大學生在村委的優秀實習周記
年月日，早上約8點，出發去xx鎮xx村進行為期2日的“實習”，其實就是去調查。有幾個方向，基礎設施啊，農田水利啊，養老保險啊，醫療衛生啊。。。我有興趣的是村委運作這方面，例如資金來源啊，主要職務啊，選舉啊。但是后來發現和料想的差不多，不是十分的透明化，難以調查清楚，所以就放棄了。
沒有調查就沒有發言權，不過調查了也不一定有發言權，特別是調查不完全的時候。這次調查，普遍爭議最大的是養老問題。第一天調查回來，某些同學說，此村風俗相當不好，老人都是自己居住，不和子女同住，老人住舊的.房子，而辛苦建的新房卻給兒女住。而根據我和許暉同學的調查的兩戶，都是老人和子女住。
那些同學說，老人家住的老房子陰暗寒冷，簡直不是人住的地方。我和許暉循著他們說的去調查，果然看到一片老屋，破舊殘敗。剛好遇到一個阿婆，我們就問了些問題。阿婆說她身體不好，我們就問那兒女們有沒有給錢你看病？她說有。后來阿婆說要回家，我們就去了她家。感覺還可以，不像同學說的那么恐怖。坐了來聊了一會，問了一些問題。諸如，為什么不和子女一起住呀？（答曰：合不來）兒女對你們好不好��？（答曰：好，都算那樣啦）感覺阿婆有點往好的方面說，也問不出什么，就沒問了�；厝r候看到阿婆的老公，開了一家小店，賣些藥啊零食啊，我們就買了點零食，順便和阿伯聊了會。
同學們調查完后還有很多時間，就去了村里的小學，男生都和小孩子們打籃球，女生則大多數幫忙出黑板報。我去到時候，他們圍繞著校長說話。這位校長西裝革履，風度翩翩，年近四十，舉止斯文，還能寫一手漂亮的毛筆字。我們也練過毛筆字的佘奕源同學跟他進行交流。
第一天的調查結果是，分歧很大，意見幾乎是對立的。討論的時候爭論不休。
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