高中實習鑒定表自我鑒定

時間：2025-03-15 17:30:05 小英實習鑒定我要投稿

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高中實習鑒定表自我鑒定（通用15篇）

　　自我鑒定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結，它能夠頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨讓我們用心總結，認真完成自我鑒定吧。那么我們該怎么去寫自我鑒定呢？下面是小編幫大家整理的高中實習鑒定表自我鑒定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中實習鑒定表自我鑒定（通用15篇）

　　高中實習鑒定表自我鑒定 1

　　xx高中的實習工作對我來說無疑不是一個非常巨大的挑戰，我也滿懷著期待和緊張來到xx中學，在這里開始了自己的實習工作，在這里開始了自己的第一次全職的工作，在這里遇到了自己第一批學生，在這段時間的實習里面，我也跟著學校的老師學習到了很多的知識和教學的技巧，也提高了自己的工作能力和自身的能力。經過自己在學校的實習，我也更加的體會到了教書育人的快樂和成就感，我也會在之后的工作當中更加勤奮的朝著一個優秀的數學老師去努力。

　　能夠成為一名高中的數學老師，我感到非常的自豪，學校可以給我這樣的一個機會，也是說明他們認為我有這個能力去做好這份工作，也更加的證明了自己在學校所學到的知識能夠幫助我更好的完成自己的工作，加上自己的年紀比高中生也大不了多少，對于高中生現在的心理我也都有所了解，所以自己從剛開始進入到工作當中，我就非常的自信的開展了自己的`工作，我會按照自己的進度和方式來完成自己的教學任務，對待高中生的數學，我也是從基礎的開始教，只有當他們的基礎徹底的牢固之后才能夠有機會拓展到之后的難題，所以我也一直跟我的學生們說，自己要學會徹底的掌握自己的基礎知識，在自己的學習當中，要時刻的謹記基礎的重要性，所以一直以來，我都非常的重視自己學生的基礎的學習，我也懂得因材施教的重要性，所以在教學工作當中，對于成績好的學生，能夠自覺主動去學習的學生我也沒有花費很多的心思，但是對于那些學習積極性不夠高的學生，我也在盡力的提高他們的學習積極性，指引他們對數學，對自己的學習提起興趣。保持對學習的熱愛，我也慢慢的懂的了自己在工作上的一些問題，對于自己在教學上面的一些的側重點也有了了解，在這段時間的實習里面，我也會慢慢的逐漸形成了自己的教學方式。

　　從一名學生到一名老師的轉變，剛開始的時候還覺得挺不習慣的，但是慢慢的時間久了之后，對學校和學生也都有了一定的感情，自己也慢慢的習慣了自己身份的轉變，現在自己也已經不是一名學生了，是一名合格的老師了，在往后的工作當中，我也會進自己的全力去為自己的學生，為學校付出自己的力量，成為一名可以帶給學校和學生更多的利益和收獲的老師。

　　高中實習鑒定表自我鑒定 2

　　在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的`困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

　　這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。

　　同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創新開拓，不斷進步！

　　我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。

　　在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領導；同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學！

　　高中實習鑒定表自我鑒定 3

　　非常榮幸我有機會到全國示范性重點高中——xx高中為期一個月的實習。到好的中學實習讓我見識了許多，也收獲了許多，不但在講課方面有了很大的進步，在作為一名準老師方面思想上也有很大的提高，并且教學管理、課堂教學等的理念也收獲頗豐，以及他們帶給我的種種思考，下面就是我這次實習鑒定。

　　一、教學理念

　　在實習期間，借著錄課的機會，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會“以學生為主體”的課堂模式。學生的創造也逐步成為教師追求的教學效果。其次，這里的老師也都在適應著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學生獲取學習資源的渠道也就更多。盡管，這種教學理念、教學模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠，相信，這股改革的浪潮會給教育領域帶來很大的沖擊。

　　二、實際工作經驗

　　在上面，是我在這所學校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲。實際工作經驗上，由于在指導老師的指導下，也獲取了許多。在班主任工作上，我認識到了一個老師的'表率作用是很大的，學生時刻看老師，作為一個老師，應該從自己嚴格要求，并影響感染學生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經驗。我想這些經驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認識。所以我想：一個好的班主任不應只是從學習上給學生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。

　　高中實習鑒定表自我鑒定 4

　　我這次畢業實習已經結束，對自己在高中做實習數學老師的工作中也有了收獲，其中的酸痛和苦辣也體會到。雖然實習結束了，但是遠行的腳步不會停止，因此對自己的實習工作也有如下的鑒定：

　　我進入一所高中當數學老師，也是在履行學校給畢業生的一個任務。在我進入老師的角色之后，我就履行教師職責，遵守學校的制度規定，從沒有在上課遲到過，在教學的時候也是盡心又盡力，一切以學生利益為重，管理好課堂秩序。作為一個數學老師，我在工作中把數學教程規劃好每一步，盡量讓學生能夠感受到學數學的樂趣。上課我會把學生的積極性提高，讓他們進入到數學的世界里去，與他們形成一個互問互答的方式上課，因此我的學生們都能體會到數學是很有趣的。

　　本人由于還是一個學生，所以平常我還是會加強學習，讓自己的能力逐漸得到提高。在教學中進步，休息的時候也會看一些數學教材，從里面找到更多的學習數學的方法。我自知自己能力不如那些已經有幾年的教學經驗的老師，所以我向他們虛心學習，從他們的身上獲取數學教學的經驗，也是希望自己在短暫的.實習日子鞏固自己的所學專業，把它練扎實了。這一個過程，我能力不僅提升了，而且與學校里的老師也獲取了友誼，工作中遇到難題，他們都會樂于幫助我，讓我很順利的度過難關。

　　我在實習期間恪守本分，對人對己都是往好的方面去做，盡量展現我的友好，與人真心相交。當然與我的學生更是鐵一樣的兄弟情了，年紀相差不是特別大，反而更有話題些，上課我教他們學，下了課了就一起探討數學，找出不同的解題方式，彼此之間相互幫助，我們都從這里學到很多關于數學有用的東西。我也會針對數學學不好的學生進行單獨一對一的補習，盡量幫助他們把數學成績提上來。

　　在這實習的日子里有快樂有辛苦，但依舊是美好的，因為獲得很多在學生時沒有的東西，是對自己能力的檢驗，也是對自己未來有一個前行的例子。雖然結束了實習，但是我前行的路還很長，馬上就要真正的畢業了，這次實習經歷對于我而言是很珍貴的，它讓我對以后的生活充滿了希望。

　　高中實習鑒定表自我鑒定 5

　　在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

　　同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創新開拓，不斷進步！

　　我，以一顆真誠的.心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。

　　在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領導；同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學！

　　高中實習鑒定表自我鑒定 6

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，我在xx市x實習半個月。

　　實習期間，我可以嚴格遵守學校的規章制度，按時作息，不遲到，不早退，不無故缺席。作為實習組長，我在實習生和導師之間建立了不可或缺的橋梁。每當一個學生有重要的事情要請假，我都會親自把請假情況匯給導師。當老師有事通知我們時，讓我負責通知實習生。在X老師的耐心指導和幫助下，我聽了四節課，準備了兩個教案，講了一節課，更好地完成了教育實習任務。聽課前，我學習教材，認真寫教案。聽課時，我做聽課筆記，學習老師的教學方法和技巧。

　　我在導師帶領的高二兩個班聽了一節課。講座內容為人教版高中化學必修5中第二章第三節鹵代烴，共兩節課。我學到了很多教學方法和教學技能，讓我受益很多，我發現x老師講座內容安排有序，教學內容從淺到深，充分利用實踐和多媒體教學，可以激發學生的學習動機和學習興趣，引導學生積極思考化學領域的科學問題。

　　x老師邊講課邊記筆記。因為沒有專門的培訓，我的筆記可能不規范合理，需要加強培訓。聽課前，我寫了鹵代烴的教案。但聽了老師的課后，我覺得我寫的教學計劃有很多問題和需要修改的地方，所以我把我寫的教學計劃和老師的`課堂內容結合起來，整合成一個新的教學計劃。另外兩節課是高一和高三。雖然老師不同，教學方法也不同，但讓學生理解和學習是每個老師的首要任務。這時，我才深深地意識到，一個好老師有多難！

　　實習期間，我還了解了班主任的日常工作。每天，班主任不僅要上好自己的課，還要組織各種班級活動，保持學生的秩序，在課堂問題和練習中監督到位，耐心做好學生的思想工作。雖然這次教育實習很短，但對于即將進入教學生涯的實習生來說，這是一個非常重要的實踐環節。通過教育實踐，我們可以統一教育理論知識和教學實踐，提高白人在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是書本知識。

　　在這半個月的實習中，我在學校學到了很多知識，綜合素質也有了很大的提高。我意識到作為一名教師的榮譽和責任，以及我需要付出的艱辛和疲勞，但我堅信我會不懈努力成為一名優秀的教師！

　　高中實習鑒定表自我鑒定 7

　　作為一名高中實習生，我深感責任重大。在實習的這段時間里，我努力克服各種困難，展示自己的潛力和才華。我相信通過實習的機會，我能夠提升自己的技能和逐漸成為一個全面發展的人。

　　我認為合作是一個團隊成功的關鍵。在實習期間，我主動與隊友合作，共同完成任務。無論是在課堂上還是在實際工作中，我都能夠與同事和老師建立良好的關系，互相支持和合作。在團隊中，我不僅尊重他人的`意見，而且樂于分享自己的觀點和經驗。通過合作，我能夠學到更多知識和技能，也能夠提高自己的溝通和領導能力。

　　我注重細節和質量。在實習過程中，我時刻保持專業的態度，對待每一個細節都嚴格要求自己。我深知細節決定成敗，所以我在每一項任務中都力求做到盡善盡美。我相信只有通過專注和細致的工作，才能產出高質量的成果。在實習中，我主動反思自己的工作，并積極尋求反饋。通過不斷改進自己，我能夠提高自己的工作效率和工作質量。

　　我注重學習和成長。實習對于我來說是一個學習的機會，我不僅學習專業知識和技能，還學會自主學習和解決問題的能力。在實習期間，我積極利用各種資源和機會，不斷學習和提升自己。我熱衷于參加培訓和學習交流活動，通過和別人的交流學習，不斷拓寬自己的眼界和知識面。我深知實習是一個成長的過程，只有不斷學習和提升自己，才能在職場中立于不敗之地。

　　我注重與他人的溝通和交流。在實習期間，我積極參與各種溝通和交流活動，并表達自己的觀點和想法。我善于傾聽他人的意見，并能夠適時地提出自己的看法。在團隊中，我能夠與同事建立良好的關系，共同解決問題。在和老師的交流中，我能夠虛心接受批評和建議，并加以改進。通過與他人的溝通和交流，我不僅學到了很多寶貴的經驗，還建立了良好的人際關系。

　　作為一名高中實習生，我深知自己的責任和使命。通過團隊合作、注重細節和質量、學習和成長以及與他人的溝通和交流，我相信我會不斷提高自己的能力和素質。我將努力發揮自己的潛力，為實習單位做出貢獻，同時也為自己的未來鋪就堅實的基礎。我相信，在這段實習經歷中，我會成長為一個全面發展的人。

　　高中實習鑒定表自我鑒定 8

　　轉眼間，三個多月的實習生活也結束了。我還記得一開始，由于對實習學校的不適應，我每天都期待著實習結束的一天。當這一天真正到來時，我發現在這短短的三個多月里，我已經不知不覺地習慣了這里的環境，融入了這個集體，我已經把自己當成了這個集體的一員。想到自己要離開，是那么不情愿。看著相處了三個多月的學生和老師，以為以后不能再見面了，真的不想去。這里的一切都很善良，他們自己的學生也很可愛。看到他們不情愿的眼睛真的很想留下來。時光飛逝，三個多月過去了。回顧這短短三個多月發生的事情，我真的學到了很多。

　　大學實習是一件非常重要的'事情。實習鍛煉了我們的實踐教學能力。提高了對教育的認識。在實踐中，我體會到了教書育人的重大責任。在這三個多月的實習期間，我認真向導師學習。認真聽取老師對我的評價和建議。認真聽老師的每一堂課，吸收老師寶貴的教學方法。認真準備每一堂課，聽取老師的建議和教導。認真，認真批改學生的日常作業，做好作業評價。幫助作業中有很多錯誤的學生做個別講解，盡力做一個負責任的好老師。在工作中，觀察學生的出勤情況。針對學生在學習和生活上存在的問題進行耐心的教導。與此同時，得到了其他老師的幫助和關心。得到學生的配合和支持。短短三個多月，給我留下了很多美好的回憶，讓我的實習生活難忘多彩。

　　回顧過去三年對學科基礎知識和一般教育知識的不懈學習，除了了解什么是教育，學生如何學習這些基本問題外，我們還努力在有限的時間內提高正常技能。然而，這些來自文本閱讀、個人思維和微格教學的教育信條、意識取向和行為習慣能否適用于真實的教學場景？我們真的明白什么是教育嗎？以前可能只是靠對教育的教育的熱情努力工作，但今年夏末，我們應該真正為未來的教育事業做好規劃。在漫長的等待中，我們的實習隊來了xx中學。

　　現在，實習結束了。通過這次實習，我了解了教師的偉大和教師工作的神圣。他真的是人類靈魂的工程師。教師的工作不僅僅是傳道、教書、解惑，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最大的意義！走吧，太不情愿了。x班！

　　高中實習鑒定表自我鑒定 9

　　20xx年xx月xx日，我抵達xx市第xx我非常感謝學校給了我實習六周的機會。在學校領導和相關教師的幫助和指導下，我更好地完成了教育實習任務。接下來，我將在實習期間對體育教學實習進行自我評價。

　　首先，在實習期間，我建立了自己的角色，實現了從學習到教學的角色轉變，利用所學的知識組織教學，以身作則，準備成為一名教師。真誠、積極地向教師學習知識，提高人才，用自己的行動換取信任，創造和諧的實習環境，為我成功的實習奠定了良好的基礎，由于實習目的明確，動機正確，在實習教學過程中，明確教學對象結合教學對象的生理心理特點，準備教學計劃，向實習教師、小組學生逐一征求意見，改變，實施教授，把知識有機結合起來，上好每一節體育課。

　　在體育課教學計劃方面，我認真備課，認真組織，用真誠的心對待每一個學生。在實習周期間，我仔細觀看了老師的每一節教學課，做好了課堂記錄，測量了體育課的練習密度和學生的運動負荷，為以后的課做好了準備。在實習教學過程中，結合教學對象的生理心理特點，認真準備每一個教學計劃，征求教師和小組學生的意見，改進后進行教學，努力培養體育骨干，有機地將知識與每個體育課程相結合。我在實習過程中有很多缺點，比如教學技能和技能還比較薄弱，專業基本功不扎實，語言表達不清楚。我不僅要看到自己的優點，還要面對自己的缺點，加強專業技能的學習，為優秀的體育教師做好準備。

　　在這里，我衷心感謝他們，特別是我的導師x老師和負責領導；同時，我也要感謝我的大學老師、關心和幫助我的同學。教育實習，雖然有點苦，有點累，有時也很委屈，但我認為值得我努力做好這件事。我將認真總結教育實習經驗，為明天的教育工作做好扎實的準備。我準備好了三英尺的平臺！

　　轉眼間，我一個學期的實習結束了。在這段時間里，我們從學生變成了老師。我們曾經感到很不舒服，但經過一段時間的實習，我完成了從學生到老師的角色轉變。回顧這學期的實習，我仍然記得。

　　回想我剛到我的實習學校xx中學的時候，看著陌生的校園、操場、教學樓和陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路上，有很多懷舊和情感。實習期間，我既是學生又是老師。作為一名學生，我虛心求教，不羞于提問；作為一名教師，我兢兢業業，感到自豪。我付出了很多，收獲了更多。

　　十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素質的優秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷提高自己，不斷超越自己。一個學期的實習讓我真正體會到當老師的樂趣，同時也讓我的教學理論成為現實，虛擬教學成為真正的面對面教學。回顧這學期的實習生活，每一秒都充滿了汗水和情感。當我在實習校園里散步時，學生們真誠的問候掩蓋了這幾天遇到的所有委屈，最后只剩下無數的喜悅。

　　在實習期間，我剛剛趕上了學校的廣播體操，但我從未接觸過這套體操。我必須從零開始學習。為了盡快適應教學，我準確地教學生這套體操。我經常在休息時間和學校的其他體育老師討論，學習體操視頻，獨自練習。雖然我在課堂上很匆忙，但我慢慢適應了。經過短暫的觀察，我一個人走上了講臺。雖然一開始我很緊張，但由于缺乏經驗和適應能力，我在課堂上沒有熟練的演示動作，分解帶動作緩慢，口號不流利，缺乏信心，但我完全完成了課堂。在此期間，我反思了問題，不斷提高自己，也得到了學校其他老師的指導。他們無私的奉獻和幫助讓我感受到了大家庭教師的溫暖。

　　為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校的.要求，認真備課，寫教案，積極向其他老師學習，認真抓住每節課的機會，鍛煉和培養自己的教學能力。為了在短暫的實習期間充分鍛煉自己，我們主動和學校的其他老師一起上課，帶學生練習。雖然很難，但當我們看到學生做標準整潔的體操時，我們更加欣慰和自豪。

　　轉眼間，實習生活結束了，這短暫的實習生活讓我的教學經驗有了質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。學永無止境。在取得好成績的同時，我永遠不會忘記超越自己，面對教育的熱情，會鼓勵我不斷前進。在這四個多月的體育教學實習中，我深深意識到成為一名體育教師并不難，但要做好每一節課，完成每一次體育訓練，培養更多優秀的體育學生，我們需要付出更多的努力和汗水。教育實習使我更加堅定了致力于教育的決心，我將繼續以更嚴肅的態度虛心學習。

　　高中實習鑒定表自我鑒定 10

　　在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為語老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

　　這一個月，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿信的.走過，走過令我難忘的實習。

　　同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創新開拓，不斷進步！

　　我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。

　　在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領導；同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學！

　　高中實習鑒定表自我鑒定 11

　　xxx高中的實習工作對我來說無疑不是一個非常巨大的挑戰，我也滿懷著期待和緊張來到xxx中學，在這里開始了自己的實習工作，在這里開始了自己的第一次全職的工作，在這里遇到了自己第一批學生，在這段時間的實習里面，我也跟著學校的老師學習到了很多的知識和教學的技巧，也提高了自己的工作能力和自身的能力。經過自己在學校的實習，我也更加的體會到了教書育人的快樂和成就感，我也會在之后的工作當中更加勤奮的朝著一個優秀的數學老師去努力。

　　能夠成為一名高中的數學老師，我感到非常的自豪，學校可以給我這樣的一個機會，也是說明他們認為我有這個能力去做好這份工作，也更加的證明了自己在學校所學到的知識能夠幫助我更好的完成自己的工作，加上自己的年紀比高中生也大不了多少，對于高中生現在的心理我也都有所了解，所以自己從剛開始進入到工作當中，我就非常的自信的開展了自己的工作，我會按照自己的進度和方式來完成自己的教學任務，對待高中生的數學，我也是從基礎的開始教，只有當他們的基礎徹底的牢固之后才能夠有機會拓展到之后的難題，所以我也一直跟我的學生們說，自己要學會徹底的`掌握自己的基礎知識，在自己的學習當中，要時刻的謹記基礎的重要性，所以一直以來，我都非常的重視自己學生的基礎的學習，我也懂得因材施教的重要性，所以在教學工作當中，對于成績好的學生，能夠自覺主動去學習的學生我也沒有花費很多的心思，但是對于那些學習積極性不夠高的學生，我也在盡力的提高他們的學習積極性，指引他們對數學，對自己的學習提起興趣。保持對學習的熱愛，我也慢慢的懂的了自己在工作上的一些問題，對于自己在教學上面的一些的側重點也有了了解，在這段時間的實習里面，我也會慢慢的逐漸形成了自己的教學方式。

　　高中實習鑒定表自我鑒定 12

　　半年的實習期就要結束了，回過頭來看，自己竟然在高中教師的工作崗位上面工作有半年的時間了，這半年里面自己的身份第一次的發生轉變，從一名學生轉變成了一位教師，一位高中數學教師，從被教學者變成了教學者。雖然角色發生了很大的轉變，但是在學校各位領導和教師同事的幫助下，以及班上各位同學的配合下，我還是以很不錯的成績完成了學校交給我的教學工作，也圓滿完成了我的這幾個月的`實習。

　　這半年多的實習，讓我認識到了身為一個教師必須要有很強的責任，必須要有很深的教學功底，必須要有正確多的工作態度才行。我的工作不是什么普通的崗位，是被稱為“人類靈魂師”的工作，是為社會培養優秀人才的工作，所以我身為一名教師必須盡到自己的責任才行，最重要的是，我是一名高中數學老師，教的學生是要面對高考的學生，而且我還教的是數學這們主科，就更加要認真、重視起來。

　　作為一個脫離高中學習多年的實習老師來說，我對高中的學習認識是十分模糊的了，而我要教好他們，不能是掌握有數學技巧，還要有講課的能力，還有有對這幾年多的數學考試環境有非常神的了解才行，不然光懂很深的數學，可是卻不知道怎么教會別人，那無論如何都不能算是一個合格的老師，還有就是要對當前的數學教育要有一定的認識，知道現在高考的熱點題型是什么，哪些是高考頻率范圍等等，這樣才能夠針對性地去交學生，專門去訓練學生。這半年的實習，我認為我是做到了這些的，每天我在認真教好課的同時，我并不是一走了之就不管學生了，我仍舊會關系同學的學習，我會跟同學們說又不懂的問題隨時來辦公室問我，我還會經常與這群學生聊天，了解他們對我教課的看法，這樣可以促進我教課方式的改進。可能是我的年齡與他們差距不大的原因，他們也愿意與我談心，所以這樣我更加能夠在學習上給予他們幫助。

　　這半年的教師實習，我認為我是做的不錯的，對自己的課程都是盡心盡力的去上課，對待學習好與不好的學生都是一視同仁，而且還在努力做后進生的學習工作。我每天下課后也是在努力做好自己的教案，及時批改好班級學生的作業，而且還在不停多的學習，我專門買來了近幾年各個省的數學高考題，了解近幾年的高考題型，從而更好地教好學生。

　　實習對于我來說，不僅僅是一份工作的嘗試，更加是我不斷完善自己的一種方式。

　　高中實習鑒定表自我鑒定 13

　　一個多月的實習結束了，從年前的準備階段到x月的正式講座，這個過程有很多經驗。

　　首先讓我深刻體會到的是對教育的熱愛。在學習中常說：興趣是最好的教師，那么對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力，不管是備課，還是講課。只有有了備課的動力，才能全面研究學生的過程、數據和反應。正如杏壇副校長在實習開始時所說，備學生是如何實現學生反應的。有了這種動力，我們將想出一種更好、更科學的方法，應用于教學過程、啟發式教學等方法，以便更好地應用和取得更好的效果。

　　二是設定更高的目標，同時研究效果差的自我反應。也就是說，當你提前想到效果不好時，你應該承受這種壓力。更好的`期望是好的。然而，如果教學效果因自我技能和各方面的變化而差，你應該理解這一現實。整個活動不能因為一時的沖動而被破壞。第二節課效果不好的時候，當時真的很難理解。接下來的兩天，我對下一節課的準備失去了興趣和熱情。前兩次我做了充分的準備。為什么我這樣想？反復思考，還是備課不夠，沒有更好的調動學生，既沒有預期學生的反應，也沒有研究可能發生的情況，比如第二節課的黑板問題。

　　而當我在第三節課上，心情平淡而熱情，平靜地處理一切。這樣好多了，語速比前兩次慢，課堂上的錯誤少多了。總的來說，實習給了我很多收獲。不僅僅是教學，做任何事都充滿熱情。我抵制了第三次課前的不良反應，做好了充分的準備。對事物結果期望高，要求嚴格，要研究最壞的結果，冷靜應對。這是我深刻的經歷。

　　最后，我想說的是，感謝x老師的細心和熱情。每節課都必須聽，無論是試鏡還是課堂，更重要的是提出學生的問題，以一個有經驗的老師來發現和解決這些問題，這是對學生最大的責任和幫助。與此同時，我們的團隊也值得學習。互相幫助，互相照顧，共同改進。

　　高中實習鑒定表自我鑒定 14

　　一個多月的實習已經結束，從年前的準備階段，到x月份的正式講課，這一過程的收獲體會是很多的。

　　讓我體會很深的首先是對教育這份事業的熱愛。在學習中常說：興趣是最好的教師，那么對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的研究過程、資料，研究學生的反應。正如實習開始，杏壇副校長所說的“備學生”，怎樣體會到學生的反應。有了這份動力，才會想出設計出更好更科學的方法，應用于教學過程，啟發式教學等方法才能很好的應用并取得較好的效果。

　　其次是要設定較高的目標，同時又要研究到效果不佳時，自我的反應。就是預先想到效果不好時，自我應承受這份壓力，較好期望固然很好，但若由于自我的本事所限以及各方面的變化，引起教學效果不佳，自我應理解這一現實。不能因為一時的沖動，而破壞了整個活動。當我第二次課效果不好時，當時實在難以理解，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣，沒有了熱情，自我前兩次作了充足的準備為什么會這樣我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有更好的.調動學生，既沒有預計學生的反應，又沒有研究可能發生的情景，比如第二次課的板書問題，這都是沒有預計到的。

　　而當我在第三次課時，心境平淡而又有熱情，坦然應對一切。這樣就好了許多，語速較前兩次慢了一些，課堂中出現的錯誤少了許多。總的說來，實習讓我收獲許多。不僅僅是對教學，做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應，作了充分的準備。對事情結果期望高，嚴要求，又要以最壞的結果來研究，坦然應對。這是我較深的體會。

　　最終，我還想說的事，感激x教師的悉心熱心感懷。每課必聽，不管是試講還是上課，更重要的事提出學生的問題，以一個有豐富經驗的教師來發現這些問題，解決問題，這是對學生最大的負責與幫忙。同時，我們這一團對也是值得學習的。互相幫忙，照應，共同提高。

　　高中實習鑒定表自我鑒定 15

　　我們九月一日來到鞍山市某中學，到十月二十日實習結束。我被分到初一學年組進行實習。

　　實習的基本內容包括兩部分：課堂教學和班主任工作，基本情況如下：

　　1、課堂教學：完成教案數為六份，試講次數為六次，上課節數為六節;批改作業五次;監考十場;自習輔導十二課時。

　　2、班主任工作：組織一次主題為“網絡的利與弊”的班會;組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次;找學生單獨談心、了解情況十一人次。

　　這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊!

　　試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優秀音樂教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的

　　教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我

　　們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比如有一次我分析基礎訓練的時候，有一個題目是說“音樂修養與完美人生”這個題目中，我沒有很好地闡述音樂對人生的影響，音樂對人良好情操的培養。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達。

　　通過這次的經驗，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。

　　在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經驗，確實讓我受益不少。比如如何與學生談心，如何幫助后進生轉化成為先進生等等。雖然這些經驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得學生們的大姐姐，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優勢所在，應當加以利用。所以，在與學生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有寶貴經驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學談心的時候，她告訴我她讀初中時成績很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數學成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學數學簡直就是一種樂趣”，但是現在情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的`強項數學也到了岌岌可危的地步。當我問及其中的原因時，她告訴我，上初中的課程本身就比小學的要難，使她的成績更加后退了，以至于現在對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重，并引導她自覺得把心思放到了學習上來

　　這二周進行了我入大學以來的第一次實習。這次實習是土木工程的測量教學實習。實習前一天老師布置了任務我都有點不知所措，不知道如何去完成任務了。原來覺得很輕松的實習一下子變得不是那么簡單了。

　　第一天我們就體會到了實習不是那么的輕松。對我們的任務我們不知道怎么開始，不明天今天該干什么明天該干什么，實習沒有了好的計劃。組員六人分工也沒有明確，所以導致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰。我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點開工到下午7點才收工，我們花了很多時間來熟悉實習操作，那一天收工的時候每個人都是很疲勞了。我們一起吃飯的時候好好總結了這一天實習中出現的問題，確定了每個人以后實習的具體分工。同時我們還一起規劃了每天要做的內容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來相比第一天就好多了。

　　這次的測量實習說真的還是比較辛苦的，每天就是不停的找碎步點，定點，找點，讀數，計數，畫圖，每天固定的工作有時真的很疲倦。還要擔心我們操作是不是正確，如果出現一點點錯誤那數據就全部報廢要返工了，那就很麻煩了。我們在測量的過程中也遇到了很多的問題，每次遇到困難問題時我們組總是會進行激烈的討論，最后不能得出結論的就問問其他組的同學，或者向老師請教。我有時真覺得我們真的很幸運和幸福，因為我們有一位很和善親切的老師。老師每天還在測量地點陪伴著我們，不管是大太陽還是大雨天。還有老師每次見她的那臉上的微笑給人的感覺總是很親切。

　　實習雖然只有短短的2周時間，可是通過這次實習我不僅對課本的知識有了更加深刻的認知和理解，我更從這次實習中懂得了什么是團隊合作的重要性，懂得了團結的力量。有快樂一起分享，有困難一起擔當，我們有個很團結很優秀的小組，我們在一起做事很快樂也很難忘。我為能成為這樣的優秀團隊中的一員而感到榮幸和驕傲!這一次實習的經歷也必定會成為以后人生中一段美好的回憶。

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