實習(xí)會計個人總結(jié)范文最新
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編整理的實習(xí)會計個人總結(jié)范文最新，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實習(xí)會計個人總結(jié)范文最新1
不知不覺時間就過去了，不知不覺啟航實習(xí)的日子就要結(jié)束了，很多事情都在不知不覺中過了。生活或者工作中，有些事我們可以不知不覺，但我們對其過程卻不可以不知不覺，回憶啟航的日子，收獲頗豐，啟航五星期，回憶不凄凄。
啟航的內(nèi)部運作分屬四個部門，分別是財務(wù)部、倉儲部、采購部和營運部，而我跟我的小組(第一小組)先后呆在財務(wù)部兩個星期，倉儲部、采購部和營運部各一個星期。
(一)財務(wù)部
在財務(wù)部的兩個星期。第一個星期我們在財務(wù)部辦公室記帳，第二個星期在超市里收銀和存包。
第一個星期：
第一次接觸真實的賬本，第一次做真實的賬，第一次以制單和審核人的身份簽上自己的名字，那種激動和小心翼翼難以言表。上面的流程圖是我們在財務(wù)部的大致工作，看似簡單，實際操作起來卻讓人愁眉緊皺、撓首搔耳。數(shù)據(jù)統(tǒng)計是數(shù)據(jù)間的加減求和，啟用計算器，鍵盤被按得一嗒一嗒的響，想按得快一點，一不小心上鍵按成下鍵，后來練習(xí)得快了，經(jīng)常
會有小數(shù)沒按到導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤的情況。為了減少錯誤和提高效率，就要發(fā)
現(xiàn)不足并反思而行。
統(tǒng)計數(shù)據(jù)時最重要的是要做到“三到”，心到、手到和眼到（這一要求也一直貫穿工作的始終）。心到要做到心里有鍵盤，只有熟悉每個按鍵的位置才能在按按鍵時做到快和準(zhǔn)；心到要做到心里有數(shù)字，數(shù)字在心里明了了，數(shù)字的組合跟提取便信手拈來。手到就是要多實操，俗話說熟能生巧，平時練習(xí)的多了，不用指揮，手自己可以在鍵盤上自由飛舞。眼到要做到微觀局部縱觀全局，作為新手，數(shù)據(jù)的歸屬和輸入輸出一切要眼見為實，眼睛轉(zhuǎn)得快大腦也會轉(zhuǎn)得快，當(dāng)身心都調(diào)動起來，效率不言而喻。制證----本以為這一步是簡單的活，殊不知在這里栽得最多。房老師對我們的單要求很嚴(yán)格，一筆一畫都不許錯，錯了都要重抄。經(jīng)常一不小心手抖一下，錯了；一不小心沒分清借貸，錯了；一不小心記反科目，錯了……很多“一不小心”釀成的失敗都告訴我們做事要細(xì)心！要認(rèn)真！
審核----本以為它是最簡單的活，簽上自己的大名就算完成工作。其實，這是最不負(fù)責(zé)任的想法。審核的工作對會計人員的要求更高，稍不慎，一步錯，步步錯，月末加班更難過。
財務(wù)部辦公室的工作都不難，要學(xué)好很容易，但要做好卻很難，難在一份靜心，兩份耐心，三份恒心，四份細(xì)心。我們做科目匯總用的時間是最多的，在團(tuán)隊合作反復(fù)攻克匯總表時，我們發(fā)現(xiàn)我們每次算出的答案與前一次基本上都對不上。反復(fù)多次失敗后，我們呈現(xiàn)出失敗者的垂頭喪氣之態(tài)。后經(jīng)老師指點我們才算完成任務(wù)。當(dāng)報表在老師點頭示意過關(guān)時我們在財務(wù)部辦公室的學(xué)習(xí)算完成了，第一個星期的結(jié)束，是一個開始，一個反思自我的開始。
第二個星期：
在收銀的崗位我學(xué)到：
----盡職：作為收銀員，堅守崗位很重要。一個顧客如果買了東西沒人結(jié)賬或者收銀員工作不認(rèn)真都會讓顧客對超市產(chǎn)生不滿情緒，情況嚴(yán)重的還會降低我們超市的顧客忠誠度。
----盡責(zé)：我們99%的顧客滿意度，對1%的顧客而言就是100%的不滿意，所以每個收銀員在做每一筆交易時都要盡守其責(zé)；另外每天面對一大疊的“紅太陽”都在考驗著我們是否能做到“百花叢中過，片葉不沾身”，恪守職責(zé)、廉潔自律。
----敬業(yè)：顧客都希望在消費時能夠獲得賣方員工的友善和熱情,一名員工如果敬愛自己職業(yè)會投入更多真心到工作中去。情緒會感染人，微笑服務(wù)會減少顧客在高峰期排隊的怨氣，減少員工受氣，進(jìn)而便于營造一個和諧的消費場所和工作環(huán)境。
在存包的崗位學(xué)到的：
----我們要懷著“我們的工作只是為了更好地服務(wù)顧客”的心態(tài)：很多背包的同學(xué)都不喜歡存包。有的是因為覺得我們的存包制實質(zhì)是在懷疑他們的.人品。顧客是這么想的，但我們不能這么想。我們要讓顧客明白，存放物品可以方便他們在超市輕松購物，讓他們享受一個更愉快的消費過程。如果有顧客不合作，我們?nèi)詰?yīng)保持微笑服務(wù)，告訴他們，在這里每個人都一樣，都是人人平等，人人存包的。
----我們要以顧客的心服務(wù)顧客：有些不想存包的顧客是因為覺得存包很麻煩。關(guān)于這點，我們只能在幫顧客存包取包的過程中，加快速度。另外，我們保管顧客的包時要把它們當(dāng)我們的包那般照看好，放的時候不能亂放亂扔，最好能把它們當(dāng)貴重物品對待，把它們擺放得像是在展覽柜里。
每個人對自己的東西都有珍愛心，珍愛顧客之愛，即使顧客覺得煩，有了我們的悉心愛護(hù)，他們的抵觸心理也會減少很多。
（二）倉儲部
在倉儲部實訓(xùn)過程中，印象最深的就是黃老師做事對人的態(tài)度。倉儲部的工作很繁瑣，而這些繁瑣的工作背后都要求細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)，不容許我們有絲毫馬虎。從周一到周五，供貨商每天都來，倉儲部每天都要核對條碼，一個人如果沒有一定的恒心與耐心，很難著這些工作中做到細(xì)致吧。觀老師，品他對工作的持之以恒、以一絲不茍、以謹(jǐn)小慎微
人都會犯錯誤，我們在工作中出現(xiàn)錯誤時，經(jīng)常向老師請教，老師總是耐心講解。有一次，老師問我會不會入庫商品，我自信滿滿地答：“會！”。等入庫時才發(fā)現(xiàn)，原來，自己好多電腦操作都不會。那時，同學(xué)們都在外面忙著，我只能求救兩頭奔走的黃老師。老師每天做那么多繁瑣的事，每個星期教授不同的學(xué)生，并且要經(jīng)常指正我們犯的、出現(xiàn)過N次的、同樣的錯誤，要是知道我不懂裝懂，肯定會罵我。懷著被責(zé)罵的心，硬著頭皮去向老師指教。沒想到，老師沒責(zé)罵我，而是耐心地、語氣平緩地又教我操作了一遍。心里感覺暖暖的。這讓我聯(lián)想到質(zhì)量管理的老師經(jīng)常教育我們的一句話：以后在財務(wù)部工作決不能有“官本位”思想！就是以后再財務(wù)部工作，其它部門來找你報賬之類的，不能門難進(jìn)、臉難看、話難聽。進(jìn)一步想想，要是我是個管理者，經(jīng)常擺著架子，擺著脾氣，不但自己不開心，同事也不開心，員工更不開心，最后大家都不開心，結(jié)果我們企業(yè)利潤一定很不好。不僅是在財務(wù)部，出去社會了，在任何一個崗位我們都應(yīng)該保持一顆平常心，不驕不躁，不卑不亢吧。
（三）采購部
采購部的日子，我們呆的時間很有限，能學(xué)到的東西更有限。初步體驗作為一名采購員的工作，技術(shù)上，也許我們不能學(xué)精學(xué)透，但其間其引導(dǎo)我們思維和態(tài)度的轉(zhuǎn)變確是可喜的。
生活和學(xué)習(xí)中，很多道理我們都知道，但能真正懂得并貫徹實踐的人卻很少。我記得第一天隗老師就給一個“統(tǒng)籌兼顧”的理念讓我們?nèi)ニ伎紗⒑降倪\作和各部門之間的協(xié)調(diào)問題，并強(qiáng)調(diào)，統(tǒng)籌兼顧在采購部乃至以后我們在工作中都是很重要的。初中就在政治書上接觸“統(tǒng)籌兼顧”這個名詞，而當(dāng)隗老師問我們“統(tǒng)籌兼顧”是什么意思的時候，我還真回答不上來。真的很汗顏，愧對父母和多年的青春了。
學(xué)會學(xué)習(xí)爛熟于心，但執(zhí)行力度不敢恭維。曾在一本管理書上看過80 20法則，當(dāng)老師第一次提出它來時，自己一點印象也沒有，我這種現(xiàn)象應(yīng)該就是常人所說的“死讀書”吧。老師說，讀管理的書是一件很有趣的事，在讀的過程中我們要聯(lián)想到自己實際生活中去，比如80 20法則，一個學(xué)校高三的學(xué)生能上大學(xué)的占80%，不能上大學(xué)的占20%；考上重本的占20%，不能上重本的占80%。很感謝老師在思想上對我們的拋磚引玉，這段時間，我都會對自己PDCA一下，看自己是否在做無謂的事，看自己有沒有統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)習(xí)生活的時間，以及觀察自己身上體現(xiàn)著怎樣的80 20法則。
做Excel表格制采購計劃，老師對我們的要求是必須每個人都會，做其它事情的時候，老師也會盡量讓每個人都參與進(jìn)去，這給我的感覺是，我們都被重視了，一個能重視所有員工的領(lǐng)導(dǎo)者，必定能集部門力量為企業(yè)，創(chuàng)造最大效益。
每一個人身上都有閃光點，每一位老師都有被人吸引的地方，從隗老師的言傳身教上，我們可以學(xué)到如何學(xué)習(xí)，以及以一顆怎樣的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
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實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習(xí)又是對我們專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。平日里我們所學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法，自認(rèn)為我基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識,所以才有了接下來的稅法實習(xí)。
我這里主要談?wù)勗鲋刀惻c消費稅的納稅申報表的填寫：
增值稅的納稅申報表的填寫，我認(rèn)為只要你懂得會計，就是不難的，其中“稅款所屬時間”是指納稅人申報的增值稅應(yīng)納稅額的所屬時間，應(yīng)填寫具體的起止年、月、日。這個日期是不能與“填表日期”相混淆的。“按適用稅率征稅貨物及勞務(wù)銷售額”欄數(shù)據(jù)，填寫納稅人本期按適用稅率繳納增值稅的應(yīng)稅貨物和應(yīng)稅勞務(wù)的銷售額。包括在財務(wù)上不作銷售但按稅法規(guī)定應(yīng)繳納增值稅的視同銷售貨物和價外費用銷售額。“銷項稅額”欄數(shù)據(jù)，填寫納稅人本期按適用稅率計征的銷項稅額，該數(shù)據(jù)應(yīng)與“應(yīng)交稅金—應(yīng)交增值稅”明細(xì)科目貸方“銷項稅額”專欄本期發(fā)生數(shù)一致。“進(jìn)項稅額”欄數(shù)據(jù)，填寫納稅人本期申報抵扣的進(jìn)項稅額。該數(shù)據(jù)應(yīng)與“應(yīng)交稅金—應(yīng)交增值稅”明細(xì)科目借方“進(jìn)項稅額”專欄本期發(fā)生數(shù)一致。“納稅檢查調(diào)整的銷售額”欄數(shù)據(jù)，填寫納稅人本期因稅務(wù)、財政、審計部門檢查并按適用稅率計算調(diào)整的應(yīng)稅貨物和應(yīng)稅勞務(wù)的銷售額。但享受即征即退稅收優(yōu)惠政策的貨物及勞務(wù)經(jīng)稅務(wù)稽查發(fā)現(xiàn)偷稅的，不得填入“即征即退貨物及勞務(wù)”部分。“免稅貨物及勞務(wù)銷售額”欄數(shù)據(jù)，填寫納稅人本期按照稅法規(guī)定直接免征增值稅的貨物及勞務(wù)的銷售額及適用零稅率的貨物及勞務(wù)的銷售額，但不包括適用“免、抵、退”辦法出口的貨物的銷售額。“上期留抵稅額”欄數(shù)據(jù)，為納稅人前一申報期的“期末留抵稅額”減去抵減欠稅額后的余額數(shù)，該數(shù)據(jù)應(yīng)與“應(yīng)交稅費—應(yīng)交增值稅”明細(xì)科目借方月初余額一致。“免、抵、退貨物應(yīng)退稅額”欄數(shù)據(jù)，填寫退稅機(jī)關(guān)按照出口貨物免、抵、退辦法審批的應(yīng)退稅額。“期末留抵稅額”欄數(shù)據(jù)，為納稅人在本期銷項稅額中尚未抵扣完，留待下期繼續(xù)抵扣的進(jìn)項稅額。“期初未繳稅額”欄數(shù)據(jù)，為納稅人前一申報期的“期末未繳稅額”減去抵減欠稅額后的余額數(shù)。消費稅納稅申報表的填寫也是很簡單的，只要按照給定的稅目，相應(yīng)的稅率，正確計算就可以了。當(dāng)然這一切都要是建立在扎實的理論功底之上的，這樣才能運用自如。我始終如一堅信這句話：熟能生巧!
通過這個實習(xí)，我認(rèn)識到作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計雖不是一件十分具有創(chuàng)新意識的工作，但它靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。我們只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的會計準(zhǔn)則，稅法細(xì)則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容，對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)計劃，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財富。
實習(xí)會計個人總結(jié)范文最新3
財務(wù)會計實訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實際應(yīng)用水平。在培訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計培訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的。
我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為培訓(xùn)資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大二第一個學(xué)期我們開了這門會計培訓(xùn)課。
在培訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫培訓(xùn)總結(jié)。
在本次會計培訓(xùn)中,我們培訓(xùn)的內(nèi)容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎(chǔ),結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體的必要簡介,相關(guān)資料的提供,有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在培訓(xùn)中,我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,彌補(bǔ)我們在課堂學(xué)習(xí)中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會計理論學(xué)習(xí)到實際操作的距離,也可通過培訓(xùn)的仿真性,使我們感到培訓(xùn)的真實性,增強(qiáng)積極參與培訓(xùn)的興趣。
我們將教材的理論知識學(xué)完以后,進(jìn)行這次綜合模擬培訓(xùn)。培訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把培訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。
作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會計理論教學(xué)與會計模擬培訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機(jī)銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動手能力更是強(qiáng)者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
通過這學(xué)期會計培訓(xùn)，深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。通過實訓(xùn)，我們對會計核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。
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