化工廠實習日記

時間：2024-09-10 11:19:53 炫實習日記我要投稿

化工廠實習日記

　　很快一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，這也意味著，又要開始寫日記了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編收集整理的化工廠實習日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

化工廠實習日記

　　化工廠實習日記 1

　　20xx年3月9日星期一晴

　　今天是我實習的第一天，早上醒的特別早，也有些興奮，因為很早以前就盼著這么一天。公司八點上班，我七點半就到了。我所實習的公司上海。帶著些幾許敬畏和幾縷不安，我踏進了公司二樓的辦公室。跟公司負責人介紹了一下自己的基本情況。然后相關負責人告訴我們相關事項。第一天上班，感覺蠻輕松的，所做的事情就是熟悉一些工作章程，人員的一些職責，整理一些人員資料，大致上熟悉工作。

　　20xx年3月10日星期二晴

　　根據公司的計劃安排，我第一天上午進行了生產安全教育的學習。在下午通過參觀大致了解公司的生產、銷售，利潤等在整個行業影響力等情況，企管辦的工作人員稍稍介紹了公司，帶領我有序的參觀公司的車間，再通過公司的宣傳片等了解到公司是一家長期從事筆記本電腦、手機等電子信息產品的研發與制造的企業。一天下來，收獲頗多。這兩天，公司主要是對我進行理論知識和相關規定的培訓講座，公司的指導人員給我介紹了公司各部門的人員和各自的職責。還把一些公司規章制度，以及本公司自動化產品的資料給我，讓我好好熟悉。而在熟悉這些制度的同時，我深深的感受到公司深厚的企業文化和底蘊，而有了對公司的這些了解，使我更加容易融入這個大家庭。

　　20xx年3月12日星期四陰

　　今天經過培訓后，我們進入車間流水線工作。我被分配的崗位是給iPhone手機后殼打螺絲，工作看起來其實挺簡單的，整個工作就那么一個工作流程，但是要想把它做好卻沒那么容易。開始看著老員工做的時候感覺這沒什么啊，于是自己也躍躍欲試，等自己真正上手做的時候發現雙手就像不聽使喚似的，拿物料容易掉，放的時候也老是放不準位置，看著別人做那么快心里也很急，欲速則不達，越急就越容易出錯。心里有點煩躁，不想做了，可靜心一想，連這么簡單的事情都做不好，那好能做好什么呢！于是接著靜下心來慢慢做。

　　今天，在我站了一天的疲憊之下，我總結什么是一個優秀服務員具備的：熱愛工作、迅速熟悉工作標準和方法、要有勤奮的精神、要有自信心、要學會做人、要有責任心、要以一顆平常心面對工作中的不公平、要注重團隊的合作。首先是“熱愛工作”，為什么要熱愛工作，因為當你熱愛自己的工作，你就會快樂地、更容易地做好你的工作。我們要讓就餐的人們獲得健康、能量與良好的服務。你就可能將平凡的工作做得不同凡響。為什么要迅速熟悉工作標準和方法，因為為了自己的企業和自己在激烈的競爭中獲勝，我們必須能夠盡快地投入工作并勝任工作，以提高工作效率。

　　經過這幾天的實習，我可以簡單的總結為幾個字，那就是：多看，多問，多觀察，多思考！多動手一方面要發揚自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努力去獨立解決，這樣對問題便能夠有一個更深刻的了解，當解決的時候也會獲益良多。另一方面，要發揚團隊精神。公司是一個整體，公司最終績效是團隊的結晶，每個人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標，團結眾人的智慧才能夠發揮最大的效能。這些都是主管給我的.一些經驗。

　　20xx年3月20日星期五晴

　　不知不覺來到此公司已經兩周了。這期間最大的問題是我本來是一個挺內向的人，不是很善于和別人交流溝通，但在公司中，我了解到各種的工作都是需要大家團結協助來完成的。一開始，我很不適應這種整體化、系統化的工作環境，遇到的問題不敢詢問別人，使自己的效率很低。師傅觀察到我的不適應，跟我說：“我必須適應這種變化，因為交流和溝通是解決困難、創造機遇的有效途徑。”這次實習，我從無數次的失敗中吸取了寶貴的經驗教訓，而且隨著時間的推移，自己的意志也得到了磨練，恐懼心理也逐漸地消失了。我時刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時俱進。這些天我慢慢的總結了一下自己，回想起剛剛來公司的時候，由于自己向來比較內斂的緣故，感覺有點點陌生，不過有了同事們的鼓勵與幫助，自己嘗試大膽的去應付，慢慢的好了許多。不再會在陌生的場合怯場。

　　在工作上我們只有通過不斷的努力，不斷的嘗試，不斷的積累經驗，才能夠發現自己的不足，然后在彌補不足的時候，我們便實實在在的提高了自己。自己也通過不斷的經歷和嘗試檢驗了自身的水平和適應能力。因為沒有經驗，那么就需要做更多的準備工作。另外就是不要害怕失敗，不要灰心，只要用心去做就可以了。等到熟練了，那么成功將是水到渠成的事情。

　　化工廠實習日記 2

　　8月22日

　　我們在南化院老師的帶領下在仿真機房1進行了基地實習動員、實習方案布置、廠況介紹，讓我們了解了一個工廠建成的曲折歷程和做成一件事的不易。上午十點由實習基地的的資深老師李亮老師對我們進行下廠前的廠級安全教育。通過血淋淋的事故教育提醒我們化工生產的危險性，疏忽帶來的巨大的人員傷害和財產損失。之后然我們了解了安全教育的重要性和國家的相關安全法規。

　　安全第一，預防為主。不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害的“三不傷害。

　　處理事故的四不放過原則：事故原因分析不清不放過，事故責任者沒有處理不放過，肇事者沒有受到教育不放過，沒有落實防范措施不放過。講到這里讓我思考，如果大家都能按要求做，由人為因素造成的事故應該降低很多吧。

　　接著李亮老師講了實習基地的管理目標三“零”：零工傷、零災害、零污染。因為生產裝置已經停產。并進行了改造，使其適宜學生模擬操作。但為了更貼近生產實際，并且有一部分廠區的生產作業仍在進行。老師仍嚴肅的說明了在實習期間的紀律。

　　告訴我們哪里不允許隨便進入，哪里禁止吸煙。不安全因素有哪些。在去現場時必須標準佩帶安全帽和衣服。1實習期間，一切行動要服從指導老師的安排，不得擅自行動。2按時上下班，不得遲到、早退。3嚴格遵守廠、車間的規章制度，未經允許不得操作現場設備、電器、儀表、和閥門。4四嚴禁;嚴禁在廠區內吸煙;嚴禁玩游戲、玩手機、看報雜志等。嚴禁逃崗、脫崗、睡崗。嚴禁在中控室計算機上插接個人U盤等移動設備。5五不準;不準不穿工作服進入實訓場所;不準不戴安全帽進入工作現場。不準穿帶釘鞋高跟鞋上崗。不準遲到早退;不準大聲喧嘩。6注注意著裝，不能披散長發，不能戴首飾，不穿高跟鞋。7嚴禁碰閥門，儀表，按鈕。8注意環保，保持工廠的環境衛生。9分批進入工廠，不要妨礙正常生產操作。之后做了工廠勞動保護、安全技術、防火、防爆、防毒以及如何逃生等內容的安全生產教育。讓我們了解了安全標識和安全色表示的不同含義，儲存罐不同顏色盛裝氣體不同。在不同工作崗位人身防護設備。并告訴我們在均酐收集時要戴防酸手套和膠靴、防塵口罩。

　　在生產中防火是最重要的一項，老師就不同環境如何選用滅火器做了詳細的介紹。并就均酐生產裝置滅火器的安放位置具體做了說明。并提醒我們進車間參觀時留意一下。多媒體與生動的實例讓我們對安全又有了深刻的印象。并進行下廠前的安全考試。

　　8月23日

　　昨天下午我們進行了工藝介紹。今天我們的任務是分組下車間觀看工藝流程。我們準時的在入場口集合，帶好安全帽，穿著長褲，在老師的帶領下排隊進入操作區。老師先讓我們自己看各種設備，看我們自己能認識那些設備。我們在各種顯示儀表前走馬觀花的看。值得注意的是各種管道和筒體都包裹的厚厚的。我開始還認為是為了實習好看才弄得，很干凈。好奇里面到底是什么樣的。

　　后來老師帶我們逐一介紹設備，才知道那厚厚的保護是為了給管道保溫。因為大部分是高溫環境下進行的。否則會有很多熱量損失。一個多小時的時間，老師讓我們初步的認識了昨天課上講到的設備。但看到有兩排共八個捕集器時。仍不清楚是怎么工作的。老師問我們關于設備工序流向的問題。但誰也不會回答。然后老師帶領我們從捕集器開始簡單的介紹了一下設備和讓我們注意一下顯示儀表的不同。給我們介紹了化工中常見的組合——四件套。使用時，先開后再開前閥。關閉時，先關前閥后關后閥。旁路開關是當管路出現故障時使用的。接著向我們介紹設計爆破口的作用和其它設備的的細節。在最后老師講了石家莊一所私人工廠對生產工藝的改進，使得省去了向水解池搬運轉移的人力勞動。提醒我們，搞設備的人必須熟悉生產過程，才能夠對工藝設備進行改進。才能夠不斷的創新。

　　下午安排的是理論課，由黃玉紅老師做水解脫水干燥工藝的介紹。水解工段介紹：

　　均酐粗產品在水解釜中加入一定量的水和活性炭，加熱水解后。經熱過濾器除去活性炭，冷卻結晶再經離心機甩干，得到均苯四酸粗產品。在捕集器中得到的粗酐含有副產品，需要經過水解、脫水、升華進行精制。并且根據各捕集器中得到粗產品質量情況分別進行一次或多次水解。啟動水解釜中攪拌器并由軟水罐經軟水泵定量向水解釜加入軟水。釜內裝有活性炭再攪拌下通蒸汽加熱水解，過濾器中裝上濾袋。為了阻止活性炭通過而有影響產品質量。

　　為什么加濾袋?老師還專門講了裝置加裝濾袋的改進工藝的故事。有一家外貿企業想要產品并給出的價格是市場價格的兩倍。但只有一個人要求，產品的檢測是檢測含碳顆粒數。這樣的質檢要求是第一次聽說，通過實驗測定原有的生產工藝遠遠達不到質量要求。但為了拿下這個業務，工廠的研究者開始了過濾裝置的選擇。最后選擇加裝多層濾袋來除去活性炭。但這樣就增加了通過的阻力，使得管路容易阻塞。而要定期的檢查濾袋情況。

　　經過水解的物料進入結晶槽中自然冷卻結晶，后經離心機甩干。再將水解工序的物料，均勻的加入不銹鋼小舟中。打開脫水釜開蓋，將小舟放入列管中，在真空狀態下進行脫水。副產品停留在小舟中。升華后的產品附在釜結晶腔壁上。

　　干燥由送風機將熱空氣以2040m/s的速度向上流動，濕物料由加料器加入，使顆粒懸浮在高速氣流中。由于充分接觸，使物料快速除去水分，干燥后的物料隨氣流進入氣流管出口的旋風分離器，產品從分離器下部出料抽引出。另一種是真空圓錐旋轉分離器烘干物料。

　　8月24日

　　今天上午我們在仿真機房進行了仿真實訓。每人一臺電腦。在老師的指導下我們開始模擬操作開車過程。在指令的指導下我們進行開管各種閥和開關。由于是第一次操作。真的很盲從，不知道每一步是為了什么。慢慢的才知道我們進行實際的生產控制過程也是這樣的。對這樣的控制很感興趣。但我們慢慢看懂了流程，想快速完成要求時，有的加熱、降溫過程都得慢慢熬時間。越急卻不達到規定溫度。又意識到生產的開車過程也是很緩慢的，這也是為什么要連續生產的原因吧。直到下課時。我們也只玩車了一兩個工段的操作。

　　下午的安排仍是下現場參觀學習。這次老師給我們從鼓風機開始，沿著空氣的流動方向介紹了各種設備。和每個空氣管路的作用。然后是讓我們自由參觀。自由問問題。我問老師，實際不是要三個捕集器么?為什么這里有兩排每排四個。為什么第一個要用保溫包起來。這幾個捕集器不一樣么?捕集器間的連接管為什么用三通管。我的提問老師到耐心的給了解答。才知道，保溫是為了防止快速降溫，在保溫時結晶穩定，得到的產品質量純度大。而其他副產品則因為沸點不同而繼續向第二級過。三通管是為了防止因溫度不穩定造成管路堵塞，設有開孔是為了定期檢查管路是否堵塞。否則可能有因阻塞發生爆炸的危險。這樣也可以讓我們輕松的分辨哪條管路是走產物和原料的'。又帶我們去熟悉化料槽與反應器，應注意的事項。感覺我們想問題太膚淺了，設計的安全保護設計是要考慮的那么多。并提醒我們對不同顏色注意看一下有什么不同。然后告訴我們不同管路走的物質是不同的，也可以看出是否有危險。綠色的是冷水路線;綠色的是水，藍色的是空氣;紅色的是蒸汽等。

　　在從車間出來的路上，我好奇地問老師。開人孔收集產品時不也有氣體溢出。這不也污染大氣么?這不關心嗎?老師說，傷害肯定是有的。而且我們的這套設備自動化程度低，現實也很難改進。所以工作時間不能很長，就因為工人出現出血的病狀，才停產的。

　　8月25日

　　上午是理論課，化工設備介紹 (1)汽化器

　　結構：汽化器主要由下列組件構成：錐形封頭，柵板，填料，支座，分配器，撐持圈，法蘭連接組件、分布器，防爆口等零件構成。

　　工作原理：操作中將原料均四甲苯加入均四化料槽中，打開蒸汽進氣閥及疏水器閥門，蒸汽加熱融化均四甲苯，經均四液下泵，加入均四計量罐中。均四計量罐需通少量蒸汽保溫至100±5℃。液態均四甲苯經均四過濾器過濾后由均四劑量泵定量地送入汽化混合器內。

　　作用：將液態的均四甲苯和空氣混合氣化，變成液態混合狀的氣體，混合均充勻后的氣體有利于氧化反應。

　　(2)氧化反應器

　　結構：主要由下列零部件構成：由平板封頭，管箱，法蘭，連接螺栓，拉桿，定距管，密封墊，支座，波形膨脹節，換熱管等構成。

　　工作原理：在汽化混合器中，均四甲苯與熱空氣勻稱混合汽化后，由氧化反應器的上部進入。氧化反應器為列管式固定床反應器，列管內勻稱填裝催化劑，管外由熔鹽加熱。熔鹽在熔鹽槽中由電熱棒加熱、控溫，經熔鹽液下泵進入反應器下部，經分配后進入管間，由反應器上部經熔鹽冷卻器管間返回熔鹽槽。在反應過程中始終保持熔鹽循環。氧化反應產生的多余熱量在熔鹽冷卻器中與空氣換熱降溫后返回熔鹽槽。作用：均四甲苯與空氣混合物在氧化反應管內催化劑的作用下，反應生成均酐及副產品及完全氧化產品二氧化碳和水。

　　(3)換熱器

　　結構：由平板封頭，管箱，法蘭，連接螺栓，拉桿，定距管，密封墊，支座，波形膨脹節，換熱管等構成。工作原理：從氧化反應出來的均酐反應氣經換熱器管程一二換熱器管內與殼程空氣換熱降溫。再經熱管換熱器進一步降溫后依次進入一、二、三、四捕集器，熱管換熱器冷卻端為水，水被加熱汽化后放空。作用：降低均酐反應氣溫度，加熱空氣，均酐反應氣溫度低有利于結晶捕集，加熱空氣的溫度高有利于進入汽化器和均四甲苯進行氣化。

　　(4)熱管換熱器結構：由管箱、箱蓋、熱管、分布板和管法蘭等零部件構成。

　　工作原理：從換熱器出來的均酐反應氣再經熱管換熱器進一步降溫后依次進入一、二、三、四捕集器，熱管換熱器冷卻端為水，水被加熱汽化后放空。、

　　作用：從換熱器出來的均酐反應氣的溫度仍然比較難結晶，所以其作用是在降低均酐反應氣的溫度。

　　(5)第一、二、三捕集器(結構基本相同)

　　結構：捕集器由筒體，球形封頭，管板，列管和支撐環等組成。結構形式是列管式捕集器。

　　原理：利用換熱器的工作原理，管內通過均酐反應氣，管外經過空氣，通過管壁進行換熱。進入捕集器的反應氣體與殼體的空氣換熱降溫后凝華出產固體粗產物，均酐反應氣在捕集器中進一步冷卻、慢慢結晶，氣態的均酐凝華釀成了固態，結晶在捕集器的底部，跟著溫度的降低，隨著溫度的降低。三個捕集器中結晶的均酐量也就不同，越是向后結晶得量越來越少。

　　作用：結晶，使氣態的均酐結晶成固態的粗酐。

　　(6)第四捕集器(是為了減小水洗塔的高度而添加的尾氣吸收冷卻裝置)

　　結構：隔板折流式，結構簡單，由底板，筒體、吊塊。封頭、人孔、出料孔組成。原理;利用流體折流作用使氣相中固態物質降結在底部。 ⑺熔鹽冷卻器

　　結構：管板式列管換熱器，由管箱、法蘭、筒體、膨脹節等。熔鹽走殼程，空氣走管程。通過管壁進行換熱。

　　工作原理：熔鹽在熔鹽槽利用電加熱、控溫，熔鹽在回路內循環流動。氧化反應中與冷空氣換熱降溫返回熔鹽槽。 ⑻水洗塔

　　結構：湍球吸收塔，由裙座、封頭、法蘭連接組件、支持環、柵板、填料、手孔、進水口噴頭、旋流板、塔節、煙道組成。

　　工作原理：處理第四捕集器殘留在空氣中的污染氣體。降低排放標準，保護環境，對尾氣凈化。 ⑼脫水釜、升華釜

　　結構：支座、電熱套管、小舟、列管、支持花板、平蓋、測溫接口、電熱棒接口、管板、測溫口、吊桿、封頭等。

　　除此還有羅茨鼓風機、液下泵、柱塞計量泵等重要動設備。

　　下午又是下現場講解。這次老師帶我們將整個工藝看了一遍，并介紹了所有設備。重點介紹了熱管換熱器的工作原理和結構，正由于已經不生產了外面的擋板換成了透明無機玻璃板。我們可以清晰地看清列管的排列。并說為什么要使用軟水，為什么出口處的幾排列管沒有散熱片。怎樣制作熱管并要將溫度保持在210~220度，這樣既不使溫度太低而結晶堵塞管道，也不使溫度過高而影響第一捕集器的收集，而是大部分產品后移。兩套捕集器間歇使用。使得反應過程可以連續進行。

　　在反應器下，老師說了以前防爆膜發生爆炸的那次事故。幸運的是沒有人員受傷。并向我們分析了那次事故的原因。在羅茨鼓風機處介紹了除塵凈化空氣的必要性，接頭連接的防震。試車如何檢測管路正常。但有人問氣流有多大時。老師說，以前下雨，有一個工人怕雨進屋，就去關進氣口旁的窗子。剛關上就聽門砰的一聲關上了。可見氣流大。無意的關心也可能是危險。更讓給我們知道了危險無處不在。

　　然后帶我們看了抽真空系統，和是如何運轉的。接著我們來到獨立廠房的脫水釜、升華釜車間，看了設備的結構由支座、電熱套管、小舟、列管、支持花板、平蓋、測溫接口、電熱棒接口、管板、測溫口、吊桿、封頭等組成，并讓我們看各種設備，問想到的問題。

　　8月26日

　　今天是生產參觀最后一天，上午的理論課來的人很少。我坐在第二排竟然成了唯一的第一排。老師講了均四的干燥脫水設備。并與昨天的現場觀察聯系起來。讓我們很容易明白。也加深了我們對設備工藝的印象。

　　下午的下現場實習，沒有了前幾次的嚴格，人也少了很多。只剩下二十來人。老師的生氣沒有表現出來，但老師在現場講述了本校學生如果不來會怎樣。但我們的出勤他們不給打分。所以對我們很松。但他加重語氣說：學知識是自己的事。接著讓我們自己再細心看一下設備。一會老師又著重細心地講羅茨風機的安裝結構，保養和不同部位的作用。出現故障會怎樣。

　　風機是不停歇裝置，會產生大量熱量，需要軟水循環冷卻裝置，并講解了冷卻水流動的方向下近上出。油潤滑裝置、皮帶傳動受力要均衡。當皮帶要更換時要一起更換，否則會因為新舊皮帶張力的不同而易損壞。這個解釋是我從來沒有想過的。接著說了進氣口的濾網和消聲裝置。風機與出口處的橡膠管連接的作用。減震防止連接螺栓松動等。內部有單向限流閥，開車前要先試車，檢測正常、排空達到預定壓力。安全閥的作用。老師將每處可能出現的情況和發生的事故都細心的分析。讓我們提起注意安全生產的重要性。并告知如何緊法蘭螺栓，不正確的順序會出現的情況。

　　在柱塞式計量泵前將一部分結構打開讓我們來看。并仔細講解如何工作，如何調節計量。讓我們注意防漏結構。在最后老師說。對于我們專業要多動手，只有動手才會去用它，才會去修理。只看只知道理論不代表有動手維修能力。在實踐中才能真正的提升自己。

　　8月29日

　　離心泵的拆裝

　　這周我們的實習是在校本部的動手拆裝。早晨我們乘車來到校本部，按分好的小組進行組合。首先老師給我們演示了一遍準備工作和拆解步驟。然后就由我們自己動手了。

　　拆前準備，將新的墊布鋪好，擺放好需要的拆裝工具，按工具的大小順序擺在一塊潔凈的布上，另一塊擺放拆下的零件。老師還不時指正我們擺放的錯誤操作。

　　首先我們拆卸基座的大螺釘，然后將基座移開，斜放有葉輪的部分，將固定釘擰開，放好，取下葉輪，將精密部分向上放在墊布上，然后拆卸密封組件，接著將出油螺蓋、進油蓋、液位視蓋拆除。再拆軸承封蓋。將聯軸器鍵拆下，然后兩個人配合用套管和錘子將軸從軸筒中用適當的力打出來。將拆下的零件由大到小有序的排好，再按零件的精度程度先用汽油浸泡軸與軸承，再用柴油把零件由精密件到非精密件洗滌一次。用干凈的紗布擦拭干凈，并檢查零件是否有破損現象。當所有零件擦拭檢查無缺陷后開始安裝。首先裝軸，將軸承內與軸面與外殼接觸處噴灑機油，均布并檢查軸與軸承配合，加墊圈裝端蓋，對角緊螺釘。密封彈簧安裝要注意凹凸的對應。

　　老師讓注意的事項;密封部分不能接觸其他，擺放要朝上。軸端不應著地要用紗布包裹保護起來。橡膠圈不能用油浸洗，用紗布擦拭干凈，當螺釘不臟時可不浸泡但必須擦拭，安裝時，活動的部分都應用機油潤滑。端蓋上油槽孔必須與主體的油孔相對。

　　下午老師進行了拆裝考查。剩余的時間老師簡單的介紹了離心泵的拆裝要點。特別提到與鋼鐵管道連接要防熱脹冷縮，用一段軟鐵管連接，安裝時注意水平度，閘的作用。安裝好檢查。先用手轉動聯軸器看是否靈活，關閉出水口，灌水看是否密封完好。接著點動試車，聽聲音，觀察旋轉方向，止回閥，關閉所有閘門，看靜壓下是否滿足要求。然后在運轉。

　　8月30日

　　換熱器的拆裝與檢驗

　　今天我們主要進行了填料函式換熱器和U形管式換熱器的密封性檢驗利用水壓檢測密封性，先殼程后管程，首先老師帶領我們幾個同學先進行指導下的安裝測試。讓我們熟悉整個操作過程。之后使我們自己分組進行。

　　我們首先找好需要的工具和足夠的螺栓。

　　首先將密封圈抹黃油然后與封頭封圈筒體用螺栓對角緊固。安好測試壓力表和排水閥。然后注滿水 (主要工藝參數1)氧化：加壓測試。先加壓到0.9Mpa。打開排水閥，看水是否均勻的流出，均勻后，排氣關閉。繼續加壓到試驗壓力1.5Mpa。保持半小時，將外表擦干凈，查看是否有滲水處。再降壓到1Mpa，再排水，重新組裝測試管程。

　　U形管式換熱器的密封性檢驗利用水壓檢測密封性，先測試管程后測試殼程。

　　因為細管不易注滿，注水時要有人震動熱管以排除管內氣體，當注滿后，也沒有再緊螺栓。就進行了加壓試驗，當加到0.8Mpa時開始漏水，又重新緊螺栓。繼續加壓到試驗壓力，開始拆。由于時間緊，老師只講了操作步驟，沒有繼續進行，最后只剩下我們三個人進行拆，并整理好現場，將工具放回原處。

　　雖然我們慢些，但我們知道只有正確的操作才會避免失誤。良好的習慣才會有序，也會為自己和別人帶來方便。

　　8月31日

　　管路制作

　　今天我們一組有六個人。提前做好了分工，我去找彎頭，有的找工具管鉗測量尺等。當材料都準備好后，我們就開始攻絲切管。我負責測量需要的長度，一個負責劃線，一個負責禁錮鋼管。一個固定支架，一個人負責攻絲，一個負責切割。合理的分工讓我們進行的非常順利。很快就將管切割好了，然后我負責纏繞密封帶，其他人負責連接。最后只有我們完成了老師要求的管路結構。然后按老師的要求進行尺寸的測量、水壓密封試驗，測試完成又將管路拆除。完成了今天的任務。

　　9月1日

　　壓縮機拆裝

　　今天是動手操作的最后一項了，仍然是老師先給示范，之后讓我們自己先試著拆裝一遍，然后是兩個人合作進行拆裝測試考察。我們一一按要求的順序進行，順利優秀的完成了考察。了解了壓縮機的工作過程，也熟悉了內部結構。更重要的是我們知道了各工件是如何生產的，如何才能使壓縮機穩定的運行。掌握了壓縮機的拆裝順序、拆裝應注意的事項以及安裝與調試。

　　9月2日

　　今天我們來到了南化機械制造公司，首先，這里的安全科長在忙中抽出時間給我們做了進廠參觀的注意事項，和安全教育。之后我們在王老師的領隊下進入各廠區參觀。

　　首先我們來到車床廠房，看到了各種類型的大型車床。加工的工件就有數噸重。有的大型機床操作盤是鍵控制，可以各處移動，工作師傅可以在方便的地方控制運轉。這是我們在校實習時沒有見過的。數米長的長軸加，工直徑數米的端蓋加工。都在有條不紊的進行著。，然后我們來到換熱片加工車間，在李老師的講解下讓我們知道了加工零件是用來干什么的，卷板車間，焊接車間。讓我們看到了很大的圓筒加工過程。最后我們進入的是組裝車間，四個十幾米長的容器臥在那里，還有工人正在吊裝。中間還有很多接軸。我以為要將四個連接在一起。后來問了一個師傅才知道這是干燥器，共有四臺，并不是還要組裝。王老師還在這里用手機錄了像，還給學生錄了。在我們快要出車間時，一個管安全的監管，走到王老師前問我們那個學校的，問我們是否知道實習規定。然后指出不讓拍照，不允許穿短褲進入廠區。現在又是上級來這安全檢查，讓我們快速離開。

　　化工廠實習日記 3

　　第一天。

　　早上當我們來到宜化雙環的大門口時，感覺里面的綠化還是做的不錯的，但當我們進入生產基地之后，就見到了高高的廠房、設備，空氣中有些化肥的氣味，原來我們這次來是觀賞氨的合成生產工藝流程。

　　今天上午是平安培訓，一個工人來給我們講解一些平安知識。他首先介紹了合成氨所用的原料、產品的相關性質，并總結氨的生產的特點，高溫高壓，易燃易爆，有毒有害氣體多、易腐蝕，因此平安問題也就顯得格外重要，尤其是對我們這些菜鳥都不是的實習生。工廠要求我們不得隨意動用設備；必須接受相關培訓；生產現場必須有工作人員陪同；嚴格遵守相關規定；禁絕冒名頂替；禁絕介入任何實際生產。還有其他的相關事項。一同學戲稱：說到底就是一句話，只準看，禁絕動手。事實上，也確實是這樣。

　　下午，下了陣雨，天氣不算熱。我們的任務是聽工程師講氨生產的工藝流程。氨生產的化學方程式雖簡單，但實際的生產工藝卻是相當復雜。首先是原料的合成。用煤（粉，顆粒度為10wm）與氧氣（空分得到）在1600~1800℃左右反應生成一氧化碳（無色無味有毒氣體），后者與水蒸氣在400℃左右反應生成氫氣和二氧化碳；原料氮氣也是通過空分系統得到。首先是將空氣通過一系列的加壓降溫處理，然后將他們通過一個類似于精餾塔的裝置，進行分離，可得到高純度的氧氣和氮氣，然后將原料氣按一定的比例通過合成塔進行合成。

　　相關理論講解完畢后，我們開始去觀賞相關的生產設備：到處都是高高的廠房，復雜的管道設備，看得人眼花繚亂；空氣中彌漫這暗器、硫化氫氣體的味，真是難聞；存放著高純度液氧的存液罐及警告標識，相關的平安宣傳口號；巨大的機器運轉噪音這些讓我們很多人都覺得這里并不是工作的理想場合。

　　在我看來，這樣的企業屬于高投入、高消耗、高污染、低產益的企業，它完全是靠量取勝的，就比方說：一袋化肥可賺十元，但是很多袋化肥就可以賺很多錢。但我覺得我不想在這里工作，真的。

　　第二天

　　事前我還在想車間是個什么樣子呢？當我們到達目的地時，我才發現我們昨天來過這個地方，昨天是走馬觀花，今天可能是要“深入了解”了。

　　今天我們觀賞了解是空分工段的工藝流程。我們所在的機房實際是一個控制室，幾個工作人員坐在電腦前，動動鼠標、記錄數據。一個工作人員然后給我們講解了相關工藝流程。

　　首先將空氣吸入，在吸入裝置中裝有多層過濾裝置，將空氣中的某些污染性物質去除，然后經過水冷降溫。這個水冷降溫其實就是一個間壁式換熱器，通過這一步對水進行初步冷卻。再將這些水通過分子篩出去其中的水和二氧化碳。分子篩是一個由三氧化二鋁做成的微孔結構，內含活性物質，可吸收水和二氧化碳，之所以要經過這一步是為了防止低溫下水和二氧化碳變成固體而堵塞管道。每一個空分系統有兩個分子篩，他們輪流工作，一個分子篩在經過4h后，吸附飽和，就由另一個分子篩工作，前者進行脫附再生。看到這個分子篩的結構讓我想到了節流實驗，氣體在通過節流裝置后，系統的溫度會下降。但工作人員告訴我，這不是一個節流過程，因為多孔分子篩對氣體的阻力很小，起不到節流的作用。氣體通過分子篩后，再經過膨脹機進行降溫，將溫度降到—112℃。在物理化學中我們學過，系統經過絕熱膨脹后，由于q=0，△u=w0，系統的內能下降，溫度降低，這是對于理想氣體的絕熱過程而言，而實際過程只能無限接近貨類似于理想情況。經過這一步以后，混合氣體部分液化，液體中含有較多的氧，氣體中含有較多的氮。然后將他們通過精餾塔進行分離，塔頂得到的氮氣純度很高，里面的雜志氣體的含量為ppm級，而塔底氧氣的含量在91%以上。液氧、液氮導出后，與經過分子篩后的空氣進行熱交換，使空氣的溫度下降，同時前者經升溫釀成氣體。氮氣送入合成氨塔，氧氣用于煤氣化生產一氧化碳。基本流程就是這樣。空分的目的就是為合成氨提供原料。

　　理論講完之后，工作人員又帶我們到下面去看了看。這樣我們今天的任務也就完成了

　　第三天

　　我們上午吃完飯后，一覺睡到三點就起床出發了。沒想到我們徑直走到了昨天去的那個地方，看來我是去溫故知新去了。聽上早班的人說，他們打了一上午的醬油，看來我們也不例外啊！有人戲稱：我們除了來吃頓飯，什么事也沒有。

　　既然來了，就要找點事做。我走到電腦桌前，發現電腦里面顯示的是分子篩系統，我又把相關的流程圖看了一遍，發現分子篩在解吸時用的是高壓（約10個大氣壓）被水蒸汽加熱后的污氮對分子篩加熱。剛開始我還在想，為什么不直接用水蒸氣對分子篩進行加熱呢。后來想到了分子篩的作用，我才明白了：若直接用水蒸汽加熱分子篩，水蒸氣會有一部分冷凝反而晦氣于分子篩中的水分和二氧化碳解吸出來，而被加熱后的高壓污氮則不會出現這種狀況。我也不偏不倚看到其他的界面了，因為我們是不偏不倚動鼠標的。隨后我也只能和其他人一樣去地上坐著。

　　于是又隨他人手中借過幾張報紙，名為《宜化人》，看了幾張，整個報紙除了報到董事長蔣遠華的言行之外，就沒有其他的東西。看了一下那報紙，一點意思也沒有，官話套話連篇，與政府的社論差未幾。如，“我們要深入貫徹落實董事長提出的‘五六七’管理模式”，“我們取得優異成績的根來源根基因是我們堅決踐行‘五六七’管理模式”。

　　說實話，我們到那去，實際上什么也沒干，我覺得反而給他人帶來方便。吃了晚飯我們就回來了，好像我們到那去就是去吃個飯的。

　　今天下午出發時，我們在樓下的墻上看到一個通告，大意是說，我們住的房子是危房，一個月以前就該拆了重建的。當然15元一天，也就只能享受這樣的條件了，何況老師也住這里。

　　今天我們去觀察的.凈化工段的工藝流程，這是空分后的下一個工段。主要是利用空分段的洋氣來進行煤氣化。煤氣化后的氣體中一氧化碳的含量約為50%。煤氣化后的氣體通過四個變換爐與水蒸氣反應，生成含氫氣的混合氣體，其他成分是一氧化碳氣體，水蒸氣，二氧化碳，硫化氫，接下來的主要任務是對混合氣體進行凈化，得到高純度的氫氣。混合氣體首先通過t01塔，除氫氣、一氧化碳外的其他氣體成分均被甲醇吸收，凈化后的含一氧化碳的氫氣被送入甲烷化爐。吸收氣體后的甲醇被送入t02塔進行降壓處理，釋放其中的二氧化碳，二氧化碳被送入堿廠利用。液體接著被送入t03塔，t03塔是一個精餾塔，經過精餾作用后，硫化氫氣體被解析出來，而后被燃燒掉。經精餾后的液體被送入t04塔，t04塔用于除去甲醇中的水蒸氣。接著經過t05塔、t06塔回收利用甲醇、二氧化碳。這里的二氧化碳也被送入甲烷化爐，經過反應后，可以除去少量的一氧化碳、二氧化碳，含水蒸氣、甲烷的氫氣經分離凈化后，送入合成氨塔，與空分階段得到的氮氣一起反應，合成氨。

　　基本的流程就是這樣。隨后工作人員帶領我們去外面觀賞相關設備，他冒著雨給我們一一講解相關設備的工作流程，并耐心回答我們的問題。

　　在這幾天的觀賞中，我發現這里有好幾個人都講著地道的武漢話，他們應該是武漢中心城區的人，他們為什么要來這個較偏僻的地方工作呢？或許是這邊的生活成本較低吧。這對我們以后的就業也有一定的啟示作用。

　　第四天

　　我們今天去了制鹽事業部觀賞了制鹽工藝流程。

　　接待我們的工作人員十分熱情，我們先被帶到了一個會議室，一個平安主管給我們介紹了相關的平安知識和注意事項。另一個工作人員向我們介紹了大概的工藝流程：首先是在礦區打兩口深井，向一口井里注入水，然后從另一口井里抽取含nacl為主的鹵水。鹵水經過氫氧化鈉、碳酸鈉的初步處理后得到精制鹵水，后者經過蒸發濃縮結晶可先后得到氯化鈉和硫酸鈉，前者用于制鹽，后者用于商品出售。講完大概的工藝流程后，我們被帶到了生產車間。

　　工作人員告訴我們，制鹽工段的核心部分只有四個工作人員！可見現代化工企業的自動化程度之高。當我們來到中控室之后，發現中控室里只有三臺電腦、一個工作人員。電腦屏幕上顯示著該工段的工藝流程圖。經過工作人員講解之后，我們大致了解了工藝流程。經過初步處理后的精制鹵水，首先依次通過多效（四級蒸發罐）蒸發器進行蒸發濃縮嗎，在進入每一效蒸發罐前都先進入一個預熱器進行預熱，這樣做可以減少鹵水在蒸發罐中的加熱時間，而增加蒸發的時間，以提高蒸發效率。同時第一效發生的二次蒸汽進入第二效作為熱源，第二效發生的二次蒸汽作為下一效的熱源。這樣做可以充分利用熱能，提高能量利用率。經過這四個蒸發罐，大部分的氯化鈉以晶體的形式析出而得到分離，母液的硫酸鈉的

　　含量越來越高。母液經過夾套系統進一步濃縮后被轉移至硝系統。首先經過三級預熱，而后被送入加熱室，經過進一步濃縮而析出硫酸鈉晶體，晶體經過干燥處理后既可作為產品出售。而母液被送入散發室經過降溫處理后，析出少量的氯化鈉晶體，廢液排放掉。

　　化工廠實習日記 4

　　第一天

　　化工1101試就業小分隊很榮幸能夠來到江蘇裕廊化工有限公司，進行學習和了解企業文化，熟悉與我們專業相關的工作現狀及前景。第一天來到江蘇裕廊化工有限公司，受到公司負責人的熱烈歡迎。在會議室我們簡單說明來意，表明我們作為準畢業生對未來工作迫切了解的心情。同事認真聆聽負責人講解企業概況。總的來說，今天收獲頗多，不虛此行!

　　第二天

　　今天我們重點了解公司的生產方向，規模以及銷售等情況。江蘇裕廊化工有限公司第一生產事業部是以生產農藥及其中間體產品，生產能力為雙甘膦為20,000噸/年;第二事業部是丙烯酸及酯系列產品，生產能力為40,000噸/年，在聚合生產方面具有豐富的實踐經驗，建立了完善的質量保障體系。

　　第三天

　　江蘇裕廊化工有限公司主營產品為農藥化肥，與我們化工專業息息相關。今天我們團隊共同參觀了公司的研發中心，參觀了每一個實驗室，看著熟悉的儀器，聞著熟悉的味道，有種很親切的感覺。進企業研發部可能是很多畢業生的目標，因此我們提前了解他們的工作環境，工作狀況很有必要，為以后我們擇業就業做出正確的選擇做準備。

　　第四天

　　今天我們參觀農藥中間體雙甘磷的生產車間。雙甘磷化學名N-(膦酰基甲基)亞氨基二乙酸，主要作為高效、低毒、廣譜滅生性除草劑草甘膦的原料，也是農藥、醫藥、橡膠、電鍍、染料行業中重要中間體。其工藝制法是將亞氨基二乙酸鈉鹽加入過量的鹽酸，生成亞氨基二乙酸鹽酸鹽，高溫脫水，再加入亞磷酸和滴加甲醛，滴加完后，再滴加液堿，攪拌，結晶。作為化學人，我們參觀完的感受是，如何改進工藝以提高產率，減少能耗，降低成本。

　　第五天

　　參觀完雙甘磷的.車間，今天我們又來到丙烯酸的生產車間。聽工作人員介紹丙烯酸是重要的有機合成原料及合成樹脂單體，是聚合速度非常快的乙烯類單體。是最簡單的不飽和羧酸，由一個乙烯基和一個羧基組成。純的丙烯酸是無色澄清液體，帶有特征的刺激性氣味。值得注意的是易燃，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物，遇明火、高熱能引起燃燒爆炸。聽完我們感受到，化工生產過程中，安全第一，生命誠可貴!

　　第六天

　　眾所周知，化工廠給人的第一感覺便是危險抑或是污染。今天我們就隨從工作人員一起參觀公司的污水處理流程。江蘇裕廊化工有限公司污水處理有著一套完善的系統，包括物理靜置，吸附，化學反應等多道工序，確保排放的水達到國家排放標準。因此，我們的觀點應該從此刻開始改變。現在的化工廠更加注重環保，力求創新，在傳統化工意義的基礎上日新月異。

　　第七天

　　今天風很大，時不時會飄來一絲怪怪的氣味。作為化工公司，就像實驗室一樣，難免會有些化學藥品的味道。于是我們想到，化工廠的選址尤為重要，既要考慮到在城市中所處的區位，又要兼顧城市的時候，風向的因素。此外，是否靠近水源，交通是否便利都不能忽略。這些在投建化工廠是都是在所難免的問題。此次暑期社會實踐，我們無疑對化工的理解更上一個層次。

　　第八天

　　很多人都不會把銷售與我們化工專業聯系在一起，其實不然。今天我們主要跟隨公司人員一起了解公司產品的銷售情況以及化工銷售所應具備的素質。其中最基本的素質便是要對產品從化學層面有比較深刻的了解，這樣才能便于推銷員與商家之間的溝通，也更易于讓買家信服。一天下來，我們有兩點感觸，一是學好化學很重要，二是搞化工很賺錢。這些難免點燃部分同學的創業熱情。

　　第九天

　　今天我們聽了一場由公司副總給我們帶來的講座

　　講座中，他給我們分析了化工行業的前景。一直以來，我們都認為這個行業是臟亂破的代表，而且有害健康，薪水可憐。副總今天的講話讓我們意識到，化工行業雖然不是朝陽產業，到就目前發展來看，技術日新月異，需求逐步增多，人才培養增加，政府關注也比以前有長足進步，這些都是好兆頭，我們一定要對前途充滿信心!

　　第十天

　　當今畢業生就業面試過程中很大一部分都會關注公司的住宿情況，提供住宿或是好的住宿條件也將成為企業招聘成功的法碼。今天我們又來參觀公司的員工公寓。為了吸引更多人才，現在的企業可以說是投資很大，員工公寓寬敞明亮，配備齊全，而且只需一個月交很少的住宿費用即可，可以說待遇優厚。這為遠離家長的畢業生提供了良好的機會，值得考慮。

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