醫學教師個人優秀事跡材料

時間：2023-06-05 09:14:34 事跡材料我要投稿

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醫學教師個人優秀事跡材料

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醫學教師個人優秀事跡材料

　　xxxx，女，漢族，xx歲，1986年畢業于xxxx醫學院，是xxxx醫學高等專科學校的一名“雙師型”的教師。她在23年的教師和臨床醫療工作中，時時要求自己勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志、救死扶傷，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、病人、同事、領導的好評。

　　一、熱愛黨的教育事業，忠于職守、教書育人

　　作為一名教師、一名民盟盟員，xxxx同志深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在多年的工作中，她一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業。平時她注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。

　　在五尺講臺上，她認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

　　二、業務精湛、敬業愛崗

　　xxxx醫學高等專科學校近幾年發展較快，教學班級增長幅度較大，教師緊缺，做為一名骨干教師，她長期超負荷工作，常常是既擔任班主任，又擔任教研室主任和每周十幾學時的授課任務。作為一名富有經驗的教師，在教學上她認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教;及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課，曾經多次被評為“模范班主任”、“優秀教師”，是一名不可多得的優秀教師。

　　三、工作扎實、成績顯著

　　xxxx同志對教學工作總是滿腔熱情、一絲不茍。在工作中她團結老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作。同時她勇于開展批評與自我批評，虛心向她人學習，把自己的教學經驗無私傳授給別人。教師們中間有難以開展的工作也交給她。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”，她也總是以自己特有的人格魅力帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。正是因為她的高尚的人格魅力，同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說，她也總是耐心地傾聽，對她們進行開導，幫助她們解決困難。為xxxx醫學高等專科學校的發展做出了扎扎實實的貢獻。得到了全體教職工們的一致認可。

　　四、醫德高尚、救死扶傷

　　作為一個醫學高等專科學校的“雙師型”的教師，不僅能夠高水平的教書育人，還要能夠還要有良好的醫術。xxxx同志還是附屬醫院的內科大夫。一個醫生取得患者的信任從來不是靠廣告、靠包裝，而是靠高水平的醫療技術，高質量的服務和高尚的醫德，通過病人的體會口耳相傳的。她深深知道，做一個好醫生，僅有良好的醫術是不夠的，還得有高尚的醫德。她常說：“醫者，先做人，后行醫”。在行醫生涯中，她始終把高尚的醫德作為醫生的靈魂。不論白天黑夜，不論刮風雨雪，只要有病人的呼喚，她都是隨叫隨到，急病人所急，替病人著想，熱心為病人看病。受到病人的一致好評。

　　她積極參加民盟xxxx醫專支部和民盟xxxx市委組織的“三下鄉”活動，無論刮風下雨、山路崎嶇，堅持送醫送藥到農村，在xxxx的安陽、肅南的山區都留下了她的足跡，受到當地老百姓的稱贊。

　　五、刻苦鉆研，精益求精

　　二十多年來xxxx同志從不間斷鉆研教學業務和醫療技術，她從臨床工作中學習，從書籍、文獻和網絡資料中學習，從同行交流中學習，把臨床知識更好地應用于教學中，增加了教學效果，提高了學生的學習興趣。在多種刊物上發表論文八篇，完成校級科研課題一項。為了提高醫療水平，更好地為群眾服務，今年她作為教育部的訪問學者赴北京大學人民醫院進修。

　　由于她常年如一的敬業、愛崗、成績突出，在每年一度的年終考評中，多次被評為優秀。但她認為“我的成績是大家共同努力的結果，年輕教師是學校的未來，要將這樣的榮譽多給年輕人，鼓勵他們更好的工作。”以實際行動體現了一個人民教師、一名民盟盟員的高尚品質，為年輕教師們樹立了愛崗敬業、無私奉獻的好榜樣。由于她的出色表現，xxxx7學年年終考核被評為優秀。

　　xxxx同志就是這樣用她一點一滴的實際行動為醫學教育事業和人民的健康無私忘我地奉獻，用實際行動體現民盟盟員的先進品質，在平凡而偉大的崗位上做出了突出的業績，為xxxx醫學高等專科學校教育事業的發展填上了一塊堅實的基石，為河西走廊的醫學教育事業和醫療服務作出了應有的貢獻。

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