承紅色基因
四（9）中隊抓住有利時機對隊員進行紅色教育，了解國情。“紅領巾愛學習”主題隊課、寒假10課、暑假10課、七一云隊課……隊員們云端學習、答題、集徽章，人人有面“徽章墻”；
主題隊會上，幫助隊員感知時代脈搏；課余時間，大家閱讀紅色書籍，觀看紅色影視劇，寫心得、談感想，從小讓紅色種子在心中生根發芽；少先隊活動課上，隊員們講紅色故事、唱紅色歌曲、誦紅色詩篇，感黨恩、跟黨走；隊員陳瀾昕講述趙一曼的故事在共青團xx區委公眾平臺推廣，隊員劉子萱參加xx區“‘童心向黨共祝百年’——我向新時代英雄致敬”云展播活動榮獲一等獎，大力弘揚了英雄精神，樹立了光輝的榜樣。隊員們將精神之“鈣”轉化為積極學習的不竭動力，努力奮發齊向上。
清明節到了，為緬懷革命先烈英雄事跡，追思革命志士的崇高品格，四（9）中隊全體隊員到xx戰役紀念館舉行“緬懷革命先烈、傳承紅色基因“祭掃活動。在儀式現場，隊員們懷著無比崇敬的心情向革命烈士紀念塔敬獻了花籃，并聆聽了老戰士親身講述那段革命的歷史。隊員劉子萱在接受采訪時說：“通過這次活動，我知道當今的幸福生活是用烈士的鮮血和生命換來的，我們要珍惜現在的學習環境，好好學習，勵志為祖國爭光，為建設強國和實現中國夢做出自己的貢獻”。全體少先隊員在活動中受益匪淺，緬懷革命先烈的同時更加牢記歷史，傳承了紅色基因。活動在區教體局微博宣傳、市電視臺科教頻道《民生廣角》欄目播出。
03紅領巾愛心義賣，共建希望小屋
四（9）中隊人人都有熱心腸，在學雷鋒紀念日以及節假日期間他們積極參加紅領巾志愿服務，到公園義務撿拾垃圾、為貧困小伙伴送溫暖、為敬老院老人送愛心……在520公益季，隊員們積極響應上級號召，開展“紅領巾義賣”活動，大家充分發揮創造才能，自己制作海報、設計商品展覽區，將家中閑置的書籍、玩具、文具等用品開展義賣實踐，所有籌得的善款全部捐獻，為共建希望小屋貢獻力量，活動在濟南報業新聞客戶端發布。
04紅領巾齊爭章，你追我趕齊向上
根據學校少先隊大隊制定的“紅領巾獎章實施細則”，中隊輔導員開辟了爭章臺，進行每月一次的爭章比賽。向陽章、傳承章、環保章、自護章……隊員們人人確立了爭章目標：“人人有進步，天天有收獲，爭做新時代好隊員！”在爭章活動中，隊員們堅定了理想信念，強健了體魄、學會了技能、開拓了視野……在“傳承紅色基因爭創英雄中隊”實踐活動中，四（9）中隊獲區級“英雄中隊”稱號；
在春季田徑運動會上取得了競賽成績和精神文明的雙豐收；在弘揚傳統文化書法大賽中獲得一等獎；在學校組織的“強信念、跟黨走”主題宣講比賽中，中隊獲“一等獎”，輔導員張延玲老師在萊xx區“‘童心向黨共祝百年’——我向新時代英雄致敬”云展播活動中獲“最佳指導獎。
二星章少先隊員事跡材料2
xx，女，10歲，是校東小學三年級班長，是一名德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
從小學一年級至今，一向擔任班上的班長，每次考試成績都名列前茅，并在各級各類書畫、征文、演講等比賽中榮獲大獎，是老師眼中的好學生，同學們心目中的班級領頭羊。
一、領悟上刻苦，成績優異
我是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在領悟的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。始終持續積極向上、孜孜以求的精神，應對困難，從不言敗。課前認真預習，上課認真聽講，積極發言，腦子隨著老師轉，做作業一絲不茍，課后及時復習。因此，在每次考試中成績都名列前茅，年年被學校評為三好學生和優秀干部。生活中，我不斷的充實自我的課外知識，課余時刻經常閱讀有益的課外讀物，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》、《兒童文學》……
二、生活愉悅，品質優秀
我是一個性格活潑開朗，樂觀向上的好少年，別看我年紀不大，但我卻十分懂事。尊敬師長，團結同學，勤儉節約，愛護公共財物，遵守公共秩序。我知道：“態度決定高度，細節決定成敗”，因此我從身邊的小事做起。
在家里，我尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事。雖然我是家里的掌上明珠，但我從不嬌慣自己，常幫父母做家務，減輕了父母的負擔，是父親、母親的好幫手。也正正因有我，家里充滿了歡歌笑語。
在學校，我愛自己的班級，愛每一位同學，愿意為同學們服務，用自己的行動影響著周圍的每個人，因此，只要是與我同桌過的同學，他們的`成績會慢慢提升，連字跡也越寫越漂亮，經常得到同學家長的夸講。“幫忙別人，愉悅自我”成為了我的座右銘，領悟上只要有同學向我請教，不管多么忙，我都會停下來，耐心地給同學講解，直到同學弄懂為止。生活上熱心幫忙同學，還帶頭為貧困山區同學捐出自己的零花錢，捐出自己的課外書。我的人緣特好，每次競選班干部，我的選票都遠遠超出其他同學，令人震驚。作為班干部，我以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手，配合班主任管理班級工作，開展班級各項活動，不怕臟不怕累，不管嚴寒酷署，積極參加校值日活動，檢查監督衛生安全。有時為了完成學校、班級交給的板報，手抄報，繪畫任務，常常深夜都沒有合眼休息。
三、愛好廣泛，多才多藝
我是個愛好廣泛、多才多藝的好學生，琴、棋、書、畫、課外閱讀等都是我的愛好。我鐘愛參加課外活動，不僅僅陶冶了情操，還讓我對領悟和生活充滿了熱情和自信。
一分耕耘，一分收獲，領悟、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，不經歷風雨，怎樣見彩虹。我堅信我會用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;會用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，描繪充滿期望的畫;會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛完美的明天。堅信我這個勤奮好學、心靈完美、胸懷寬廣的女孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，必須會像小樹苗一樣茁壯成長。
二星章少先隊員事跡材料3
一個活潑、開朗的女孩，現年13歲，在蕪湖市第五十中學七（一）班任文娛委員，是一位品學兼優的好學生。在家中，她乖巧聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校，她勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣；在社會，她樂于助人，熱心公益事業，是傳遞愛心的小天使。
一、品學兼優，屢獲佳績
xx同學熱愛祖國，勤奮學習。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。她從小就懂得守紀律、講文明、愛集體、樂助人。她熱愛勞動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以不斷開闊自己的視野，增長知識，遇到難題能虛心向老師請教或自己查閱資料來解決。七年來，她的學習成績一直名列前茅，多次被評為區、學校的'“三好學生”、“優秀班干”等，還在市區級素質大賽、演講比賽和手抄報比賽、英語作文競賽中獲得多個獎項，這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結果。
二、老師的好幫手
x同學不但品學兼優，還具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平時她嚴以律己，甘于奉獻，具有較強的組織管理能力和高度的責任感，是老師的得力助手，是班里其他同學的表率。她擔任班級干部，經常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，她絞盡腦汁，查閱資料。在班級日常管理中，她盡職盡責。為了提高班級學習成績，她把同學們結成對子，采用“以優帶差，中游互促”的方式，效果非常顯著，班級整體成績明顯得到提升。
三、生活的有心人
學校開展的各項公益勞動或實踐活動，x更是積極參加、認真準備，鍛煉了自己的動手能力，增強了社會責任感。在家里，她還是一個孝敬長輩、尊老愛幼的好孩子，整理房間、拖地板等簡單的體力活她樣樣能干。她不管是在學習還是在生活中都能深受老師和同學的好評。她尊敬師長，是發自內心的尊重與敬愛，她說是老師給予了她知識，幫助她成長，是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力。
二星章少先隊員事跡材料4
我是一個全面發展的孩子，在班級每周的綜合評比中成績突出，多次獲得老師的表揚信、獎勵卡。我愛學習，在學校，我的成績名列前茅，考試中，多次考得滿分，當選為班里的學習委員。在課外，我參加了多個興趣班，有圍棋、兵乓球、鋼琴、大號、作文、奧數。現在取得了一些成績。圍棋方面，我用了一年多的時間考到了業余三段。音樂方面，通過了鋼琴的三級考試及音基三級考試。在學校的管樂團中我被選為大號首席。奧數方面，在奧數班中每學期都被評為優秀學員，在“走進美妙的數學花園”競賽中xx年獲北京市三等獎，xx年獲北京市二等獎。作文方面，一篇出版在《讓感恩芬芳心靈》一書中，一篇刊登在xx年xx月x日的.《作文導報上》，一篇獲“春蕾杯”全國小學生作文大賽三等獎，在“巨人杯”全國小學生聽說讀寫大賽中獲二等獎。
我熱愛班集體，處處為集體著想。多次為班級印練習卷子。積極參與學校組織的各項活動，為集體爭光。我關心同學、樂于助人，同學們有困難我主動幫助。學習上有問題，我耐心講解。我團結同學，和大家一起學習一起游戲。是同學們的知心朋友。
我的愛好廣泛，喜歡戶外登山活動，建立了自己的博客，記錄了生活中的點點滴滴。現在正備戰“學海杯”英語口語大賽，“外文社·朗文杯”全國新概念英語大賽。“IMC”數學競賽，希望能夠取得好成績。
以下是我上學以來取得的一些成績
20xx年x月五一小學xx——xx學年度第一學期勞動小標兵
20xx年x月中國圍棋協會圍棋業余x級
20xx年x月階梯英語學校“十全十美英文小天使”稱號
20xx年x月中國圍棋協會圍棋業余x級
20xx年x月五一小學“六小行動”中表現突出評為“健康小衛士”
20xx年x月中國圍棋協會圍棋業余x級
20xx年xx月海淀區中學學生科技競賽車輛模型比賽小學組二等獎
20xx年x月中國圍棋協會圍棋業余一段
20xx年x月中國圍棋協會圍棋業余二段
20xx年x月五一小學“信息技術科技周”優秀作品一等獎
20xx年x月奧華拓維二年級奧數班優秀學員
20xx年x月中央音樂學院音樂基礎知識測試一級
20xx年x月五一小學英語節“單詞競賽”一等獎
20xx年x月《媽媽特別關心我》刊登在《讓感恩芬芳心靈》一書中
20xx年x月中國圍棋協會圍棋業余三段
20xx年xx月《發小廣告的人》發表在《作文導報》中
20xx年xx月五一小學“五一杯”數學競賽二等獎
20xx年xx月五一小學科技節“金點子”創意“科學小博士”
20xx年xx月五一小學科技節“科技小報”制作優勝獎
20xx年xx月奧華拓維三年級奧數班優秀學員
20xx年x月五一小學xx——xx學年度第一學期“奧運小使者”
20xx年x月中央音樂學院音樂基礎知識測試二級
20xx年x月第六屆“走進美妙的數學花園”北京市三年級組三等獎
20xx年x月奧華拓維三年級奧數班優秀學員
20xx年x月五一小學xx——xx學年度第二學期“好孩子”
20xx年xx月中央音樂學院音樂基礎知識測試三級
20xx年xx月中央音樂學院音樂鋼琴專業測試三級
20xx年xx月五一小學科技節“科學幻想繪畫”一等獎
20xx年xx月奧華拓維四年級奧數班優秀學員
20xx年x月首屆“巨人杯”全國小學生聽說讀寫大賽二等獎
20xx年x月“新蕾杯”全國小學生作文三等獎
20xx年x月第七屆“走進美妙的數學花園”北京市四年級組二等獎
二星章少先隊員事跡材料5
我叫李xx，是南召縣向東小學四年級一班的學生。文靜、勤奮、好學是我的天性。在學習的過程中，我積極參加學校的各項活動并取得名次，我也能按時并出色的完成老師教給我的各項任務，得到了老師們的一致認可。
我是班里的中隊長，我熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，從入學以來，我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。我從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；我熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的`各項有益活動。學習上，我求知欲強，課堂上，我善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，我不滿足于課堂上所學到的知識，在課外書上追尋到了更多的知識。除此以外，我還大量閱讀一些對自己有益的書籍，以開闊自己的視野、增長知識。在學習中一旦碰到“攔路虎”就向父母請教或自己查閱資料解決，并在課余時間學舞蹈來陶冶自己的情操。讀書是我課余時間的一大樂趣，從童話故事到四大名著，我都愛不釋手，讀得津津有味。
對待師長，我發自內心地尊重與敬愛，是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我取得的眾多成績，因此回報老師是我奮斗的一個重要動力。對待同學，我從來都是盡心盡力，以善待人，幫助同學解答難題，我以一顆真誠的心，得到了大家的一致認可。
幾年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的得力小助手。如每天檢查作業，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學們樹立了良好的形象。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。我在學校帶頭不買零食，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。并且拿出自己平時的零花錢捐獻給今年遭受旱災和地震的地方。見到有同學違反了學校規定，我勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
因為我學習成績優異，各方面表現突出，所以在各級各類比賽中屢獲佳績，但我還有許多不足之處。我相信，憑著自己對知識的追求，我將會以更出色的表現來展現自己的才能。我一定能克服各種困難，取得最終的勝利，做一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。
二星章少先隊員事跡材料6
xxx同學是潭崗小學六（2）中隊的學生，是學校少先大隊學習委員、中隊長、執勤隊員、廣播員和班長。
他勤奮好學、不恥下問、熱愛集體，關心同學、熱愛祖國、關心社會，在課堂上總是全神貫注地聽老師講課，課下認真地完成作業。他是父母眼中的乖孩子、老師心目中的好學生、好幫手，也是同學們學習的好榜樣。他時刻把“少先隊員”這個光榮的稱號牢記心中，時刻以隊章作為自己的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。連續多年被評為學校的“優秀大隊委員”、“三好學生奮刻苦，善于思考，勇于進取，從不輕言放棄，善于獨立思考，從不盲目相信權威，將雷鋒的“釘子精神”發揮到了極致。在經歷艱苦的磨礪時，不失奮斗的勇氣；享受榮譽的贊美時，不沾沾自喜，在同學的心中樹立了威信。由于父母的文化水平不高，工作又忙，所以他從小就養成了自覺的好習慣，從不需要父母操心。有人曾問梵高認為自己畫的哪一幅畫最好，梵高說自己正在畫的那一幅。xxx遇到難題時也正是這樣，認真對待眼前的事，不解決那道題，他是決不會罷休的，因此許多同學也特別敬佩他。此外，不恥下問也是他的好習慣之一。他常把孔子說的：“三人行，必有我師焉。”這句話放在心上，遇到難題時，他會誠懇地請教成績比他差的同學，正是這種好習慣，使他每次期末考試的成績都在班級和年級里名列前茅。
除學習認真外，他的愛好與興趣也很廣泛，他愛打籃球、聽音樂，每個周末總會抽時間閱讀課外書、報刊和做練習題，還會以練字這種活動來陶冶性情，這使他成為了“德”、“智”、“體”、“美”全面發展的優秀少先隊員。別看他的樣子普通，語言能力好著呢！幽默著呢！他講的笑話，常令同學們捧腹大笑，在辯論會上，善于用有力的證據加上礎礎逼人的語言令對方啞口無言，這也說明他的知識面是并不僅限于課本的，而是全面式發展的.。
在班里，他熱衷于搞好同學與班干部之間的關系，從不搞“階級主義”，深受同學們的愛戴。在生活中，他關心時事、經濟與生活大小事，在學習之余還關心社會，這也令他的知識面廣了許多。每當別的同學有困難時，他總是二話不說地去幫忙，在大掃除時，他總把臟的、重的往自己的身上扛，盡管如此，但他毫無怨言。每當輪到他執勤時，他總會最早第一個到達學校，以端莊的儀容儀表，整潔的穿著，認真地對待自己的崗位嗎，平時也是一樣，他總是一絲不茍，從不徇私，不會因為自己班的就扣少分，不會因為站的時間久就抱怨，給學校樹立了一個良好的校風，給同學樹立了一個好的榜樣。
作為一名少先隊員和學校干部，他在工作方面盡職盡責，在班級管理方面勇于創新，善于出謀劃策，成為了老師的“小能手”。人無遠慮，必有近憂嘛，他總是從長遠去想、從大局去想，在他、老師與眾多班干部的共同努力下，六（2）班在學校的地位已經在穩居直上了，同學們的團結意識、班級意識也有所提高，這也令六（2）班成為一個優秀的集體。
正是他的品德力量和熱忱，令他著實成為了六（2）班的“領頭羊”，正是他在同學中起到的模范帶頭作用，令他成為了我們學校不可多得的優秀少先隊員。相信憑著他的不懈努力，將來一定會有更大的作為，我們衷心地祝福他！”
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