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  • 大學的自主招生信

    時間:2020-12-03 19:30:42 推薦信 我要投稿

    大學的自主招生推薦信錦集5篇

    大學的自主招生推薦信 篇1

    尊敬的復旦大學的領導:

    大學的自主招生推薦信錦集5篇

      你們好!

      很高興向你們推薦我班優秀學生——趙子健,作為他的班主任,向全國最優秀的大學——復旦大學推薦優秀學生,是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信既能夠幫你們更多更好的了解趙子健同學,又能幫你們選擇一名優秀的大學生,同時也祝愿趙子健同學能夠實現他多年的夙愿——進入復旦大學深造!

      趙子健同學的三年高中是在河北省邢臺市臨城縣臨城實驗中學度過的,三年的時光,由一名稚嫩的小男孩鍛煉成為了一個意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活,有愛心、同情心、上進心,具備優秀的思維品格、超強的學習能力、有較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。期間,他刻苦學習,學習成績始終名列前茅,多次獲得了校級優秀學生和三好學生的光榮稱號,他參加全國生物學聯賽獲邢臺市一等獎;他熱愛讀書,讀文學、讀歷史、讀哲學;他愛好體育運動,喜愛打籃球,最崇尚喬丹的極富哲理的一句話:“我不僅僅是在用我的手在打球,而是用心在打球!”;他思想深刻,喜歡獨立思考,對許多事情都有自己獨到的見解;他熱愛生活,富有愛心,曾為失學的同學、遭遇不幸的同學無私捐助,多次參與班級、學校組織的愛心活動,他對生活和未來充滿希望和信心。 20xx年高考,他考出了571分的成績,由于他心意復旦,所以再次選擇復讀,在復讀的日子,他更是忘我的學習,綜合能力更加突出。因此,我完全相信,如果他的夙

      愿得以實現—進入復旦大學深造,他必將成為優秀乃至杰出人才,必將是中國的棟梁之才!希望貴校給他以機會,讓他充分展示自己的才華。

      致禮!

    大學的自主招生推薦信 篇2

    ××大學招生辦:

      我是XX中學的一名教師,現在向貴校推薦一位品學兼優的學生,兩年多來,該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。

      該生學習主動性、自主學習能力很強,除了學好日常各門功課外,利用很多業余時間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過程中自學了競賽有關的大學課程,查閱了很多資料,花了不到一年的時間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然參加時間短,也取得了省二等獎的好成績,顯示了該生學習方面的不凡實力。

      該生為人謙虛,真誠待人,做事認真,在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員,組織的班級大合唱獲得全校第一,集中體現了他的組織能力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的態度和責任心,可以說把工作交給他是再放心不過了。

      該生愛好閱讀,知識面廣,關心時事,勤于思考。學校研究性學習匯報中表現突出,班級熱點問題討論總少不了他的身影。由于他的音樂特長,在學;顒、班級歷史劇中都有上佳的表現,其扮演的“國王”的領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現,在進入高中學習的兩年多來,每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。

      出于對××學的濃厚興趣,該生已確定了立志在生物學科有所作為的遠大理想,并已開始付諸于行動,校圖書館常能留下他翻閱生物學科書藉的身影,業余時間也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的資料。

      ×××同學是一個有理想有抱負的學生,在他的眼神里,我看的是執著,看到的是堅毅,看到的是他對未來的無限憧憬。為了自己的理想,他總是專注于腳下的道路。“機遇偏愛于有準備的頭腦”,相信他將來一定會有非同一般的建樹!

      鑒于以上情況,我們認為×××同學基本素質非常優秀,是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子,我力薦×××同學參加貴校保送生選拔。

      此致

    敬禮!

    大學的自主招生推薦信 篇3

    尊敬的領導:

      您好!

      我是XX。我希望能夠通過貴校的自主招生實現在XX政法大學學習的夢想。

      我出生在一個小城市,父母都是普通工人。我的父母都沒有實現他們的大學夢,因此特別重視對我的培養。我從幼兒園時就開始學習聲樂,XX歲時獲得了電子琴九級證書。從很小的時候我就很喜歡看書,廣泛涉及自然科學與人文歷史等各個方面,后專心于文學和歷史,經常關心政治。高二時我選擇了文科,始終堅持把培養綜合素質放在第一位,力求做一個嚴謹、認真、穩健、高素質的學生。我堅持每天看XX等報刊雜志,關心國計民生,關注國際政治和中國的法制化進程。努力完成校內和校外的各項工作。

      我對學習一直秉著嚴肅認真的態度,慎重對待學習的每個環節。我的父母是普通工人,但都憑借著自己的努力取得了成人自考大專學歷。從很小開始,父親就在辛苦的工作和生活壓力下刻苦學習。在父母的陪伴和影響下,我在求知路上更加刻苦,更加認真,也越來越有動力。

      我是一個紀律性和原則性很強的人,然而“規矩”的背后是一些習慣,一些準則或原則,更是對自己行為的克制和個人信念的堅守。我習慣于用嚴肅的態度看待生活中的問題,通過理性批判的思維對事物進行深入認識!皩τ谑聦崋栴}的健全的判斷是一些德行的.真正基礎!睂Υ恍┻`反規則或有悖于道德的事,我總是保持著一種自發的反感。文人的心靈通常比較純潔,對這種純潔也有一種偏執的狂熱,而我一直希望能通過規則來解決一些尚未純粹的事情,并非一種妥協的秩序。我對法律一直懷有一種崇敬的心情,我希望法律可以深入到每個人的心中。

      百年以來,XX政法大學一直秉承著“厚德、明法、格物、致公”的信念,嚴謹治校、規范”辦學,為我國輸送了大批政法專業人才,為我國法律事業的發展和法律體系的完善做出了巨大貢獻。XX的精神也深入到了XX的每一位學子心中。我傾心于貴校的校風和政法專業,希望貴?梢越o我一個實現夢想的機會,讓XX的明天更輝煌!讓祖國的明天更輝煌!!

      懇請貴校領導能夠慎重考慮,接受我的申請,幫助實現我的理想,也使未來的我因XX而擁有一個更加光明的明天!

      推薦人:XXX

      XXXX年XX月XX日

    大學的自主招生推薦信 篇4

    尊敬的xx招生辦老師:

      你們好!

      很高興今天能以這樣的方式向你們推薦我班的優秀同學。

      作為xx同學的政治老師,我是高二下學期開始認識他的,在近半年的交往中,對遠帆同學的了解越來越多。在我看來,他除了具有一名高中生應該具有的愛黨愛國、品德高尚、誠實守信等優秀品質外,還具有以下幾方面的優勢:

      一、思想深刻,見解獨特,有求真精神

      記得在高二《文化生活》的一堂研究性學習課上,xx同學代表他所在的學習小組向全班同學用幻燈片展示了《中國古代傳統文化》的研究成果,從北京奧運會開幕式視頻播放到諸子百家名家介紹,從《周易》、《道德經》到宋明理學的獨到剖析,豐富的學識,流暢的表達,讓同學和老師深深折服。在后來的交流中得知,遠帆同學非常熱愛課外閱讀,尤其對諸子百家國學經典頗有研究,對中國傳統文藝也特別鐘愛。從傳統文化中汲取哲學智慧指導自己的學習和生活,這對于一名現代中學生來說是非常難能可貴的。

      二、學習刻苦,踏實勤奮,成績優異

      xx同學學習能力比較強,上課善于傾聽,獨立思考,經常能提出一些有價值的問題與老師探討。政治學習上注重對知識的整合和方法的歸納,課余時間也能經常關注時事,并發表自己的時事評論。在高中以來的歷次考試中都取得了班級乃至全年級的優異成績。語數外三門功課尤其是數學成績優勢明顯,幾乎每次考試都能獲得班級第一名。過硬的成績贏得了老師和同學的贊譽。

      三、工作主動,勇挑重擔,有奉獻精神

      作為我班的班長,xx同學平時工作積極主動,有較強的組織管理能力,擅長在班主任領導下,獨立大膽地開展各項班級活動,從活動的設計、動員、協調到組織開展,再到活動后的總結反思,都能安排得井井有條,給活動參與者留下許多啟迪和深刻印象,是班主任老師的得力助手,深受同學們的愛戴。曾被評為“常州市優秀學生干部”。不僅熱心于班級管理,對周圍同學的關心和幫助也給我留下美好的印象:在班級開展的“結對幫扶”活動中,能熱心地幫助同桌陳楚,針對陳楚同學平時學習中的薄弱環節悉心指導,并提合理化建議,使陳楚的成績有了明顯的提高。這種愛心實踐更彰顯了遠帆同學的人格高尚。

      進入人民大學深造一直是xx同學夢寐以求的目標,為祖國的發展作貢獻也一直是他孜孜以求的人生理想。我相信,有了全面的素質和扎實的功底,加上人大一流的育人環境,xx同學一定能有美好的發展前景。有鑒于此,我鄭重地向貴校推薦xx同學,衷心祝愿他能在人大這個人才云集的平臺上展示才華、邁向成功!

      此致

      敬禮

      班主任老師:xx

      XX年3月18日

    大學的自主招生推薦信 篇5

    尊敬的清華大學各位領導、老師:

      你們好!

      我是xx省xx市第三中學教師——xx同學的班主任x。我鄭重地推薦我的學生——xx,推薦xx同學申請清華大學自主招生資格。

      xxxx年我向貴校成功舉薦了我的學生張龍,xxx年9月,我懷著成功的喜悅迎來了新一屆學生,希望能再次發現人才。功夫不負有心人,大約在xxxx年十月的一天,我上完課,看到教師里的氣氛有些沉悶,我命令學生們到外面休息一下,換換空氣,大多數學生走了出去,我走過去想催促她們也出去玩兒,當我走近她們發現一個女生正在那里畫素描,我看了一眼, 畫得很認真,我問了一下她的名字,知道她叫xx,來自本市的一個農村,看著她的畫,聽著她充滿靈氣的干凈利索的回答,我憑近20年班主任經驗知道, 她就是我要尋找的人才!

      兩年多的接觸使我對xx有了更多的了解。從xx畫素描可以看出這個學生內心是非常平靜的,也非常純凈,這使得她做什么事情都很專注。兩年來同學們都用“不食人間煙火”來形容xx的心境。優良的心理素質培養了她優良的思考問題的習慣,使她能夠深刻思考課本之外的東西。我曾經問過她為什么不參加各種競賽,她說:在初中的時候參加過各種競賽,也拿過很多獎勵,現在反思一下,覺得競賽可以使人變得聰明,但那是小聰明,走捷徑,與真正的科學之道不一致。她就是這樣一個人,認準了就專注去干,不回頭!

      學品即人品,xx來自農村,她追求上進,學習有大局意識,肯下功夫,初中學校基礎教育比較差,靠天賦和專注考入我校,從年級60多名,逐步積累從眾多高手中脫穎而出,目前已經穩定在年級前十名,她還有很大的發展空間,很大的潛力!

      好鋼還需要大熔爐的鍛造。xx是一塊可鍛造之材,到貴校之后一定能更好的發展,為祖國的繁榮昌盛作出她應有的貢獻!

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