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  • 學生學生的信

    時間:2021-01-10 11:14:48 推薦信 我要投稿

    實用的學生推薦學生的推薦信范文集錦六篇

    學生推薦學生的推薦信 篇1

      尊敬的**大學招生辦領導:

    實用的學生推薦學生的推薦信范文集錦六篇

      您好。

      我是****中學***的班主任兼政治老師***。在這里,我很高興的向您推薦我的得意門生***!作為從高一年級就開始看著***一步步成長的老師,我很欣慰他能有這樣一個去實現他人生理想的好機會。希望我的這封推薦信能夠幫助您更多更好地了解***同學。

      認識***同學的時候是**年的夏天,那時學生們都在軍訓,當我看到全班同學都在炎炎烈日下抱怨而只有他在努力地站好軍姿時,我就深深地被這位不起眼卻全身散發著一股韌勁兒的男孩子所吸引了。后來,他在班會上作的那篇競選班長的演講也使同學們被他深深折服,因此,他也不孚眾望的當上了班長。而如今,經過三載歲月磨練的他已經成長為了一個意氣風發卻又成熟內斂,興趣廣泛而又成績優秀的大男孩兒了。他熱愛生活,有愛心、同情心、上進心,具備超強的學習能力 優秀的思想品德和獨具魅力的領導才能。盡管如此,同學們和任課老師都一致地認為他仍有較大的潛質和發展空間。 在學習上,他有著極大的興趣和獨特的思維方式。在別的同學看來,他似乎“沒有太用功”,可是仍能取得十分優異的成績。這恰恰說明了他是個聰明 會利用好時間的的學生。在課上,他總是會集中一切的精力,“任憑風吹雨打,我自閑庭信步”就是他在課堂上認真聽講的寫照。基于此,他的學習效率很高。雖然他之前沒有沒有取得過第一名的成績,但我相信,憑借武國鑫同學最近的努力,他一定會有更大的突破。

      “***這個學生悟性很高”——這是很多任課老師經常說的一句話。的確是這樣。例如,在寫作方面,他的思路很快很開闊,文章針對性很強,框架很合理,并且能夠很熟練的駕馭各種文體。難得可貴的是,他的文章有實際意義,就像杜甫所說的“文章合為時而作”那樣能夠針砭時事;在數學方面,同學們都稱他為“數學懶漢”,因為他總是能夠用最簡單的方法解決問題;他從小就對地理這一學科有著極大的興趣,同學們說他是個“怪人”,因為同學們經常看到他手里捧著一本地圖冊在位子上一看就是好長時間,甚至別人和他說話有時他都聽不見。很多人不解他為何會對那些山川水系那么感興趣,我想,這或許就是為何他的意志會像山一樣剛毅 胸懷會大海一樣博大的原因吧。

      他是我們班級的班長,我作為一名班主任,為有他這樣的得力助手而感到幸福。他有很高的威信,平日里與他人相處很好,并且不論大事小事,只要是同學們有了難以獨自克服的困難時,他都會盡全力去幫助。在他的帶領下,我都很少操心班里的日常事務,但班內從來都是秩序井然,和和睦睦。因此,很多同事都開玩笑稱我為“甩手掌柜”。

      ****同學平日里喜歡體育,喜歡籃球足球等運動。因此,每次體育課和每個周末,他都會叫上幾個朋友一塊打球,可這不但沒有耽誤他的學習反而強健了他的體魄,為他更有精力的學習提供了身體上的本錢。

      ****同學的志向是**大學,他很向往那個坐落在****的百年名校,希望有朝一日能到那里學習。三個年頭,近一千個日夜,他的努力汗水灑落在現代中學每個角落,目的就是為了考取貴校,實現自己的人生價值。所以,在這里,我懷著激動的心情向您推薦武國鑫同學,這樣一個可造之材一定不會讓貴校失望。我衷心的祝愿他能夠通過貴校的選拔,也希望貴校能給他一次機會。我相信,他會用自己的實力給貴校更多驚喜。 致禮!

      ****中學 ****-**-**

    學生推薦學生的推薦信 篇2

      尊敬的老師,敬愛的同學們:

      在這金色的九月,在這滿載收獲的季節,我——一個典型的白羊座的小女生迎來了人生當中一個非常重要的轉折點。伴隨著從紫色的校服變成藍色的校服;伴隨著操場的擴大,伴隨著教師的桌椅的增加,我終于從了一名小學生升級為中學生。

      當我坐在嶄新的教室,嶄新的課桌;面對著陌生中伴有可愛的同學,面對著嚴肅而不是和藹的老師,突然有一種強烈的責任感,以后我便是這個“大家庭”的一員,那么我有責任,有義務把這個“大家庭”井然有序。

      我希望自己是咱們班的鯰魚班長。何為鯰魚,他是漁翁的得力助手。如果沒有鯰魚的活躍的在器皿里快速地穿梭,那么漁翁打上來放在器皿里的魚,會因缺少養分而窒息。我堅信會用自己的渲染力,積極的行動力,領導力以及團隊合作力。把初一七班打造成全校學習成績最優秀,團隊意識最優秀和文明禮儀最優秀的班級。在初一七班您將會看到朗朗的讀書的同學,刷刷翻書的同學和下課時開心的笑聲,我會讓初一七班是一片新的樂章。

    學生推薦學生的推薦信 篇3

    尊敬的學生會領導:

      您好!

      推薦自己,我想說四句話。

      第一句話:不想當將軍的兵不是好兵。這也是我參加此次內部應聘的原因之一。學生會對我是有知遇之恩的,我非常感激學生會給了我一個實現自己價值和展示自己能力的平臺,所以我對工作特別認真賣力,這在我近一年的工作中大家有目共睹。在以往的工作經歷中,我不僅積累了很多工作經驗,同時也積累了一些對于學生會整體構建的想法,并希望可以通過自己的雙手將它們實現。人往高處走,如果我只安于在自己的崗位上重復工作,而不求上進,那么我覺得自己是不稱職的。何況學生會一直是個整體,如果我只管自己工作而疏于對其他學生會工作的關心,那么我也是不夠盡職的。我對整個學生會有自己的想法,我希望可以實現這些想法,所以我這次競選的是學生會副主席一職,也是徐匯校區最高級別學生會干部。

      第二句話:只有當好兵,才有資格當將軍。雖然我是副部長,但是在工作中我并沒有部長的架子,而是常常同干事一起做著相同的工作。在實踐的工作中,我表現出來的“兵的能力”常常讓干事們心服口服。如果我是一個干事,我相信自己一定會是個好干事。我大一一年曾在勤工助學管理中心市場部做過干事,并且獲得了“勤工助學管理中心優秀干事”的稱號,這也是對我作為兵的能力的有力證明。如此,我具備了當將軍的基本條件。

      第三句話:當好班長,才有可能當好將軍。初涉學生會的我,非常幸運地一開始就做了副部長。說來我也算個小領導,大概就跟班長差不多吧。領導人人能當,只有好壞之分。真的要做將軍,看的最主要的就不是你的兵的能力,而是你對于全局的把握和能夠站在一個高度觀察學生會整體的眼光以及一種全局性的思維方式。當部長的這些日子里,我深刻體會到,僅僅做好一個人的工作是不夠的,做好一個部的工作才是我的職責。我看問題也養成了不是從個人角度出發,而是從全局利益出發的習慣。我判斷一件事情的對錯不是簡單地從某些人的利益角度來分析,而是看這件事對全局的進程有積極意義還是消極意義。加上對于學生會所有部門工作都有一定了解,以及積累了對于學生會整體構建的一些想法,我相信自己不僅可以做個好班長,同樣可以做個好將軍!

      第四句話:只想當將軍的兵不是好兵。之前我說過,我看一件事情的對錯是根據這件事對全局有積極意義還是消極意義。雖然我對自己有非常的了解,但是我相信主席團和團委老師對我的能力和適合的位置有一個更開闊的視野,我相信你們的判斷,也完全愿意接受你們對我的工作的安排。

      以上是我的個人自我介紹,敬請各位對我予以考察。

      此致

    敬禮!

      自薦人:XXX

      20xx年XX月XX日

    學生推薦學生的推薦信 篇4

    ***公司hr人力資源部:

      我的學生***向貴公司提交了求職簡歷,因為我的學生***非常優秀,我特地為他寫一封推薦信信。

      我們學校是一所國內有名的高等院校,錄取分數很高,而且他選擇的`專業課則更是要求很嚴格,優中選優一點也不為過。****就是在這樣的條件下取得了工商管理學博士學位,對于我的這名學生我有發言權,我們曾在一塊做科研,每次他都能提出讓你意想不到的看法,經過考證之后,他的想法都是可行的。我的這位學生為人穩重、自信、思維敏捷、不輕易放棄、對待工作認真負責,還有他很有自己的一套學習方式,學習效率非常高。在過去的一年多時間里,他在***管理集團擔任主管,把集團管理的有聲有色,但是后來因為家庭的緣故離職了,我的這位學生想用自己的知識和能力在貴公司闖出自己的一片天地!作為導師的我百分之一百推薦他來貴公司。

      非常感謝你們對我這個推薦人的尊重!

      推薦人:

      ****年**月**日

    學生推薦學生的推薦信 篇5

      ____銀行領導:

      茲有我校________系學生____,公民身份證號碼:____________,欲前往貴行參加實習。該生已參加我校組織的有關實習規定培訓,經培訓合格,并同意在實習期間遵守國家的法律法規、社會公德和貴司的規章制度。

      我校同意推薦該生前往貴行實習。請與接洽。

      學校(蓋章)

      xx年xx月xx日

    學生推薦學生的推薦信 篇6

      我是復旦大學數學系教授,在此寫信推薦王XX。我認識王XX自大學二年級,擔任他的導師。在我眼中,他是一個勤奮的學生和一個令人欽佩的孩子。

      他是一個令人印象深刻的學生,因為在他大一年級的時候他不得不克服與挑戰嚴重疾病。在我的數學課上第一次遇見他,并沒有覺得他有什么特別的!然而,他的考試成績好得高過我對他的期望。王XX試圖把所有困難的早期數學課程,同時包括離散數學、高等數學,線性代數都學好,在此期間我是不知道他是有病在身的。而大多數學生認為王XX同學就算只準備一門課程的考試都很難,然而,最終他取得一個令所有人都意外的期末成績,使我深深意識到他那不尋常的決心,他給我們展示了當面對艱難時是如何的堅強。王同學和我經常談到的各種數學和計算機科學的概念和問題。

      在這些討論,我總能發現他的見解很獨特,是個聰明的孩子。他不僅很快理解概念,同時給他提出的問題,他能夠分析并提出解決方案。最重要的是,王同學發現任何問題他都認真負責重新審查,如發現不確定性問題,他立即清除他們。我認為這種想法是成為一名優秀的計算機程序員必須具備的基本條件。作為他的導師我會利用機會時常觀察進行思想工作。王老師的論文“網絡神經”提出很具有挑戰性的議題。在我們的書籍中對于這一議題及其應用是非常罕見的。在中國很少有人研究過這個話題,因此該材料選擇是有限的。王同學不僅迎接這項挑戰,同時在實踐中超越其職責分析出了來源和測試精度。

      他的學習能力與工作能力非常讓我自豪。王同學是很聰明和勤奮的學生。我知道,如果有機會出國留學,他夢想著在美國成為偉大的程序員。他會抓住一切機會實現這一夢想,同時有智慧和能力實現這一夢想。希望你能接受王XX同學的申請并給予他機會!

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