教育工作實(shí)習(xí)的證明
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過證明吧，證明是我們經(jīng)常用到的應(yīng)用文體。到底應(yīng)如何擬定證明呢？下面是小編為大家整理的教育工作實(shí)習(xí)的證明，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育工作實(shí)習(xí)的證明1
實(shí)習(xí)證明
茲有 xxxxxx 學(xué)校 市場營銷 專業(yè) xx 同學(xué)于20xx年7月2日 至 20xx年8月30日 在 xxxx總公司 實(shí)習(xí)
該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是 ____
該生在我校實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真、積極，教育教學(xué)態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。能夠與廣大學(xué)生融合在一起，在教育過程中善于進(jìn)行情感教育和愛國主義教育。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學(xué)生溝通，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。成為學(xué)生熱愛的教師，該生熱情、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教并勇于建言。能夠調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取機(jī)會，發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧。學(xué)校指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)熟悉學(xué)生背景、性情。心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到，善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛。樂意協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)教師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。批改周記、聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格仔細(xì)用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)。
特此證明。
xxxxxxx總公司
(實(shí)習(xí)單位蓋章)
20xx_年_9月5_日
教育工作實(shí)習(xí)的證明2
茲有_____學(xué)校_____同學(xué)于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在__________公司__________部門實(shí)習(xí)。期間，工作積極，成績突出。
該同學(xué)不斷加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，工作中，嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，較好地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)已結(jié)束。
特此證明。
實(shí)習(xí)單位_____(實(shí)習(xí)單位蓋章)
_____年_____月_____日
教育工作實(shí)習(xí)的證明3
茲有_________學(xué)校____專業(yè)_________同學(xué)于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在本校實(shí)習(xí)，該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是_________，情況屬實(shí)，特此證明。
學(xué)校地址：______
聯(lián)系人：______
聯(lián)系電話：______
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