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考驗智力的游戲：叢林迷失
迷失叢林
活動目的
通過具體的活動來說明，團隊的智慧高于個人智慧的平均組合只要學會運用團隊工作方法，可以達到更好的效果。
操作程序
1. 培訓師把“迷失叢林”工作表發給每一位學員，而后講下面一段故事：
“你是一名飛行員，但你駕駛的飛機在飛越非洲叢林上空時飛機突然失事，這時你必須跳傘。與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品，這時你們必須為生存作出一些決定。
2. 在14樣物品中，先以個人形式把14樣物品以重要順序排列出來，把答案寫在第一欄。
3. 當大家都完成之后，培訓師把全班學員分為5人一組，讓他們開始進行討論，以小組形式把14樣物品重新按重要次序再排列，把答案寫在工作表的第二欄，討論時間為20分鐘。
4. 當小組完成之后，培訓師把專家意見表發給每個小組，小組成員將把專家意見轉入第三欄。
5. 用第三欄減第一欄，去絕對值得出第四欄，用第三欄減第二欄，得出第五欄，把第四欄累加起來得出一個個人得分，第五欄累計起來得出小組得分。
6. 培訓師把每個小組的分數情況紀錄在白板上，用于分析：
小組
1全組個人得分團隊得分平均分
2
3
4
7.
8.
9.
10.
11.
12. 培訓師在分析時主要掌握2個關鍵地方
l 找出團隊得分低于平均分的小組進行分析，說明團隊工作的效果(1+1>2
l 挑出個人得分最接近團隊得分的小組及個人，說明該個人的意見對小組影響力
有關討論
l 你所在的小組是以什么方法達成共識的?
l 你的小組是否有出現意見壟斷現象，為什么?
l 你對團隊工作方法是否有更進一步的認識?
供應品清單第1步
順序
個人第2步
順序
小組第3步
專家排列第4步
(3-1)
個人和專家比較第5步
(3-2)
小組與專家比較
A藥箱
B手提收音機
C打火機
D3支高爾夫球桿
E7個大的綠色垃圾袋
F指南針(羅盤)
G蠟燭
H槍
I一瓶驅蟲劑
J大砍刀
K蛇咬藥箱
L一盆輕便食物
M一張防水毛毯
N一個熱水瓶(空的)
第六步 個人得分(第四步的總和)
第七步 團隊得分(第五步的總和)
第八步 最低個人得分(小組中)
第九步 個人得分低于團隊得分的總和
第十步 個人得分的平均數
專家的選擇
1. 大砍刀
2. 打火機
3. 蠟燭
4.
5. 一張防水毛毯
6. 一瓶驅蟲劑
7. 藥箱
8. 7個大的綠色垃圾袋
9. 一盆輕便食物
10. 一個熱水瓶(空的)
10. 蛇咬藥箱
11. 3支高爾夫球桿
12. 槍
13. 手提收音機
14. 指南針(羅盤)
蜘 蛛 網
活動目的
讓學員們體會計劃的重要性及團隊合作精神。
操作程序
1. 培訓師先找一位領導及一位觀察員，而后單獨向領導交待任務并給他一份說明書：
l 全體人員必須從網的一邊全部過到網的另一邊
l 在整個過程中，都有不得觸網
l 每個洞只能被過一次
l 你們的獲取最高分
2. 由領導回到小組中傳達培訓師的指令。
3. 培訓師及觀察員開始觀察小組在聽領導分配任務時間的反應，以及他們的計劃能力。
4. 觀察員記錄小組在執行任務的過程中都有出現些什么問題，包括計劃方面，溝通方面。
有關討論
l 你對計劃的重要性都有什么認識，及你認識這次活動的計劃做得怎樣。
l 該游戲最難的地方是那里，下次你會怎樣改進。
l 活動過程中，你感覺團隊的合作精神怎樣，是否有信任感。
蜘 蛛 網
組員人數最低分最高分
68002200
812003600
1020004800
1230005800
1442006600
計分單
組員人數最低分最高分計劃得分實際得分
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