我是媽媽的好幫手小班教案
如何寫好小班教案我是媽媽的好幫手呢?大家有什么想法嗎?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于我是媽媽的好幫手小班教案，希望能夠幫到大家!
我是媽媽的好幫手小班教案【1】
內(nèi)容與要求：
1、懂得為父母做些力所能及的小事。
2、教育幼兒要關(guān)心，愛自己的家人。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、“媽媽，我們回來了!”
(1)教師帶頭飾扮兔姐姐，幼兒扮小兔，一起在草地上念兒歌(小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。)邊自由做小兔動(dòng)作。
(2)下雨了，小兔們跑回家，走到家門口，兔姐姐帶領(lǐng)小兔們，敲門：“媽媽，我們回來了?”
2、推門進(jìn)去，“媽媽去哪了?”
(1) 小兔們走進(jìn)家門，自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
(2) 咦，媽媽呢，媽媽不在家，她回去什么地方呢?(啟發(fā)幼兒猜猜媽媽有可能去的地方。)
(3) 這么長(zhǎng)的時(shí)間了，媽媽怎么還不回來，真著急，怎么辦呢?(請(qǐng)幼兒想象，怎樣才能知道媽媽到哪去了?)
(4) 根據(jù)幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問……
3、打電話了解媽媽的去向。
(1) 怎么打電話呢?
(2) “媽媽沒有去上班，手機(jī)也關(guān)機(jī)了，這可怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒提出給爸爸打電話的辦法)
(3) 我們?cè)趺磫柊职帜?請(qǐng)大家想一句問爸爸的話。
(4) 兔姐姐打電話，與爸爸通話：“喂，爸爸，我是小兔，你知道媽媽上哪去了嗎?噢，原來奶奶病了，媽媽去照顧奶奶了。”放下電話。
4、接到媽媽的電話。
(1) 正在此時(shí)，電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽的打來的。
(2) 放媽媽的電話錄音：“小兔們，我是媽媽，奶奶病了，現(xiàn)在在醫(yī)院里，我在照顧奶奶，現(xiàn)在還不能回來，你們幫媽媽做些事情好嗎?小兔們，你們把外面的衣服收進(jìn)來，折疊好;把桌子上的碗、調(diào)羹和杯子收起來放整齊;把桌子、椅子擦干凈;把地掃一掃;把自己的玩具整理好;把書架上的書整理整齊。小兔們聽清楚了嗎?媽媽再說一遍……好了，等一會(huì)媽媽回來看看我的'寶寶是不是很能干，媽媽帶好吃的東西給你們吃，好嗎?小兔寶寶們?cè)僖?”
(3) 你們聽到媽媽剛才在電話里說了什么?(請(qǐng)幼兒復(fù)述電話內(nèi)容)
(4) 請(qǐng)小兔們幫媽媽做事情。
5、媽媽回來了
(1) 我們把加整理得多干凈呀，媽媽說的事情我們都做好了沒有?(請(qǐng)幾個(gè)小兔寶寶去檢查一下)
(2) 媽媽回來了，(請(qǐng)配班老師扮兔媽媽)兔媽媽：“小兔寶寶，你們把家整理得真干凈呀，你們真是能干得好孩子，媽媽給你們帶來了許多好吃的，我們一起坐下來吃好嗎?
我是媽媽的好幫手小班教案【2】
活動(dòng)名稱：我是媽媽的好幫手
活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒在愉快的氣氛中能跟著音樂的節(jié)奏來邊說兒歌邊復(fù)習(xí)《我是媽媽的好幫手》操節(jié)。
2、強(qiáng)化動(dòng)作：上肢對(duì)稱性動(dòng)作訓(xùn)練、翻腕成掌心向外同時(shí)兩臂前平伸(雙手交叉向上翻轉(zhuǎn)的動(dòng)作)上肢的拉抻、聳肩動(dòng)作。
3、培養(yǎng)幼兒大膽展示自己。
重 點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒進(jìn)行上肢對(duì)稱性動(dòng)作訓(xùn)練。
難 點(diǎn)：翻腕成掌心向外同時(shí)兩臂前平伸(雙手交叉向上翻轉(zhuǎn)的動(dòng)作)上肢的拉抻與聳肩動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、場(chǎng)地、椅子。
活動(dòng)過程：一、熱身活動(dòng)，土耳其進(jìn)行曲。
師：小朋友，我們一起來放松以下身體吧!(根據(jù)舞曲做熱身運(yùn)動(dòng))
二、游戲“照鏡子”，解決難點(diǎn)。所有幼兒與老師面對(duì)面，幼兒做老師的鏡子，老師做動(dòng)作，幼兒沒聲音跟學(xué)做老師的影子。
1、老師做動(dòng)作，幼兒跟學(xué)
動(dòng)作1、我的兩只手;
動(dòng)作2、一對(duì)好朋友;
動(dòng)作3、有事一塊干;
動(dòng)作4、伸直胳膊肘，伸向耳朵后;
動(dòng)作5、向上伸的直;
動(dòng)作6、要想聰明多動(dòng)手。
2、請(qǐng)幾名幼兒到前面來照鏡子，選一個(gè)自己喜歡的動(dòng)作做示范，其他幼兒做鏡子跟著做，同時(shí)老師糾正講解重、難點(diǎn)動(dòng)作。
三、復(fù)習(xí)《我是媽媽的好幫手》操節(jié)
1、幼兒跟著老師做一遍。(根據(jù)幼兒做的動(dòng)作隨機(jī)講解糾正，針對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)動(dòng)作。)
2、幼兒隨著音樂鞏固做一遍。
四、分組親子操，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起表演。
1、幼兒當(dāng)小老師和家長(zhǎng)一起做。
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