六年級語文手抄報內容
手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。下面是小編整理的關于六年級語文手抄報內容，歡迎閱讀參考。
春的詩句
1、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。——韓愈《早春》
2、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。——孟浩然《春曉》
3、錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。——杜甫《登樓》
4、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。——葉紹翁《游園不值》
5、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。——晏殊《浣溪沙》
聞雞起舞典故
晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人。可他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，于是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，于是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，從中汲取了豐富的知識，學問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時候，曾有人推薦他去做官司，他沒有答應，仍然不懈地努力讀書。
后來，祖逖和幼時的好友劉琨一志擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠大理想：建功立業，復興晉國，成為國家的棟梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：“別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經過長期的刻苦學習和訓練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮西將軍，實現了他報效國家的愿望;劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發揮了他的文才武略。
語文知識競賽作文
“叮”上課了，我氣喘吁吁的回到了教師，剛剛收拾好東西，轉過身來，就發現黑板上有6個大字：語文知識競賽。
真當我們迷惑不解時，老師才發話：“這節課我們來比賽一下，現分組在進行語文知識競賽比拼，看哪個組回答問題最多最快，積分最高的那個組就是第一名。”我們一聽老師講完，就找組員。
一切都準備就緒了，競賽馬上開始。過了一分鐘，激烈的競賽就在我們的呼聲中，開始了。只聽老師說：“初出茅廬的典故中是去的那里？我一聽到是三國的，就暗暗高興。老師一聲令下，同學們爭先恐后的舉起了手，機會落到了行動最快的我身上，我一站起來，在同學們期待的眼中，以機關槍發射子彈的速度把答案一氣呵成的說
完了。老師高高興興的回到：“對！”我趾高氣揚的坐下來了。
就這樣，我們一直累計到5分時，情況驟然變化。老師說：“屈原是哪個國家的？”糟了，我沒讀過七國大戰，怎么辦？急得我滿頭大汗，這時，黃熏自信滿滿的舉起了手，說：“燕國。”老師一口否決。“啊！”我
們組大叫起來。眼看6小組差一分追平，我們緊張萬分，突然，清脆而響亮的響了，我們組贏了！！!組員們紛紛
長吐了一口氣，我心里的大石頭也落下了。
這次競賽充分展示了我們的積累功力，也讓我積累了很多知識，我以后一定會更加努力，展示自己！！
競選語文課代表演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我的名字叫廖周豫。我的性格比較開朗，我也很豪爽。
我為什么來競選語文課代表這一職呢？這是因為我的語文成績比其他的成績要高，而且我很有信心拿下這個職位。我想對大家說“我如果能擔任這個職位，我一定幫大家大語文成績提高！”
如果我能當上這個職位，我十分愿意盡我所有的語文知識在語文課程上為你們排憂解難。如果在語文方面你們又不知道的可以來找你們的救星——我（是在我當上語文課代表的情況下哦）我還會組織有趣的語文游戲，不過不要玩的過火，因為我們小學生的主要“任務”是學習。
我會成為語文老師的“左右臂”同學們的“百科全書。”我會非常有耐心的教你語文中不知道的知識，如果我搞不定的話我會使用我的“超級無敵殺手锏”那個殺手锏就是——請教我們的語文老師。
有時候，同學們會對語文老師的做法有些不滿，而語文老師對我們的做法有些不滿，那我就成為了老師和同學溝通的“橋梁”同學好老師們一起進步，一起學習。
總之我會盡我的所能幫助大家。
如果我落選了，那就說明我有不滿的地方，那我將不斷努力，爭取進步，不在落選。
請投出你神圣的一票，我愿意為你服務，幫助你。
小學古詩五首
一、七絕·離愁（新韻）
一盞離愁圈寂夜，淚光閃爍半邊衣。
世間可有雙全法，星月相隨永久期。
二、七絕·別緒（新韻）
兩串珍珠小手揮，童言稚語幾時歸。
穿堂過戶無人應，一把辛酸付與誰？
三、七絕`新簫題字（新韻）
一曲一簫一世界，一詩一賦一人生。
一杯濁酒腸中過，一卷文書掌上耕。
四、七律·無題（平水韻）
一輪明月映寒霜，幾曲簫音蘊杳茫。
簾外輕歌兼曼舞，室中短嘆且彷徨。
不言永久如天地，只愿相依似侶鴦。
殘酒未消人瘦悴，抱圖好夢紫荊香。
五、七律·月下吹簫（平水韻）
每逢深夜便思念，如我彷徨有幾人。
常慕門前歡臉客，也垂墻角笑聲鄰。
千尋鄉路歸心復，萬里嬋娟熱淚頻。
一股辛酸簫對飲，三嘆誰曉不由身。
六年級的語文學習方法
方法一：預習課文要精細
學生應該養成課前預習的習慣，要求及時到位。對課文內容進行充分的預習，便于更好地掌握知識，在課堂學習中有質效地領略知識的重要性。
預習要求具體如下：
1、搜集課文相關的資料。
2、認真初讀課文，找出不理解的詞語，查詞典批注詞義或聯系上下文弄懂詞語的意思并摘抄(必須落實在預習本上)
3、初步了解課文內容，理清并概括課文大意，初步學會分段并概括段落大意。
4、理解文章重點語句，或是讀后的初步感想和不懂的問題。(標在書上或者課文旁邊)
方法二：課堂聽講要專注
有了課前充分的預習，加上課內的認真聽講，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。學習要精神專一，聽講要全神貫注，積極投入課堂學習中，勤于動腦、勤于表達、勤于筆記。(學會先聽老師講讀分析，隨即快速作筆記，加強理解感悟)
方法三：課堂筆記要精確
課堂有效地進行聽講學習，充分做好隨堂筆記，做到速度快捷、有條不紊，為課后的溫故知新做好準備，為階段或終期復習做好準備，還便于摘抄好詞佳句，便于長久積累。
方法四：作業完成要質效
小學語文的作業類型無非就是預習，做練習，寫小作文這幾個方面。同學們在做作業的時候應該注意：預習時應該嚴格按照老師的要求完成，同時認真的完成老 師布置的練習作業，平時多看書，將一些好的作文素材或者是名言佳句摘抄下來，能夠幫助寫作水平的提高!再有一方面就是要注意平時寫字的工整，多練字，對于 考試時書寫版面工整是非常有幫助的。
方法五：誦讀課文要熟練
要求背誦的課文重點片段或篇目，必須按時按質完成，并能靈活運用寫作中。鼓勵學生主動背誦。本學期重點課文出現全篇或多個片段背誦，學生一定要扎實、熟練背誦，家長從旁督促。
方法六：階段復習要自覺
每按一個單元進行詞語盤點回顧，課文內容寫作方法的引導與復習，還有單元的檢測，學生要養成積極主動進行階段鞏固復習，學會分清主次內容進行自我復習。
方法七：誦讀經典詩詞
及時總結所學的經典詩詞、詩歌篇章，積累文學知識，熏陶個人文學涵養。
語文的學習主要是依靠平時一點一滴的積累，如果平時的積累工作都做到位了，相信在小升初的語文考試中，你就能夠有如神助，思緒泉涌不斷了!
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