護理專業(yè)實習總結(jié)精選范文
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護理專業(yè)實習總結(jié)精選范文【1】
根據(jù)新形勢下社會對護理技能型人才的需求,中等衛(wèi)生職業(yè)學校護理專業(yè)的教學應重點突出學生的動手能力,把護理技能的培養(yǎng)作為首要任務,提高學生實踐操作能力,解決問題能力,護患溝通能力和創(chuàng)造性思維能力,在多年的護理教學中,本人采取一系列措施,強化護理技能操作和護士素質(zhì)的培養(yǎng),取得良好效果。
1.提高學生的思想認識,調(diào)動學習積極性。上課前向?qū)W生強調(diào)護理技能操作的重要性,護理操作技術(shù)是日后從事臨床護理工作的基礎(chǔ),熟練掌握護理基本技能是一名合格護士必備的條件,可避免護理差錯,提高護理質(zhì)量,并與就業(yè)密切相關(guān),讓學生在思想上充分重視護理技能的訓練,從而調(diào)動學習積極性。
2.利用多媒體演示護理技術(shù)的操作步驟和要點。我校采用全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材,該教材配有護理實用技術(shù)配套光盤,組織學生觀看各項護理基本技能操作,在觀看光盤的同時,教師邊講解、邊示范,然后讓學生課堂訓練,教師進行觀察和指導,及時糾正學生的操作,循序漸進鞏固學生的操作能力。
3.進行角色扮演,情境教學。在技能操作訓練環(huán)節(jié),對學生進行分組,讓學生分別扮演護士與患者,并進行角色互換,使學生在扮演護士與患者的角色中體驗到相關(guān)的角色感受,增強了學習的興趣和操作的真實感。如講授口腔護理一節(jié),先讓學生在口腔模型上操作,然后讓學生互相扮演護士與患者,在真人上進行口腔清潔護理,其他如壓瘡的預防和護理,生命體征的測量,病人入院和出院的護理等章節(jié)的教學,除了多媒體演示和教師示范操作外,均可加入角色扮演和情境教學法,充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。
4.鼓勵學生勇于操作,克服畏難心理。護理技術(shù)操作項目種類繁多,有難有易,可先在教學模型上充分練習,然后在教師指導下有選擇性地進行一些項目的真人練習,如學習密閉式靜脈輸液法,教師詳細講解操作步驟,組織學生觀看操作光盤,在仿真靜脈輸液手臂上充分練習后,再進行真人練習。針對有的學生擔心真人操作失敗,怕痛、怕出血等情況,教師在一旁要耐心指導操作步驟,讓學生有安全感,當學生靜脈穿刺成功時給予適當肯定,使學生增強自信心,并獲得成就感,在真人身上練習密閉式靜脈輸液法能使學生體會到操作的真實感和不同角色的心理感受,為以后進入臨床實習做好準備。通過這樣的真人訓練,學生學會了護患溝通,查對制度,無菌觀念和規(guī)范操作意識,培養(yǎng)了她們的責任心和敬業(yè)精神。
5.讓學生參與實驗準備。每次實驗課前在教師的'指導下由學生自己準備用物,熟悉規(guī)范操作的每一個步驟,通過對實驗用物的準備,學生可掌握更廣泛的相關(guān)專業(yè)知識,如:操作間物品的整理,各種醫(yī)療器械的名稱及消毒和保存等,同時還可熟悉各種器械包(如導尿包、無菌包)的打包步驟及方法。
6.開放實驗室,增加訓練機會。加強護理實驗室的管理是護理技能操作的保障,指定責任心強的學生參與到實驗室的管理,在課余時間對學生開放護理實驗室,具體時間為每天傍晚5:30至6:30,晚上7:00至9:00,星期六、日全天開放,把學生分成幾組,各組選一個負責人,讓學生利用課余時間及周末到實驗室進行練習,彌
補上課操作時間的不足。如單人徒手心肺復蘇,要求每個學生利用課余時間在全自動電腦模擬人身上反復練習,最終每個學生均掌握了這項急救技術(shù),有效提高了學生的動手能力。
7.采取定期考核,技能大賽等手段來提高護理技能水平。定期進行護理操作項目的階段考核,以考促學,以考促練,及時發(fā)現(xiàn)問題,糾正學生操作中的失誤。每學期舉行一次護理專業(yè)技能大賽,把護理技術(shù)比賽項目評分標準印發(fā)給學生,讓學生對照標準進行訓練,請醫(yī)院護理專家擔任評委,教考分離,形成“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍,同時也積極組織學生參加校外高別級的護理技能大賽,有效地提高了教師的教學水平,促進了學生的學習熱情。
8.堅持理論和臨床緊密結(jié)合。臨床見習是護理實踐教學中的一項重要內(nèi)容,為了使學生更加明確自己的學習任務和目標,將課堂教學、實驗室操作和臨床見習形成緊密相連的3個環(huán)節(jié),讓學生熟悉醫(yī)院的環(huán)境,接觸臨床和患者,真正將理論與實踐緊密聯(lián)系起來,為以后臨床實習做好充分準備,并能盡快進入護士角色。
9.傳授知識,培養(yǎng)人文關(guān)懷精神。在護理實踐教學中,教師除了傳授知識和技能外,還應重視培養(yǎng)學生的人文關(guān)懷精神,培養(yǎng)學生的同情心、愛心、耐心和責任心。人文關(guān)懷體現(xiàn)在尊重病人的人格尊嚴,關(guān)注病人的健康及病人的權(quán)利和需求,培養(yǎng)學生與病人的溝通能力,語言表達能力,培養(yǎng)以患者為中心的護理觀念,開展人性化服務,真正體現(xiàn)人文關(guān)懷精神。
10.做好實習前培訓。在學生進入臨床實習前進行崗前培訓,培訓內(nèi)容包括:護理規(guī)章制度和醫(yī)療安全制度,護士素質(zhì)和禮儀,護理職業(yè)防護。護士由于工作的特殊性,面臨著多種職業(yè)危害,如生物性、化學性、物理性和心里社會性危害,在職業(yè)防護方面強調(diào)在實習中要做好預防感染呼吸系統(tǒng)疾病和皮膚接觸傳播性疾病,戴好口罩和手套,穿好工作服,勤洗手。防止銳器傷,護理人員在各種操作過程中,易被針頭、縫合針、刀片、剪刀等銳器傷,是職業(yè)暴露感染血液傳播性疾病的主要途徑,工作中粗心大意,技術(shù)不熟練,不嚴格執(zhí)行操作規(guī)程,自我防護意識淡漠,以上幾方面較易導致銳器傷。同時還要防止射線損傷及化學消毒劑和抗腫瘤化療藥物的污染,合理按排工作、學習和生活,學會自我調(diào)節(jié),使學生能保持身心健康,更好為病人服務,圓滿完成實習任務。
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鄧紅.淺談提高護理專業(yè)臨床營養(yǎng)教學質(zhì)量的做法和體會[J].山西醫(yī)科大學學報(基礎(chǔ)醫(yī)學教育版),2001,(01).
護理專業(yè)實習總結(jié)精選范文【2】
本人通過10個月的護理實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習各項管理制度和《醫(yī)療事故處理條例》及其相關(guān)的法律法規(guī)，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位全過程的讓病人滿意，努力把理論知識和臨床實踐有機的結(jié)合在一起，思想認識水平也有了一定的提高。
在實習期間嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己尊敬師長，團結(jié)同學，不遲到不早退，踏實工作努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，并做到理論學習有計劃有重點，護理工作有措施有記錄。實習期間始終以愛心，細心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急別病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風。
在科室實習中，我嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師的提問，規(guī)范熟悉進行各項�？撇僮骷盎A(chǔ)操作，嚴格執(zhí)行三查八對，在工作中嚴格執(zhí)行無菌操作，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析及時解決，在搶救工作中一絲不勾，有條不紊，得到老師的認可患者的信賴和好評。
同時本人還參加了醫(yī)療機構(gòu)的下鄉(xiāng)體檢活動，不斷豐富自己的業(yè)務知識。通過實習本人理論和實踐水平都有所提高，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務。
在這里我忠心的感謝每位老師對我的支持，使我圓滿地完成我的實習計劃。
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