小學(xué)語文《操場上》的說課稿

時(shí)間：2020-08-05 19:51:55 小學(xué)說課稿我要投稿

小學(xué)語文《操場上》的說課稿

　　一、說教材

小學(xué)語文《操場上》的說課稿

　　《操場上》是小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級上冊的一篇識字課。這是學(xué)生學(xué)完拼音后第一個(gè)識字單元的第4課。本課有一幅表現(xiàn)操場上熱鬧的圖，6個(gè)表示體育運(yùn)動的詞語和一首兒歌。圖上畫了小學(xué)生在操場上所玩的大部分體育活動，兒歌概括了操場上活動的情形。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的.興趣。我上的是第一課時(shí)，在這節(jié)課上，我安排的學(xué)習(xí)任務(wù)是認(rèn)識14個(gè)生字，正確流利認(rèn)讀詞語，朗讀兒歌。

　　二、說學(xué)生

　　一年級學(xué)生年齡較小，大多數(shù)學(xué)生活潑好動，大膽且獨(dú)立，對事物具有積極樂觀的態(tài)度，有意注意的時(shí)間較短，好動、好玩是他們的天性。本班差生較多，上課的效率較低。所以要想辦法，把他們引到課堂中來，引導(dǎo)他們主動來參與到學(xué)習(xí)中。

　　三、說教法

　　1、根據(jù)插圖看圖說圖意，出現(xiàn)詞語，在讀準(zhǔn)詞語的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)識字。

　　2、認(rèn)兒歌中的生字，先讓學(xué)生借助拼音讀兒歌，畫出五個(gè)生字，在引導(dǎo)學(xué)生識字。

　　3、學(xué)兒歌時(shí)，各種形式讀兒歌，在讀正確的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生感悟。

　　四、說學(xué)法

　　學(xué)生借助圖、借助拼音學(xué)習(xí)詞語、生字、兒歌，感受運(yùn)動的快樂。

　　五、說教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能：

　　1、認(rèn)識14個(gè)生字。

　　2、正確流利認(rèn)讀詞語，朗讀兒歌。

　　過程與方法

　　1、借助課件，認(rèn)識活動，認(rèn)讀詞語，歸類識字。

　　2、借助拼音，獨(dú)立閱讀，識記生字。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　激發(fā)學(xué)生讀文識字的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，感受運(yùn)動的快樂。

　　六、說教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)讀6個(gè)詞語，識記14個(gè)生字，正確朗讀兒歌。

　　教學(xué)難點(diǎn)：牢記14個(gè)生字。

　　七、說教學(xué)準(zhǔn)備

　　有關(guān)課件。

　　八、教學(xué)流程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課文

　　1、同學(xué)們，你們喜歡在操場上活動嗎？（喜歡）那你們來說說你們喜歡在操場上做哪些活動？（指名回答）看來同學(xué)們特別喜[內(nèi)容來于Y-Y_課-件_園]歡在操場上活動。可同學(xué)們知道嗎？和我們一樣喜歡在操場上活動的小朋友可多拉！現(xiàn)在就請同學(xué)們和我一起去操場上看看吧！出示課題《操場上》

　　2、請同學(xué)們齊聲讀課題吧。《操場上》

　　二、看圖學(xué)習(xí)六個(gè)詞語，九個(gè)生字。

　　1、（出示課件）引導(dǎo)學(xué)生看圖說話，引出詞語。

　　（1）、看，操場上多熱鬧啊！這些小朋友都在干什么呢？（生：有的在跑步、有的在打球……）

　　（2）、練習(xí)說話。

　　下課了，操場上真熱鬧！有的同學(xué)在（），有的同學(xué)在()，有的同學(xué)在()，有的同學(xué)在()，還有的同學(xué)在()。他們玩得可開心了！

　　2、師課件逐個(gè)出示詞語讓生認(rèn)讀。

　　（1）操場上有六個(gè)詞語寶寶，我們跟著一起讀讀吧！（學(xué)生跟著讀）

　　(2)二人小組，借助拼音、自主認(rèn)讀。

　　(3)開火車檢查讀詞情況。（出示課件，點(diǎn)擊詞語，學(xué)生讀詞語）

　　(4)各種形式讀。

　　3、師課件逐個(gè)出示生字，學(xué)生認(rèn)讀。