拓展游戲：接力拼圖
參與人數(shù)：5人1組
時(shí)間：30分鐘
場地：開闊的場所
道具：每組1份拼圖、5個(gè)塑料袋、1張桌子
游戲規(guī)則
1、培訓(xùn)師首先將學(xué)員們按照5人1組進(jìn)行分組。如果有多余的隊(duì)員，他們可以做培訓(xùn)助理，負(fù)責(zé)監(jiān)督各組對(duì)游戲規(guī)則的遵守。
2、培訓(xùn)師宣布游戲程序：
每組有一張桌子，在桌子30米外有5包拼圖。它們是一個(gè)拼圖，被打亂了順序，放在了5個(gè)小塑料袋里面。
首先，每組每次派一名隊(duì)員去拿一袋拼圖放在桌子上。等該名隊(duì)員將拿到的拼圖放在桌子上以后，下一名隊(duì)員才可以出發(fā)。
等5袋拼圖都拿到以后，大家才可以開始拼接。看看哪個(gè)組完成得最快。
游戲編排目的
在一件任務(wù)的完成過程中，大家都需要貢獻(xiàn)出自己的力量。每個(gè)人能夠發(fā)揮多大的力量是不同的，要根據(jù)自己的'實(shí)際情況來定。盡管每個(gè)人各有自己的優(yōu)勢和劣勢，但是在任務(wù)的完成過程中，大家要互相鼓勵(lì)，互相將對(duì)方的潛能調(diào)動(dòng)起來，而不應(yīng)該存在歧視弱小隊(duì)員的心態(tài)和行動(dòng)。
1、培養(yǎng)學(xué)員的協(xié)作配合精神。
2、培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)競爭意識(shí)。
3、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
相關(guān)討論
1、在取拼圖的接力比賽中，你們采用了什么樣的策略？
2、每個(gè)人在接力和拼圖的任務(wù)過程中，是如何揚(yáng)長避短的？
3、你們?cè)谄磮D的過程中，是如何分工協(xié)作、避免慌亂的？
4、在接力和拼圖的過程中，你們有沒有發(fā)生相互抱怨的事情，是怎樣解決的？
5、在接力和拼圖的過程中，你們應(yīng)該怎樣相互鼓勵(lì)，制造融洽、有效率的團(tuán)隊(duì)氛圍呢？
6、這個(gè)游戲?qū)δ阋院蟮墓ぷ魉悸酚惺裁礃拥膯l(fā)？
游戲主要障礙和解決
1、在接力比賽中，各組要根據(jù)每個(gè)人的體能情況進(jìn)行合理的人員順序安排。既不可以在一開始的時(shí)候，因?yàn)槁浜蠖驌袅岁?duì)伍的士氣，也不可以在最后的沖刺階段，后繼乏力，沒有人能夠挑起這個(gè)大梁。可以考慮將體能好的人安排在開始和收尾的階段，將體能弱小的人安排在中間階段。另外，當(dāng)一名隊(duì)員在比賽的時(shí)候，其他隊(duì)員要全力為他吶喊、加油，把團(tuán)隊(duì)整體的凝聚力體現(xiàn)出來。
2、在拼圖的時(shí)候。各個(gè)小組內(nèi)部要做好分工安排，不可以你忙你的，我忙我的，亂拼一氣。可以根據(jù)情況，大家各自負(fù)責(zé)一部分，同時(shí)還要保持良好的默契，及時(shí)地輔助好隊(duì)友的工作，不可以自己在一邊瞎忙，好像跟其他隊(duì)員沒有關(guān)系一樣。畢竟，拼圖的最后完成還需要將所有的部分連接在一起。
3、為了保證游戲的公平性，最好所有組別使用的拼圖是一模一樣的。為了進(jìn)一步增加游戲的難度，可以將袋子系得復(fù)雜一些、難度更高一些，這樣解開會(huì)更加費(fèi)力一些。
游戲主要危險(xiǎn)及注意事項(xiàng)
大家在緊張的接力比賽中，注意不要摔倒。
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