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  • 小學生數學手抄報資料

    發布時間:2017-10-29 編輯:1041

      古代埃及數學 (Ancient Egyptian Mathematics)

      非洲東北部的尼羅河流域,孕育了埃及的文化。在公元前3500-3000年間,這里曾建立了一個統一的帝國。

      目前我們對古埃及數學的認識,主要源于兩份用僧侶文寫成的紙草書,其一是成書于公元前1850年左右的莫斯科紙草書,另一份是約成書于公元前1650年的蘭德(Rhind)紙草書,又稱阿梅斯(Ahmes)紙草書。阿梅斯紙草書的內容相當豐富,講述了埃及的乘法和除法、單位分數的用法、試位法、求圓面積問題的解和數學在許多實際問題中的應用。

      古埃及人使用象形文字,其數字以十進制表示,但并非位值制,而分數還有一套專門的記法。由埃及數系建立起來的算術具有加法特征,其乘、除法的計算也只是利用連續加倍的方法來完成。古埃及人將所有的分數都化成單位分數(分子為1的分數之和),在阿梅斯紙草書中,有很大一張分數表,把狀分數表示成單位分數之和,如: ,,…,,等等。

      古埃及人已經能解決一些屬于一次方程和最簡單的二次方程的問題,還有一些關于等差數列、等比數列的初步知識。

      如果說巴比倫人發展了卓越的算術和代數學,那么在另一方面,人們一般認為埃及人在幾何學方面要勝過巴比倫人。一種觀點認為,尼羅河水每年一次的定期泛濫,淹沒河流兩岸的谷地。大水過后,法老要重新分配土地,長期積累起來的土地測量知識逐漸發展為幾何學。

      埃及人能夠計算簡單平面圖形的面積,計算出的圓周率為3.16049;他們還知道如何計算棱椎、圓椎、圓柱體及半球的體積。其中最驚人的成就在于方棱椎平頭截體體積的計算,他們給出的計算過程與現代的公式相符。

      至于在建造金字塔和神殿過程中,大量運用數學知識的事實表明,埃及人已積累了許多實用知識,而有待于上升為系統的理論。

      印度數學 (Hindu Mathematics)

      印度是世界上文化發達最早的地區之一,印度數學的起源和其它古老民族的數學起源一樣,是在生產實際需要的基礎上產生的。但是,印度數學的發展也有一個特殊的因素,便是它的數學和歷法一樣,是在婆羅門祭禮的影響下得以充分發展的。再加上佛教的交流和貿易的往來,印度數學和近東,特別是中國的數學便在互相融合,互相促進中前進。另外,印度數學的發展始終與天文學有密切的關系,數學作品大多刊載于天文學著作中的某些篇章。

      《繩法經》屬于古代婆羅門教的經典,可能成書于公元前6世紀,是在數學史上有意義的宗教作品,其中講到拉繩設計祭壇時所體現到的幾何法則,并廣泛地應用了勾股定理。

      此后約1000年之中,由于缺少可靠的史料,數學的發展所知甚少。

      公元5-12世紀是印度數學的迅速發展時期,其成就在世界數學史上占有重要地位。在這個時期出現了一些著名的學者,如6世紀的阿利耶波多(第一) (ryabhata),著有《阿利耶波多歷數書》;7世紀的婆羅摩笈多(Brahmagupta),著有《婆羅摩笈多修訂體系》(Brahma- sphuta-sidd’hnta),在這本天文學著作中,包括「算術講義」和「不定方程講義」等數學章節;9世紀摩訶毗羅(Mah vira);12世紀的婆什迦羅(第二)(Bhskara),著有《天文系統極致》(Siddhnta iromani),有關數學的重要部份為《麗羅娃提》(Lilvati)和《算法本源》(Vjaganita)等等。

      在印度,整數的十進制值制記數法產生于6世紀以前,用9個數字和表示零的小圓圈,再借助于位值制便可寫出任何數字。他們由此建立了算術運算,包括整數和分數的四則運算法則;開平方和開立方的法則等。對于「零」,他們不單是把它看成「一無所有」或空位,還把它當作一個數來參加運算,這是印度算術的一大貢獻。

      印度人創造的這套數字和位值記數法在8世紀傳入伊斯蘭世界,被阿拉伯人采用并改進。13世紀初經斐波納契的《算盤書》流傳到歐洲,逐漸演變成今天廣為利用的1,2,3,4,…等等,稱為印度-阿拉伯數碼。

      印度對代數學做過重大的貢獻。他們用符號進行代數運算,并用縮寫文字表示未知數。他們承認負數和無理數,對負數的四則運算法則有具體的描述,并意識到具有實解的二次方程有兩種形式的根。印度人在不定分析中顯示出卓越的能力,他們不滿足于對一個不定方程只求任何一個有理解,而致力于求所有可能的整數解。印度人還計算過算術級數和幾何級數的和,解決過單利與復利、折扣以及合股之類的商業問題。

      印度人的幾何學是憑經驗的,他們不追求邏輯上嚴謹的證明,只注重發展實用的方法,一般與測量相聯系,側重于面積、體積的計算。其貢獻遠遠比不上他們在算術和代數方面的貢獻大。在三角學方面,印度人用半弦(即正弦)代替了希臘人的全弦,制作正弦表,還證明了一些簡單的三角恒等式等等。他們在三角學所做的研究是十分重要的。

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