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中學生國防教育教案（通用13篇）
通過國防教育讓學生體會到自己的重要性，意識到自己的安全很重要國家的安全更重要，從今天起關注國防，了解國防，為國防建設盡力，努力學習，爭取做好一名初中生!下面是由應屆畢業生小編為大家帶來的關于中學生國防教育教案，希望能夠幫到您!
中學生國防教育教案 1
教學目標：
1.了解空襲作戰的意義、任務，歷史變遷及反空襲策略。
2.了解我國空軍現狀，幫助學生樹立熱愛祖國，保衛祖國主權和領土完整，保衛和平，捍衛和平的思想情感。
教學過程：
一、創設情景，感受啟發。
1.教師播放一段第二次世界大戰中的空襲作戰的影片片段，讓學生欣賞。
2.提問：在這些戰爭場面中對敵人實施打擊的主要方式和使用的武器是什么?
(空襲、戰斗機)
3.導入課題——空襲作戰。(板書)
二、空襲作戰的概念、任務、歷史變遷。
1.空襲作戰的概念。(學生讀書找出內容)
課件展示：空襲作戰:是指為奪取并保持空中優勢,毀傷敵人重要目標,配合陸、海軍作戰，主要使用航空兵，在地面、海上目標實施空中打擊的作戰行動。
2.空襲作戰的主要任務是什么?(學生讀書在書中找出來。)
師生共同歸納總結：
(1)消滅、壓制敵航空兵和對空作戰力量，奪取制空權。
(2)破壞敵方重要軍事設施，削弱敵戰爭潛力。
(3)破壞敵縱深或后方交通運輸系統，破壞敵后 勤補給，阻滯敵預備隊機動，孤立其戰場。
(4)消滅或削弱敵集結或開進的重兵集團和海上登陸集團。
(5)突擊敵敏感要害目標或對我方構成威脅的軍事目標，達到特定的作戰目的。(課件展示)
(3.)空襲作戰中的主要空襲目標。
a.政治經濟中心b.軍事基地c.重要工業區d.交通樞紐。(課件演示)
4.空襲作戰的.歷史變遷及案例：(課件展示)
時間 戰爭條件 戰爭結果 戰爭案例
第一次世界大戰 飛機數量有限，威力不夠。有所認識
第二次世界大戰 空軍發展，各種航空炸彈出現。成為重要戰爭手段1940年德國空襲英國;1942年英國空襲德國。現代戰爭新型武器出現獨立戰爭樣式1999年北約空襲南聯盟
三、反空襲策略
空戰的成敗取決于雙方力量的對比，人的因素才是關鍵。
1.要充分認識空襲戰的規律。
2.因地制宜，采取積極有效的方法反空襲。
如： 建設防空洞、設立防空警報裝置，實施應急措施等。
3.掌握先進的科學技術，建立強大的國防
體系。
四、了解我國空軍現狀，激發學生保衛祖國主權領土完整，愛護和平，捍衛和平的思想感情。
1.介紹我國空軍的現狀。
2.播放我國海陸空三軍圖片資料(課件展示)。感受我國的人民部隊是中華民族的強大后盾。
3.交流討論：作為學生如何理解保衛祖國主權、領土完整，保衛和平，捍衛和平的意義。
中學生國防教育教案 2
一、教學目標
1、了解偵查概念。
2、知道偵查的基本原則。
3、知道偵查的手段。
4、了解情報的概念以及提煉有價值的情報必須抓好的三個環節。
5、了解情報和戰爭之間的關系。
二、教學重點難點
1、偵查的基本原則和手段。
2、提煉有價值的情報必須抓好的三個環節。
3、教學準備：多媒體課件
三、教學過程
1、導入
在有關戰爭的電視、電影中經常見到做偵查和情報工作的場景。大家想一下，偵查和情報對己方有什么重要的作用？學生回答。今天我們就來具體的學習一下偵查和情報。
2、閱讀課本37——38頁內容，回答以下問題：什么是偵查？偵查的目的是什么？偵查的基本原則有哪些？
3、偵察的手段學生自學，總結。
4、閱讀課本41頁——43頁內容，回答以下幾個問題：什么是情報？提煉有價值的情報需要抓好哪幾個環節？具體要怎樣做？想一想：假設我國與某國交戰，你是一個偵察兵，你需要搜集哪些情報？怎樣搜集？小組之間相互討論，說出自己的想法，看看哪位同學是最好的偵察員。 總結學生自己說說學到的'知識，老師做最后補充。
五、作業
無
六、教學反思
通過本節課學習，同學們對軍事戰略問題又有了一個更深的了解，知道了偵察和情報工作的重要性，同學們對偵察和情報工作有了一個系統性的認識。知道了在偵察和情報工作中使用的方法和應注意的問題。通過各種活動，課堂氣氛活躍，很大的調動了同學們的積極性，教學效果很好。
中學生國防教育教案 3
課題：
小紅軍長征
教學內容：
穿越障礙·過獨木橋
教學對象：
七年級
教學目標：
1、讓學生了解紅軍長征路上的故事，知道怎樣快速穿越障礙和過獨木橋。
2、發展學生的靈敏、協調、柔韌素質和協調配合能力，對學生進行愛國主義集體主義教育。
3、培養學生集體主義精神和團結合作的意識以及不怕苦、不怕累的意志品質。
教學過程：
一、開始部分
1、集合要求：快速、整齊、
2、師生問好
3、宣布本課內容
教師：“同學們，今天我們要來學習紅軍練習穿越障礙和過獨木橋，大家有沒有信心完成這個任務？”學生回答。
4、進行準備活動活動身體各個關節、肌肉，教師講解示范，學生練習。
要求：動作到位、有力、
5、隊列練習
⑴、三面轉法要求：動作正確、整齊、反應迅速
⑵、跑步走——立定要求：步伐一致、排面整齊在隊列練習中要對學生進行國防教育，要求學生向紅軍學習。
二、基本部分
（1）、穿越障礙
1、教師講解穿越障礙的方法和要領，并讓示范。
教師：“我們紅軍在長征時經過了無數的困難和險阻，并最終取得了勝利。在紅軍長征時，有沼澤地、雪山以及各種天險（講一下紅軍長征時的故事），今天我們來模仿紅軍長征時的路線進行過障礙，紅軍長征時和我們現在的穿越障礙方式是一樣的，主要是我們的任務難度要小一些，我們有沒有信心完成？”學生大聲回答。
教師：“下面老師來講解這個穿越障礙的方法。從起跑線開始，各組第一位同學首先經過前面的梅花樁，要求腳不能著地，然后鉆過鐵絲網，最后翻過木墻，回來時從側面返回。
一共經過三個障礙，注意每個障礙的要求。下面由老師做一下示范。”
2、分組練習穿越障礙。在練習穿越障礙是教師要做好指導和保護工作，同時要不斷激勵學生不怕困難，勇于向前。
3、讓穿越障礙速度教快的學生示范，大家一起討論怎樣才能更快、更安全地穿越障礙。在討論時教師要提醒學生不要一味地追求高速度，還應注意練習中的安全。
4、進行穿越障礙比賽。鼓勵學生奮勇向前，并為學生加油。
5、對最后獲得勝利的小組掌聲祝賀。
要求：教師要做好課前的準備工作，在學生練習中要提示學生注意練習的安全，不要一味地追求快速，要特別注意安全問題。
6、請一個學生示范，教師講解過獨木橋的.方法和注意事項。教師：“下面我們來進行過獨木橋的游戲。
從各組排頭同學開始，每個人依次走過獨木橋，注意如果中途沒站穩掉了下去，就必須從頭開始走。在走過去的時候要注意身體的平衡，可以把手伸展開來，使自己的重心不偏移，在走到橋頭時，后面的同學才可以開始過獨木橋”。
7、分組進行練習，教師提示動作要領：如，過獨木橋時腳要橫過來，加大接觸面。手要伸展開，穩定重心。
8、教師和學生要隨時注意在練習中出現的問題，并討論解決。
10、分組進行比賽，注意安全。
要求：在學生練習時，教師要提示學生雙手伸展開來，身體重心要穩定，注意安全。
三、結束部分
1、集合速度要快、安靜、整齊、
2、原地踏步、調整
3、討論講評，對學生進行愛國主義和國防教育。
4、師生再見。
4.消防安全的健康課教案怎么寫啊求幫助
中學生國防教育教案 4
一、教學目標
1、我國人民具有悠久的革命斗爭傳統
2、中華文明發祥地之一
3、了解古代奴隸社會、封建社會末期、抗日戰爭、解放戰爭時期的革命斗爭歷程。
二、重點難點
1、山東人民具有光榮的革命斗爭傳統
2、各時期革命斗爭歷程
三、教學過程
1、導入：觀看《水滸傳》、《地雷戰》、《地道戰》、《沂蒙山六姐妹》等影片片段。引出山東光榮的革命斗爭史。
2、講授新課
（1）根據影片，向同學們介紹山東省歷史悠久、文化燦爛，山東人民具有光榮的革命斗爭傳統。
（2）學生閱讀課本2——3段，學習山東是中華文明的發祥地之一，春秋末期的革命斗爭史。閱讀完畢小組之間相互討論以下問題。
1、說出幾個中國歷史上在山東的幾個名人，簡要介紹他們的'事跡。
2、簡要介紹幾個梁山好漢的事跡。
3、通過以上活動使學生了解山東的革命斗爭擁有悠久的歷史。
（3）繼續閱讀課本剩余內容，閱讀完畢回答以下幾個問題。小組之間可以討論，選擇代表發言。
1、封建社會末期山東人民對帝國主義都進行了哪些英勇的斗爭？
2、抗日戰爭爆發后山東人民對日偽軍又進行了哪些革命斗爭？
3、解放戰爭時期在山東進行了哪幾場著名戰役？選擇一場戰斗簡要介紹一下。
（4）閱讀小資料，講解并進一步說明山東人民英勇的革命斗爭取得的成果。
四、總結學生自己總結，教師補充。
五、作業
回家咨詢當地老人，詢問自己家鄉的革命斗爭史，整理成一篇短文，課上交流。
六、教學反思
通過本節課講解，同學們能很好的理解本節課內容，知道了山東省擁有光榮的革命斗爭史。更好的理解了我們現在的生活來之不易，應更加珍惜現在的美好生活，努力學習，為建設祖國貢獻自己的力量。作業效果很好，同學們了解了很多關于革命斗爭的故事，提高了他們的愛國熱情。
中學生國防教育教案 5
學習目標：
1、國防教育是素質教育重要組成部分。根據上級關于加強學生國防教育的指示精神，提高國防教育質量。
2、通過國防常識、國防地理、國防科技等各方面教學使學生掌握部分淺易的國防常識、國防科技等知識，從中受到愛國主義教育，學會從小熱愛祖國，立志獻身國防。
學習過程：
一、國防立法,兵強國安
我們偉大的祖國,是每一位中華兒女的母親。母親的安危，同每一個公民的利益息息相關。每個公民都應該熱愛祖國，熱愛母親，為保衛祖國主權和領土的完整做出貢獻。為了確保祖國主權和領土的完整，我國制定和頒布了許多國防法規，他們是我國國防事業不斷發展，兵強國安的保證。《中華人民共和國憲法》是國家的根本大法，它規定：“保衛祖國，抵制侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責.依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務。”“國家加強武裝力量的革命化、現代化、正規化建設，增強國防力量。”
二、兵役法
《中華人民共和國兵役法》法則規定：“每年12月31日以前年滿18歲的男性公民，應當被征集服現役。當年未被征集的，在22歲以前，仍可以被征集服現役。根據軍隊需要，可以按照前款規定征集女性公民服役。”“中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務依照本法的規定服兵役。”
此外，國家還有一些其他法規，如《征兵工作條例》、《中國人民解放軍現役軍官服役條例》、《中國人民解放軍紀律條例》、《中國人民解放軍軍官軍銜條例》、《懲治軍人違反職責罪暫行條例》、《軍人撫恤優待條例》等。總而言之，各種國防法規的建立，是兵強國安的保證。
三、部隊里的千里眼——軍事衛星
在軍事上，知己知彼才能百戰百勝，要知道對方首先要看清對方。觀察儀器主要包括四大類：
(一)、光學觀察鏡
(二)、紅外線夜視儀和微光夜視儀
(三)、雷達和聲納
(四)、偵察機和軍事衛星
其中要數軍事衛星飛得最高，看得最遠，情報最全面。
據有關資料統計，從1958年到現在，世界各國共發射軍用衛星2千多顆，約占世界各國航天器發射數量的三分之二以上。在五十年代末期，一些發達國家就開始研究試驗人造地球衛星用于軍事的.問題。到六十年代中期，各種軍用衛星已經相繼投入使用。七十年代之后，軍用衛星得到很大的發展，已經成為一些國家現代作戰指揮系統的戰略武器系統的重要組成部分，在美國約有70%的長途軍事通信是經衛星傳送的。 隨著空間技術的發展，人造衛星的數目將日趨增加，更多地服務于戰爭的需要。
四、課堂活動
(1)欣賞各種衛星的圖片。
(2)到部隊去看各種觀察儀器。
(3)用小望遠鏡來觀察遠處的景物。
五、課堂小結
經過這節課的學習，大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的，這項工作的主要任務是獲取情報，不管是戰爭還是經濟都起到了至關重要的作用。我們作為21世紀的新人，更應有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛士!
中學生國防教育教案 6
主題：
國防教育日
目標：
了解國防教育的重要性，培養愛國情懷，增強國防意識，提高自我保護能力。
時間：
40分鐘
過程：
一、導入（5分鐘）
1. 問候：向學生問好，引入班會主題。
2. 導入：根據學生對國防教育的概念，引導他們討論什么是國防教育，為什么國防教育很重要。
二、知識講解（10分鐘）
1. 定義：介紹國防教育的概念和目的，使學生明確國防教育的重要性。
2. 背景：傳授國防教育的背景，如中國近年來的發展和安全挑戰。
3. 重點：強調學生在現實生活中應注意的安全問題，例如教育他們如何保護自己，如何預防火災等。
三、案例分析（15分鐘）
1. 討論：選擇一個與國防相關的'案例（如近年來重要的解放軍士兵的事跡），帶領學生分組討論這個案例發生的原因和其意義。
2. 分享：要求每個小組選一名代表向全班分享他們的觀點和觀察。
四、反思（5分鐘）
1. 回顧：回顧國防教育的重要性和學到的知識。
2. 思考：引導學生思考如何將國防教育的理念和方法應用到他們的日常生活中。
3. 行動：每個學生寫下一個明天要做的一件事，以實際行動落實國防教育。
五、總結和延伸（5分鐘）
1. 總結：概括今天的班會內容和重點。
2. 延伸：建議學生自行閱讀更多關于國防教育的資料，深入了解國家安全和國防意識的重要性。
六、結束（5分鐘）
1. 感恩：感謝學生的積極參與和表現。
2. 鼓勵：鼓勵學生在日常生活中加強對國防教育的關注，傳播國防知識，培養愛國情感。
3. 臨別寄語：提出希望學生將國防教育的理念貫徹到行動中，并希望他們成為有責任感和擔當精神的公民。
中學生國防教育教案 7
教學目標：
1、掌握“情報”和“間諜”的概念
2、了解間諜活動的歷史和現在，“第二戰場”
3、對軍事、政治、外交、經濟、科技等各個領域的間諜人員做大概的了解，知道當今情報工作的重要性。
教學重點：
一條特殊的戰線指隱蔽戰線，也就是間諜和反間諜。
教學過程
一.導入：我們經常在戰爭片里聽到“情報”，也同樣在很多影片中看到“間諜”的身影，那么，到底什么是“情報”；什么是“間諜”呢？
二.教師介紹
“情報”：預先獲悉的有家伙子的信息。
“間諜”：一般是指受國（境）外間諜情報機關派遣或指使專門進行獲取和傳送我國家機密、發展潛伏組織和人員、進行顛覆破壞等活動的人員。
三.知道了“情報”和“間諜”的概念，讓我們來了解一下中國歷史上的間諜活動吧。（介紹：從４０００年前的夏朝起我國就有了間諜活動）
四.在電影中，間諜是無所不能的，他們會各種國家的語言，會使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作需要多少勇氣嗎？讓我們來看看在二戰前后的間諜人員。
五.間諜工作在當今的經濟競爭中也尤為重要，列舉日本的例子。
六.教師總結：
經過這節課的學習，大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的，這項工作的`主要任務是獲取情報，不管是戰爭還是經濟都起到了至關重要的作用。我們作為２１世紀的新人，更應有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛士！
七.觀看有關保衛國家安全的影象材料
八.作業：
將學到的內容告訴自己的父母，宣傳國際“隱蔽戰線”的較量情況和國家安全的重要性。
中學生國防教育教案 8
【班會主題】
我與國防
【班會目的】
讓同學們了解國防教育日以及我國現代化的國防力量
【主持人】
印xx
【班會小結】
人民軍隊的現代化建設，極大地提高了中國的國防總體實力和防衛作戰能力，為保衛祖國的領土完整和國家統一鑄起了一道堅固的鋼鐵長城，為改革開放和現代化建設提供了堅強有力的安全保證。
【班會流程】
1.介紹國防日的由來：
２００１年４月，九屆全國人大常委會第二十一次會議通過《國防教育法》，其中第十二條規定：“國家設立全民國防教育日。”
２００１年８月３１日，九屆全國人大常委會第二十三次會議決定設立全民國防教育日，確定每年９月的第三個星期六為全民國防教育日。這是中國第一個以法律形式明確規定國防教育的主題節日。
根據這一決定，２００１年９月１５日為第一個“全民國防教育日”。
2.建立國防日的原因：
一是針對和平時期人們國防觀念淡化，需要加強國防教育；
二是為全民參與國防教育活動提供一個大眾化、社會化的載體。依法確立一個每年都能讓全體公民共同接受國防教育的時機，可以更好體現我國國防教育的全民性、全社會性的特點。
3.國防教育的.重要性：
當下“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”、“軍事，國事，天下事，關我啥事”等消極思想在學校中還具有一定的市場，很多中學生缺乏起碼的國防常識，對國家的安全形勢和國防政策了解不夠、理解不足，這在一定程度上影響了中學生在國防后備力量建設中的骨干作用。為了改變這種狀況，我們必須加強高校中的國防教育。這不僅有利于國防的建設也有利于增強中學生的愛國主義觀念和民族憂患意識。
中學生是祖國的未來，也是國防的建設的重要力量。在校園中搞好軍事訓練，開展系統的國防教育，加強國防知識的普及、宣傳，是國家安全的需要，是培養跨世紀人才的重要途徑，所以，應當引起我們足夠的重視和關心。
4.向同學們介紹國防教育日那天全國發生的情況，并觀看新聞視頻報道發表感想，以及回答有關于防空警報的問題。
5.使用圖片向同學們介紹海陸空三軍現如今的武器裝備等。
6.與班級互動，邀請同學們和老師們參與有關國防的知識競賽問答。
7.小結之后，有情王xx實習班主任向同學們寄語。
8.班會到此結束。
中學生國防教育教案 9
教學目標：
1、掌握“情報”和“間諜”的概念 。
2、了解間諜活動的歷史和現在，“第二戰場”。
3、對軍事、政治、外交、經濟、科技等各個領域的間諜人員做大概的了解，知道當今情報工作的重要性。
教學重點：
一條特殊的戰線指隱蔽戰線，也就是間諜和反間諜。
教學過程
一、導入：我們經常在戰爭片里聽到“情報”，也同樣在很多影片中看到“間諜”的身影，那么，到底什么是“情報”;什么是“間諜”呢?
二、教師介紹“情報”：預先獲悉的有關戰爭的信息。“間諜”：一般是指受國(境)外間諜情報機關派遣或指使專門進行獲取和傳送國家機密、發展潛伏組織和人員、進行顛覆、破壞等活動的人員。
三、知道了“情報”和“間諜”的概念，讓我們一下歷史上的間諜活動吧。(介紹：從4000年前的夏朝起我國就有了間諜活動)
四、在電影中，間諜是無所不能的，他們會各種國家的語言，會使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的?他們要做些什么?他們的工作需要多少勇氣嗎?讓我們來看看在二戰前后的間諜人員。
五、間諜工作在當今的經濟競爭中也尤為重要，列舉日本的例子。
六、教師：經過這節課的學習，大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的，這項工作的主要任務是獲取情報，不管是戰爭還是經濟都起到了至關重要的作用。我們作為21世紀的`新人，更應有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛士!
七、觀看有關保衛國家安全的影象材料
八、作業：將學到的內容告訴自己的父母，宣傳國際“隱蔽戰線”的較量情況和國家安全的重要性。
中學生國防教育教案 10
教學目標：
通過本課學習，知道解放軍的任務、全稱、建軍節及中國人民解放軍的種類。
教學時間：
兩課時
教學過程：
第一課時
一、組織教學：交待學習目標。
二、新授：
1、結合注音，學習課文。
教師范讀、領讀、學生跟讀、自由讀。
2、初步了解課文大體意思。
解放軍的任務、全稱、建軍節
3、完成“認一認”。 中國人民解放軍的'種類：陸軍（領地）、海軍（領海）、空軍（領空）、第二炮兵部隊、預備役部隊。
三、小結：
中國人民解放軍的任務、全稱、種類。
第二課時
一、組織教學：交待學習目標。
二、復習提問：
中國人民解放軍的任務、全稱、建軍節及中國人民解放軍的種類各是什么？
三、完成“看一看”、“想一想”
解放全中國、守衛邊疆、參加國家建設、奮戰在搶險救災第一線，他們的身影無處不在。
四、完成“問一問”
知道解放軍為什么是鋼鐵長城？（肩負保衛祖國建設祖國為人民排憂解難的重任。）
五、小結：
我們要尊敬解放軍，他們是最可愛的人。
中學生國防教育教案 11
【教學目的】
1、使學生認識到現代戰爭危險的存在，增強國防觀念。
2、了解人民防空的概念和任務，掌握防空襲警報音響信號的特征。
3、了解什么是三防，認識現代高技術戰爭空襲的特點和破壞的嚴重性。
【教學重點】
1、結合國際、國內形式，進行國防教育。
2、明確普及防空知識的意義。
3、掌握防空襲警報音響特征。
【教學難點】
人民防空的作用。
【教學方法和手段】
以事例和道理說明課題內容，利用電腦多媒體輔助教學。
【教學過程】
引言：
人類幾千年來的發展史，也是一部殘酷的戰爭史。集團、國家、民族、宗教之間，為了各自的利益，矛盾不斷，戰爭也不斷發生。如第一次世界大戰，第二次世界大戰。伊朗和伊拉克之間的兩伊戰爭，美國對阿富汗的反恐戰爭，美、英對伊拉克的倒薩戰爭。前南斯拉夫的科索沃的塞爾維亞與阿爾巴尼亞人之間的戰爭等。
中華人民共和國成立后發生過戰爭嗎？發生過，而且不止一次。如抗美援朝戰爭、中印邊境自衛反擊戰、中蘇邊境珍寶島保衛戰、中越邊境自衛反擊戰等。
中國改革開放以來，社會穩定，經濟繁榮，是不是就不可能有戰爭了呢？我說戰爭的危險仍然存在。世上沒有永久的敵人，也沒有永久的朋友，分久必和，和久必分是不變的規律。如中國和越南，中國幫他抗擊美國侵略，勝利后，他們卻想在亞洲稱王稱霸，在中越邊境挑起事端，引發了中越邊境自衛反擊戰。更重要的是寶島臺灣還沒有回歸，雖然我們提出了一國兩制解決臺灣的方針，但臺灣島內的臺d獨份子非常囂張，采用極端卑劣的手法分裂祖國領土。一旦臺灣宣醭獨立，大陸對臺灣的戰爭就不可避免，因為每一個中國有良知的人，都不會去做割裂祖國領土有損中華民族利益的千古罪人。
現代戰爭大多以空襲開始，空襲手段多，武器性能好，空襲強度高，準確性高。如美、英聯軍對伊拉克的倒薩戰爭，太空有偵察衛星、空中有偵察飛機為其偵察，有預警飛機為其導航，并對伊拉克實施電子干擾，使伊拉克指揮系統癱瘓。用B—52、F—117A、F—111等轟炸機，各種艦載攻擊機，攻擊直升機發起空襲。使用了遠程精確制導的戰斧導彈、集束炸彈、鉆地炸彈、高爆子母彈、電磁脈沖炸彈等。僅用一個月左右的時間，就使伊拉克淪陷了。這也說明今后高科技戰爭中，空襲不僅作為戰爭的作戰樣式之一，而是成為戰爭一個相對獨立的階段。這又從另一個側面說明防空襲的重要性。
我國各屆政府領導都對防空工作給予高度重視，1996年10月20日，全國人大常委會通過了《中華人民共和國人民防空法》，1997年1月1日起施行。其中規定：“國家開展人民防空教育，使公民增強國防觀念，掌握人民防空的基本知識和技能”。同學們在學好文化課的同時，要接受人民防空教育，學好防護技能。在突發戰爭時，才能更好地保存自己，使自己免受戰爭傷害。
一、人民防空的任務
人民防空：（簡稱人防）是人民群眾為對付空中襲擊所采取的有組織的防御措施。（外國稱民防）
國家根據國防需要，動員和組織群眾采取防護措施，防范和減輕空襲危害。
防空襲警報：預備警報：鳴36秒，停24秒，反復3遍。
緊急警報：鳴6秒，停6秒，反復15遍。
解除警報：鳴3分鐘。
人民防空的基本任務：在遭受敵人空襲時，保護廣大人民生命和國家財產的安全，消除空襲后果，保持社會安定，配合軍隊堅守作戰。
人民防空的具體任務：包括戰時和平時。
戰時：適時發放防空警報；及時組織人民群眾疏散、掩蔽；向群眾通報遭受襲擊情況并指導進行防護和自救、互救；組織人防專業隊開展搶救、搶修工作，消除空襲后果，協助有關部門恢復生產和生活秩序；配合城市防衛作戰。
平時：結合城市建設，修建人防工程；同有關部門擬定城市建設規劃；建立人防通信、警報系統；制定防空襲預案，進行疏散地域建設；整組和訓練人防專業隊伍，使其在工業事故和自然災害中發揮骨干作用，以鍛煉提高戰時救護和搶修能力；對公民進行人民防空教育，使其增強國防觀念，掌握人民防空的基本知識和技能。
二、人民防空的作用
1、人民防空是保存戰爭潛力的有利措施
現代戰爭不僅要消耗大量的人力物力，而且破壞性巨大。因此，在戰爭中只有有效地保存戰爭潛力，才能爭取主動，持久抗敵。如中國的抗日戰爭，當時的日本工業發達，武器裝備精良，在較短的時間內，就占領了大半個中國。但中國人口多，幅員遼闊，地大物博，地理環境復雜，具有較大的戰爭潛力。在中國共產黨的領導下，經過八年的浴血奮戰，終于打敗了日本鬼，取得了抗日戰爭的勝利。所以戰爭潛力的大小，決定了戰爭能否持久，而人民防空能最大限度地保存人力物力，是保存戰爭潛力的有力措施。
2、人民防空可以增強城市的要塞作用
城市是國家或地區的政治、經濟、文化中心，人口集中，資源豐富，交通發達，戰略地位十分重要。保衛好城市，也就是保存了戰爭潛力。所以，城市是人民防空的重點，國家提供了一定的工程保障和物資儲備，是反空襲的`要塞。
3、人民防空對延緩和制約戰爭的爆發產生一定的威懾作用
一個國家人防工作的好壞，是敵人發動戰爭必須考慮的因素之一。人防工程完備、警報系統先進、防空組織嚴密、人民防空素質高等，這都對延緩和制約戰爭的爆發起一定的威懾作用。
三、普及防空教育的意義
1、激發愛國熱情，增強國防觀念
通過防空教育，使同學們了解了戰爭的危險仍然存在，高科技武器、大規模殺傷性武器對人民的危害。一旦國家面臨戰爭威脅時，就能增強中華民族的凝聚力，激發愛國熱情，擔負起建設、保衛祖國的責任。
2、增強防護意識，提高防護素質
三防：防核武器，防化學武器，防生物武器。
通過學習，能使同學們懂得核武器、化學武器、生物武器的性能及特點，學會防護動作，能制作簡易防護器材，會使用人防工程掩蔽，一旦受傷的自救互救技能等。不僅提高了個人素質，在平時的突發災害中進行防護，較好地保存自己。如非典時期。
3、拓寬知識面，促進德智體全面發展
防空知識是集物理、化學、生物等多學科于一體的綜合學科。有鮮明的思想性、豐富的知識性、充分的實踐性。通過學習和訓練，可以加強個人修養，拓寬知識面，鍛煉應變應急能力，提高身心素質。
中學生國防教育教案 12
教學目標：
1、了解各種軍種的類別、特征和職責范圍。
2、知道人民解放軍是保衛祖國、維護和平的重要力量。
3、了解人民解放軍為保衛祖國和人民生命財產安全所做出的貢獻和犧牲。
能力目標：
能以解放軍為榜樣，向人民解放軍學習。
情感目標：
通過感受解放軍的堅強和勇敢，培養熱愛解放軍的思想感情。
重點：
培養對解放軍崇敬、熱愛之情。
難點：
感受解放軍的堅強和勇敢。
教學準備：
教師制作課件，學生課前收集關于解放軍資料、準備水彩筆繪畫工具。
教學過程：
活動一：認識解放軍
1、播放《中國人民解放軍軍歌》的視頻。
2、看完視頻后大家有怎樣的感受，想說點什么？
師：看到軍人們颯爽的英姿，老師不由得心潮澎湃。多么宏偉壯闊的，多么鏗鏘有力的步伐，他們走出了人民解放軍的軍威。今天就讓我們一起來學習《向人民解放軍敬禮》這一課，請同學們齊讀課題。
3、關于人民解放軍知識你們了解多少呢？（根據學生回答，隨機播放課件）
我們常說到的“三軍將士”中的“三軍”指的是：“海軍、空軍、陸軍”。
解放軍軍旗是紅色，上方綴金黃色五角星和“八一”倆字。
視頻中播放的歌曲是《中國人民解放軍軍歌》（試著唱一唱）
每年的八月一日是建軍節。（建軍節的來歷）
活動二：了解優良傳統
師：同學們了解的知識真多，人民解放軍他是人民的軍隊，是祖國的保衛者，那你們知道他的歷史嗎？讓我們一起來回顧一下。
1、播放課件。（內容為從南昌起義到中國人民解放軍的建立）
1927年8月1日，周恩來、賀龍、朱德等領導了南昌起義，部隊沿用北伐戰爭時期國民革命軍這一番號，開始了人民軍隊的創建。
1927年9月，毛澤東領導了秋收起義，成立了中國工農革命軍，為建立新型人民軍隊奠定了基礎。
1928年5月，朱德與毛澤東在井崗山會師，建立了中國工農紅軍。
1934年10月，紅軍開始二萬五千里長征，翻大山，渡大河，爬雪山，過草地，突破軍閥組織包圍，于1936年結束，紅軍三大主力勝利會師。
1937年，抗日戰爭爆發，中國工農紅軍改編為八路軍、新四軍迅速投入到戰爭中。
抗戰勝利后，中央軍委將八路軍、新四軍統編為中國人民解放軍。
2、從人民解放軍的歷史中你體會到了什么？
活動三：英雄故事會
師：這是光榮而偉大的軍隊。保家衛國是他們的職責，無論是在革命戰爭年代還是如今和平時期，人民解放軍都做出了不可估量的貢獻，涌現出一批又一批英雄人物和感人事跡，現在請同學們在小組內把你收集到的資料進行交流。
1、小組交流。
2、全班匯報。
（圖片展示、革命戰爭、和平時期）
3、播放課件（內容從革命時期一直到和平年代，解放軍為人們、祖國所做的貢獻）
4、向人民解放軍行隊禮。
師：在戰火紛飛的年代，他們為了國家的`獨立、民族的解放，英勇奮戰，流血犧牲，寫下了可歌可泣的壯麗篇章。在和平年代，他們日夜堅守在祖國邊防前線，哪里有危險，他們就出現在哪里。他們是我們最可親可敬的人。讓我們向他們致以最崇高的敬意。聽口令，起立，敬禮！
5、此時此刻，你想對中國人民解放軍說點什么？
活動四：訴心腸
師：想說的話太多，千言萬語難以表達我們對解放軍戰士的感激之情，請同學們拿出小賀卡，把你們最想對他們說的話寫下來。
1、為解放軍叔叔制作賀卡。
2、展示交流。
活動五：實踐活動
1、以小隊為單位，為社區的軍屬做一件好事。（如打掃衛生、表演文藝節目等）
2、小組合作，辦一期以“最可愛的人”為主題的手抄報。
中學生國防教育教案 13
活動目的：
通過組織這次愛國主義國防教育主題班會，幫助學生了解我們國家的國防知識，激發學生的愛國熱情，從而使學生能夠好好學習，增長本領，將來為建設強大國防貢獻力量。
活動內容：
1、居安思危引入主題
2、國無防不立，民無防不安
3、國防常識、國防知識
4、班主任老師小結，齊唱國歌
活動過程：
一、唱國歌，宣布班會開始。
二、看相關新聞、談居安思危感受
播放國內、國際動亂及戰爭給公民帶來危害的錄象片段。接著讓學生講自己的感受，國無防不立，民無防不安。
三、國防常識、國防知識宣傳
1、什么是現代國防？
現代國防又叫社會國防、大國防、全民國防，包括武裝建設、國防體制、軍事科技和工業、國防工程、軍事交通通信、人力動員、國防教育、國防法規諸多方面，是一個龐大而復雜的系統。從最高元首到每個公民，從軍事到政治、經濟、文化、教育、科技和意識形態都與之密切相關。現代國防以軍事力量為核心，還包括有關的非軍事力量；它重視國家的戰爭潛力，特別是戰時的動員效率；它還是以經濟和科技為主的綜合國力的競爭。現代軍隊是知識和科技密集的'武裝集團，強調質量建軍勝過“人海戰術”。和平時期國防的作用是威懾，要求不戰而勝；戰時國防的責任是實戰，目標是勝利。
當代國防大致有四種類型：
擴張型。大國為了維護本國在世界各地的利益，奉行霸權主義，侵略、顛覆和滲透他國。
自衛型。主要依靠本國力量，廣泛爭取國際支持，防止外敵入侵，維護本國安全。我國的國防屬于自衛型，堅持和平自主的防衛原則，永不擴張，也不容別國侵犯我國一寸土地。
聯盟型。以結盟形式，聯合他國彌補自身力量的不足。又分為擴張和自衛型，還可分為一元和多元聯盟，前者有一個大國做盟主。
中立型。中小發達國家嚴守和平中立的國防政策，制定總體防御戰略和寓兵子民的防御體系。如瑞士。
2、什么是國防教育？
國防教育，是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統一和領土完整，對全體公民進行的具有特定目的和內容的普及性教育活動。國防教育是國防建設的重要組成部分。國防教育是對全體公民進行的一項基本教育，涉及到各個方面，內容十分豐富，范圍非常廣泛。國防建設的整體性決定國防教育內容，現代國防不僅僅是指軍隊建設和武器裝備以及戰場和戰略要地的建設，而且同國家的經濟實力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質等因素息息相關。
什么是國防意識？
國防意識是一個國家的公民抵御外侮，捍衛祖國的獨立和主權，維護國家的尊嚴和安全的主觀認識。它主要表現為愛國主義精神和尚武精神。
四、班主任總結：
同學們，我們偉大的祖國，是每一位中華兒女的母親。母親的安危，同每一個公民的利益息息相關。每個公民都應該熱愛祖國，熱愛母親，為保衛祖國主權和領土的完整做出貢獻。了解國防知識有助于增強我們的國防意識同時也激發了我們的愛國熱情。當然關于國防方面的知識還有許多，需要我們今后不斷學習。通過這次班會，大家要學會借助老師、長輩、圖書、網絡、電視媒體等途徑進一步了解了國防知識，弘揚愛國主義精神。同學們，沒有強大國防便沒有我們的一切，未來戰爭更加復雜殘酷。從而對軍事科技提出了新的更高的要求。在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的定點。作為新世紀的中學生你們更要好好學習，增長本領，將來為建設強大國防貢獻力量。
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