小學(xué)生中秋手抄報(bào)資料

時(shí)間：2022-06-21 00:50:00 學(xué)生手抄報(bào) 我要投稿

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小學(xué)生中秋手抄報(bào)資料

　　【小學(xué)生中秋節(jié)手抄報(bào)資料：中秋節(jié)來(lái)歷】

　　農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月，稱(chēng)為“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以稱(chēng)“中秋”。中秋節(jié)有許多別稱(chēng)：因節(jié)期在八月十五，所以稱(chēng)“八月節(jié)”、“八月半”;因中秋節(jié)的.主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的，所以又俗稱(chēng)“月節(jié)”“月夕”;中秋節(jié)月亮圓滿(mǎn)，象征團(tuán)圓，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。在唐朝，中秋節(jié)還被稱(chēng)為“端正月”。關(guān)于“團(tuán)圓節(jié)”的記載最早見(jiàn)于明代。

　　【小學(xué)生中秋節(jié)手抄報(bào)資料：中秋節(jié)祝福語(yǔ)】

　　0. 您是月餅我是餡，纏纏綿綿總見(jiàn)面;你是風(fēng)箏我是線(xiàn)，追追逐逐把你牽;你是明月我是泉，美美滿(mǎn)滿(mǎn)一萬(wàn)年!中秋節(jié)快樂(lè)!

　　1. 年年如意吉祥，月月事事順心，日日喜悅無(wú)憂(yōu)，時(shí)時(shí)高興歡喜，刻刻充滿(mǎn)朝氣，月圓人圓花好，事順業(yè)順家興!祝您中秋節(jié)快樂(lè)，合家幸福。

　　2. 你要是敢中秋節(jié)不快樂(lè)，我就把你的臉打成彩屏的，腦袋打成振動(dòng)的，耳朵打成和弦的，全身打成直板的，你再郁悶就打成折疊的!

　　3. 你的好朋友祝你：日?qǐng)A月圓，團(tuán)團(tuán)圓圓!官源財(cái)源，左右逢源!人緣福緣，緣緣不斷!情愿心愿，愿愿隨心!中秋節(jié)吃月餅，讓你變得越來(lái)越圓。

　　4. 銘恩教師節(jié)，團(tuán)圓中秋節(jié)。兩樣情懷，一輪明月。秋月映襯著您的品格，秋果記錄著您的收獲。把雙節(jié)合一，讓祝福成雙，愿您幸福加倍，花好月更圓。

　　5. 明月千里寄相思，在中秋佳節(jié)之際，祝中秋節(jié)快樂(lè)!讓圓月圓你的夢(mèng)!送一個(gè)圓圓的餅，獻(xiàn)一顆圓圓的'心，寄一份圓圓的情，圓一個(gè)圓圓的夢(mèng)。中秋節(jié)快樂(lè)!

　　6. 明月皆無(wú)價(jià)，朋友皆有情。路遙千里，難繼相思。人雖難至，心相融之。中秋節(jié)到了，衷心祝愿您和家人團(tuán)圓美滿(mǎn)，幸福安康!

　　7. 明月出天山，蒼茫天地間;又是中秋節(jié)，佳節(jié)倍思親;過(guò)節(jié)要節(jié)制，身體才健康;煩惱隨它去，心情才舒暢;好友遙相祝，合家共團(tuán)圓。

　　8. 不管天多高,海多深,鋼多硬,風(fēng)多大,尺多長(zhǎng),河多寬,酒多烈,冰多冷,火多熱……我只想告訴你,這些都不關(guān)你的事!中秋節(jié)快樂(lè)!

　　【小學(xué)生中秋節(jié)手抄報(bào)資料：中秋節(jié)對(duì)聯(lián)賞析】

　　綠窗明月在;

　　青史古人無(wú)。

　　李白《把酒問(wèn)月》詩(shī)有句曰：“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”想來(lái)明月猶在，古人已逝，今之視昔，正如后之視今，怎能不唏噓感慨!此聯(lián)意境正如李白詩(shī)，不同者在于，白詩(shī)豪情奔放，此聯(lián)簡(jiǎn)約含蓄。然感嘆明月長(zhǎng)存、人生苦短的意緒，并無(wú)二致。從形式上講，“青史”對(duì)“綠窗”，“在”對(duì)“無(wú)”，工穩(wěn)且靈活，平仄上也無(wú)問(wèn)題，乃佳對(duì)。

　　泛渚懷袁子;

　　登樓學(xué)庾公。

　　袁子，指袁宏，庾公，指庾亮，其事跡前已言之。正如重陽(yáng)節(jié)聯(lián)中屢用陶淵明與孟嘉，中秋節(jié)對(duì)聯(lián)中也用袁宏與庾亮之事，以顯得更具人文氣息。不過(guò)相較而言，袁庾二人之于中秋，比起陶孟之于重陽(yáng)，其重要性要略遜一籌。