語文課文《走遍天下書為侶》課后拓展心得
《走遍天下書為侶》一課教學結束的時候，我?guī)е⒆觽內ネ瓿烧n后練習，鞏固的同時也是拓展。念完題目，期待中的踴躍的場面并沒有出現(xiàn)，依然是“這里的黎明靜悄悄。”
面對學生的默然，我頗為無奈，本想“灌”一下，但也僅限于腦海中的一個念頭，轉念：“我該填什么？根據(jù)什么填？”根據(jù)？對，我忽然想到了剛上完的`練習冊，于是試著引了引：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”“我知道了！”苦苦思索的目光中，終于有幾雙閃過頓悟的異彩：“一本你喜愛的書就是一劑可以治愚的良藥！”
Good！也是──“也是我們的良師！”“也是我們精神的食糧！”“也是我們人生的引路蜂！”……孩子們七嘴八舌地把前幾天找到的名言套進句中，比我預想的答案要完美多了！
看來，大語文觀還沒有完全進入我的視野，或者說我開采了礦藏，卻不知道加工使用，把課文串聯(lián)在一起，課外語文和課內語文于一爐，不光課文學習如此，課后拓展也應如此！
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