頂崗的實(shí)習(xí)目的怎么寫
頂崗的實(shí)習(xí)目的怎么寫?下文是頂崗的實(shí)習(xí)目的范文，僅供參考。
篇[一]：頂崗的實(shí)習(xí)目的
(1)增強(qiáng)了我們的動手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術(shù)能力和對社會的認(rèn)知能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，鍛煉自己承受挫折的心理素質(zhì)，以利于養(yǎng)成良好職業(yè)道德;
(2)理論知識與工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來，增加對社會的全面了解，豐富社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自身 的綜合素質(zhì);
(3)強(qiáng)化動手能力，提高自身專業(yè)技能，掌握相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識 ，達(dá)到零距離上崗的目的;
(4)讓自己逐漸完成從學(xué)生到社會工作者的過渡;
(5)培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)工作態(tài)度。
(6)理論與實(shí)際相結(jié)合，解決工程上遇到種種的問題，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步的提升自身能力，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(7)提高自己的管理能力和處事的應(yīng)變能力。
篇[二]：頂崗的實(shí)習(xí)目的
1、頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間。企業(yè)老總認(rèn)為，高職高專學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)符合社會要求，這一舉措非常好，有利培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)綜合能力。頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間最好安排在大二學(xué)年，實(shí)習(xí)時(shí)間不少于五個月，在實(shí)習(xí)中要有記錄，有體會，有交流，不能視為簡單勞動。企業(yè)老總的意見，也符合教育部關(guān)于學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的政策要求。
2、頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題。
(一)定班子、定制度。既然頂崗實(shí)習(xí)是一項(xiàng)教學(xué)活動,就應(yīng)納入學(xué)院教學(xué)計(jì)劃安排，做到有的放矢，心中有數(shù)。
(1)定班子。學(xué)院要完善頂崗實(shí)習(xí)工作班子，明確分工，班子成員任務(wù)、責(zé)任明確后，要制定年度頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃中要明確頂崗實(shí)習(xí)的目的、意義、方法、路線、時(shí)間及要達(dá)到的目的，并提前同實(shí)習(xí)學(xué)生溝通，以利同學(xué)們做好心理準(zhǔn)備。
(2)定制度。頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)活動，應(yīng)做到制庋化、規(guī)范化。因此，要制訂相關(guān)制度，要將學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)該做到的，應(yīng)該遵循的.相關(guān)要求以制度形式明確下來。特別是學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)校大本營，衣、食、住、行、工作等都相對獨(dú)立，因此，生活紀(jì)律，工作紀(jì)律，行為規(guī)范都要有章可循，這個“章”就是規(guī)范學(xué)生行為的“尺子”。
(3)對帶隊(duì)老師實(shí)行目標(biāo)管理。要求帶隊(duì)老師除了要遵守學(xué)生制度外，還要有具體的目標(biāo)管理任務(wù)目標(biāo)，如：思想工作，同企業(yè)、家長溝通、安全教育、生活服務(wù)以及如何完成頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)等。
(二)要做好宣傳、統(tǒng)一思想認(rèn)識。頂崗實(shí)習(xí)本是教育部下發(fā)的一項(xiàng)教改政策，對培養(yǎng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)有著較大的影響。但正因?yàn)槭且豁?xiàng)新事物，少數(shù)同學(xué)和其家長不夠理解，特別是家庭條件好的學(xué)生，更是以各種理由推辭，搪塞，不愿去，不想去，有的抵觸情緒還很強(qiáng)烈。因此，做好工作，講清道理，統(tǒng)一思想認(rèn)識是前提。
(三)要更新觀念。觀念決定意識，意識決定行動。一個好的思想觀念是事業(yè)成功的基石，可以起到事半功倍的效果。具備什么樣的觀念?就是要具備與時(shí)俱進(jìn)的觀念。一個現(xiàn)代大學(xué)生要具備與時(shí)俱進(jìn)的觀念，首先就要有一種積極進(jìn)取的精神，俗話說“不進(jìn)則退”，按照達(dá)爾文的“進(jìn)化論”觀念也是如此。更新觀念，保持與時(shí)俱進(jìn)是一種素養(yǎng)，一名現(xiàn)代大學(xué)生，就要具備這種素養(yǎng)，這是時(shí)代發(fā)展賦予我們的責(zé)任，社會在進(jìn)步，科技在發(fā)展，教育在改革前進(jìn)，用人單位聘員條件越來越高，不順應(yīng)社會的要求，不具備積極的進(jìn)取觀念，不求大同，存小異，只能被社會淘汰。
(四)要勵志艱苦奮斗。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。現(xiàn)時(shí)談艱苦奮斗好像有點(diǎn)過時(shí)，其實(shí)一點(diǎn)也不過時(shí)，中國的革命成功，靠得是艱苦奮斗、自強(qiáng)不息。中國的神五、神六遨游太空，靠的也是艱苦奮斗、發(fā)奮圖強(qiáng)。任何一項(xiàng)偉大的事業(yè)或科技發(fā)展，都離不開艱苦奮斗。因此，我們離校頂崗實(shí)習(xí)，本是一種鍛煉，就要做好吃苦的心理準(zhǔn)備，俗話說得好“只有吃得苦中苦，最終方為人上人。”同時(shí)，我們也要做好奮斗準(zhǔn)備，要想不吃苦，只有積極向上，刻苦學(xué)習(xí)，在平凡的工作崗位上，磨練心態(tài)，磨練意志，觀察社會，取之精華，增長做人的才干。只有通過努力奮斗才能有所收獲，不勞而獲只能是“望空興嘆”，浪費(fèi)自己寶貴的青春。
(五)要選擇好頂崗實(shí)習(xí)平臺。一個好的實(shí)習(xí)平臺對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長是至關(guān)重要的，當(dāng)然，頂崗實(shí)習(xí)平臺是工廠(公司)，是生產(chǎn)一線，在很大程度上，不可能為我們的學(xué)生提供專業(yè)對口實(shí)習(xí)，只能提供生產(chǎn)勞動及附屬的生活場所。在環(huán)境上，同學(xué)校相比有一定的差異，這個差異從某種程度上來講，對我們的學(xué)生是一種磨練，特別是在心理素質(zhì)上是一種磨合。因而，為了讓同學(xué)們在生產(chǎn)一線學(xué)到寶貴的社會經(jīng)驗(yàn)，那么在選擇實(shí)習(xí)平臺時(shí)，要盡可能地選擇企業(yè)管理、企業(yè)效益、生產(chǎn)、生活環(huán)境較好的企業(yè)，特別是在企業(yè)管理方面要選擇明星企業(yè)，同時(shí)還要同企業(yè)簽訂好勞動合同，保證同學(xué)們實(shí)習(xí)待遇，同學(xué)們下去后，既能通過幾個月的頂崗勞動，從中學(xué)到企管技能，在員工身上學(xué)到職業(yè)技能，又能有一份通過自身勞動帶來的一筆收入喜悅。這對他們今后融入社會，進(jìn)入生產(chǎn)企業(yè)，適應(yīng)工廠要求，盡快勝任工作是非常有益的。
(六)要選拔優(yōu)秀帶隊(duì)老師。學(xué)生離校到生產(chǎn)一線頂崗實(shí)習(xí)，一般安排在3-6個月，這是因?yàn)樯a(chǎn)企業(yè)要保證你從不熟悉生產(chǎn)工藝流程，到培訓(xùn)成為熟練操作員工，需花費(fèi)一定的時(shí)間。培訓(xùn)結(jié)束后，希望能為生產(chǎn)企業(yè)創(chuàng)造一定價(jià)值，因?yàn)樯a(chǎn)企業(yè)不可能無償培訓(xùn)。因此，頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間一般會在三個月以上，那么，在這幾個月時(shí)間內(nèi)，帶隊(duì)老師就是學(xué)生實(shí)習(xí)過程中的“事務(wù)長”，衣食住行以及工作都是帶隊(duì)老師需要考慮的，需要帶隊(duì)老師關(guān)心、幫助的。如：學(xué)生急躁情緒，心理落差，工作辛苦疲勞，以及生活、操作安全，工種調(diào)換等等，都是需要帶隊(duì)老師及時(shí)提供溝通、協(xié)調(diào)服務(wù)的，這些問題的有效解決，在很大程度上就可穩(wěn)定同學(xué)們實(shí)習(xí)情緒，有助于完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。從某種意義上說，一個好的帶隊(duì)老師，他們的工作效果決定了這只實(shí)習(xí)隊(duì)伍能否順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
篇[三]：頂崗的實(shí)習(xí)目的
1、現(xiàn)代社會不斷的發(fā)展，家家戶戶多少都有些錢，所以只要你能考上大學(xué)，不管是什么大學(xué)，照讀不誤。也就造就了現(xiàn)在社會上的大學(xué)生越來越多，而工作也越來越難找，像報(bào)紙或電視上所說，很多的博士碩士都找不到工作。當(dāng)然現(xiàn)代社會的競爭力太大是一部分原因，還有一部分的原因就是出在自己身上了。學(xué)校安排我們外出實(shí)習(xí)，是想讓我們早點(diǎn)接觸一下社會，讓我們在實(shí)習(xí)的過程中，對社會工作和自己所學(xué)專業(yè)進(jìn)行了解，然后為以后的工作做下準(zhǔn)備。
2、學(xué)校安排我們外出實(shí)習(xí)也是為了給一次檢驗(yàn)自己的機(jī)會。有句話不是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行么?”所以通過實(shí)習(xí)，讓我們知道自己的不足，并且改正。然后確定以后的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓自己能夠走得更遠(yuǎn)。
3、在實(shí)習(xí)的過程中，我們將課堂上學(xué)到的理論知識結(jié)合到工作當(dāng)中，培養(yǎng)了我們的動手能力，增加了我們的工作經(jīng)驗(yàn)。還讓我們學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的東西和知識。讓我們?yōu)橐院蟮墓ぷ鞔蛳禄A(chǔ)。
篇[四]：頂崗的實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的最后一個教學(xué)環(huán)節(jié)，也是重要的一個實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)使學(xué)生：
1、進(jìn)一步加深并運(yùn)用己學(xué)過的專業(yè)理論知識，訓(xùn)練實(shí)際操作技能，理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析問題、解決問題的能力，把所學(xué)專業(yè)知識、專業(yè)技能直接應(yīng)用到實(shí)際工作中，從而獲得真實(shí)的職業(yè)體現(xiàn)，鍛煉提高工作能力，達(dá)到從業(yè)基本要求，更快地適應(yīng)今后工作崗位的要求，最終實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。
2、熟悉現(xiàn)代企業(yè)技術(shù)工作人員應(yīng)具有的管理技能、實(shí)踐操作技能，提高技術(shù)水平。
3、體驗(yàn)社會生活，培養(yǎng)組織性、紀(jì)律性，增強(qiáng)勞動觀念和提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
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