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  • 團(tuán)隊(duì)游戲室內(nèi)項(xiàng)目

    時(shí)間:2022-07-13 14:21:44 團(tuán)隊(duì)游戲 我要投稿
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    團(tuán)隊(duì)游戲室內(nèi)項(xiàng)目

      導(dǎo)語:一些游戲項(xiàng)目可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)的積極性,值得開展。以下是小編帶來的團(tuán)隊(duì)游戲室內(nèi)項(xiàng)目,供大家參考。

      一、人椅

      形式:全體學(xué)員一起參加

      時(shí)間:5分鐘

      場地:空地

      目的:讓學(xué)員體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的協(xié)作及個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的重要性,令課程進(jìn)入高潮

      程序:

      1、全體學(xué)員圍成一圈

      2、每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上

      3、聽從培訓(xùn)師的指令,緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上

      4、坐下后,培訓(xùn)師再給予指令,讓學(xué)院叫出響應(yīng)的口號(例如:齊心協(xié)力、勇往直前)

      5、最后以小組競賽的形式,看看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持最長時(shí)間

      討論:

      1、在游戲過程中,自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼發(fā)生變化?

      2、在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí),是否及時(shí)加以調(diào)整?

      3、是否有依賴思想,認(rèn)為自己松懈對團(tuán)隊(duì)影響不大?最后出現(xiàn)什么情況?

      4、要想在競爭中取得勝利,什么是相當(dāng)重要的?

      點(diǎn)評:

      1、千萬別以為這么多人,只有你一人松懈一下沒關(guān)系;若是所有人都有這樣的想法,你休想坐著,那只能是被重重地壓在地上。

      2、要想坐得長久,坐得最舒服,每個(gè)人就應(yīng)該先當(dāng)好一把椅子。

      二、傳話筒

      首先向大家道歉,前段時(shí)間身體欠佳,一直無法上網(wǎng)回復(fù)諸多帖子,只好勞煩如風(fēng)打理專欄!

      這個(gè)游戲是溝通技巧里常用的,就是培訓(xùn)師寫一段話,讓一組或幾組學(xué)員的第一位學(xué)員過目,不準(zhǔn)記錄,不準(zhǔn)朗讀,之后請他將信息悄悄地轉(zhuǎn)告第二位學(xué)員,注意不能讓其他學(xué)員聽到,依次傳遞,讓最后一位學(xué)員將他聽到和理解的信息寫在白板上,這時(shí)培訓(xùn)師再公布他一開始的那段話,看看有什么區(qū)別。我做過許多次,幾乎沒有完全一樣的答案。

      點(diǎn)評:

      1、在以“聽和說”作為主要信息傳遞方式的過程中,由于信息傳播者表達(dá)力和信息接收者的理解力各有不同,信息往往無法完全準(zhǔn)確地傳遞。你想說的和最后對方理解的往往有很大的出入。

      2、信息在傳遞過程中會(huì)被遺漏,這就要求我們盡可能選擇能將信息完整保留的傳遞方式,如:書面、錄象、錄音等原始信息載體。

      3、要想達(dá)到有效溝通,必須采用正確的溝通方式和盡可能完整地保留信息。

      三、愉快地走開

      形式:集體參與

      時(shí)間:5分鐘

      道具:小卡片

      場地:不限

      應(yīng)用:建立員工積極上進(jìn)心的效果會(huì)很好;學(xué)會(huì)欣賞別人的長處

      目的:使學(xué)員帶著歲自己的正面評價(jià)高興地離去

      程序:請每位學(xué)員為其他每位學(xué)員填寫一張卡片,完成句子“我最喜歡(人名)的一點(diǎn)是……”或者“我在(人名)身上看到的最顯著的優(yōu)點(diǎn)是……”

      一天的課程結(jié)束后,把收上來的卡片發(fā)給對應(yīng)的每位學(xué)員,這樣,每個(gè)人都能帶著對自己的正面評價(jià)愉快地離開。

      在連續(xù)幾天的課程里可以把這一活動(dòng)多做幾次。

      本游戲適合與小于25人的課堂

      點(diǎn)評:

      1、如果你的時(shí)間充裕,可以大聲朗讀卡片上的內(nèi)容,然后把卡片發(fā)給被評價(jià)的學(xué)員。

      2、通過這樣的游戲,使學(xué)員繼續(xù)保持他的優(yōu)良品質(zhì)并給其他人以鼓勵(lì)

      3、在與他人的交往中,聰明的人總是關(guān)注他人的優(yōu)點(diǎn),因?yàn)樗麄冎溃瑒e人的缺點(diǎn)與自己沒有關(guān)系。3人行,必有我?guī)煟瑢W(xué)會(huì)欣賞他人、贊美他人,是讓自己迅速成長的捷徑!

      四、鼓掌一分鐘

      “在一分鐘內(nèi)你最多能鼓掌多少次?”

      培訓(xùn)師這樣問學(xué)員,讓學(xué)員自己給自己一個(gè)界限,然后鼓勵(lì)學(xué)員嘗試增加設(shè)定的數(shù)量,直到?jīng)]有人再提出更高的界限。

      然后由培訓(xùn)師按秒表計(jì)時(shí),讓學(xué)員竭盡全力鼓掌,看在一分鐘之內(nèi)到底能鼓掌多少次?

      結(jié)果往往出人意料!

      不信,試試吧!

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