團(tuán)隊(duì)室內(nèi)拓展游戲

時(shí)間：2020-10-18 08:58:12 團(tuán)隊(duì)游戲我要投稿

　　玩什么拓展游戲才能達(dá)到拓展的效果呢?下面YJBYS小編為大家整理了團(tuán)隊(duì)室內(nèi)拓展游戲，希望能幫到大家!

　　一、蒙眼作畫

　　學(xué)員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西(如人臉、機(jī)器貓)畫在紙上。完成后，讓學(xué)員摘下眼罩欣賞自己的大作。讓每個(gè)人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學(xué)員從中挑選出他們自己畫的那幅。教員用語言描述某一樣?xùn)|西，讓學(xué)員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個(gè)人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時(shí)呢?

　　二、開火車

　　用具：無

　　人數(shù)：兩人以上，多多益善

　　方法：在開始之前，每個(gè)人說出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個(gè)人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開?”你說：“上海開”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f：“往某某地方開。”如果對(duì)方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。

　　興奮點(diǎn)：可以增進(jìn)人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機(jī)會(huì)傳情達(dá)意、眉目傳情。

　　三、解手鏈

　　形式：10人一組為最佳

　　時(shí)間：20分鐘

　　材料：無

　　適合對(duì)象：全體人員

　　活動(dòng)目的：讓隊(duì)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。

　　操作程序：

　　1.培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個(gè)向心圈

　　2.培訓(xùn)師說：先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手;再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手;現(xiàn)在你們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。

　　3.告訴大家一定會(huì)解開，但答案會(huì)有兩種，一種是一個(gè)大圈，另外一種是套著的環(huán)。

　　4.如果過程中實(shí)在解不開，培訓(xùn)師可允許隊(duì)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。

　　討論：

　　1.你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂?

　　2.當(dāng)解開一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生變化?

　　3.最后問題解決以后，你是否感覺很開心?

　　四、猜人名游戲

　　形式：分5人一組，20人一個(gè)班最為適合，這樣就有4個(gè)小組

　　時(shí)間：15-20分鐘

　　材料：四頂寫有名人名字的高帽

　　適用對(duì)象：最適用于訓(xùn)練銷售人員及一線管理人員

　　活動(dòng)目的：

　　訓(xùn)練一線管理人員，或參加培訓(xùn)的銷售人員熟練使用封閉式問題的能力，利用所獲取的信息縮小范圍，從而達(dá)到最終目的。該訓(xùn)練讓學(xué)員在尋求yes答案的過程，練習(xí)如何組織問題及分析所得到的信息。

　　操作程序：

　　1、在教室前面擺四個(gè)椅子。

　　2、每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對(duì)小組的隊(duì)員們。

　　3、培訓(xùn)師給做在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。

　　4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰都不能直接說出來。

　　5、現(xiàn)在開始猜，從1號(hào)開始，他必須要問封閉式的問題如“我是…..嗎?”如果小組成員回答yes，他還可以問第二個(gè)問題。如果小組成員回答no，他就失去機(jī)會(huì)，輪到2號(hào)發(fā)問，如此類推。

　　6、誰先猜出自己是誰者為勝。培訓(xùn)師應(yīng)準(zhǔn)備一些小禮物給贏隊(duì)。

　　有關(guān)討論：

　　你認(rèn)為哪一位名人提問者最有邏輯性?

　　如果你是名人，你回怎樣改進(jìn)提問的方法?

　　五、代號(hào)接龍

　　內(nèi)容：這個(gè)游戲乃在于訓(xùn)練個(gè)人的反應(yīng)力和記憶力，以最快的速度判斷自己的所在位置。

　　方法：

　　1、人數(shù)在 10 個(gè)人以內(nèi)最適合

　　2、參加者圍成一個(gè)圓圈坐著，先選出 1 人做鬼。

　　3、參加者，以鬼的位置為基準(zhǔn)，從鬼開始算來的數(shù)字，就是自己的代號(hào)，每個(gè)當(dāng)鬼的`人都是 1號(hào)，鬼的右邊第一位是 2 號(hào)，依次為 3 號(hào)??

　　4、游戲從鬼這里開始進(jìn)行。如果鬼開始說“1、2”，其意思就是由第 1 個(gè)人傳給第 2 個(gè)人的意思。

　　5、2 號(hào)在接到口令后，就要馬上傳給任何一個(gè)參加者，例如“2、5”的話，2 當(dāng)時(shí)就是自己的代號(hào)，5 則是自己想傳達(dá)者的代號(hào)，此數(shù)字可以自由選擇。

　　6、如此一直進(jìn)行比賽。

　　7、如果自己的代號(hào)被叫到而卻沒有回答的人，就要做鬼。

　　8、鬼的代號(hào)是從 1 開始，所以當(dāng)鬼?yè)Q人的時(shí)候，則所有人的代號(hào)重新更改。

　　重點(diǎn)：這個(gè)游戲的樂趣與否，乃決定于參與者的反應(yīng)速度之快慢，所以應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)良好的靈敏反應(yīng)。

　　六、尋寶游戲

　　項(xiàng)目學(xué)員：所有學(xué)員參與其中，要求5人一組為最佳。

　　項(xiàng)目時(shí)間：20分鐘

　　項(xiàng)目控制：拓展培訓(xùn)師讓全體學(xué)員自由組成幾個(gè)5人小組，每組選出一位代表作為組長(zhǎng)。然后把尋寶游戲工作表分給各組的組長(zhǎng)，讓他們?cè)?分鐘之內(nèi)收集齊表中的說有物品，并展示在全體學(xué)員面前。拓展培訓(xùn)師檢查最快完成的小組是否收集到了所有的物品，而后給他們一些獎(jiǎng)勵(lì)。尋寶游戲表要求小組收集一下的物品，其項(xiàng)目時(shí)間限制及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由拓展培訓(xùn)師來解釋。

　　物品有：回形針、一把泥土、肥皂、牙刷、小組學(xué)員名單、石頭、衣架、一包香煙、紅圓珠筆。

　　分享回顧：在經(jīng)過了一段項(xiàng)目時(shí)間的講課后，教師可以利用這類破冰游戲來改善課堂氣氛，也可以借此游戲讓學(xué)員體會(huì)一下團(tuán)隊(duì)合作效果。

　　(1)分享回顧一下活動(dòng)的項(xiàng)目控制，是否小組的全體學(xué)員都有參與?

　　(2)做事之前是否有一個(gè)計(jì)劃，哪怕是這樣的簡(jiǎn)單活動(dòng)?

　　(3)大家是否能體會(huì)到以投資項(xiàng)目時(shí)間來爭(zhēng)取項(xiàng)目時(shí)間的道理?

　　七、幸運(yùn)猜猜猜

　　游戲類型：復(fù)習(xí)技巧/充能器/溝通/晚會(huì)

　　活動(dòng)形式：全體參與，分組進(jìn)行

　　所需時(shí)間：15分鐘到30分鐘

　　場(chǎng)地要求：寬敞的會(huì)議室

　　所需材料：小獎(jiǎng)品若干、競(jìng)賽問題若干

　　活動(dòng)目的

　　1、將復(fù)習(xí)以聽眾喜聞樂見的形式、充滿樂趣的方式進(jìn)行。

　　2、活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，激發(fā)聽眾活力，保持良好狀態(tài)。

　　操作步驟

　　1、在培訓(xùn)進(jìn)行到復(fù)習(xí)階段時(shí)，將全體成員分成4組。

　　2、給大家10分鐘的時(shí)間，就所學(xué)內(nèi)容小組內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)與討論。

　　3、對(duì)大家說，下面我們要玩一個(gè)《幸運(yùn)猜猜猜》的游戲，游戲的靈感取材于《幸運(yùn)52》，所不同的是，在競(jìng)猜的同時(shí)大家也在復(fù)習(xí)課程所講內(nèi)容。

　　4、請(qǐng)各組派兩名選手參賽，一個(gè)人比畫，另一個(gè)人猜。

　　5、在猜詞過程中，對(duì)于選手回答不出的問題，培訓(xùn)師可讓聽眾搶答，答對(duì)有獎(jiǎng)。

　　八、延緩發(fā)出的證書

　　活動(dòng)形式：全體參與

　　所需時(shí)間：三到四個(gè)星期

　　場(chǎng)地要求：無

　　所需材料：證書、應(yīng)用報(bào)告

　　活動(dòng)目的

　　1、使得聽眾在課后對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐，鞏固培訓(xùn)效果。

　　2、確保培訓(xùn)質(zhì)量，提升培訓(xùn)品質(zhì)。

　　操作步驟

　　1、在培訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候，告訴全體聽眾：在課程結(jié)束時(shí)，他們并不能得到結(jié)業(yè)證書(或特定的資格證書)，這樣做，是為了確保對(duì)所學(xué)內(nèi)容的消化吸收;通常，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要21天的時(shí)間，所以在三個(gè)星期后，每人需提交一份應(yīng)用報(bào)告。

　　2、在收到應(yīng)用報(bào)告后，發(fā)給聽眾相關(guān)證書。

　　拓展游戲提示

　　在證書類培訓(xùn)課程中，此游戲的效果最佳。

　　九、感恩的心

　　活動(dòng)形式：全體聽眾手拉手圍成一圈站立

　　所需時(shí)間：10分鐘到20分鐘

　　場(chǎng)地要求：寬敞的會(huì)議室，或者戶外

　　所需材料：歌曲《感恩的心》

　　活動(dòng)目的

　　1、感謝聽眾在培訓(xùn)期間給予的支持，簡(jiǎn)要回顧與復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

　　2、觸動(dòng)聽眾心靈，使培訓(xùn)在濃濃的溫情中結(jié)束，提升培訓(xùn)的整體品質(zhì)。

　　操作步驟