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  • 園林植物實(shí)習(xí)目的

    時(shí)間:2022-07-03 13:47:15 實(shí)習(xí)目的 我要投稿
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    園林植物實(shí)習(xí)目的

      園林植物實(shí)習(xí)目的是為了什么?為了同學(xué)們搞懂這個(gè)問(wèn)題,下面提供園林植物實(shí)習(xí)目的示例,歡迎閱讀!

    園林植物實(shí)習(xí)目的

      園林植物實(shí)習(xí)目的【1】

      明確樹(shù)體結(jié)構(gòu)及各部分名稱(chēng);熟悉主要園林林樹(shù)種的'枝芽特性和特點(diǎn);熟悉不同年齡時(shí)期的分枝方式,樹(shù)形演化規(guī)律;了解認(rèn)為影響樹(shù)木分枝方式為整形修剪打下基礎(chǔ);初步學(xué)會(huì)園林樹(shù)木整形修剪程序和技術(shù)要點(diǎn),弄清果樹(shù)修剪與園林修剪的不同。

      園林植物實(shí)習(xí)目的【2】

      通過(guò)對(duì)植物換盆,公園中大樹(shù)移植栽植,及后期養(yǎng)護(hù)管理的'學(xué)習(xí),聯(lián)系課堂上的理論知識(shí),把樹(shù)木栽培知識(shí)更好的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。

      園林植物實(shí)習(xí)目的【3】

      通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解花卉的栽培與養(yǎng)護(hù)管理等知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng),為后繼專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí),課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,增加感性認(rèn)知,把所學(xué)的知識(shí)條理化系統(tǒng)化,學(xué)到從書(shū)本學(xué)不到的專(zhuān)業(yè)知識(shí),并獲得本專(zhuān)業(yè)國(guó)內(nèi)、為科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息,激發(fā)學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性,為今后的學(xué)習(xí)和將從事的.技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      生產(chǎn)實(shí)習(xí)是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法,在教學(xué)計(jì)劃中,生產(chǎn)實(shí)習(xí)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充,生產(chǎn)實(shí)習(xí)區(qū)別與課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中,教師講授,學(xué)生領(lǐng)會(huì),而生產(chǎn)實(shí)習(xí)則是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自己向生產(chǎn)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)。通過(guò)參觀(guān)、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式,一方面來(lái)鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí),另一方面,可獲得在書(shū)本上不容了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際知識(shí),使學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。

      園林植物實(shí)習(xí)目的【4】

      通過(guò)對(duì)蘇州和杭州的實(shí)地游覽考察加強(qiáng)學(xué)生對(duì)園林專(zhuān)業(yè)的綜合認(rèn)識(shí),通過(guò)理論和實(shí)踐相結(jié)合,充分理解和掌握我國(guó)古典園林和現(xiàn)代風(fēng)景園林的歷史文化、藝術(shù)特色、造園手法和植物配置,以及園林樹(shù)木的識(shí)別等一系列園林專(zhuān)業(yè)知識(shí),拓寬視野,開(kāi)闊眼界,進(jìn)而轉(zhuǎn)化吸收,應(yīng)用于今后的`設(shè)計(jì)當(dāng)中;通過(guò)在學(xué)校內(nèi)的景觀(guān)規(guī)劃實(shí)習(xí),將所學(xué)到的知識(shí)用運(yùn)到實(shí)踐中去,提高自己的思維創(chuàng)新和動(dòng)手能力。

      園林植物實(shí)習(xí)目的【5】

      1)通過(guò)實(shí)習(xí)可以復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)的植物學(xué)理論知識(shí)。

      2)通過(guò)實(shí)習(xí)初步掌握生物學(xué)的形態(tài)鑒定方法,掌握標(biāo)本的采集和壓制。同時(shí),鑒別各種植物,了解其用途,提高對(duì)植物學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,為以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      3)通過(guò)野外實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

      4)通過(guò)野外實(shí)習(xí),豐富我們的`大學(xué)生活,擴(kuò)大我們的知識(shí)面,增強(qiáng)我們獨(dú)立思考能力好學(xué)習(xí)的積極性。

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