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中學(xué)生書(shū)香校園手抄報(bào)
我的學(xué)校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵、郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有兩幢聳立的教學(xué)樓和充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)……下面是小編為大家準(zhǔn)備的中學(xué)生書(shū)香校園手抄報(bào)，希望大家喜歡。
中學(xué)生書(shū)香校園手抄報(bào)
中學(xué)生書(shū)香校園手抄報(bào)內(nèi)容1：
我們的新校園富有濃濃詩(shī)意而又不失童趣，給我們營(yíng)造了一個(gè)很好的讀書(shū)氛圍。
新校園最吸引我眼球的建筑不是教學(xué)樓，也不是操場(chǎng)，而是面對(duì)著學(xué)校大門(mén)的圖書(shū)館。圖書(shū)館是圓柱形的，外表有凹凸塊，像穿了件“格子裝”，更富有“時(shí)尚”氣息了。
欣賞了這樣精美的外型，就不由地想進(jìn)去瞧一瞧了。一樓大廳氣勢(shì)恢宏，有三塊高大的文化石屏佇立于此。第一塊石屏上刻有一幅“大公雞”，上面標(biāo)有五十六個(gè)民族的居住地，一個(gè)民族又挨著另一個(gè)民族，大家要互幫互助，建設(shè)美好國(guó)家。看了許久，不由地讓我想到了《愛(ài)我中華》這首歌……又不知什么時(shí)候，我的眼光已經(jīng)跳到了第二塊石屏上。上面記載了一些具有代表性的名人和他們的主要?jiǎng)?chuàng)作，讓我清楚地感受到我國(guó)人民的聰明才智。第三塊石屏上呈現(xiàn)了五千年的“中華文明”，“書(shū)”的`演變顯現(xiàn)了中華文明的發(fā)展史。
二樓是低年級(jí)圖書(shū)館，館中央有一棵富有童趣的蘋(píng)果樹(shù)，也許是想告訴同學(xué)們，在這兒可以收獲豐碩的果實(shí)吧。
三樓是中高年級(jí)圖書(shū)館，這里的風(fēng)格不再是活潑調(diào)皮的，一張張桌椅整齊排列，顯得十分穩(wěn)重。靜謐的環(huán)境、豐富的藏書(shū)是很適合我們高年級(jí)同學(xué)的，能讓我們開(kāi)拓眼界，引領(lǐng)我們走進(jìn)書(shū)的海洋。
四樓是教師閱覽室，裝修簡(jiǎn)潔，窗戶(hù)邊擺放著用竹條編織成的桌椅，富有詩(shī)意，十分優(yōu)雅自然。
花香，是春天最濃的味道。書(shū)香，是龍小校園特有的味道。我愛(ài)龍小!
中學(xué)生書(shū)香校園手抄報(bào)內(nèi)容2：
溫暖的陽(yáng)光有著一絲清爽，一絲美妙，它盡情歡暢地照耀著每一寸土地，像是個(gè)活潑可愛(ài)，充滿(mǎn)著青春氣息的學(xué)生，清風(fēng)吹過(guò)，一絲振撼心靈的清香掠過(guò)身旁。這種奇特竟然令我都想為之而舞邁著輕盈的步伐來(lái)到了操場(chǎng)，走進(jìn)了宿舍樓，踏進(jìn)了每一個(gè)教室……啊，原來(lái)校園的每個(gè)角落都洋溢著這種無(wú)法比擬的氣息，這種迷人似乎是所有花香都無(wú)法相提并論的，它牽引著每一位莘莘學(xué)子去捧讀并品味書(shū)本中的篇章。
啊!不由得叫了起來(lái)，那是書(shū)香呀!
這書(shū)香使每一位學(xué)子沉浸在其中，自由酣暢地在書(shū)的海洋中收獲每一個(gè)驚喜，以至于都成了忘我的狀態(tài)。
多么偉大的力量。
同學(xué)們從書(shū)中明白了許多哲理。知道怎樣使自己成為一個(gè)不受唾棄的人；知道怎樣使自己更完美；知道怎樣才有明天的收獲。書(shū)的字里行間都凝聚著中外古今的文化、精神財(cái)富。
書(shū)像是個(gè)無(wú)底洞，里面有著千千萬(wàn)萬(wàn)我們所想不到也說(shuō)不完的東西。這多像怎樣也汲取不完的養(yǎng)份。
書(shū)又像是永遠(yuǎn)不會(huì)破損的小船，不管你在那廣闊無(wú)邊的“海洋”里遨游多久，你都不會(huì)厭倦。
書(shū)又像一盞照亮未來(lái)的燈，讓你不用在摸索與恐懼中走向未來(lái)。
無(wú)窮無(wú)盡的精神糧食使我們大家有足夠的能量去展望未來(lái)、憧憬未來(lái)。青春的校園里，書(shū)香連綿不斷。
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