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  • 大學教授信模版

    時間:2020-10-24 10:01:34 推薦信 我要投稿

    大學教授推薦信模版6篇

    大學教授推薦信模版1

    貴xx學院:

    大學教授推薦信模版6篇

      您好!

      我是xx任課教師xx,現向貴學院推薦我校通信工程專業06級本科生xxx為免試攻讀研究生。

      xxx是我所教授的大三上學期專業課“隨機信號分析”課的學生。她有很好的學習習慣,認真的學習態度。善于與老師交流,勇于提出問題并能夠給出自己的看法。同時她具備很強的學習能力和扎實的數學基礎,在期終考試有一定難度的情況下,取得了92分的成績,位列專業第二名,給我留下了深刻的印象。

      該生的大三下半學期,我作為她的指導老師指導她參加了校內的電子競賽。在競賽期間,該學生表現出很強的自主學習能力和實際工程實施能力,能夠用c熟練編寫程序,在有限的時間內出色的完成了大部分單片機編程任務。同時,她具有很好的團隊合作意識和領導能力,在競賽團隊擔任主干力量和領導角色。

      該學生對自己的未來有明確的目標,對科研有濃厚的興趣,也有從事科研的實力和繼續發揮其特長的潛力。特將此生推薦到貴校。希望她能在貴校得到更大的發展。

    大學教授推薦信模版2

      作為**大學**學院一名教授,本人很高興推薦**同學參加貴所的學術夏令營 及之后的推免生復試。

      本人在教授課程及指導該生實驗的過程中,發現該生有扎實的專業知識,并 能靈活運用所學的基本理論和基礎知識。自學能力強,反應敏捷,善于接受新生 事物,動手能力、實驗技能不錯。

      可以看出,該生綜合表現突出,對科研有濃厚興趣,并逐漸獲得了科研的素 質與能力,有相當好的科研潛質,故推薦到貴所,望審核通過。

    大學教授推薦信模版3

      本人應**大學**學院**級**專業**同學請求,推薦該生到**大學進行研究生階段的學習。

      該生于**年**月進入**大學**學院進行學習,學習成績一直非常優秀,在專 業名列前茅。本人曾于該生本科階段的學習時,擔任其**及**課程的授課教師, 在與該生的課內、課外互動中,對其印象極為深刻。初見該生,個性內斂,但勤 于思考,善于提問。經過與該生的多次交流之后,可以發現,她有較強獨立思考 的能力,比如:在教授其**課中,該生能對書中的模型持懷疑的態度,并能指出 其不完善之處;該生具備一定的科研工作能力,曾經參與“挑戰杯”大學生課外 學術科技作品競賽,并取得了優異的成績。

      通過批閱該生的課程論文,我了解到,該生已具備扎實的專業基礎,具備了

      熟練分析經濟問題的能力,而且比較熟練的掌握了經濟學方面的研究方法與范式,能夠在分析問題時恰當地使用經濟學的語言。

      該生綜合表現突出,并對財政學理論有著濃厚的興趣,故予以推薦,望審核 通過。

    大學教授推薦信模版4

      本人是**大學**學院一名教授,很樂意推薦**同學參加貴所的暑期學術夏令 營 。

      在與該生的接觸過程中可以發現,該生勤奮努力,踏實認真,積極主動,有 好的'專業基本功和英語讀寫能力。 該生在課堂上主動提問,表現出了好的總結 分析能力和文字表達能力。思維活躍,工作能力出色,團隊合作能力強,科研興 趣濃,有一定科研潛質和好的培養前景。

      該生綜合表現突出,故予以推薦,望審核通過。

    大學教授推薦信模版5

      本人應**同學請求,推薦該生到**大學進行研究生階段的學習。

      本人是該生在**大學本科生階段的系主任,曾指導該生參加第十屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽。

      在指導該生創作作品的過程中,可以發現,該生做事刻苦勤奮,認真負責,有極強的責任心;思維活躍,能運用現有知識,并查閱相關文獻來解決研究中出現的問題;總結分析能力和文字表達能力極強,工作能力十分出色。

      在個人品質方面,該生謙虛禮貌,堅定執著,在困難面前不輕言放棄,而且善于溝通交流,樂于助人,能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。

      經過近一年的了解,可以看出,該生對科研有一定興趣,并逐漸獲得了科研的素質與能力,故推薦到貴校,望審核通過。

    大學教授推薦信模版6

      四川大學經濟學院財政專業**級本科生**是本人《**》課班上的學生。該生在學習該課程的過程中積極主動,認真踏實,并在本課程取得了良好成績,在專業名列前茅。

      在教授該課程時,我比較注重對學生運用基本理論和基礎知識分析和思考問題的能力及實際計算和操作能力的培養。該生在學習期間表現比較突出,不僅上課認真聽講,能提出很有獨創性的問題,而且對我提出的案例分析題,勇于上臺發言,能清楚地闡述自己的觀點。思維活躍,思考問題全面客觀,很能深入到問題的本質,具有較強的分析問題的能力;專業基礎扎實,能靈活運用所學的基本理論和基礎知識。

      該生綜合表現突出,予以推薦,希望審核通過。

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