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中班健康教案迷路了怎么辦
迷路了怎么辦呢，老師要給孩子們正確的引導!下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關于中班健康教案迷路了怎么辦，歡迎大家閱讀!
中班健康教案迷路了怎么辦【1】
活動目標：
1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
活動準備：
故事內容圖片，ppt活動過程：
一、激趣導入。
1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。
2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示ppt)二、分段講述。
(一)幼兒觀看故事前半部分。
1、師：鼠先生遇到了什么問題?
2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)3、師：鼠先生應該怎么辦?幼：可以問警察，可以做記號等。
(二)觀看故事后半部分。
1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的`家了嗎?幼：找到了。
2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答)3、教師與幼兒角色扮演。
三、經(jīng)驗遷移。
1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答，教師適當給予提示、指導)2、小結：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號，打電話給家人;向路上的行人問路;找警察叔叔，讓他們把自己送回家……3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時大家在一起進行交流。
四、活動延伸
1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起，那我們也很開心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎?
中班健康教案迷路了怎么辦【2】
活動目標：
1、樹立一定的安全意識，初步懂得處理遇到迷路如何。
2、在情境游戲中能獨立思考問題、解決問題。
3、了解一些自我保護的常識，通過討論、競猜，知道迷路時應怎么求救。
活動準備
情境表演：豆豆迷路了。
活動過程
1、觀看情境表演：豆豆迷路了。教師在主要部分給以提示。
2、圍繞表演，展示計論，簡單記錄。
——豆豆迷路了，他是怎么做的`?這樣會出現(xiàn)什么后果?
——如果你遇到了這種情況會采取怎樣的做法?
——根據(jù)幼兒的討論，教師適時小結，并將幼兒的討論進行整理、張貼、以提高幼兒的
自我保護意識，使幼兒明白遇事要動腦筋。
3、游戲：有獎競猜。可將幼兒分為男女兩方，提出問題，幼兒迅速且較完整地說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
——在商店里，不小心跟家人走失了，該怎么辦?
——在城市迷了路，該怎么辦?如果有人強迫帶你走，該怎么辦?(可根據(jù)路標、路牌和公
共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助)
——在農(nóng)村迷路了，該怎么辦?(應盡量向公路、村莊靠近，爭取當?shù)卮迕竦膸椭Ｈ绻?/p>
在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助)
——在幼兒園跟父母走失了，該怎么辦?
4、師幼小結。
——小朋友們平時應當注意準確地記下自己的家庭所在地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要時能夠及時聯(lián)系。
——如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
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