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心理健康英語手抄報
關于心理健康這一問題，同學們，那么怎么樣做成手抄報呢？我們看看下面的心理健康英語手抄報吧！
心理健康英語手抄報
一、怎樣進行心理健康的自我調節
現代生活中人們的生活工作壓力都很大，因此很容易受到一些心理問題的困擾。因此，如果遇到一些心理問題的話，最重要的就是尋求合理的方法進行緩解消除。下面，就為大家推薦專業心理咨詢師告訴大家的解決心理問題的方法，希望能夠幫助到大家。隨著人們對自身健康的普遍關注，關于心理健康如何自我保健的各類報道、科普常識等內容也在不斷涌現出來。心理專家提示，關于心理健康的自我調節有兩個方面需要重點加強。
1、關于心理健康的心態調整。保持樂觀的情緒。要學會熱愛生活，熱愛自己的工作。善于在生活中尋找樂趣，在工作上不斷創造，讓自己的人生價值，不斷在樂觀地正視失敗和積極的探索成功中得到證明和體驗。這是關于心理健康自我調節的重中之重。
善于排除不良情緒。關于心理健康保健不得不提到如何處理不良情緒的問題。遇到不順心的事，別悶在心里，要善于把心中的煩惱或困惑及時講出來，使消極情緒得以釋放，從而保持愉悅心情總伴你左右。
2、關于心理健康優化的處事哲學。善待別人，心胸大度。以諒解、寬容、信任、友愛等積極態度與人相處，會得到快樂的情緒體驗。這樣寬容，關心別人也有利于營造好心境。這也是一條關于心理健康自我保健的妙計。
培養生活中的幽默感。除了嚴肅、正式的場合外，在同事、朋友乃至家人中，說話時適當地采用幽默語言，對活躍氣氛、融洽關系都非常有益，在一陣會心的笑聲中，大家心情特別好。
看了上面的文章，相信大家已經對專業心理咨詢師告訴大家的解決心理問題的方法有了一定的了解了。實際上，學習一些解決心理問題的方法是非常有必要的，因為現代生活工作的人們是較容易受到一些心問題的困擾的，因此學習科學的緩解方法很有必要。
二、自我梳理心理健康
隨著人們對自身健康的普遍關注，關于心理健康如何自我保健的各類報道、科普常識等內容也在不斷涌現出來。心理專家提示，關于心理健康的自我調節有兩個方面需要重點加強。
關于心理健康的心態調整
保持樂觀的情緒。要學會熱愛生活，熱愛自己的工作。善于在生活中尋找樂趣，在工作上不斷創造，讓自己的人生價值，不斷在樂觀地正視失敗和積極的探索成功中得到證明和體驗。這是關于心理健康自我調節的重中之重。
善于排除不良情緒。關于心理健康保健不得不提到如何處理不良情緒的問題。遇到不順心的事，別悶在心里，要善于把心中的煩惱或困惑及時講出來，使消極情緒得以釋放，從而保持愉悅心情總伴你左右。
關于心理健康優化的處事哲學
善待別人，心胸大度。以諒解、寬容、信任、友愛等積極態度與人相處，會得到快樂的情緒體驗。這樣寬容，關心別人也有利于營造好心境。這也是一條關于心理健康自我保健的妙計。
培養生活中的幽默感。除了嚴肅、正式的場合外，在同事、朋友乃至家人中，說話時適當地采用幽默語言，對活躍氣氛、融洽關系都非常有益，在一陣會心的笑聲中，大家心情特別好。
學會諧調自己與社會的關系。隨著社會的發展，我們要經常調整自己的意識和行為，適應社會的規范，并不斷學習，提高自己的適應力，從而減少因此而帶來的困惑和壓力，保持心理健康。 關于心理健康的自我保健方法還有很多，不過從整體上來講，還是在于心態調整和處事風格兩方面的自我調節。
三、調節心態情緒保健5妙招
健康不僅包括身體的健康，還包括心理健康。醫學界普遍認為，人的情緒以及心理狀態對健康有直接的影響。研究發現，以下5種心理保健方式是保障健康的有效方法。
1.笑是營養素
研究證實，笑能降血壓;笑1分鐘可以起到劃船10分鐘的效果;笑還能釋放壓力，減輕沮喪感;笑可以刺激人體分泌多巴胺，使人產生欣快感。中老年人應多與有幽默感的人接觸，多看喜劇、漫畫，多聽相聲。
2.“話療”是特效藥
美國白宮的保健醫生曾給布什開過一個健康秘方：話療，每星期至少與家人交流15個小時以上;夫妻之間每天至少交流兩個小時，包括共進晚餐或是午餐。
3.朋友是“不老丹”
老人長期獨處會造成巨大的社會心理壓力，甚至有可能引起內分泌紊亂和免疫功能下降。澳大利亞研究人員發現，朋友圈廣的人平均延壽7年。所以，即使是離退休的老年人，也不要總憋在家里，要努力擴大生活圈子，多和老朋友聚聚，并試著主動向素未謀面的鄰居問好。
4.寬容是調節閥
人在社會交往中，吃虧、被誤解、受委屈的事總不可避免。面對這些，最明智的選擇是學會寬容。一個不會寬容，只知苛求別人的.人，很容易導致神經興奮、血管收縮、血壓升高，使心理、生理進入惡性循環。而學會寬容就等于給自己的心理安上了調節閥。
5.淡泊是免疫劑
做到小事糊涂，大事清楚。整天計較一些雞毛蒜皮的事，心會很累。遇事不妨瀟灑、大度一點，保持愉悅的心情和內心滿足感，有利于延年益壽。
四、怎樣調節心理亞健康
心理亞健康會進一步發展，以致于影響人們的正常學習和生活。為預防和調節亞心理健康，可從以下幾方面進行積極的自我嘗試：
(一)積極地認識自我、悅納自我
認識自我就是要有一個清醒的自我意識，能正確地評價自我，辯證地看待自己的優缺點。在評價自己時，既不夸大自己的優點，也不用放大鏡來看自身的缺點。教師在自我認識和了解的基礎上，還要進一步悅納自我，即要欣然地接受現實的我，并肯定自我、賞識自我，以積極樂觀的心態和健全的個性面對人生，追求更多的生活和工作樂趣。
(二)學會調節情緒，維護心理平衡
教師作為平常人，情緒波動起伏，喜怒有變，應屬正常現象。但教師又是為人師者，情緒不良與己、與人都無好處。教師必須調動自己的理智，把握并控制好自己的情緒，維護心理的平衡。為此，職業院校教師除了不斷提高自身的修養之外，還應了解一些具體的情緒調節方法：
1.宣泄。即將消極的情緒釋放。如到沒有人的空曠地帶，大聲喊叫幾下或放聲痛哭一場;找知心朋友促膝常談一番，傾訴心中的郁悶和不快;寫日記抒發自己的情懷、排泄憂愁;到歌廳、茶座用優美的音樂撫慰受傷的心靈等。
2.移情。即通過發展多種興趣愛好，使感情發生轉移，從而樂而忘憂。職業院校教師因日常繁重的工作而感到心力交瘁，再遇上不順心的事，消極的情緒就會油然而生。為擺脫此時的煩惱，教師可暫停手中的工作，把自己從繁雜的事務中解脫出來，轉移目標，尋找一些自己感興趣的事來做，興趣愛好是心理調節的維生素，它可以使人忘卻煩惱、解除疲勞、陶冶情操，從而達到改善心境的目的。
3.警示。即通過各種形式的提醒與警告控制即將發生的情緒沖動，保持心態的穩定。如通過墻上或桌上的警句格言提醒自己。教師還可以通過自我暗示讓自己引以為戒。當教師面對學生的過錯即將發火時，應馬上冷靜頭腦，在心里默默告誡自己“發火沒什么作用，發火是無能的表現”，這時，情緒可能就會漸趨穩定，從而改變教育策略。當教師即將失態、遷怒于他人時，可讓身邊信任的人及時提醒自己，克制不良情緒的出現。
(三)通過積極的學習和工作，不斷提高自我修養和精神境界
教師要善于學習，從學習中汲取知識和智慧的力量，全面提升自己的素質和能力，并讓自己的才華在教育工作實踐中得以最大限度地施展和發揮，如此會不斷產生工作的樂趣，并獲取工作的成就感和滿足感。
(四)加強身體保健，改善生理機能
健康的身體是健康心理的物質保證。很難想像一個身體虛弱、疾病纏身的人會有一個積極健康的心理。因而，要想有一個健康的心理，首先要有一個健康的身體。教師保健可從多處人手，如均衡營養、保證睡眠、堅持有規律的鍛煉、學會沉思放松等，以改善生理機能，增強體質。
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